2e École doctorale du Réseau d'études sociales contemporaines latino-américaines et caribéennes
América Latina y el Caribe: luchas políticas y retos para la transformación social.
Ciudad de Santo Domingo, 31 de octubre al 2 de noviembre de 2024
SEDES
- Université autonome de Saint-Domingue, République dominicaine
- Institut d'enseignement supérieur en formation diplomatique et consulaire « Dr. Eduardo Latorre Rodríguez », Ministère des Affaires étrangères de la République dominicaine
- FLACSO République dominicaine
Le Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO), l'Association latino-américaine de sociologie (ALAS), le Réseau des programmes de troisième cycle en études sociales latino-américaines (REDPEL), l'Institut d'enseignement supérieur « Dr Eduardo Latorre Rodríguez » de formation diplomatique et consulaire du ministère des Affaires étrangères de la République dominicaine, FLACSO République dominicaine et l'Université autonome de Saint-Domingue (UASD) invitent les étudiants de master et de doctorat – de préférence ceux en première année de cursus et en phase d'élaboration initiale de leur projet de thèse – ainsi que les responsables politiques et les acteurs de la société civile d'Amérique latine et des Caraïbes intéressés par le sujet, à soumettre leur candidature pour participer à la IIe École internationale de troisième cycle du Réseau d'études sociales contemporaines latino-américaines et caribéennes (REDPEL), qui se tiendra du [date manquante] au [date manquante]. Du 31 octobre au 2 novembre à Saint-Domingue, en République dominicaine.
Le Réseau d’études sociales contemporaines latino-américaines et caribéennes (REDPEL) a vu le jour en 2019, dans le cadre d’un accord entre CLACSO, ALAS et le Programme de troisième cycle en études latino-américaines de l’UNAM, à l’occasion d’un événement préparatoire au Congrès de l’ALAS.
La première école doctorale REDPEL a été créée en réponse au défi de générer un espace de formation théorique et méthodologique en études latino-américaines et caribéennes, l'un des domaines de la connaissance qui a produit certaines des thèses les plus importantes et significatives pour interpréter la place de l'Amérique latine et des Caraïbes dans l'histoire et dans le monde.
Jusqu'à 40 bourses seront attribuées à des étudiants d'Amérique latine et des Caraïbes.
INSTITUTIONS ORGANISATEURS :
- Association latino-américaine de sociologie (ALAS)
- Conseil latino-américain des sciences sociales (CLACSO)
- Réseau des programmes de troisième cycle en études sociales latino-américaines (RedPEL)
- Institut d'enseignement supérieur en formation diplomatique et consulaire « Dr. Eduardo Latorre Rodríguez » (INESDYC), Ministère des Affaires étrangères de la République dominicaine
- Faculté latino-américaine des sciences sociales de la République dominicaine (FLACSO)
- Université autonome de Saint-Domingue (UASD)
Ils supportent:
- Friedrich-Ebert-Stiftung (FES), Caraïbes
- ONU Femmes
- Programme de troisième cycle en études latino-américaines de l'Université nationale autonome du Mexique (PPEL/UNAM)
- Master bimodal en études contemporaines en Amérique latine, Université de la République (UdelaR), Uruguay
COMITÉ ORGANISATEUR:
- Dr. Alberto Riella (Universidad de la República, Uruguay)
- Dra. Ana Rivoir (Universidad de la República, Uruguay)
- Dr Angélica Cuellar (Université nationale autonome du Mexique)
- Dr Efraín León (Université nationale autonome du Mexique)
- Dra. Karina Batthyany (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales y Universidad de la República, Uruguay)
- Dr. Nayar López (Universidad Nacional Autónoma de México)
- Dra. Alejandra V Liriano (Instituto de Educación Superior en Formación Diplomática y Consular)
- Dra. Cheila Valera Acosta (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales)
- Ma. Antonio Ciriaco (Facultad de Economía y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Santo Domingo)
RÉSULTATS
Nous remercions tous les étudiants en master et en doctorat, les responsables des politiques publiques et les représentants des organisations sociales pour leur réponse positive à cet appel.
