Comparaison des sciences sociales et de l'analyse des politiques publiques en Amérique latine et dans les Caraïbes

 Comparaison des sciences sociales et de l'analyse des politiques publiques en Amérique latine et dans les Caraïbes

Séminaire 1919

Chaise: CLACSO
Coordination: Juan Bautista Lucca et José Francisco Puello-Socarrás (FI/ESAP, Colombie)
Accueil: 24 / 06 / 2019 | Inscription: 04/02/2019 al 21/06/2019

Équipe pédagogique : Juan Bautista Lucca, José Francisco Puello-Socarrás, Carlos Wladimir Gómez Cárdenas et María Angélica Gunturiz Rodríguez

Charge de travail : 12 semaines – 90 heures.

Modalités de paiement
Si vous avez un lien avec un centre associé à CLACSO :

  • Paiement en un seul versement : 95 USD (incluant les frais d’émission et d’expédition du certificat numérique).

Si vous avez un lien avec un réseau ou une institution associée à CLACSO :

  • Paiement en un seul versement : 140 USD (incluant les frais d’émission et d’expédition du certificat numérique).

Si vous n'avez PAS de lien avec un centre associé à CLACSO :

  • Paiement en une seule fois AVANT LE 14/06/2019 : 150 USD (incluant les frais d’émission et d’expédition du certificat numérique).
  • Paiement en un seul versement : 190 USD (incluant les frais d’émission et d’expédition du certificat numérique).

Présentation du cours :

La première partie de ce séminaire introduit le débat sur la comparaison et ses méthodes dans une perspective interdisciplinaire, en s'appuyant sur les contributions de diverses disciplines des sciences sociales, telles que l'histoire, les sciences politiques et la sociologie. Les six premiers modules présentent les stratégies et les défis inhérents à l'approche comparative, en mettant l'accent sur les réalités latino-américaines et caribéennes. Ils introduisent également une critique épistémologique de la production de connaissances dans la région, notamment à travers la méthode comparative. Cette partie du programme se conclut par une présentation sur le rôle spécifique de la comparaison dans l'analyse des politiques publiques dans nos pays.

La deuxième partie aborde la comparaison comme outil fondamental d'analyse des processus de changement social, en soulignant les défis liés au développement dans les pays d'Amérique latine et des Caraïbes. Elle examine les politiques publiques relatives à la réforme et à l'organisation de l'État, en questionnant les nouveaux mécanismes de production de ces politiques. Elle traite ensuite des enjeux du développement et de sa dimension sociale à travers une analyse des systèmes de politiques sociales dans la région. Enfin, elle passe en revue les discours émergents sur le développement dans une perspective comparative.

Table des matières:

  • Qu’est-ce qu’une comparaison (et qu’est-ce qu’elle n’est pas) ? Analyse, méthodes et logiques de recherche issues d’une interprétation critique.
  • Interstices du développement de la sensibilité comparative dans les sciences sociales en Amérique latine.
  • Outils et stratégies de comparaison en Amérique latine et dans les Caraïbes.
  • Le défi de la comparaison des politiques publiques.
  • Mécanismes causaux et perspective dynamique du changement institutionnel comme outils de comparaison dans les politiques publiques.
  • Gouvernance et gouvernance dans une perspective comparative : Évaluation et perspectives critiques en Amérique latine et dans les Caraïbes.
  • Transformations de l’État dans la reconfiguration des relations avec le gouvernement, la société et le marché en Amérique latine et dans les Caraïbes.
  • Régimes de protection sociale et perspectives de politique sociale en Amérique latine. Approches comparatives.
  • Néolibéralisme(s), anti-néolibéralisme(s) et post-néolibéralisme(s). Une approche comparative.
  • Post-néolibéralismes du bien-être : politiques publiques alternatives et autochtones ?

  • Sartori, G. 2002. « Où va la science politique ? », Politics and Government, Vol. XI, n° 2, deuxième semestre de 2002, pp. 349-354.

  • Raveca, P. 2010. « La politique de la science politique. Un essai d'introspection disciplinaire à partir de l'Amérique latine d'aujourd'hui », Latin America. Journal of the Doctorate in Social and Political Processes in Latin America (Santiago de Chile : Université ARCIS) n° 9, p. 173-210.

