Diplôme supérieur en économie politique
2e cohorte | Modalité virtuelle
COORDINATION ACADÉMIQUE : Julio Gambina (FISYP, Argentine) et Josefina Morales (UNAM, Mexique)
ÉQUIPE ENSEIGNANTE : Marcelo Carcanholo (UFF, Brésil), Beatriz Rajland (UBA, Argentine), Matias Bosch (Fondation Juan Bosch, République dominicaine), Alejandra Ciriza (CONICET, Argentine), Andrés Lozano Reyes (UNAL, Colombie), Gabriela Roffinelli (FISYP, Argentine), Daniel Campione (UBA, Argentine), Carlos Pérez Soto (Université d'Arcis, Chili), Enrique Elorza (UNSL, Argentine), José Francisco Puello-Socarrás (UNAL, Colombie), Lucas Castiglioni (UNICEN, Argentine), Gabriela Roffinelli (UBA, Argentine) et Germán Pinazo (IDES, Argentine).
Format virtuel | Mai à octobre 2022
Depuis la dernière grande récession (2007-09) et, surtout, avec l'émergence de la pandémie de coronavirus qui a aggravé la crise mondiale, l'économie est devenue le centre des préoccupations internationales. Diverses écoles de pensée économique – libérale, orthodoxe, monétariste, néoclassique, et critiques néo-keynésiennes ou post-keynésiennes – proposent des diagnostics et des solutions (orthodoxes ou réformistes) qui, pris ensemble, promettent de manière assez superficielle une « reprise » rapide de l'expansion économique capitaliste mondiale.
Dès lors, à la lumière de la critique marxiste de l'économie politique, il devient nécessaire de repenser les axes centraux du débat : quelles sont les causes des récessions que connaissent nos économies ? Quelle est l'ampleur de la crise économique actuelle ? Comment les tendances à l'accumulation capitaliste s'imposent-elles aux économies dépendantes ? Quel rôle jouent les processus inflationnistes ? Quel est le rôle de l'État dans le contexte actuel de crise économique ? Quel est le poids de la dette publique ? Comment la pandémie a-t-elle exacerbé les inégalités sociales ? Pourquoi insiste-t-on autant sur les réformes du travail, de la fiscalité et des retraites ? Quelles sont les alternatives du point de vue des classes laborieuses ?
Ce programme de diplôme vise à introduire les fondements de la critique de l'économie politique. Autrement dit, il cherche à retrouver les catégories d'analyse (logique et historique) nécessaires au débat théorique et politique face à la crise civilisationnelle, dans toute sa multiplicité de dimensions et d'ampleur, à laquelle l'humanité est confrontée.
OBJET GÉNÉRAL :
Ce programme de diplôme vise à permettre aux participants de maîtriser la méthode dialectique et les catégories théoriques essentielles du Capital de Karl Marx , telles que la valeur et la plus-value, en mettant l'accent sur la nature historique des origines du capitalisme. Les participants approfondiront les contributions de Marx et d'Engels au développement d'une théorie critique de l'ordre social capitaliste et seront capables d'appliquer ces concepts et catégories fondamentaux à un contexte historique. Ce programme de diplôme cherche à actualiser le débat sur l'exploitation, la domination et le pillage, en revisitant la maxime de l'école classique sur la théorie de la valeur-travail et la nature du travail accumulé tel qu'il s'exprime dans le capital. Notre objectif général est de retracer la critique historique du capitalisme, de ses origines à nos jours, en réaffirmant la validité du marxisme comme conception critique de la société et de l'histoire.
OBJECTIFS PARTICULIERS :
Que les élèves développent la capacité de :
- Identifier les régularités structurelles du processus des crises capitalistes à travers l'histoire, leurs significations dans les ajustements des relations sociales capitalistes, comme moyen de penser et de discuter des changements en cours, notamment dans la relation entre le capital et le travail, le domaine de l'exploitation.
- Analyser de manière critique le phénomène de la double oppression des femmes à l’intersection du patriarcat et du capitalisme, ainsi que les réponses historiques des féminismes, en examinant et en reconstruisant une tradition de lutte qui occupe une place prépondérante dans les débats actuels sur la question du genre et de la diversité.
