Boletim nº 1 Encontro Latino-Americano. Territórios como diálogos de conhecimento

Grupos de Trabalho da CLACSO
Processos e Metodologias Participativas
Educação Popular e Pedagogias Críticas
Boletim do Encontro Latino-Americano. Territórios como diálogos de conhecimento.
Ano 1 – Edição nº 1 Práticas de Extensão Crítica, Educação Popular e Processos Participativos
Agosto 2025

NDICE

1. Introdução
   Cynthia Nuñez
   Fernando Santana
   Luciano Parola
   Maria Mercedes Palumbo
2. Tecendo redes para a apropriação do território no balneário de Buenos Aires
   Jennifer Alonso
   Fiorella Perdomo
   Geraldine Garcia
   Gladys Rodriguez
   Marcela Caporale
3. Etnografia como ação participativa com foco clínico. Uma síntese do Rio da Prata
   Eduardo Álvarez Pedrosian
   Verónica Blanco Latierro
4. Envelhecimento dissidente: um direito adiado?
   Sandra Sande
   Romina Mauros
5. Criação de arte com marionetes
   Gabby Recto Álvarez
6. Metodologias participativas como ferramentas para a transformação social e a formação de sujeitos críticos.
   Pablo Saravia Ramos
7. Tensões e desafios da participação cidadã no terceiro nível de governo no Uruguai
   Natalie Robaina
   Marisabina Minteguiaga
8. Vozes que transformam. O caminho para uma educação sexual abrangente na comunidade.
   Seidy Saryn Luan Zevallos
9. A formação de etnoeducadores e a educação popular.. Abordagens decoloniais
   Sulivan Ferreira de Souza
10. Ssistematização de experiências na dimensão política e institucional Reflexões sobre a sistematização de experiências em processos de formação e pesquisa associados a processos institucionais e políticos no âmbito do Mestrado em Desenvolvimento Territorial e do Instituto de Prática da Universidade Tecnológica Nacional, Faculdade Regional de Rafaela (Argentina)
    Luciano Parola
    Romina Rébola