Bulletin n° 7 : Éduquer dans la diversité
Groupe de travail CLACSO sur l'éducation et l'interculturalité
Bulletin d'information sur l'éducation à la diversité
Année 3 – Numéro 7 La diversité linguistique de l’Amérique latine à la lumière de la Décennie internationale des langues autochtones (2022-2032)
avril 2022
teneur
Introduction
Nahuel Martínez
Ana Carolina Hecht
L'horizon difficile du ndé miizaa. Au nord du Mexique
Juan Luis Longoria Granados
José Luis Ramos Ramírez
Vitalité et déplacement de la langue Chuj une décennie plus tard
Lorena Cordova-Hernández
Écrire dans les langues autochtones. Usages tactiques, droits linguistiques et autonomie des locuteurs
Hilda Guzmán López
Susana Ayala Reyes
Conception, développement et production de ressources multimédias pour l'enseignement du nahuatl comme langue seconde dans des environnements numériques.
Yoltzi Nava Hernández
Maricela Hernández Hernández
Langues autochtones à l'UABJO. Une occasion de réfléchir à la construction du savoir par le dialogue entre différentes formes de connaissance.
Virginie Guadalupe Reyes de la Cruz
Ana Carolina Hecht
Revitaliser le quechua grâce à YouTube
Fernando Garcés
La langue guarani Ñandeva au Paraguay. Maintien et déclin d'une langue dans un contexte multilingue et plurilingue
Silvia Hirsch
Enrique Paredez
Défis et débats autour de l’idéal du « vrai moqoit ». Une réflexion sur le processus d'écriture de la langue moqoït du Chaco
Mónica Marisel Medina
Le quechua comme arène de la lutte pour l'hégémonie des signes à Santiago del Estero. Quelques notes tirées d'une étude de cas
Nahuel Martinez
