Subjetividades em movimento: mobilidade e migrações no Sul Global

As ciências sociais constituem, por definição, um campo de estudo inter-relacional. Isso reflete a conexão que as sociedades têm com as múltiplas esferas ecossistêmicas que interagem entre si. Sua natureza complexa e inter-relacionada frequentemente ultrapassa a lógica acadêmica e, embora os programas de ensino superior e suas linhas de pesquisa estejam incorporando cada vez mais propostas interdisciplinares, a maioria das abordagens continua sendo prejudicada por nuances fenomenológicas que são difíceis de captar por meio de métodos ainda ancorados e restritos à pesquisa disciplinar. Migrar significa retornar à condição errante da busca original: estruturas e riscos/limites do (des)equilíbrio dos ecossistemas entre seres humanos, sociedade e natureza.

A questão da migração é, por definição, um campo complexo, abrangendo uma gama de processos que podem se estender desde migrações naturais a deslocamentos forçados, levantando questões que atingem os próprios limites da (im)mobilidade. Ao mesmo tempo, nos obriga a transcender as limitações representacionais, tanto acadêmicas quanto coloquiais, de compreender o deslocamento humano como um destino inevitável. É, portanto, necessário propor o desenvolvimento de novas representações conceituais para reconhecer os sujeitos em transição, criticando a visão vitimizadora dos migrantes como expulsos e sem uma agenda, e, assim, redefinindo a incorporação e a integração social. A mobilidade, característica inerente à compreensão, reprodução e possibilidade dos seres humanos e do restante da natureza, torna-se migração, e o processo/fenômeno torna-se um problema quando cruza ou desafia as fronteiras estatais dentro das quais os territórios do mundo moderno-colonial foram organizados. Nessa perspectiva, a (im)mobilidade humana é inerente e representativa das características,

Para compreender a evolução social através da reflexão sobre as (in)mobilidades humanas, é necessário ultrapassar as fronteiras disciplinares, porque, enquanto a mobilidade e a migração atravessam territórios geográficos, a transformação social atravessa todas as dimensões socioambientais.

O seminário abordará questões relativas às dimensões envolvidas nos processos de (im)mobilidade; à dinâmica de interação entre atores, fatores e processos de (im)mobilidade; às dimensões que influenciam o surgimento e a proliferação de um espectro que vai da habitabilidade dinâmica do mundo ao deslocamento forçado; à transformação subjetiva dessas populações e suas subjetividades; e a outras questões emergentes. Essas questões serão abordadas metodologicamente para fornecer ferramentas para a formulação de pesquisas em um arcabouço interdisciplinar e transdisciplinar. Reflexões colaborativas contribuirão para as categorias clássicas de mobilidade e migração, considerando a relevância da incorporação da noção de (im)mobilidade e fuga permanente devido à sua capacidade analítica de ampliar a compreensão da complexidade e inter-relação entre os processos humanos, sociais e ambientais. Isso inclui as diversas configurações de enraizamento e permanência, tanto voluntárias quanto forçadas, que conferem um caráter mais estrutural e sistêmico à compreensão dos processos de justiça socioambiental e sustentabilidade.

Objetivo geral

• Imaginar, compartilhar, gerar e propor abordagens e ferramentas conceituais e metodológicas a partir da transdisciplinaridade e de estudos integrativos sob perspectivas críticas.

Os objetivos específicos

• Promover um espaço para discussão criativa visando o desenvolvimento teórico e metodológico transdisciplinar, que permita uma melhor compreensão de fenômenos socioambientais complexos, como as (in)mobilidades (humanas ou não).
• Desenvolver um campo teórico sobre a interdimensionalidade nos processos de (in)mobilidades (in)humanas e migração.
• Incentivar a produção de pesquisas transdisciplinares no campo dos estudos migratórios.

• Apresentação de diversas abordagens transdisciplinares, dos constructos que as identificam e dos campos de conhecimento abrangidos por sua proposição teórico-metodológica.

