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Appel à communications – VIIe Colloque international de théologie
13 juin – 00h12 – 13 juillet – 11h59 CMT
Appel à communications
VIIe Colloque international de théologie 2026 : « Que reste-t-il de notre langue ? Perspectives spirituelles sur un monde en crise »
🗓️ 17-20 novembre 2026
🖥️ Format en ligne
L'Institut des sciences religieuses et de philosophie de l'Université catholique du Nord et la Faculté de théologie de l'Université pontificale catholique de Valparaíso invitent les universitaires, les chercheurs et les étudiants de troisième cycle à soumettre des propositions de communications pour participer au VIIe Colloque international de théologie 2026, qui aura pour titre « Que reste-t-il de notre langue ? Perspectives spirituelles sur un monde en crise ».
Ce colloque vise à ouvrir un espace de réflexion académique et interdisciplinaire sur la crise spirituelle du langage : sa capacité à nommer le réel, à rendre compte de la douleur, à convoquer l'autre, à ouvrir l'avenir et à soutenir l'expérience humaine au sein d'un monde traversé par le bruit, le silence, les cris du courant, l'horreur et le besoin de compassion.
Cet appel à contributions vise à recueillir des propositions qui abordent, dans une perspective théologique et interdisciplinaire, les liens entre langage, silence, violence, création, mémoire, compassion et espérance. Les candidatures seront acceptées en théologie, philosophie du langage, littérature, psychanalyse, éthique, esthétique, sciences sociales et autres domaines connexes.
Pour plus d'informations et pour soumettre des propositions, veuillez accéder au formulaire disponible via le lien suivant :
🔗 https://forms.gle/pN3Xz7TXuRodfGrWA
⚠️ DATES À PRENDRE EN COMPTE :
🔹13 mai 2026 : Début de la période de candidature
🔹13 juillet 2026 : Clôture de la période de candidature
🔹13 août 2026 : Notification d’acceptation
🔹17-20 novembre 2026 : Dates du colloque
N.B. Il est indiqué que les articles acceptés pourront figurer dans les actes du congrès, publiés sous forme de livre numérique, après une évaluation par les pairs en double aveugle.
