Revista Utopia Pedagógica. 100 anos de Paulo Freire.
Comitê Editorial: Membros da Equipe CEID-ASINORT
Endereço: Esp. Ramón Sanguino, Sec. de Assuntos Pedagógicos e Relações Comunitárias; Dr. Juan Carlos García. Diretor do CEID – ASINORT
Revista, Ano 2; Volume 2; Número 2
Centro de Estudos e Pesquisa sobre Ensino CEID
dezembro 2021
A revista “Utopia Pedagógica” representa um meio de informação a partir de uma perspectiva de
Pedagogia crítica e consistente com as diretrizes da Federação Colombiana de Educadores e da Associação Sindical de Professores do Norte de Santander, no que diz respeito às políticas públicas de educação, e promove a publicação de temas pedagógicos e culturais.
No contexto do centenário de Freire, suas ideias nos desafiam a nos construirmos como pessoas críticas e criativas, a desenvolver o potencial de nossas capacidades humanas, intelectuais, emocionais e práticas, a fim de contribuir para a realização das transformações sociais e culturais necessárias em nossas instituições escolares.
A pandemia nos colocou, nos termos de Freire, em situações-limite — situações em que as condições de opressão, desigualdade e injustiça podem parecer imutáveis, intransponíveis. Da perspectiva de Freire, essas situações-limite representam um campo de possibilidades que, por meio de processos de problematização, denúncia crítica e propostas criativas, podem ser transformadas.
a ser superado.
Em Freire, a utopia não é um ideal inatingível, mas sim sonhos possíveis, realizáveis nos aspectos cotidianos do nosso trabalho e na busca de coerência entre o que gostaríamos de alcançar e o que fazemos hoje, aqui e agora. É sempre uma esperança ativa.
O centenário de Paulo Freire (1921-2021), cujo legado nos mobiliza e inspira, nos leva a enfrentar com empenho e esperança todas as dificuldades e incertezas da atualidade.
O Grupo de Trabalho da CLACSO sobre Educação Popular e Pedagogias Críticas participa.
Você pode ler e compartilhar o documento em: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/bitstream/CLACSO/16775/1/REVISTA-UTOPIA-PEDAGOGICA-N2.pdf