Nous avons reçu 143 candidatures qui ont été évaluées par un jury international composé de membres du comité académique et du comité d'organisation ; cette équipe était chargée d'examiner la qualité, la pertinence et la cohérence des candidatures selon les critères de l'appel à candidatures.
Conformément à ce qui précède, les participants sélectionnés pour l'École sont :
| NOMBRE y Apellido | Pays de residence | Type d'application |
| Akemi Nitahara Souza | Brasil | Doctorat |
| Alejandra Paulina Rojas Correa | Mexique | Doctorat |
| Ana María Sterling Bastidas | Colombie | Doctorat |
| Boris Alberto Céspedes Muñoz | Bolivie | Doctorat |
| Camila Estévez Corporán | République Dominicaine | Referente de Movimiento social |
| Danny Bilbao | Équateur | Maîtrise |
| Eliana Alba | Bolivie | Doctorat |
| Erika García | République Dominicaine | Maîtrise |
| Fabián Chavarría | Costa Rica | Maîtrise |
| Frédéric Bruno | Uruguay | Maîtrise |
| Héctor Alejandro Zuluaga Cometa | Colombie | Doctorat |
| Javier Alejandro Avila Larrea | Équateur | Responsable de Política pública |
| Karla Mylena Faillace Delgado | Mexique | Maîtrise |
| Luis Fernando Astudillo Becerra | Chili | Referente de Movimiento social |
| Luis Idme Ccajma | Pérou | Doctorat |
| Marcia Bernardès | Brasil | Maîtrise |
| Margaret Carolina Ferreira Diaz | République Dominicaine | Maîtrise |
| María Alejandra Garay Báez | Paraguay | Doctorat |
| Mery Anyelina Santana Heredia | République Dominicaine | Responsable de Política pública |
| Micaela Anahí María Aguirre | Colombie | Doctorat |
| Milton Sabio | Argentine | Responsable de Política pública |
| Misael Soto | Mexique | Maîtrise |
| Nadia Fabiana Barreto Blanco | Uruguay | Responsable de Política pública |
| Omar Alonso Marañon Tovar | Chili | Doctorat |
| Oscar Arístides Alonso Castilla | Nicaragua | Maîtrise |
| Robinson Guerrero | République Dominicaine | Maîtrise |
| Rocío Valentina Millar Barría | Chili | Doctorat |
| Tatiana Marlene Francishini | Argentine | Doctorat |
| Vandemberg Do Nascimento Fonseca | Uruguay | Maîtrise |
| Victoria Noelia Cabral | Argentine | Doctorat |
Liste des substituts :
| NOMBRE y Apellido | Pays de residence | Type d'application |
| Arturo Marcel Maldonado Corvalán | Chili | Doctorat |
| Béatriz Eugénie Ornelas Cerda | Mexique | Doctorat |
| Fabian Riveros | Colombie | Doctorat |
| Lizbeth Nelva Diaz Redolfo | Pérou | Maîtrise |
| Lyda Marcela Herrera Camargo | Colombie | Doctorat |
| María Catalina Musso | Argentine | Maîtrise |
| María Mónica González | Argentine | Doctorat |
| Ricardo Martín Sinchigalo Martínez | Équateur | Maîtrise |
| Yeimer Gerardo Ramos Torres | Costa Rica | Maîtrise |
Cette décision est définitive et irrévocable.
La Red de Estudios Sociales Latinoamericanos y Caribeños Contemporáneos surge en 2019, en el marco de un acuerdo entre CLACSO, ALAS y el Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos de la UNAM, en ocasión de un evento preparatorio del Congreso de ALAS.
La première école doctorale REDPEL a été créée en réponse au défi de générer un espace de formation théorique et méthodologique en études latino-américaines et caribéennes, l'un des domaines de la connaissance qui a produit certaines des thèses les plus importantes et significatives pour interpréter la place de l'Amérique latine et des Caraïbes dans l'histoire et dans le monde.
