Programa de pesquisa e treinamento em sistemas agroecológicos andinos – segunda turma

 Programa de pesquisa e treinamento em sistemas agroecológicos andinos – segunda turma

Bolsas de pesquisa

Fundação McKnight e Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais | CLACSO

O Programa de Pesquisa Colaborativa de Culturas da Fundação McKnight financia pesquisas colaborativas entre pequenos produtores, pesquisadores e promotores de desenvolvimento para gerar conhecimento que contribua para a obtenção de sistemas agroecológicos sustentáveis.

O Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO) é uma instituição internacional não governamental com status associativo junto à UNESCO, criada em 1967. Atualmente, reúne 654 centros de pesquisa e pós-graduação na área de Ciências Sociais e Humanas em 51 países da América Latina e de outros continentes.

Nova data de encerramento: 16 de setembro de 2019


O Programa Colaborativo de Pesquisa Agrícola (CCRP) da Fundação McKnight e o Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO) convidam estudantes de mestrado ou doutorado que estejam desenvolvendo suas teses em sistemas agroecológicos andinos na Bolívia, Equador e Peru, em locais situados acima de 2500 metros de altitude, a participar desta Chamada de Propostas.

O objetivo desta chamada é apoiar a investigação (trabalho de campo) e a formação em estudos de agroecologia.

Grande parte dos alimentos do mundo é cultivada por produtores que possuem dois hectares ou menos. Globalmente, meio bilhão de pequenos agricultores e produtores fornecem alimentos para 2,2 bilhões de pessoas.

Os pequenos produtores enfrentam o desafio de manter ou melhorar sua produtividade diante do aumento dos custos, do acesso limitado ao mercado, da variabilidade climática, da competição por recursos naturais e de modelos de desenvolvimento econômico extrativistas. As condições de vida dos pequenos produtores são heterogêneas, variando de acordo com seu ambiente biofísico e seus contextos culturais e socioeconômicos.

As perspectivas de pesquisa e extensão muitas vezes replicam os modelos hegemônicos das ciências biofísicas ou agronômicas, omitindo as formas como o conhecimento é produzido e compartilhado.

A pesquisa transdisciplinar das ciências sociais permite a promoção da aprendizagem intercultural e da produção de conhecimento que participa conjuntamente na transformação de realidades complexas e heterogêneas.

Sustentamos que a integração dos princípios agroecológicos nos sistemas de produção e gestão leva a um melhor desenvolvimento agrícola. Esse desenvolvimento é definido localmente e pode abranger produtividade, nutrição, resiliência e sustentabilidade. Esses princípios são relevantes para diversas formas de produção em pequena escala ou camponesa, seja para fins de mercado, para melhorar a qualidade de vida de famílias e comunidades, ou ambos.

Os novos desenvolvimentos em métodos participativos podem contribuir para a promoção de estratégias inovadoras que permitam abordar opções de acordo com o contexto — estratégias de diversificação, sementes e variedades, práticas agronômicas e práticas de mercado justo, entre outras.

A agroecologia tem o potencial de desempenhar um papel significativo na promoção de sistemas alimentares produtivos, sustentáveis ​​e inclusivos. Promover os princípios e benefícios da agroecologia é uma forma de ajudar formuladores de políticas, pesquisadores e os próprios agricultores a aplicar essa abordagem para contribuir com o desenvolvimento rural sustentável, fortalecer a agricultura familiar, garantir a segurança alimentar e nutricional sustentável e aumentar a resiliência às mudanças climáticas. A agroecologia é um movimento, uma prática e uma ciência interconectados. Este programa visa contribuir com pesquisas que fortaleçam a base de evidências da agroecologia, bem como o movimento e a prática da disciplina.

Este projeto visa financiar trabalho de campo e fomentar a colaboração entre estudantes e tutores do programa, formando uma comunidade de prática (CdP). O trabalho de campo e a CdP apoiarão o desenvolvimento de estudos de pós-graduação e fortalecerão as comunidades locais e o campo da agroecologia, expandindo seus limites atuais.

