Textos fundamentais da extensão crítica latino-americana e caribenha

CoordenadorFabio Erreguerena

autores: Luciana Carreño. Natália Bustelo. Pilar Parot Varela. Adrian Celentano. Darcy Ribeiro. Carolina Jiménez Martín. Márgara Millán. Diana Fontes. Bolívar Echeverría. Jaime Osório. Marina Machado Gouvêa. Ruy Mauro Marini. José Francisco Puello-Socarrás. Gabriel Rodríguez. Silvia Rivera Cusicanqui. Oscar Jara Holliday. John D. Holst. Marcela Gajardo. Valéria Vasconcelos. Carlos Rodrigues Brandão. Piedad Ortega Valência. Marco Raúl Mejía Jiménez. Alejandra Ciriza. Ochy Curiel Pichardo. Alejandra Santillana Ortiz. Lélia González. Adriana Amparo Guzmán Arroyo. Yohanka León del Rio. Cláudia Korol. Marielle Palau. Gabriela Veras Iglesias. Camila Baracat Vergara. Jéssica Leguá Valenzuela. Karina Ochoa Muñoz. Pablo Saravia Ramos. Alejandra Londoño Bustamante. Aura Cumes. Ignácio Muñoz Cristi. Ramón Grosfoguel. Katya Colmenares Lizárraga. Juan José Bautista Segales. Bernardo Mançano Fernandes. Pilar Lizárraga Aranibar. Carlos Vacaflores Rivero. Fernanda Torres. Fernando Glenza. Luis Santarsiero. Ana Cristina Ottenheimer. Leda Giannuzzi. Humberto Tommasino. Michel Jean-Marie Thiollent. João Bosco Guedes Pinto. Délia Beatriz Bianchi Villalba. Alicia Raquel Rodríguez Ferreyra. Juan Carlos Carrasco. Norma Amália Michi. Lola Cendales González.

Grupo de Trabalho da CLACSO sobre Extensão Crítica: Teorias e Métodos na América Latina e no Caribe

A extensão universitária possui uma forte tradição na América Latina e no Caribe, expressa em inúmeras atividades, programas e projetos, bem como em diversos eventos acadêmicos e redes regionais. Diferentemente de suas origens na Europa e na América do Norte, em nossa região ela continuou a crescer e se desenvolver ao longo dos séculos XX e XXI, alcançando um nível de integração e desenvolvimento singular no mundo. Apesar da importância dessa função central da universidade, ela nem sempre foi acompanhada da necessária sistematização teórica e metodológica, nem foi foco de interesse da pesquisa educacional em geral, resultando em escassez de produção acadêmica e reflexão sobre sua prática. Um corpo de conhecimento foi desenvolvido no âmbito dos programas de extensão universitária, mas permaneceu em grande parte fora dos circuitos tradicionais de publicação científica que dominam a pesquisa em educação superior. Promover a reflexão, a discussão e a subsequente sistematização em formatos que permitam maior disseminação do conhecimento produzido pelas práticas de extensão na região foi um dos principais objetivos que nortearam a criação, no âmbito do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO), do Grupo de Trabalho sobre Extensão Crítica: Teoria e Métodos na América Latina e no Caribe, coordenado por Humberto Tommasino (Uruguai), Ivania Padilla Contreras (Honduras), Eleonora Gómez Castrilli (Argentina) e Fabio Erreguerena (Argentina). Este texto visa justamente fomentar a circulação e a discussão do que entendemos serem as diversas correntes teóricas, epistemológicas, políticas e metodológicas que convergem na Extensão Crítica Latino-Americana e Caribenha (ECLC), considerando não apenas textos consagrados regional ou globalmente, mas também valiosas contribuições recentes, ou menos difundidas, que lançam luz sobre debates e questões atuais.

Coleção de Grupos de Trabalho.
978-987-813-411-6
CLASSO
Buenos Aires.
Julho de 2023

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