• Aprofundamento do quadro teórico e metodológico transdisciplinar de Basarab Nicolescu

• Olhares errantes. Migrações e deslocamentos.

• A jornada através do horizonte dialógico

• Sul Global. Construções humanas da narrativa da migração.

• Diluição pragmática dos passos, encontros, tropeços e descobertas durante experiências migratórias.

• Detecção de pontos de inflexão produzidos pela migração no âmbito da construção de sistemas para a justiça socioambiental.

• Wehrden, H. et al. (2019). Pesquisa interdisciplinar e transdisciplinar: encontrando o terreno comum de conceitos multifacetados. Sustainability Science 14:875–888
• Mirel Petrariu, Adrian 2012, Níveis de Realidade em Sistemas Sociais / Niveluri de Realitate în sistemele sociale, tese de doutorado em Filosofia, Universidade Babeş-Bolyai de Cluj-Napoca / Université Babeş-Bolyai de Cluj-Napoca / Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, Roumanie.
• Rodríguez Orozco, A. "Eu, o outro: teoria transdisciplinar através do alívio do Si-mesmo", na Revista F-ILIA nº 5 (2022): 171-192.
• Mirel Petrariu, Adrian 2012, Níveis de Realidade em Sistemas Sociais / Niveluri de Realitate în sistemele sociale, tese de doutorado em Filosofia, Universidade Babeş-Bolyai de Cluj-Napoca / Université Babeş-Bolyai de Cluj-Napoca / Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, Roumanie.
• Ochoa Flores O. (2020). Memórias na margem do lago. O esquecimento recursivo da memória na defesa do território em Atenco, Texcoco e Chimalhuacán. Escola Nacional de Antropologia e História, México
• Prieto Díaz, S.; e Camargo Martínez, A. 2023. Fronteiras da Fronteira Sul. Entre (re)organizações do território e (re)distribuições da população. In Castillo, Guillermo (coord.), Migração centro-americana no México contemporâneo. Processos socioespaciais e dinâmicas de exclusão. Instituto de Geografia, Universidade Nacional Autônoma do México.
• Prieto Díaz, S. 2021. Reorganizações de fronteiras no sul do México: rumo a um novo vórtice de (im)mobilidades humanas. In Nexos, Observatório de Migrantes.
• Mirel Petrariu, A. 2012, Níveis de Realidade em Sistemas Sociais / Niveluri de Realitate în sistemele sociale, tese de doutorado em Filosofia, Universidade Babeş-Bolyai de Cluj-Napoca / Université Babeş-Bolyai de Cluj-Napoca / Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca, Cluj-Napoca, Roumanie.
• Prieto Díaz, S. 2022. “Cartografias da subalternidade migratória: bestialização, desumanidade e contra-hegemonia na fronteira mexicana”. El Colegio de la Frontera Sur. E-ISBN: 978-607-8767-59-5.
• Iconoclastas: Risler, J.; e Ares, C. (2013), Manual de Mapeamento Coletivo. Recursos Cartográficos Essenciais para Processos de Criação Colaborativa. Disponível em www.iconoclasistas.net/post/manual-de-mapeo-colectivo-en-pdf
• Prieto Díaz, S. 2022. Em direção a uma metodologia crítica, transdisciplinar e emancipadora da mobilidade humana: Mapeamento de Migrantes. In Studies in Social Sciences Review, 3(1), 166–185.

Os requisitos básicos para participar de um seminário são:

• Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
• Acesso à Internet.
• Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
• Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.

Os seminários têm duração de 12 semanas, além da conclusão de um projeto final. Um total de 90 horas de dedicação será creditado.

O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de bibliografia obrigatória, bibliografia complementar, fóruns de discussão e atividades de formação propostas pela equipe docente, trabalhos parciais e um projeto final.
O curso é online e assíncrono. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre a equipe docente e os alunos para garantir a participação de todos.
Para ser aprovado no seminário, você deve participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos professores, ter concluído as entregas parciais programadas e ser aprovado no trabalho final.

Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito, transferência bancária e depósito bancário.