Espera-se que as propostas apresentadas abordem algumas dessas dimensões da agroecologia:

  • Ambiental: Reconhecimento explícito das características climáticas, biofísicas e ecossistêmicas e da forma como elas influenciam (e são influenciadas por) os sistemas agrícolas andinos.
  • Sociocultural: Análise das formas como diferentes aspectos culturais dos pequenos agricultores interagem com a agricultura andina, considerando, pelo menos, os níveis familiar e comunitário.
  • Socioeconômico: Compreender as inter-relações dos sistemas agroecológicos andinos com as características sociodemográficas das famílias e comunidades, bem como com as diferentes combinações de economia de subsistência e de mercado presentes nos domicílios.
  • Sociopolítico: Compreender as diferentes formas de organização social que os pequenos agricultores possuem, bem como as instituições (ou seja, normas) para a governança, uso e controle dos recursos.

PERFIL DO CANDIDATO

Os candidatos devem ser mestrandos ou doutorandos em ciências sociais, naturais, ambientais ou da Terra, que tenham cumprido todos os requisitos de suas instituições para a realização de trabalho de campo e cujas propostas de tese de mestrado abordem temas relacionados a sistemas agroecológicos andinos na Bolívia, Peru ou Equador, em locais situados acima de 2500 metros de altitude. Será dada preferência a candidatos vinculados a um centro membro da rede CLACSO (embora isso não seja obrigatório). O banco de dados dos centros membros pode ser encontrado em: https://www.clacso.org/institucional/centros-asociados/

APOIO A SER CONCEDIDO

Até 8 (oito) propostas (3 de mestrado e 5 de doutorado) serão selecionadas para receber apoio financeiro:
  1. Será concedida uma bolsa equivalente a USD 10.000 (dez mil dólares americanos) para estudantes de doutorado e USD 6.000 (seis mil dólares americanos) para estudantes de mestrado, para a realização de atividades de trabalho de campo e treinamento em agroecologia. Isso inclui dois encontros presenciais de todos os bolsistas com seus respectivos orientadores/supervisores e tutores designados pelo programa, além de 30 horas de treinamento online. A bolsa será paga em parcelas via transferência bancária aos bolsistas, que deverão apresentar relatórios de progresso.
  2. O apoio de um orientador de pesquisa designado pelas instituições organizadoras, que irá orientar o processo de bolsa de estudos e fornecer direcionamento para o cumprimento do plano de trabalho proposto.
  3. O prêmio cobrirá as despesas de viagem e hospedagem do vencedor para participar de dois seminários presenciais de treinamento internacional. A data e o local do evento serão definidos pelos organizadores. Os vencedores são responsáveis ​​por possuir a documentação pessoal necessária para participar do evento, bem como seguro saúde e outros seguros pessoais.
  4. O edital prevê ainda que os diretores ou orientadores dos alunos de tese também se envolvam no programa, participando em espaços de trabalho virtuais e presenciais e interagindo com os bolsistas, tutores e a equipe do programa.
  5. Os bolsistas deverão participar de reuniões virtuais na Plataforma Virtual do programa para apresentar o progresso de seus projetos de pesquisa e outras atividades complementares para a expansão e troca de conhecimento sobre temas relacionados à bolsa (fóruns, leitura e análise de documentos, etc.).
  6. A publicação da versão final do trabalho de pesquisa em formato digital impresso ou o apoio à produção de produtos audiovisuais.

