Médias et racisme

• Pour une conceituação da media
• Médias et manipulation
• Branquitude et Négritude
• Des attributs tels que la métonymie (mesures et stéréotypes)
• Représentation dans les médias
• Quem pode falar na mídia?
• Les crimes du racisme
• La culture comme échappatoire
• O corpo negro no cinema
• Le mouvement noir est l'éducation de la société.

• Araújo, Joël Zito. Le déni du Brésil. Le déni du Brésil. L'homme noir dans le feuilleton brésilien. São Paulo : Editora Senac São Paulo, 2000 (chapitres 1, 2 et 3)
• Borges, Roberto Carlos da Silva Borges. Sou feia, mais tô na moda. Funk, discours et discrimination (analyse discursive du documentaire). C'est le cas de Dutorado. Université Fédérale de Fluminense. Instituto de Letras, 2007. (Chapitres « Os many olhares sobre o funk: muda o enunciador, muda a história » et « Une brève histoire du funk carioca »)
• Borges, Rosane. Média, racisme et représentation de l'extérieur. Dans. : Médias et racisme / Roberto Carlos da Silva Borges et Rosane Borges (orgs.). - Petrópolis, RJ : DP et Alii ; Brasilia, DF : ABPN, 2012.
• Carone, Iray; BENTO, Maria Aparecida Silva. Psychologie sociale du racisme : études sur la branchitude et le branqueamento au Brésil. 6e éd. - Petrópolis, RJ : Voix, 2014.
• Carrança, Flávio. La lutte contre le racisme dans les moyens de communication. Dans. : Médias et racisme / Roberto Carlos da Silva Borges et Rosane Borges (orgs.). - Petrópolis, RJ : DP et Alii ; Brasilia, DF : ABPN, 2012.
• Carvalho, Noël de, DOMINGUES, Petrônio. Une représentation du noir dans deux manifestes du cinéma brésilien. Etudes avancées, 31, n.89, São Paulo, p.377-398, janvier/avril. 2017.
• Carvalho, Noël dos Santos. Le cinéma en noir et blanc. (préface) In. : PENHA, Edileuza (org). Négritude, cinéma et éducation : chemins vers la mise en œuvre de la loi 10.639/03. Belo Horizone : Éditions Mazza, 2006

Les conditions de base pour participer à un séminaire sont les suivantes :

• Disponibilité d'au moins 4 heures par semaine à consacrer au séminaire.
• Accès Internet.
• Utilisation raisonnable des outils de communication et informatiques.
• Maîtrise de la langue dans laquelle le cours sera dispensé. Les langues officielles sont l'espagnol et le portugais.

Les séminaires durent 12 semaines et comprennent la réalisation d'un projet final. Un total de 90 heures de travail seront prises en compte.

Ce cours comprend douze séances, chacune accompagnée de lectures obligatoires, de lectures complémentaires, de forums de discussion et d'activités d'apprentissage proposées par l'équipe pédagogique, ainsi que de travaux partiels à rendre et d'un projet final. Le cours est dispensé en ligne et de manière asynchrone. Certains enseignants peuvent proposer des activités synchrones. Dans ce cas, la date et l'heure seront convenues à l'avance entre l'équipe pédagogique et les étudiants afin de garantir la participation de tous. Pour valider le séminaire, les étudiants doivent participer à au moins 80 % des forums de discussion et des activités proposées par les enseignants, remettre tous les travaux partiels prévus et réussir le projet final.

Les modes de paiement possibles sont la carte de crédit, le virement bancaire et le dépôt bancaire.