Las escuelas de posgrado de CLACSO son un espacio de formación intensivo, coordinado por destacados profesores y profesoras que integran algunos de los más prestigiosos posgrados de la región. La escuela se propone conformar un espacio destinado a estudiantes de posgrado, a referentes de organizaciones de la sociedad civil y a responsables de políticas públicas, basado en el trabajo desde perspectivas interdisciplinarias y saberes que caracterizan los estudios sociales latinoamericanos y caribeños. La segunda edición de la Escuela se titula “América Latina y el Caribe: luchas políticas y retos para la transformación social” y se centrará en los aspectos metodológicos, la presentación de temas y de formulaciones teóricas pertinentes para el análisis del trabajo de investigación y del Plan de intervención territorial en clave latinoamericana y caribeña.
La Escuela tiene como objetivo principal desarrollar un espacio de formación para estudiantes de posgrados en estudios sociales latinoamericanos y caribeños, integrantes de movimientos sociales y referentes de políticas públicas que contribuya al avance y la calidad de los trabajos de tesis como a las planificaciones de intervención socio territorial. Brindará formación de metodología y teoría así como se abordarán temáticas centrales para el continente.
- Eje metodológico compuesto por un taller y curso con la finalidad de orientar y fortalecer las capacidades para la elaboración del trabajo final, que preferentemente será parte de su tesis o proyecto de tesis.
- Eje teórico y temático conformado por conferencias y coloquios sobre discusiones teóricas y profundización en temáticas centrales para el estudio del continente latinoamericano. Estos se agruparán en torno a:
- Crisis y transformaciones sociopolíticas en América latina. Coyuntura y largo plazo.
- Entre la tradición y las emergencias teóricas recientes para la comprensión de los procesos en América Latina – dependencia, decolonialidad, género, entre otros.
- Género, desigualdades y derechos en tensión. Reflexiones sobre los desafíos actuales y alternativas desplegadas desde los feminismos y los territorios.
- Attestation de participation : Elles seront remises à tous les élèves qui participeront à la mise en œuvre de l'ensemble des activités proposées.
- Certificado de aprobación de seminario de posgrado por 40 horas de trabajo presencial y 95 no presenciales (135 horas totales). Sólo para quienes realicen el trabajo escrito posterior a la Escuela.
À la fin de l'école, les modalités d'évaluation du séminaire intensif seront définies et comprendront la rédaction d'un article. Ces articles seront évalués par le comité académique de l'école.
El público objetivo son estudiantes de maestría y doctorado que preferentemente estén en la primera mitad de sus programas y en la formulación inicial de su proyecto de tesis, responsables de políticas públicas, y referentes y activistas de organizaciones de la sociedad civil de América Latina y el Caribe interesados/as en la temática.
La participation à l'école est gratuite pour tous les candidats sélectionnés.
Les participants latinoamericanos/as y caribeños/as (no residentes en República Dominicana) tendrán cubierto el alojamiento en habitaciones compartidas desde la noche del 30 de octubre a la del 2 de noviembre.
Además, se proporcionará el almuerzo para todos/as los/as participantes los días en los que se desarrolle la escuela (31/10 al 2/11) en el lugar dispuesto por la organización.
Les institutions organisant l'école Ils ne prennent pas en charge les frais de transport aérien ou terrestre. ni un autre hébergement ou nourriture en sus de ce qui est mentionné dans le présent appel à candidatures.
Un jury international, composé de membres du comité académique et d'autres évaluateurs désignés, sélectionnera les participants.
L’évaluation tiendra compte de critères académiques, géographiques et institutionnels afin de garantir la participation d’étudiants de divers pays et établissements. La décision sera définitive et sans appel.
Au total, jusqu'à 40 participants seront sélectionnés.
Les résultats seront annoncés sur les sites web de CLACSO.
Les personnes intéressées doivent s'inscrire sur le site web de CLACSO. Pour ce faire, elles doivent remplir les conditions suivantes :
- Formulaire en ligne contenant des données personnelles
- Résumé de votre projet de recherche (étudiants de master et de doctorat) / projet de plan d'intervention territoriale (représentants d'organisations de la société civile et responsables des politiques publiques). Le document ne doit pas dépasser 5 pages.
- Curriculum vitae ou résumé de carrière
- Lettre d'intention
- Lettre de recommandation (exigence obligatoire pour les représentants des organisations de la société civile et les responsables des politiques publiques)
Consultas: [email protected]