CARACTERÍSTICAS DAS PROPOSTAS

As propostas devem ser submetidas individualmente. Cada pesquisador poderá participar com apenas uma proposta neste concurso.
  • As bolsas de estudo financiam dois componentes inseparáveis: trabalho de campo e formação em agroecologia. Portanto, as propostas de pesquisa devem explicitar e detalhar em seu projeto a metodologia do trabalho de campo a ser realizado, um plano de trabalho mensal e também considerar a análise dos dados.
  • Os alunos devem estar em um estágio intermediário ou avançado de seus estudos de pós-graduação. Os alunos de doutorado devem ter sido aprovados em seus exames, e os alunos de mestrado devem estar aptos a realizar trabalho de campo. As propostas devem ser baseadas em pesquisas de pós-graduação em andamento, mas os projetos finais devem ser trabalhos originais e inéditos, desenvolvidos dentro do prazo estabelecido pela chamada de propostas.
  • Membros do Comitê Diretivo ou funcionários da Secretaria Executiva da CLACSO e membros da Fundação McKnight não podem participar.
  • Propostas de pesquisadores que já sejam bolsistas em concursos de pesquisa, bolsas de estudo ou editais organizados pela CLACSO não serão aceitas.
  • Serão aceitas candidaturas de pesquisadores que tenham recebido uma bolsa de pesquisa concedida pela CLACSO, desde que o beneficiário tenha cumprido as obrigações assumidas em tempo hábil.
  • Serão aceitos textos escritos em espanhol.
  • Os candidatos devem incluir em sua inscrição online uma carta assinada por seus orientadores de tese, atestando sua aptidão para realizar trabalho de campo e endossando sua candidatura a este programa. Devem também anexar um documento que comprove seu vínculo com o programa de pós-graduação atual e confirme que o plano de trabalho apresentado faz parte de seus estudos de pós-graduação (doutorado ou mestrado).
  • As propostas devem ser submetidas através do sistema de inscrição e não devem exceder 10 páginas A4 (excluindo a bibliografia), utilizando fonte tamanho 12 e espaçamento simples. Devem abordar os seguintes pontos: 1. Objetivos e questões de pesquisa; 2. Justificativa. Desenvolva as seguintes dimensões: Ambiental; Sociocultural; Socioeconômica; Sociopolítica; 3. Contextualização e referencial teórico; 4. Metodologia; 5. Cronograma de trabalho; 6. Bibliografia. As propostas serão avaliadas quanto à conformidade formal e administrativa com as regras do concurso.

CARACTERÍSTICAS DO TRABALHO DE PESQUISA

  • As bolsas de pesquisa financiadas por esta chamada terão duração de 16 meses, entre Dezembro de 2019 (primeira reunião de trabalho presencial) e Junho de 2021 (entrega da versão revisada do relatório e do artigo final).
  • As principais atividades a serem financiadas são o trabalho de campo e a participação em treinamentos em agroecologia.
  • Ao final da bolsa, os alunos deverão submeter um artigo científico publicável às instituições organizadoras, abordando o trabalho desenvolvido. O texto deverá ter 20 páginas, em fonte Times New Roman, tamanho 12, com espaçamento simples. Esta é uma orientação aproximada, e as instituições organizadoras reservam-se o direito de aceitar revisões ou exceções, caso julguem necessário.
  • A estrutura do texto será livre, respeitando as convenções de apresentação de um texto acadêmico e os padrões editoriais da CLACSO.
  • Somente serão aceitos textos escritos em espanhol.
  • A apresentação dos resultados da pesquisa em formato audiovisual (séries fotográficas ou vídeos documentários) também será aceita, desde que acompanhada de um texto escrito.

CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DE PROPOSTAS

  • A avaliação das apresentações será realizada por um Comitê Internacional, cuja decisão será final.
  • Será realizada uma avaliação técnica dos projetos submetidos, os quais deverão cumprir as normas estabelecidas no edital de propostas.
  • A avaliação dos projetos considerará as seguintes dimensões: 1) Dimensão Ambiental, 2) Dimensão Sociocultural, 3) Dimensão Socioeconômica, 4) Dimensão Sociopolítica, 5) Relevância, 6) Metodologia de Pesquisa, 7) Viabilidade, 8) Trabalho de Campo.
  • 9) Diversidade, 10) Impacto além do projeto.
Dimensões Definições
Ambiental Reconhecimento explícito das características climáticas, biofísicas e ecossistêmicas e da forma como elas influenciam (e são influenciadas por) os sistemas agrícolas andinos.
Sócio cultural Análise das formas como diferentes aspectos culturais dos pequenos agricultores influenciam a agricultura andina, considerando os níveis familiar e comunitário.
Socio-econômico Compreender as inter-relações dos sistemas agroecológicos andinos com as características sociodemográficas das famílias e comunidades, bem como com as diferentes combinações de economias de subsistência e de mercado que as famílias possuem.
Socio-político Compreender as diferentes formas de organização social que os pequenos agricultores possuem, bem como as instituições (ou seja, normas) para a governança, uso e controle dos recursos.
Relevância Utilidade das questões ou objetivos da pesquisa, como este projeto preencherá uma lacuna importante no conhecimento e abordará problemas dos sistemas agroecológicos andinos.
Método de pesquisa Quão apropriado é o projeto de pesquisa geral? A consistência entre as questões de pesquisa e os métodos será considerada.
Viabilidade Em que medida os objetivos do projeto são viáveis ​​dentro do cronograma previsto e com os recursos disponíveis?
Trabalho de campo Viabilidade do trabalho de campo.
Diversidade e heterogeneidade O projeto de pesquisa reconhece a heterogeneidade dos agricultores e das comunidades (opções mais adequadas para contextos biofísicos e sociais).
Impacto além do projeto Potencial relevância da pesquisa para outros atores além do meio acadêmico (políticos, agricultores, formadores de opinião, etc.).
  • O histórico acadêmico e a trajetória profissional do aluno também serão avaliados.
  • A avaliação e seleção dos vencedores deste concurso levarão em consideração a equidade de gênero e a diversidade da representação regional.
  • Os alunos devem estar em um estágio anterior ao trabalho de campo. As propostas devem ser baseadas em seu projeto de pesquisa de pós-graduação; os trabalhos finais devem ser originais, inéditos e desenvolvidos dentro do período estabelecido pela chamada de propostas.
  • Será realizado um processo de seleção, baseado na avaliação efetuada, considerando os seguintes critérios: geográficos, temáticos e de gênero.
  • O concurso poderá ser declarado nulo ou um número menor de beneficiários poderá ser selecionado, caso as propostas apresentadas não atendam à quantidade ou qualidade exigidas.
  • Os vencedores deste concurso serão anunciados em Novembro de 2019.
Situações não contempladas neste documento serão resolvidas pelas instituições convocantes.

PUBLICAÇÃO DOS TRABALHADORES VENCEDORES

  • As versões finais dos artigos de pesquisa a serem apoiados serão publicadas em acesso aberto pelas instituições organizadoras.
  • A CLACSO e a McKnight reservam-se o direito de publicar, reproduzir e/ou exibir os produtos finais desenvolvidos no âmbito deste concurso de propostas em qualquer formato. Os autores também podem publicar os seus resultados por outros meios, desde que reconheçam o apoio recebido para a investigação e informem previamente os organizadores.

A inscrição deve ser feita através do sistema online disponibilizado pela CLACSO. Inscrições impressas ou enviadas por e-mail não serão aceitas. Inscrições que não estiverem em conformidade com as diretrizes estabelecidas serão rejeitadas. Recomenda-se que você acesse o sistema online para revisar o formulário de inscrição.

  1. Logar em sistema de registro.
  2. Cadastre-se no Sistema Único de Registro da CLACSO (SUIC). Sempre que o solicitante desejar acessar o sistema para consultar, modificar, adicionar ou enviar informações nesta ou em qualquer outra atividade da CLACSO, deverá fazer login com seu nome de usuário e senha pessoais.
  3. Identifique a proposta indicando o título, o tema a que se enquadra e o pseudônimo escolhido para a candidatura. Candidaturas cujos pseudônimos correspondam ao nome e/ou sobrenome do candidato não serão aceitas.
  4. Preencha a declaração juramentada indicando se os candidatos são ou não afiliados a um centro membro da rede CLACSO. Consulte o banco de dados de centros membros em: https://www.clacso.org/institucional/centros-asociados/
  5. Preencha o formulário com informações pessoais e acadêmicas e anexe os documentos necessários.
  6. Preencha o formulário do projeto de pesquisa. A estrutura do formulário é padronizada no formulário online.
  7. Para finalizar sua inscrição na competição, clique no botão ENCERRAR INSCRIÇÃO. O sistema gerará um certificado eletrônico que servirá como comprovante de sua inscrição. O sistema considerará apenas inscrições válidas que tenham sido concluídas com sucesso.