  • Puello-Socarras, JF. 2011. « Conventionnalismes et subversions épistémologiques ». Critique contemporaine. Revista de Teoría Política (Montevideo : Universidad de la República) n° 1, pp. 198-226.

  • BELTRÁN VILLEGAS, Miguel Ángel. (2014). « Analyse comparative : quelques contributions latino-américaines dans la seconde moitié du XXe siècle ». Mexican Journal of Political and Social Sciences, 59 (221), 145-174.

  • GIORDANO, Verónica (2011) « Plaidoyer en faveur d’une sociologie historique comparative de l’Amérique latine », dans Travail et Société, n° 17, Université de Santiago del Estero, pp. 41-48.

  • LUCCA, Juan Bautista et PINILLOS, Cintia (2015). « L'agenda de la politique comparée en Amérique latine ». El@tina. Journal électronique d'études latino-américaines, 14(53), 1-15.

  • RAGIN, Charles (2007) « La construction de la recherche sociale ». Siglo del Hombre – Université des Andes : Bogotá. Pages 177-211

  • DELLA PORTA, Donatella (2013). « Analyse comparative : recherche par cas versus recherche par variables ». Dans Approches et méthodologies des sciences sociales. Éditions AKAL. Madrid. Pp. 211-237.

  • LUCQUES, Juan Bautista (2019). « Concepts de politique comparée latino-américaine ». Espiral Estudios sobre Estado y Sociedad, 2019, 26(74), 9-48. ISSN : 2594-021X.

  • LUCCA, Juan Bautista et PINILLOS, Cintia (2015) « Choix théoriques et méthodologiques dans la construction d’études comparatives à la lumière des phénomènes ibéro-américains ». Documents de travail n° 25. Institut ibéro-américain. Université de Salamanque.

  • BULCOURF, Pablo et Nelson CARDOZO (2008) : « Pourquoi comparer les politiques publiques ? », dans Politique comparée - Document de travail n° 3. Argentine.

  • GARCIA MONTERO, Mercedes (2017) « Politiques publiques et leur analyse », dans Cours de science politique, Marti i Puig, S. ; Solis Delgadillo, JM ; Sanchez, F. (dir.). Mexico : Sénat de la République du Mexique. Pp. 577-616.

  • GUNTURIZ, Angélica; José Francisco PUELLO-SOCARRÁS; Carlos GÓMEZ CÁRDENAS et Juan B. LUCCA (2018) « La méthode comparative et l’étude des politiques sociales en Amérique latine et dans les Caraïbes ». Latin American Journal of Social Science Methodology (ISSN 1853-7863) Volume 8 Numéro 2.

  • Gómez, A. (2015). Approches récentes de l'analyse du changement institutionnel : la théorie distributionnelle du changement progressif. Politique et gouvernement, 22(2), 391-415.

  • González, F. (2016). Les mécanismes sociaux et leur relation avec la distinction micro-macro. Cinta moebio 55 : 16-28.

  • Saavedra-Echeverry, S. (2016). Analyse du développement institutionnel à partir de l'approche institutionnelle historique. Papel Político, 21(1), 81-100.

  • Mayorga, F., & Córdova, E. (2007). Gouvernabilité et gouvernance en Amérique latine. Gouvernabilité et gouvernance In : Amérique latine - Document de travail NCCR Nord-Sud IP8, Genève, 18-20.

  • Vidal-Beneyto, J. (2013). Les mots de l'empire, de la gouvernabilité et de la gouvernance.

  • Olivo Pérez, M. Á., Alaníz Hernández, C., et Reyes García, L. (2011). Critique des concepts de gouvernabilité et de gouvernance : une discussion en référence aux conseils scolaires pour la participation sociale au Mexique. Mexican Journal of Educational Research, 16(50), 775-799.

  • Jiménez, C., Puello-Socarrás, JF, Corredor, AR et Ibáñez, MR (2017). LE COMMUN : ALTERNATIVES POLITIQUES À PARTIR DE LA DIVERSITÉ. CDPAZ-PLANETAPAZ, Bogota, 2017.

  • OSTROM, E. 1994. « Réflexions sur les biens communs ». La gouvernance des biens communs. L’évolution des institutions d’action collective, pp. 35-75.

