Perspectivas epistemológicas e metodológicas sobre a pesquisa na infância e juventude.

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• Ferrándiz, F., & Feixa, C. (2005). Juventude sem trégua: Cultura e política da violência. Barcelona, ​​Espanha: Anthropos.
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• Duarte Quapper, K. (2000). Juventude ou jovens? Sobre como olhar e reolhar a juventude do nosso continente. Viña del Mar, Chile: Revista Ultima Década. Nº13, CIDPA, pp. 59-77.
• Rodríguez, E. (2011) Juventude e políticas de desenvolvimento social na América Latina: bases para a construção de respostas integradas. San Salvador Working Paper VII Forum of Ministers of Social Development. UNESCO

Os requisitos básicos para participar de um seminário são:

• Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
• Acesso à Internet.
• Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
• Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.

Os seminários têm duração de 12 semanas, além da conclusão de um projeto final. Um total de 90 horas de dedicação será creditado.

O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de leituras obrigatórias, leituras complementares, fóruns de discussão e atividades de aprendizagem propostas pela equipe docente, além de entregas parciais e um projeto final. O curso é ministrado online e de forma assíncrona. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre a equipe docente e os alunos para garantir a participação de todos. Para aprovação no seminário, os alunos devem participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos instrutores, concluir todas as entregas parciais programadas e ser aprovados no projeto final.

Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito, transferência bancária e depósito bancário.