- Analyser l’agression du capitalisme envers la nature et l’humanité, ainsi que ses manifestations telles que le changement climatique, la crise environnementale, le réchauffement climatique, la prolifération des épidémies, etc., et évaluer les différentes formes que prend le débat écologique contemporain.
- Reconstituer de manière critique les expériences historiques de transition du capitalisme au socialisme, du socialisme de l'Europe de l'Est aux expériences actuelles au nom du socialisme, et en particulier les attentes suscitées dans notre Amérique par les processus de changement au début du XXIe siècle.
- Comprendre le développement historique de l’Amérique latine et des Caraïbes à partir du concept de formation sociale (varié), afin de contribuer à l’explication et à l’analyse de l’État, de la société et de ses articulations dans la région en termes historiques et contemporains.
Le diplôme supérieur en économie politique s'adresse aux étudiants de premier et deuxième cycles ; aux enseignants de tous niveaux ; aux militants et membres de syndicats, de mouvements sociaux et de partis politiques ; aux fonctionnaires ; aux membres et gestionnaires d'organisations non gouvernementales et aux professionnels intéressés par le sujet.
- Marcelo Carcanholo (UFF, Brésil)
- Béatriz Rajland (UBA, Argentine)
- Matías Bosch (Fondation Juan Bosch, République Dominicaine)
- Alejandra Ciriza (CONICET, Argentine)
- Andrés Lozano Reyes (UNAL, Colombie)
- Gabriela Roffinelli (FISYP, Argentine)
- Daniel Campione (UBA, Argentine)
- Carlos Pérez Soto (Université d'Arcis, Chili)
- Enrique Elorza (UNSL, Argentine)
- José Francisco Puello-Socarrás (UNAL, Colombie)
- Lucas Castiglioni (UNICEN, Argentine)
- Germán Pinazo (IDES, Argentine)
1. Réhabiliter la critique de l'économie politique. La théorie des classes sociales dans le marxisme
Cours 1 : L’économie politique en tant que discipline théorique et ses implications pour la critique de la politique économique (I)
Cours 2 : L’économie politique en tant que discipline théorique et ses implications pour la critique de la politique économique (II)
Cours 3 : Différences épistémologiques dans l’analyse sociale marxiste. Exploitation, domination, oppression
Cours 4 : Analyse de classe et analyse de la stratification sociale. L'analyse de classe dans la deuxième décennie du XXIe siècle
Cours 1 : Théorie classique de l'impérialisme
Cours 2 : Théorie marxiste de la dépendance : développement inégal, multilinéaire et combiné. Transfert de valeur et surexploitation du travail.
Cours 3 : Le marxisme latino-américain et les débats actuels sur les problèmes de la région dans le cadre de l’accumulation capitaliste mondiale
Cours 1 : Le débat actuel sur l'État et les contributions de Marx et de ses successeurs
Cours 2 : L'État face à la diversité. Multisociété et biens communs dans notre Amérique
Cours 3 : La montée de la droite mondiale et latino-américaine. Économie et politique au XXIe siècle.
Cours 1 : La nature globale de la crise du capitalisme. Les différentes phases de la crise capitaliste : crise économique et financière, crise alimentaire, crise écologique et changement climatique ; crise de la dette, crise énergétique, crise globale, crise civilisationnelle
Cours 2 : Crise et conflit hégémonique, les relations sino-américaines ; organisations internationales ; sociétés transnationales
Classe 3 Centre et périphérie dans le cadre de la nouvelle division internationale du travail
Cours 4 : Le capitalisme à ses limites. Les tendances générales de l’accumulation capitaliste et les problèmes spécifiques du capitalisme contemporain.
Cours 5 : Le débat sur « l’avenir du travail ». Transformations numériques, capitalisme 4.0 et nouvelles formes d’intervention dans les chaînes de valeur. Résistance et autogestion.
Classe 6 : Exploitation, pillage et dépossession. Nouvelles logiques d’accumulation fondées sur le travail : le cas des retraites et de la santé.