Os resultados da chamada de propostas serão publicados nos sites da CLACSO e da Fundação McKnight. Os vencedores serão contatados por e-mail.

Os resultados das avaliações serão definitivos.

Para consultas: [email protected]


Prazo de inscrição: 16/09/2019



Resultados do concurso de candidaturas

O Programa Colaborativo de Pesquisa Agrícola (CCRP) da Fundação McKnight e o Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO) anunciam os resultados da chamada para o Programa de Pesquisa e Treinamento em sistemas agroecológicos andinos (segunda turma).

Eles foram recebidos 31 aplicações. Após a revisão técnica, 22 Dentre esses, alguns foram considerados elegíveis para avaliação pelo Comitê Internacional. O Comitê avaliou a qualidade, a relevância e a coerência dos projetos de acordo com o edital de propostas.

O processo de avaliação foi realizado por um Comitê Internacional composto por cinco especialistas: Ana Dorrego, Steven Vanek, Narciso Barrera, Walter Pengue e Juan Jesús Torres.

De acordo com os termos do edital e as avaliações realizadas, os seguintes candidatos foram selecionados. 5 (cinco) projetos de doutorado y 3 (três) projetos de mestradoOs 8 bolsistas selecionados farão parte deste Programa.

Com base no exposto, a lista de vencedores é a seguinte:

Projetos de doutorado.

Estagiário instituição País da instituição Título do projeto País da pesquisa
Claudia Mirtha Pozo Ballón Universidade de Agroecologia de Cochabamba – AGRUCO Bolívia Impacto do sistema alimentar agroecológico nos meios de subsistência e na pobreza multidimensional (abordagem da cosmovisão andina). Bolívia
Roxana Villegas Paredes Grupo de pesquisa consolidado – EUSKAMER Espanha Transmissão intergeracional do conhecimento ancestral sobre a água como contribuição para a agroecologia e a sustentabilidade em comunidades andinas de Tiquipaya, Cochabamba, Bolívia. Bolívia
Sandra Elizabeth Baldeón Báez Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Equador – FLACSO Equador Alfabetização alimentar e nutricional em redes de produção agroecológica nas áreas andinas do Equador. Equador

Projetos de Mestrado.

Estagiário instituição     País da instituição Título do projeto País da pesquisa
Doris Virginia Romero Rivera Associação Ecologia, Tecnologia e Cultura nos Andes (Associação ETC Andes) Peru Conservação in situ da oca (Oxalis tuberosa Molina) na bacia do Mito (1960-2019), província de Huánuco, região de Huánuco. Peru
Luís Arturo Remache Yagloa Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Equador – FLACSO Equador Redes alimentares alternativas (RAA) em Chimborazo e sua influência na soberania alimentar da unidade familiar. Equador
Claudia Fanny Loarte Ruiz Universidade Nacional Agrária La Molina – Faculdade de Ciências Peru Análise dos impactos do atual marco regulatório na agroecologia andina peruana. Peru
Leonardo Vaca Grande Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Equador – FLACSO Equador Efeito da dieta atual sobre a agrobiodiversidade de sistemas de produção convencionais e agroecológicos em uma comunidade de Cayambe. Equador
Wilber Vargas Huanca Instituto Ibero-América – IB Espanha Estado de conservação in situ de sementes nativas em agroecossistemas aimarás da bacia do Titicaca – Peru. Peru

Esta decisão é irrevogável e não pode ser contestada.

Buenos Aires, 31 de outubro de 2019


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