Processos e Metodologias Participativas

• Ponto de Partida, Primeiros Contatos e Autorreflexão
• Mapeamentos e Conjuntos de Ações
• Escuta e trabalho de campo
• Análise do discurso
• Workshops de feedback criativo
• Linhas de ação. Iniciando o planejamento estratégico e sustentável.
• Construção de cenários e a ideia principal
• Planejamento estratégico e orçamento participativo
• Organizando-se em redes democráticas-participativas
• Execução, Monitoramento do Plano Estratégico, Continuidade e Transbordamento Criativo

 

• AAVV (2009) “Metodologias Participativas. Manual”. Madrid: Rede CIMAS.
• Allegreti et al. (2016). “Viajando pelos orçamentos participativos” Par Local. Diputação de Málaga.
• Astudillo et al. (2016). “Participação social com metodologias alternativas do sul”. Quito: Abya Yala.
• Canales, Manuel et al. (2006). “Metodologias de investigação social. Introdução aos ofícios”. Santiago do Chile: LOM.
• Cifuentes e Paño (2006). “Práticas participativas na América Latina contemporânea”. CIMAS e Diputação de Málaga.
• Collins, Patricia Hill (2017). A diferença que o poder faz: interseccionalidade e democracia participativa. In Feminist Research Magazine. No.8 (1). pp. 89-39.
• Dabas, Elina (1993). “Rede de redes”. Buenos Aires: Paidos.
• Fals Borda, Orlando., Brandão, Carlos. e Cetrulo, Ricardo. (1986). “Pesquisa participativa”. Montevidéu: Instituto do Homem.
• Galtung, Johan (2004) “Transcender e Transformar” Quimera Ediciones. México.
• Ganuza, E., Olivari, L. e Paño Yáñez, P. (2011). "Democracia em ação: participação cidadã na gestão pública". Metodologias Participativas e Orçamentos Participativos. In Andrés Falck e Pablo Paño Yáñez, Democracia Participativa e Orçamentos Participativos: uma abordagem e aprofundamento do debate atual. Málaga: Parlocal.
• Ganuza, Ernesto (2002). “Curso sobre a análise da realidade e das perspectivas do tecido associativo em Getafe”. (Disponível na seção Metodologia de www.redcimas.org)
• Granoveatter, Mark et al. (2000) “A força dos laços fracos” e “Análise de redes sociais” (disponível em Politics and Society. 2000, nº 33 – Dialnet)
• Harnecker, M. e Bartolomé, J. (2015). “Planejar de baixo para cima”. Barcelona: El Viejo Topo.
• Hernández, Dolores (2010). "Antes de começar". Em Cadernos, CIMAS.
• Jara, Oscar (s.d.). Guia para a Sistematização de Experiências - Centro de Recursos.
• Karlsson, Lars e Velázquez, Isabel (2000). "Workshop da EASW: Participar para melhorar": Lanzarote
• Kong, Felipe (2015). "A construção de cenários futuros como contribuição didática e metodológica..." Tese de doutorado
• Martín, Pedro (2010) “Planejamento participativo a partir de uma perspectiva de rede social”. Tese de Doutorado UCM
• Martínez Palacios, Jone (2018). Aprofundando a democracia à luz da heurística interseccional. Em Vento Sul. Nº 157.
• Martínez Palacios, Jone (2019). Interseccionalidade e metodologias participativas. Manuscrito para o curso.
• Martínez Palacios, Jone. (2019). Políticas públicas e a sustentabilidade da vida. Leituras da práxis interseccional. Manuscrito não publicado disponibilizado para o curso.
• Matos, José (1986). “Levante popular e crise do Estado”. Lima: Instituto de Estudos Peruanos.
• Matus, Carlos (2007). "A teoria dos jogos sociais"
• Matus, Carlos (2007). “Método MAPP”
• Montañés, Manuel (2009). “Metodologia e Técnica Participativas (Teoria e Prática de uma Estratégia de Pesquisa Participativa)”. Barcelona: Editorial UOC.
• Montero, Maritza e outros (1996) Participação, áreas, desafios e perspectivas. Caracas: CESAP.
• NOBOA, Alejandro; Bísio, Natália; Suárez, Mariano; e Robaina, Natalie (2013). “Participação Cidadã: A gestão pública dos Orçamentos Participativos vista a partir de seus protagonistas”, Salto: CSIC-UdelaR. (Capítulos 3 e 6).
• Núñez, Carlos (1989). Educar para transformar, transformar para educar. S. José de Costa Rica: Alforja.
• Red Cimas (2015). "Metodologias Participativas". Madrid: Ed. Dextra.
• Rocha Torres, C. (2016). "Pesquisa-ação participativa. Um compromisso com a comunicação e a transformação social." Colômbia: Uniminutos. (Capítulo 4.)
• Santos, Boaventura de Sousa (2005). “O Milênio Órfão”. Madri: Trotta.
• Torres, Afonso (1999). “Estratégias e técnicas de pesquisa qualitativa”. Bogotá: UNAD.
• Villasante et al. (2007). "Metodologia Participativa e Complexidade nas Ciências Sociais". Em Política e Sociedade, nº 44. Universidade Complutense de Madrid. (Capítulos disponíveis online: Vol. 44, nº 1).
• Villasante et al. (2015). “Construindo democracias e metodologias participativas a partir do sul”. Santiago, Chile: LOM.
• Villasante, TR (2014) “Redes de vida transbordantes. Fundamentos para a mudança a partir da vida cotidiana”. Madrid: La Catarata.
• Villasante, TR (2017). “Democracias transformadoras. Experiências emergentes e alternativas dos bens comuns”. El Viejo Topo: Barcelona.

Os requisitos básicos para participar de um seminário são:

• Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
• Acesso à Internet.
• Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
• Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.

Os seminários têm duração de 12 semanas, além da conclusão de um projeto final. Um total de 90 horas de dedicação será creditado.

O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de leituras obrigatórias, leituras complementares, fóruns de discussão e atividades de aprendizagem propostas pela equipe docente, além de entregas parciais e um projeto final. O curso é ministrado online e de forma assíncrona. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre a equipe docente e os alunos para garantir a participação de todos. Para aprovação no seminário, os alunos devem participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos instrutores, concluir todas as entregas parciais programadas e ser aprovados no projeto final.

Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito, transferência bancária e depósito bancário.