5- Féminismes et marxismes. Les nœuds d'une relation complexe. L'économie politique de la transition
Cours 1 : Invitation à la relecture : La contribution du marxisme classique à la critique théorique et politique du patriarcat. Engels/Marx. Féminismes/marxismes à l’époque des révolutions prolétariennes et paysannes. Tensions avec le féminisme bourgeois.
Cours 2 : Vers une critique marxiste et féministe de l'imbrication actuelle entre capitalisme, patriarcat et racisme.
Cours 3 : Les problèmes de transition en économie classique et en socialisme réel
Cours 4 : L’expérience cubaine et son lien avec la région.
Cours 5 : Le débat régional sur d'autres expériences dans Notre Amérique.
Fin du cours.
MODULE
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CLASSE |
DATE |
TITRE |
Professeur |
FORMAT DE LA CLASSE |
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1 (4 semaines)
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1 |
20/5 |
Classe de présentation |
Équipe de coordination |
Synchrone |
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2 |
L’économie politique en tant que discipline théorique et ses implications pour la critique de la politique économique. (I)
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Julio Gambina |
Vidéo asynchrone |
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3 |
27/5 |
L’économie politique en tant que discipline théorique et ses implications pour la critique de la politique économique. (I)
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Julio Gambina |
Vidéo asynchrone |
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4 |
3/6 |
Différences épistémologiques dans l'analyse sociale marxiste. Exploitation, domination, oppression
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Carlos Pérez Soto |
Synchrone |
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5 |
10/6 |
Analyse de classe et analyse de la stratification sociale. L'analyse de classe dans la deuxième décennie du XXIe siècle
|
Carlos Pérez Soto |
Synchrone |
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2 (3 semaines)
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6 |
17/6 |
La théorie classique de l'impérialisme
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Joséfina Morales/Gabriela Roffinelli |
synchrone |
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7 |
24/6 |
Capitalisme périphérique. Développement inégal, multidimensionnel et combiné. Transfert de valeur et surexploitation du travail.
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Marcelo Carcanholo/Gabriela Roffinelli |
Vidéo asynchrone |
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8 |
1/7 |
Le marxisme latino-américain et les débats actuels sur les problèmes de la région dans le cadre de l'accumulation capitaliste mondiale.
|
Gabriela Roffinelli |
Vidéo asynchrone |
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9 |
5/7 |
Le débat actuel sur l'État et les contributions de Marx et de ses successeurs. |
Béatriz Rajland |
synchrone |
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10 |
8/7 |
L’État face à la diversité. Multisociété et biens communs dans notre Amérique.
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José Puello Socarrás Andrés Lozano Reyes |
Vidéo asynchrone |
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11 |
29/7 |
La montée de la droite mondiale et latino-américaine. Économie et politique au XXIe siècle. |
José Puello Socarrás Andrés Lozano Reyes |
Vidéo asynchrone |
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12 |
5/8 |
Alternatives. Luttes politiques, hégémonie et prise de conscience du socialisme populaire. Les acteurs du changement, le programme et les formes d'organisation que prendra la lutte pour l'émancipation.
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Daniel Campione |
Vidéo asynchrone |
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13 |
12/8 |
La nature globale de la crise du capitalisme. Les différentes phases de la crise capitaliste : crise économique et financière, crise alimentaire, crise écologique et climatique ; crise de la dette, crise énergétique, crise globale, crise civilisationnelle |
Julio Gambina |
Vidéo asynchrone |
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14 |
16/8 |
Crise et conflit hégémonique, les relations sino-américaines ; organisations internationales ; sociétés transnationales |
Jaime Estay |
synchrone |
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15 |
19/8 |
Centre et périphérie dans le cadre de la nouvelle division internationale du travail |
Germán Pinazo |
Vidéo asynchrone |
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16 |
26/8 |
Le capitalisme à ses limites. Les tendances générales de l'accumulation capitaliste et les problèmes spécifiques du capitalisme contemporain. |
Germán Pinazo |
Vidéo asynchrone |
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17 |
2/9 |
Le débat sur « l’avenir du travail ». Transformations numériques, capitalisme 4.0 et nouvelles formes d’intervention dans les chaînes de valeur |
Lucas Castiglioni |
Vidéo asynchrone |
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) |
18 |
9/9 |
Exploitation, pillage et dépossession. Nouvelles logiques d’accumulation fondées sur le travail : le cas des retraites et de la santé. Soumission des instructions pour le projet intégratif final |
Matías Bosch |
Synchrone |
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19 |
16/9 |
Une invitation à relire : La contribution du marxisme classique à la critique théorique et politique du patriarcat. Engels/Marx. Féminismes/marxismes à l’époque des révolutions prolétariennes et paysannes. Tensions avec le féminisme bourgeois. |
Alejandra Ciriza |
Synchrone |
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20 |
23/9 |
Pour une critique marxiste et féministe de l'imbrication actuelle entre capitalisme, patriarcat et racisme.
