Políticas públicas e justiça de gênero

A justiça de gênero tornou-se um elemento fundamental da equidade social, um desafio à convivência democrática e um pré-requisito para o desenvolvimento sustentável. O Estado, como garante da equidade social, tem a responsabilidade de empreender iniciativas para corrigir as desigualdades e injustiças de gênero e de se reestruturar a fim de evitar a perpetuação do sistema de restrições de gênero herdado da cultura patriarcal.

Combater e superar as desigualdades é um dos desafios mais urgentes que as sociedades latino-americanas enfrentam para sustentar a convivência democrática e promover processos de desenvolvimento sustentável. Isso dificilmente será possível sem políticas públicas que abordem as desigualdades e injustiças de gênero, que estão interligadas, interseccionais e reforçadas por desigualdades étnicas e raciais, desigualdades relacionadas ao ciclo de vida e desigualdades territoriais.

As políticas públicas são uma ferramenta fundamental para impulsionar as transformações econômicas, políticas, sociais e culturais essenciais para o avanço da igualdade de gênero. A maioria dos países da América Latina e do Caribe implementou agendas públicas nas últimas décadas para abordar as principais disparidades e barreiras de gênero; no entanto, o progresso é lento e persistem problemas e discriminação significativos, como a violência de gênero, a sub-representação política, a sobrerrepresentação na pobreza, a carga desproporcional das responsabilidades de cuidado sobre as mulheres e a falta de reconhecimento de uma série de direitos econômicos, sociais e culturais que limitam a capacidade de decisão e a autonomia das mulheres. Tudo isso demonstra que as estruturas de poder não foram substancialmente modificadas e que as distinções estruturais de gênero permanecem nas sociedades da região.

OBJETIVO GERAL

O principal objetivo do Seminário é aprofundar a análise e os debates relacionados às desigualdades de gênero na região e às ações dos Estados como garantidores da equidade social, bem como fornecer referenciais conceituais, metodológicos e instrumentais que permitam compreender o processo de formulação e a importância das políticas públicas como ferramentas para corrigir as desigualdades de gênero e promover a justiça de gênero.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Que os alunos 

• Identificar e analisar as principais tendências políticas, sociais, econômicas e culturais presentes no contexto global, regional e nacional e explicá-las.

Como elas afetam as situações de igualdade e equidade de gênero, bem como a elaboração e gestão de políticas públicas.

• Aprender e ser capaz de aplicar diferentes abordagens teóricas e metodológicas para lidar com situações de desigualdade e exclusão de gênero.
• Explique o conteúdo e o alcance do conceito de justiça de gênero e estabeleça sua relação com as políticas públicas.
• Descreva e explique o papel do Estado e, em especial, das políticas públicas como agentes da igualdade de gênero.
• Analise o ciclo de geração de políticas públicas a partir de uma perspectiva crítica de gênero.
• Aprenda e utilize metodologias para avaliar políticas públicas de igualdade e equidade de gênero.
• Valorizar a justiça de gênero como condição para a coexistência, a democracia e o desenvolvimento sustentável.

• Uma análise do contexto sociopolítico regional e dos principais problemas públicos sob uma perspectiva de gênero.
• Uma análise sistêmica das disparidades de gênero, barreiras e restrições, bem como teorias e abordagens para superá-las.
• Justiça de gênero e o papel do Estado
• Políticas públicas, decisões públicas e igualdade de gênero
• Análise de políticas públicas com foco em gênero

• Aguirre Rosario, García Sainz Cristina e Carrasco Cristina (2005) Tempo, os tempos, uma régua de desigualdade. Série Mulheres e Desenvolvimento nº 65. CEPAL, Santiago, Chile.
• Benavente Riquelme María Cristina e Alejandra Valdés Barrientos, (2014) “Políticas públicas para a igualdade de gênero: uma contribuição à autonomia das mulheres”, Livros CEPAL, No. 130 (LC/G.2620-P), Santiago do Chile, (CEPAL),
• Carrasco, Cristina (2016) Tempos de conflito, sociedades insustentáveis, diálogos necessários. Revista de Economia Crítica, Associação de Economia Crítica, vol. 22. 
• Cliche, G., Ranaboldo, C., Serrano, C. (2015) “Abordagem territorial para o empoderamento de mulheres rurais. Na América Latina e no Caribe”. Lima, IEP; Nuevas Trenzas.
• Diez, María Laura (2004). Reflexões sobre interculturalidade. Cadernos de Antropologia.
• Oszlak, Oscar e Guillermo O'Donnell (1982), “Estado e políticas estatais na América Latina: rumo a uma estratégia de pesquisa”, Revista Venezuelana de Desenvolvimento Administrativo, nº 1, Caracas
• Pérez Orozco, Amaia. "Crise multidimensional e sustentabilidade da vida". Pesquisa Feminista, vol. 2, 2011.
• Zapata Martha, Galindo Sabina García Peter Jennifer Chan de Avila Editores (2012) Interseccionalidade em debate. Instituto de Estudos Latino-Americanos Freie Universität Berlin

Os requisitos básicos para participar de um seminário são:

• Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
• Acesso à Internet.
• Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
• Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.

Os seminários têm duração de 12 semanas, além da conclusão de um projeto final. Um total de 90 horas de dedicação será creditado.

O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de leituras obrigatórias, leituras complementares, fóruns de discussão e atividades de aprendizagem propostas pela equipe docente, além de entregas parciais e um projeto final. O curso é ministrado online e de forma assíncrona. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre a equipe docente e os alunos para garantir a participação de todos. Para aprovação no seminário, os alunos devem participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos instrutores, concluir todas as entregas parciais programadas e ser aprovados no projeto final.

Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito, transferência bancária e depósito bancário.