Cours en ligne : Budgets de l’éducation et justice fiscale

OBJECTIF GÉNÉRAL 

Renforcer la compréhension du lien entre les budgets de l'éducation et les réformes fiscales, en promouvant la justice fiscale comme mécanisme d'allocation des ressources à l'éducation.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Que les étudiants :

• Prenez conscience de l’importance du financement de l’État comme outil de transformation politique. 
• Comprendre comment les politiques fiscales influencent le financement de l'éducation. 
• Comprendre le lien entre les réformes fiscales et leur impact sur la répartition des ressources de l'État. 

• Renforcer la compréhension de l’importance de la sphère « publique » et du rôle de l’État en tant que garant des droits de l’homme.
   
• Découvrez les conséquences du financement ou du désinvestissement de l'État : entre imposition et évasion fiscale, y compris la corruption qui pourrait en découler.

• Accédez à des outils, des ressources et des exemples de réussite en matière de plaidoyer qui incitent les gens à agir pour la justice fiscale et le droit fondamental à l'éducation dans leurs communautés.

• Fondements de la sphère publique et de l'éducation
  
  
• La justice fiscale et son impact sur l'éducation
  
  
• Financement public et réformes fiscales progressives
  
  
• La Convention-cadre sur la coopération fiscale internationale

• Klelia Guerrero (Latindadd/RJFLAC, Équateur)
  
  
• Adrian Falco (Latindadd/RJFLAC, Argentine)
  
  
• Marcela Browne (Fondation SES Argentine)
  
  
• Miguel Angel Rodriguez (Cedetrabajo, Colombie)
  
  
• Nelsy Lizarazo (CLADE, Équateur)
  
  
• Andressa Pellanda (Campagne brésilienne pour le droit à l'éducation, Brésil)
  
  
• Jessica Portocarrero (Expert, Pérou)

Des méthodes participatives seront utilisées. Les séances synchrones offriront un espace d'échange et de travail collaboratif. Le cours combinera quatre séances en direct (avec des discussions actives et des moments de réflexion) et deux composantes asynchrones (cours magistraux enregistrés, lectures et activités individuelles), afin d'éviter une charge de travail hebdomadaire excessive. 

Les cours en direct auront lieu les jeudis à 11h00 (ARG/URU/BRA) / 10h00 (CHI) / 9h00 (COL/ECU/PERU) / 8h00 (MEX/Amérique centrale) via Zoom, permettant une interaction directe entre les participants. De plus, les étudiants auront accès à des ressources exclusives, disponibles dans la salle de classe virtuelle, qui complèteront le contenu abordé lors de chaque session.