Teorias queer e pensamento dissidente sexual

 Teorias queer e pensamento dissidente sexual

Seminário 1922

Cadeira: CLASSO
Coordenação: Facundo Nazareno Saxe e Atilio Raúl Rubino (IdIHCS/UNLP-CONICET, Argentina)
Home: 27 / 06 / 2019 | Registo: 04/02/2019 al 22/06/2019

Equipe de ensino: Facundo Nazareno Saxe, Atilio Raúl Rubino, María Inés Moretti e Silvina Sanchez.

Carga horária: (12 semanas) 48 horas de trabalho com um professor e 120 horas de dedicação total.

Métodos de pagamento
Se você tiver algum vínculo com um Centro Associado da CLACSO:

  • Pagamento único: USD 95 (inclui custos de emissão e envio do certificado digital).

Se você possui algum vínculo com uma Rede ou Instituição Associada à CLACSO:

  • Pagamento único: USD 140 (inclui custos de emissão e envio do certificado digital).

Caso você NÃO tenha vínculo com um Centro Associado da CLACSO:

  • Pagamento único ANTES de 17/06/2019: USD 150 (inclui custos de emissão e envio do certificado digital).
  • Pagamento único: USD 190 (inclui custos de emissão e envio do certificado digital).

Apresentação do curso:
Este curso visa apresentar aos participantes o pensamento dissidente de gênero por meio da construção coletiva e não hierárquica de uma genealogia histórica, teórica e cultural da dissidência de gênero e sexual e suas relações com os movimentos de gênero, feminismo e política sexual. Para tanto, serão explorados conceitos-chave e diferentes momentos do pensamento dissidente de gênero e sexual e suas diversas representações culturais em uma abordagem interdisciplinar vinculada a conceitualizações contra-hegemônicas e subversivas referentes aos centros de conhecimento Norte-Sul. Além disso, a dissidência de gênero e sexual será abordada a partir de uma perspectiva situada que busca propor uma estrutura espaço-temporal multidirecional para a construção do conhecimento a partir de posições feministas e dissidentes de gênero. Isso implica pensar a dissidência de gênero e sexual para além das construções cis-heteropatriarcais usuais do conhecimento. Para tanto, o curso visa examinar comparativamente diferentes momentos no desenvolvimento do conhecimento dissidente sexual (situados em um "aqui e agora"), bem como suas conexões com teorizações e representações culturais em diversas mídias. Esta abordagem, que será desenvolvida ao longo do curso, busca desafiar a ideia de uma teoria queer única e hierárquica, a fim de considerar comparativamente (e de forma queer) os fluxos de dissidência sexual teórica e cultural dentro de um nó sistêmico transnacional.

Conteúdo:

  • Introdução aos conceitos-chave de dissidência, feminismo, gêneros e sexualidades.
  • Perspectivas comparativas de sexo e gênero e genealogias da dissidência de sexo e gênero.
  • Das revoluções e contrarrevoluções sexuais. A virada conservadora e a disciplina das décadas de 1930 a 1950.
  • Viradas conservadoras e sonhos de extermínio: o caso alemão para pensar outras modalidades de memória dissidente sexual.
  • Laboratórios de experimentação sexual: dissidências de sexo e gênero nas décadas de sessenta e setenta.
  • Contextos de crise e tensões entre dissidentes de gênero diante das políticas de normalização.
  • Teoria Queer/Teorias Queer/Momento Queer.
  • Críticas e normalização da homossexualidade e o surgimento da contrassexualidade.
  • Dissidências de sexo e gênero como um sistema de simultaneidades e retroalimentações.
  • Dissidências sexuais. Tensões, debates, reconceitualizações, tendências e enunciados.
  • CABRAL, Mauro/MAFFÍA, Diana. “Os sexos são inerentes ou construídos?” em MAFFÍA, Diana (ed.). Sexualidades Migrantes. Gênero e Transgênero. Buenos Aires: Librería de las mujeres, 2009, pp. 

  • MATTIO, Eduardo. "Do que falamos quando falamos de género? Uma introdução conceptual" in MORÁN FAÚNDES, José et al. (eds.). Reflexões sobre direitos sexuais e reprodutivos. Córdoba: Ciência, Direito e Sociedade Editorial, 2012.

  • PRECIADO, Paul B. “Terror Anal: Notas sobre os Primeiros Dias da Revolução Sexual” em HOCQUENGHEM, Guy. Desejo Homossexual. Barcelona: Melusina, 2009.

  • GOLDMANN, Emma. Se eu não sei dançar, não quero fazer parte da sua revolução. Buenos Aires: La mariposa y la iguana, 2015. [contém “A tragédia da emancipação feminina” e “A hipocrisia do puritanismo”]

  • STORNI, Alfonsina. “Cuca” em Obra Completa. Poesia, ensaio, jornalismo, teatro. Comp. MUSCHIETTI, Delfina. Buenos Aires: Losada, 1999.

  • STORNI, Alfonsina. Escritos: Imagens de Gênero, Villa María: Eduvim, 2014 [“Os Homens Fósseis”, “Diário de uma Menina Inútil”, “A Datilógrafa Perfeita”]

  • CORREAS, Carlos. “A narração da história” em BRIZUELA, Leopoldo (comp.). História de um desejo. Buenos Aires: Planeta, 2000. [1959]

  • LAMAS, Ricardo. Teoria distorcida. Preconceitos e discursos em torno da “homossexualidade”. Madrid: Siglo Veintiuno de España Editores, 1998. [capítulo: “Discursos em primeira pessoa”]

  • MANN, Klaus. “Homossexualidade e fascismo” em Orientações: revista sobre homossexualidade, nº 5, 2003.

