Usos e disputas em torno da água na América Latina

As questões hídricas são centrais na agenda ambiental dos Estados e das organizações internacionais, estando ligadas às questões das mudanças climáticas, à gestão de riscos de desastres e constituindo um Objetivo de Desenvolvimento Sustentável, de acordo com a Agenda 2030 das Nações Unidas.

A análise crítica da água como objeto de conhecimento revela que, para além da visão dominante transmitida pela ciência moderna – a água como uma abstração química que circula dentro de um modelo dinâmico e equilibrado – ela é vivenciada como uma experiência antropológica concreta com múltiplas manifestações e formas: gelo, neve, mares, ondas, chuva, rios, inundações, pântanos, nascentes, aquíferos, orvalho, vapor, etc.; que são percebidas, sentidas e/ou representadas pelos atores sociais de maneiras muito diversas.

Reconstruir o conflito de interesses em torno do acesso e da distribuição da água é uma questão fundamental na governança hídrica, onde as relações de poder moldam territórios específicos. Nesses conflitos, o significado e o valor atribuídos à água por seus usuários refletem diversas clivagens, como classe social, gênero e etnia, bem como as configurações específicas das áreas urbanas e rurais, e implicam diferentes lógicas de produção. Isso afeta fundamentalmente as práticas desenvolvidas em torno dos recursos hídricos, levando à criação de sistemas políticos, jurídicos e econômicos para resolver e solucionar esses conflitos.

A sociologia, a antropologia e a geografia social têm muito a contribuir para a compreensão dessa questão e do papel da água na criação de valor — não apenas econômico, mas também moral — que está em constante evolução. Nessa dinâmica social, a água também serve como meio de transporte e como substância a ser transportada, transformando-se em uma variedade de bens e mercadorias. Portanto, a água pode ser usada para examinar relações locais-globais específicas.

Objetivo geral

• Refletindo sobre as características da água como objeto de conhecimento socioantropológico e sua construção social através da abordagem de diferentes linhas de trabalho que promovem uma perspectiva crítica e analisando uma diversidade de estudos de caso orientados para a realidade latino-americana.

Os objetivos específicos

• Apresentar um panorama geral dos principais problemas socioambientais relacionados à água, sob a perspectiva das Ciências Sociais.
• Estudar a contribuição das ciências sociais críticas para a compreensão desses problemas.
• Promover uma perspectiva regional baseada na análise de diversos estudos de caso, com ênfase nos contextos latino-americanos atuais.
• Proporcionar aos alunos ferramentas teóricas e metodológicas para refletir sobre questões relacionadas à água, promovendo uma perspectiva crítica sobre elas.
• Praticar a análise crítica e a aplicação teórica e metodológica de problemas relacionados à água em estudos de caso de pesquisa estudantil.

• As contribuições da antropologia social e da geografia crítica para as questões hídricas.
• A água como um “fato social total”, material e cultural, político e biopolítico.
• A água como objeto cultural e “boa para pensar”
• Abordagens teóricas contemporâneas: Água moderna: ciclo hidrossocial e hidroeletricidade; Teoria Ator-Rede e a capacidade de ação da água.
• A perspectiva da ecologia política e da justiça hídrica
• A crise global da água e o paradigma da gestão integrada dos recursos hídricos.
• Água e agricultura: irrigação, centralização política e organização social.
• A água como recurso comum
• Água e cidades: o fornecimento e o acesso à água potável.
• Conflitos ambientais urbanos: poluição e inundações
• Sistemas simbólicos e de conhecimento relacionados à água
• Mercantilização da água
• Movimentos sociais e a luta pelo direito à água

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Os requisitos básicos para participar de um seminário são:

• Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
• Acesso à Internet.
• Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
• Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.

Os seminários têm duração de 12 semanas, além da conclusão de um projeto final. Um total de 90 horas de dedicação será creditado.

O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de bibliografia obrigatória, bibliografia complementar, fóruns de discussão e atividades de formação propostas pela equipe docente, trabalhos parciais e um projeto final.
O curso é online e assíncrono. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre a equipe docente e os alunos para garantir a participação de todos.
Para ser aprovado no seminário, você deve participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos professores, ter concluído as entregas parciais programadas e ser aprovado no trabalho final.

Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito, transferência bancária e depósito bancário.