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Alejandra Ciriza |
Synchrone |
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21 |
30/9 |
La transition dans les études classiques et dans le socialisme réel |
Enrique Elorza |
Asynchrone |
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22 |
7/10 |
L'expérience cubaine et son lien avec la région |
Enrique Elorza |
Vidéo et texte asynchrones |
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23 |
14/10 |
Le débat régional dans d'autres expériences dans Notre Amérique |
Enrique Elorza |
Asynchrone |
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24 |
Cours de clôture |
Équipe de coordination |
Synchrone |
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Livraison TIF |
2/11 |
Remise du travail de synthèse final. |
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- |
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Livraison en MINUTES |
2/12 |
L'équipe pédagogique disposera d'un mois à compter de la remise des travaux pour les évaluer et préparer le rapport final. |
faculté |
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| En un seul paiement avant le 20/02 | En un seul paiement après le 20/02 | Paiement en 3 versements | |
| CM Pleno | USD 175 | USD 230 | 315 USD (3 x 105 USD) |
| Associé CM | USD 300 | USD 360 | 540 USD (3 x 180 USD) |
| Aucun lien | USD 300 | USD 360 | 540 USD (3 x 180 USD) |
Pour participer, vous devez vous inscrire en utilisant le formulaire en ligne en cliquant ici. Les inscriptions seront ouvertes du 6 décembre 2020 au 3 mai 2022.
Une fois le processus d'inscription terminé, vous recevrez une confirmation par courriel.
Les cours débuteront en mai et se termineront en décembre 2022.
Tous les participants inscrits recevront les instructions nécessaires pour accéder aux cours, à la bibliographie et aux forums de discussion via l'espace de formation virtuel CLACSO.
L'accès à l'environnement d'apprentissage virtuel et sa navigation sont très simples et intuitifs. Une équipe d'assistance technique et pédagogique est à votre disposition en permanence.
Si l'étudiant décide de ne pas s'inscrire au programme de diplôme supérieur avant sa date de début officielle, il peut demander le remboursement de ses frais de scolarité. CLACSO retiendra l'équivalent de 10 % pour couvrir les frais administratifs.
Critères exceptionnels : Dans des cas exceptionnels, et durant le premier mois du programme de diplôme d’études supérieures, les étudiants peuvent demander à se retirer de la cohorte et à la réintégrer l’année suivante. Dans tous les cas, les motifs de la demande doivent être soumis par écrit. Passé ce délai initial, aucune demande ne sera acceptée.
| En un seul paiement avant le 20/02 | En un seul paiement après le 20/02 | Paiement en 3 versements | |
| CM Pleno | USD 175 | USD 230 | 315 USD (3 x 105 USD) |
| Associé CM | USD 300 | USD 360 | 540 USD (3 x 180 USD) |
| Aucun lien | USD 300 | USD 360 | 540 USD (3 x 180 USD) |
Le paiement peut être effectué en une seule fois par carte bancaire, dépôt bancaire ou virement. Nous proposons également le paiement en 3 fois.
Oui. Des réductions seront accordées aux étudiants appartenant aux centres membres et aux centres associés de CLACSO, aux chercheurs associés de CLACSO, et à tous ceux qui paieront pendant la période de réduction.
Renseignements : WhatsApp : +54 9 11 3880 – 1388
Courriel : [email protected]