“A pobreza afeta a população afrodescendente de forma diferente.”

(Transcrição do Coluna de Karina Batthyány
em InfoCLACSO - 16 Setembro de 2020)

Estamos abordando diferentes dimensões da desigualdade, utilizando a importante perspectiva multidimensional para analisar a desigualdade social, compreendendo como essas dimensões se cruzam, se entrelaçam, se acumulam, se reforçam e interagem. Uma dimensão absolutamente central, à qual proponho que dediquemos a sessão de hoje e também a da próxima quarta-feira, é a das desigualdades étnicas e raciais. Hoje, focaremos nas desigualdades raciais e deixaremos as desigualdades étnicas para a próxima semana.

Sabemos que na América Latina e no Caribe, aproximadamente uma em cada quatro pessoas se identifica como afrodescendente, ou seja, 24%. Para se ter uma ideia, isso representa mais de 133 milhões de pessoas em nossa região. Essa população está distribuída de forma bastante desigual entre os diferentes países da América Latina e do Caribe. Brasil e Venezuela estão no topo da lista, representando juntos mais de 90% da população afrodescendente da região. E há um fator comum, além das diferenças entre os países: a pobreza afeta essa população afrodescendente de forma desproporcional. De fato, alguns relatórios do Banco Mundial e da CEPAL (Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe) se referem a eles como a maior minoria excluída da região. Para dar apenas um exemplo: no Brasil, um dos países com a maior proporção de população afrodescendente, uma pessoa afrodescendente tem o dobro da probabilidade de ser pobre em comparação com uma pessoa não afrodescendente. Mas aqui no Uruguai, onde temos uma proporção relativamente baixa de população afrodescendente, uma pessoa negra tem, mesmo assim, três vezes mais probabilidade de ser pobre do que uma pessoa não negra. Este é apenas um exemplo das desigualdades que afetam essa população.

Vale mencionar também que, como já discutimos em outras colunas, embora alguns aspectos da desigualdade tenham diminuído na América Latina até por volta de 2015, especialmente quando consideramos o coeficiente de Gini, que é a medida que utilizamos, desigualdades significativas persistem para a população afrodescendente, mesmo dentro desses coeficientes e dos indicadores que os compõem. Sabemos também, para dar outro exemplo relacionado à pandemia ou à atual crise sanitária, que essa população enfrenta dificuldades específicas para acessar moradia adequada. O que quero dizer com moradia adequada? Por exemplo, vivem em condições de superlotação, o que claramente dificulta a implementação de algumas das medidas recomendadas em diversos países. E, claro, os afrodescendentes também representam a maioria da população que vive em bairros pobres ou favelas.

Mas também sabemos que eles têm taxas de desemprego mais altas e, portanto, menos empregos, e empregos de menor qualidade com salários mais baixos. Além disso, trabalham nos setores informal e de serviços, que foram os mais afetados pela pandemia. Isso sem falar das desigualdades educacionais, onde, em todos os níveis, constatamos que uma porcentagem menor da população afrodescendente conclui o ensino fundamental, médio e superior em comparação com a população não afrodescendente. Tudo isso está relacionado à situação atual com o coronavírus: há um relatório bastante recente do Fundo Mundial para a População que nos alerta especificamente para o impacto da pandemia na população afrodescendente. E menciona fatores como a desigualdade habitacional que mencionei anteriormente, que expõe essa população a uma maior probabilidade de infecção. Menciona também a questão da saúde, a maior desigualdade no acesso a cuidados de saúde e suprimentos, e também os problemas em muitos países com o acesso à água e saneamento, que, novamente, estão relacionados a medidas, por exemplo, para prevenir infecções.

Segundo os Centros de Controle e Prevenção de Doenças dos Estados Unidos, mais de 75% das crianças que morrem de COVID-19 pertencem a grupos minoritários. E eles estão falando de crianças latinas e negras nos Estados Unidos, do tipo de plano de saúde que elas têm e de uma série de outros fatores — exemplos claros de como as desigualdades operam sistematicamente…

Absolutamente. É por isso que a questão da saúde é central, assim como as lacunas educacionais que mencionei. Porque para manter — como analisamos em outra coluna — a continuidade, o engajamento educacional, o acesso à internet e os equipamentos necessários são absolutamente essenciais para o ensino a distância, e essa população tem maiores dificuldades com isso e também com o acesso aos programas de alimentação associados às escolas. Em outras palavras, eles perderam o acesso a esses programas de alimentação e, como dissemos, estão em situação de maior pobreza. Além disso, lembremos que muitas das medidas tomadas por nossos governos são voltadas principalmente para os setores formais da economia e, portanto, para os trabalhadores do setor formal. É no setor informal que há uma maior concentração de afrodescendentes em nossos países, e eles são excluídos, na maioria dos casos, das medidas que foram tomadas. E outro fato interessante, como mencionamos, é que o setor de serviços — cuidadores, profissionais de saúde, entregadores de comida, funcionários de supermercado, etc. — é o setor mais exposto ao risco de infecção, e é também onde se concentra um número significativo de trabalhadores afrodescendentes. Portanto, consideramos importante abordar essa dimensão hoje, de forma geral, para contribuir com a análise das desigualdades sociais e suas manifestações específicas em relação à pandemia.

Só mais uma coisa para concluir: lembrem-se que a CLACSO também está trabalhando nessa direção e, apesar dos progressos alcançados, ainda enfrentamos muitas dificuldades devido à falta de estatísticas desagregadas que nos permitam conhecer a origem racial ou étnica da população. E, novamente, no caso da atual pandemia, essa informação simplesmente não existe. Assim, em muitos casos, tememos que os impactos sejam ainda maiores do que os que estamos relatando, simplesmente porque não temos informações precisas para documentá-los. Portanto, acredito que essa seja uma dimensão central e, como já disse, na CLACSO estamos abordando-a por meio de pesquisas e também por meio de treinamentos, com uma de nossas especializações.