Actions collectives de jeunes pendant la pandémie : une étude comparative des répertoires d’action, des formes d’organisation interne et des représentations politiques

OBSERVATOIRE LATINO-AMÉRICAIN ET CARAÏBIEN SUR LA PETITE ENFANCE, L'ENFANCE ET LA JEUNESSE
Rapport de recherche, année 1, n° 1
Actions collectives de jeunes pendant la pandémie : étude comparative des répertoires d’action, des formes d’organisation interne et des représentations politiques. Argentine, Brésil, Chili, Colombie, Équateur, Espagne et Mexique, 2020-2021
Auteurs : Melina Vazquez René Unda Lara; Jorge Benedicto ; Alejandro Cozachcow ; olivie
Cristina Pérez; Elisa Guaraná de Castro; Marisa Revilla Blanco; Robert González
Garcia ; Sérgio Pacheco ; Julián Castañeda ; Marcos Mutuverria ; María Virginia Nessi ;
María Martínez ; Camila Ponce Lara; Felipe Carcamo; Juan Antonio Taguença
Belmonte et Yadira Palenzuela Fundora.
CLACSO
Groupe de travail du CLACSO sur l'enfance et la jeunesse
Juillet 2021

Cette recherche vise à analyser les formes d'action collective et la manière dont différents groupes de jeunes ont défini la politique et la démocratie pendant la pandémie de COVID-19. Nous avons cherché à comprendre les défis posés par les restrictions de mobilité et la distanciation sociale au développement de ces actions, dans lesquelles les jeunes jouent un rôle particulièrement important. Nous avons donc exploré l'impact de la pandémie et des mesures d'isolement social sur le développement des stratégies organisationnelles au sein de ces groupes, sur les formes de participation à des actions collectives contestataires et, enfin, sur la manière dont ces actions s'articulent avec les définitions de la politique et de la démocratie.

Pour analyser l’évolution de ces formes d’action collective des jeunes, la recherche porte sur l’activité menée durant cette période par différents types de groupes de jeunes, caractérisés par une forte présence de jeunes parmi leurs membres ou par une direction jeune. La diversité des groupes a été assurée par l’inclusion de ceux appartenant à un large spectre thématique, incluant l’activisme des jeunes.
C'est important, et cela concerne également les groupes ayant des contextes sociaux, politiques et nationaux différents.

Pour aborder ce dernier point, le Groupe de travail CLACSO sur l’enfance et la jeunesse a constitué une équipe composée de membres issus de sept pays ibéro-américains : le Mexique, l’Équateur, le Brésil, l’Argentine, le Chili, la Colombie et l’Espagne. Chaque contexte national présente des spécificités qu’il convient d’examiner et d’interpréter à la lumière des résultats des travaux menés ici. Toutefois, de nombreux points communs ont également mis en évidence non seulement la dimension mondiale de cette pandémie, mais aussi la manière dont les jeunes s’y sont adaptés pour maintenir leur engagement sociopolitique.

Ce rapport présente les principaux résultats de la recherche menée par les membres de l'axe « Action collective, participation, politiques publiques et État » (coordonné par René Unda Lara, Diego Beretta et Melina Vázquez) de Groupe de travail CLACSO sur l'enfance et la jeunesseLa coordination globale du travail a été assurée par Melina Vázquez, et la coordination nationale a été assurée par Alejandro Cozachcow (Argentine), René Unda Lara (Équateur), Jorge Benedicto et Marisa Revilla (Espagne), Olivia Cristina Pérez, Elisa Guaraná de Castro et Cássio Viana (Brésil), Julián Castañeda (Colombie), Felipe Cárcamo (Chili) et Robert González, Juan Antonio Tanguenca et
Sergio Pacheco (Mexique). Outre les personnes mentionnées, les personnes suivantes ont participé à la conception de l'enquête et au travail sur le terrain: Virginia Nessi, Marcos Mutuverría, Florencia Gentile, Mariana de Carvalho Sousa, Julia Paiva Zanetti, Sandra Milena González Díaz, Didier Augusto Alejo-Barrera, José Abelardo Díaz Jaramillo, Camila Ponce Lara, Yadira Palenzuela, Daniel Llanos, María Sol Villagómez, Zulma Hidalgo Landeta, María Martínez, Gomer Betancor Nuez et Francisco Fernández Trujillo. Le traitement des données a été réalisé par Bárbara Estévez Leston et le document a été édité par Jorge Benedicto, Marisa Revilla et Melina Vázquez.

Vous pouvez lire et partager le document à l'adresse suivante : http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20210811113253/Observatorio-en-infancias-y-juventudes-A1N1.pdf

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