Académies assiégées

« Académies assiégées, convictions et commodités face à la précarisation », publié par CLACSO et l’Université des sciences et des arts du Chiapas (UNICACH) et le Centre d’études supérieures du Mexique et d’Amérique centrale (CESMECA), propose une réflexion incisive sur les attaques systématiques lancées par le néolibéralisme contre les domaines académiques, scientifiques et intellectuels en Amérique latine, composant une vision collective qui traverse les enjeux des sciences sociales et leurs conditions de possibilité.

Les ouvrages rassemblés abordent les dynamiques qui modulent les cadres institutionnels – permettant ou non le travail des chercheurs en sciences sociales – et les directives qui favorisent ou non l’innovation, la créativité et la socialisation, nécessaires aux communautés universitaires et à leur production de connaissances.

Coordonné par Alain Basail Rodríguez, avec un prologue de Sara Victoria Alvarado et un épilogue de Leticia Salomón, les vues de Ricardo Pérez Mora, César Guzmán Tovar, Veronika Sieglin, Ramón Abraham Mena Farrera, Alain Basail Rodríguez et Estela Quintar sont apportées.

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http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20200210034630/Academias-asediadas.pdf

Dans son prologue, Sara Victoria Alvarado affirme que « l’adjectif « siège » utilisé par les auteurs du texte pour décrire l’état actuel des conditions de développement des sciences sociales en Amérique latine est révélateur et mobilisateur, face à la radicalisation de l’autoritarisme et des dirigeants conservateurs qui ont mis en œuvre une stratégie visant à circonscrire, affaiblir et éliminer les possibilités de questionnement et d’action des sciences sociales concernant les politiques néolibérales croissantes et naturalisées d’extractivisme naturel et culturel, la destruction des liens communautaires et des diversités par la militarisation des territoires, et les inégalités économiques et sociales croissantes, engendrant un recul des droits acquis après de longues décennies de luttes sociales et politiques. »