  • HEGER, Heinz. Os Homens do Triângulo Rosa: Memórias de um Homossexual nos Campos de Concentração Nazistas. Madrid: Amaranto, 2009. [trecho]

  • MULLER, Herta. Tudo o que possuo carrego comigo [Atemschaukel]. Buenos Aires: Punto de lectura, 2011 [2009]. [Fragmento] 

  • RUBIN, Gayle. “Refletindo sobre o sexo: notas para uma teoria radical da sexualidade” em VANCE, Carole (org.). Prazer e perigo: explorando a sexualidade feminina. Revolution, 

  • MÉRIDA JIMÉNEZ, RM (org.). Manifestos Gays, Lésbicos e Queer: Testemunhos de uma Luta (1969-1994). Barcelona: Icaria, 2009. [capítulos: A. Rich, prefácio de “Heterossexualidade Compulsória e Existência Lésbica”; Audre Lorde, “Os Usos do Erótico: O Erotismo como Poder”; Cheryl Clarke, “Lesbianismo: Um Ato de Resistência”; Larry Kramer, “O Princípio ACTing-UP”]

  • GUIBERT, Hervé. Citomegalovírus. Diário de Hospitalização. Rosário: Beatriz Viterbo, 2012.

  • HARAWAY, Donna. Um Manifesto Ciborgue: Ciência, Tecnologia e Feminismo Socialista no Final do Século XX. Mar del Plata: Puente Aéreo, 2014 [1984].

  • WITTIG, Monique. A Mente Heterossexual e Outros Ensaios. Madrid: Egales, 2006. [contém “A Mente Heterossexual”]

  • BUTLER, Judite. Problemas de gênero. Barcelona: Paidos, 2007 [1990]. [seleção]

  • CALIFIA, Pat. “Um lado oculto da sexualidade lésbica” em WEINBERG, Thomas S. BDSM: Estudos sobre dominação e submissão. Barcelona: Bellaterra, 2008 [1995].

  • LEMEBEL, Pedro. Desejo Louco. Seleção de Crônicas da Ala da AIDS. Buenos Aires: Anagrama/página12, 2009. [Contém “Manifesto” e “O Bar Stonewall”]

  • MISSÉ, Miguel. Transexualidades. Outras perspectivas possíveis. Barcelona, ​​​​Egales, 2013. [Seleção]

  • PRECIADO, Paul B. Manifesto Contra-Sexual. Madrid: Opera Prima, 2002 [2000]. [capítulo “O que é Contra-Sexualidade”] 

  • PRECIADO, Paul B. “Lixo e gênero. Urinar/defecar. Masculino/feminino” em Errancia, a palavra inacabada. Revista de psicanálise, teoria crítica e cultura, nº 0, 2011.

  • CABRAL, Mauro. “Pensando a intersexualidade hoje” in MAFFÍA, Diana (comp.). Sexualidades dos migrantes. Gênero e transgênero. Buenos Aires: Librería de las mujeres, 2009, pp.

  • BERKINS, Lohana. “Os transexistencialistas” em FERNÁNDEZ, Ana María/SIQUEIRA PERES, William (eds.), A diferença desequilibrada. Gêneros e diversidades sexuais, Buenos Aires: Biblos, 2013, pp.

  • BERKINS, Lohana. “Um itinerário político do travestismo” in MAFFÍA, Diana (comp.). Sexualidades dos migrantes. Gênero e transgênero. Buenos Aires: Librería de las mujeres, 2009, pp.

  • FLORES, val. “Um feminismo zumbi? Promiscuidade e contágio: política lésbica queer transfeminista decolonial” em Interruqciones. Ensaios sobre poética ativista. Escrita, política, pedagogia. Neuquén: La Mondonga Dark, 2013.

  • WAYAR, Marlene. “Carta a Nadia Echazú” em BERKINS, Lohana/FERNANDEZ, Josefina (coord.). A façanha do nome próprio. Relatório sobre a situação da comunidade travesti na Argentina. Buenos Aires: Edições Madres de Plaza de Mayo, 2013 [2005].

  • FLORES, val. “Pequeno manual para professores preocupados” em Soy-Página/12, 16 de março de 2012, Buenos Aires. 

  • MOLLOY, Sylvia. Desarticulações. Buenos Aires: Eterna Cadencia, 2010. (seleção)

  • CHOQUE, Susy. Educação. Histórias para crescer em meio à diversidade. Buenos Aires: Muchas nueces, 2016. (seleção)
  • Perguntas frequentes

    Os requisitos básicos para participar de um seminário são:

    • Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
    • Acesso à Internet.
    • Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
    • Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.
    Os seminários têm duração de 12 semanas, além da conclusão de um projeto final. Um total de 90 horas de dedicação será creditado.
    O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de leituras obrigatórias, leituras complementares, fóruns de discussão e atividades de aprendizagem propostas pela equipe docente, além de entregas parciais e um projeto final. O curso é ministrado online e de forma assíncrona. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre a equipe docente e os alunos para garantir a participação de todos. Para aprovação no seminário, os alunos devem participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos instrutores, concluir todas as entregas parciais programadas e ser aprovados no projeto final.

     



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    Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito, transferência bancária e depósito bancário.