  • HARVEY, D. 2013. « La création de biens communs urbains ». Villes rebelles. Du droit à la ville à la révolution urbaine. Madrid : Akal, p. 107-136.

  • Del Valle, Alejandro H (2009). Régimes sociaux en Amérique latine. Revue AMÉRIKA, 2, 28.

  • Mirza, Christian Adel (2014). Conclusions provisoires. Dans : (Re)construction des matrices du bien-être en Amérique latine : les dilemmes de la gauche latino-américaine. CLACSO, Buenos Aires.

  • Sojo, A. (2017) Les conflits autour de la protection sociale en Amérique latine : du réductionnisme à une plus grande hétérodoxie. Dans La protection sociale en Amérique latine : l’inégalité à l’épreuve. ECLAC Books, n° 143. Santiago : Commission économique pour l’Amérique latine et les Caraïbes (CEPALC).

  • Puello-Socarrás, JF 2015. « Néolibéralisme, anti-néolibéralisme et nouveau néolibéralisme. Épisodes et trajectoires économiques et politiques sud-américaines (1973-2015) » dans : Puello-Socarrás et al. (coord. Luis Rojas Villagra) Néolibéralisme en Amérique latine. Crise, tendances et alternatives. Buenos Aires : CLACSO, p. 19-42.

  • Puello-Socarrás, JF 2013. « Huit thèses sur le néolibéralisme (1973-2013) », dans H. Ramírez (éd.), O neoliberalismo sul-americano em key transnacional : raizamento, apogeu e crise, 13-57. São Leopoldo : Oikos - Unisinos.

  • Puello-Socarrás, JF. 2015. DÉVELOPPEMENT. Paléontologie (politique) d'une idée (néolibérale). Études critiques du développement. Vol. V, n° 8, p. 47-81.

  • Medina, J. 2011. À propos de Suma Qamaña dans : Farah, I. & Vasapollo, L. Bien vivre : un paradigme non capitaliste ? La Paz : CIDES-UMSA, pp. 39-64.

  • Dávalos, P. 2008. « Réflexions sur Sumak Kawsay (Bien vivre) et théories du développement » et « Sumak Kawsay (« Bien vivre ») et les censures du développement », dans AL Hidalgo-Capitán, A. Guillén García et N. Deleg Guazha (éd.), Sumak Kawsay Yuyay. Anthologie de la pensée indigène équatorienne sur Sumak Kawsay, pp. 133-151. Huelva et Cuenca : Université de Huelva.

  • Ascarrunz, B. 2011. « Bien vivre comme signification et orientation des politiques publiques », dans : Farah, I. & Vasapollo, L. Bien vivre : un paradigme non capitaliste ? La Paz : CIDES-UMSA, pp. 423-437.
  • Questions fréquentes

    Les conditions de base pour participer à un séminaire sont les suivantes :

    • Disponibilité d'au moins 4 heures par semaine à consacrer au séminaire.
    • Accès Internet.
    • Utilisation raisonnable des outils de communication et informatiques.
    • Maîtrise de la langue dans laquelle le cours sera dispensé. Les langues officielles sont l'espagnol et le portugais.
    Les séminaires durent 12 semaines et comprennent la réalisation d'un projet final. Un total de 90 heures de travail seront prises en compte.
    Ce cours comprend douze séances, chacune accompagnée de lectures obligatoires, de lectures complémentaires, de forums de discussion et d'activités d'apprentissage proposées par l'équipe pédagogique, ainsi que de travaux partiels à rendre et d'un projet final. Le cours est dispensé en ligne et de manière asynchrone. Certains enseignants peuvent proposer des activités synchrones. Dans ce cas, la date et l'heure seront convenues à l'avance entre l'équipe pédagogique et les étudiants afin de garantir la participation de tous. Pour valider le séminaire, les étudiants doivent participer à au moins 80 % des forums de discussion et des activités proposées par les enseignants, remettre tous les travaux partiels prévus et réussir le projet final.

     



    Remise pour un paiement unique jusqu'au 16/03

    En un seul paiement après le 16/03

    CM Plénos

    USD 75

    USD 150

    CM Associates

    USD 95

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    Les modes de paiement possibles sont la carte de crédit, le virement bancaire et le dépôt bancaire.