Área temática: Movimentos sociais e ativismo

Grupo de trabalhoAfrodescendentes e propostas contra-hegemônicas

1. Nome do Grupo de Trabalho.
Afrodescendentes e propostas contra-hegemônicas
Coordenador(es) do Grupo de Trabalho
Rosa Campoalegre Septien
Programa Universitário de Estudos sobre Diversidade Cultural e Interculturalidade
Universidade Nacional Autônoma do México
México

2. Perspectiva situada do tema no contexto latino-americano e caribenho, compreendida a partir de uma visão crítica e contextual do Sul Global.

As comunidades afrodescendentes devem ser compreendidas em sua dimensão diversa e complexa como povos afro-diaspóricos. Elas são um componente histórico e estrutural constitutivo das sociedades latino-americanas e caribenhas, originadas do tráfico transatlântico de escravos e dos processos de mobilidade humana. Simultaneamente, constituem um sujeito político coletivo contra-hegemônico. Caracterizam-se por sua diversidade socioestrutural, pela pluralidade de identidades e territórios, por seu dinamismo cultural e por sua capacidade de atuação antirracista.

Dada a sua natureza, características e atuação política, o Grupo de Trabalho da CLACSO "Afrodescendentes e Propostas Contra-Hegemônicas" os reconhece como povos afrodescendentes, em contraste com a visão que tende a apresentá-los como indivíduos, coletivos ou comunidades isolados, desistoricizados e fragmentados. Essa perspectiva permite compreender quem somos e por quê, o que se materializa na categoria política e cultural de "Amefricanidade", desenvolvida pela líder afro-brasileira Lélia González (1998).

Estima-se que a população afrodescendente na América Latina e no Caribe seja de 153,3 milhões de pessoas (FAO e CEPAL, 2025), o que significa que aproximadamente uma em cada quatro pessoas na América Latina se identifica como afrodescendente. No entanto, pesquisas realizadas pelo Grupo de Trabalho "Afrodescendentes e Propostas Contra-Hegemônicas" indicam que esses números apresentam uma subnotificação significativa, resultante de limitações nos processos de coleta de dados étnicos e raciais e de estratégias persistentes de embranquecimento.

De acordo com o Relatório Regional sobre a situação dos afrodescendentes e sobre o progresso da implementação do Plano de Ação da Década dos Afrodescendentes nas Américas (2016-2025):

Na América Latina e no Caribe, 25,5% da população vive em situação de pobreza, uma diminuição em comparação com anos anteriores. No entanto, pessoas de ascendência africana têm 2,5 vezes mais probabilidade de viver em pobreza crônica em comparação com outros grupos étnicos. Isso indica que, embora a pobreza geral na região tenha diminuído, a pobreza extrema e a desigualdade persistem, especialmente entre as populações afrodescendentes. (Organização dos Estados Americanos [OEA], 2021, p. 1).

Em particular, mulheres e meninas afrodescendentes são afetadas por altos níveis de desigualdade, o que perpetua ciclos de exclusão social, compromete seriamente sua qualidade de vida e as distancia ainda mais do pleno gozo de seus direitos (Campoalegre, Ocoró, Miranda e Martelo, 2023, p. 19). Da mesma forma, pessoas afrodescendentes idosas, pessoas com deficiência, migrantes, refugiadas, pessoas LGBTQI+, entre outras, enfrentam múltiplas formas de discriminação interseccional, levando a maior estigmatização e exclusão (CEPAL/UNFPA, 2020). Consequentemente, as comunidades afrodescendentes situam-se no centro da matriz da desigualdade e à margem da cultura de privilégio predominante, resultando em maiores taxas de vulnerabilidade e profundas desigualdades ligadas à pobreza.

O Grupo de Trabalho da CLACSO "Afrodescendentes e propostas contra-hegemônicas" baseia sua abordagem ao contexto atual em três processos-chave:

1. A policrise global, que abrange todos os países e esferas da sociedade e da natureza, com ênfase em suas consequências econômicas, ideológicas, políticas, jurídicas, culturais, ambientais e digitais. Sua base reside no colapso do paradigma civilizacional eurocêntrico-capitalista, manifestado em um conjunto de crises interconectadas que impactam o cenário global. Trata-se de uma policrise racializada, feminizada e devastadora para a juventude, que se opõe à mobilidade humana e reforça o racismo sistêmico e estrutural, destacando suas interseções com outros sistemas de opressão. Problemas como pobreza, fome, emprego precário e inseguro, barreiras de acesso, permanência e qualidade nos sistemas educacionais, violência, perfilamento racial, sistemas de saúde frágeis e a crise migratória afetam desproporcionalmente as comunidades afrodescendentes, em um contexto de respostas governamentais e não governamentais insuficientes, que falham em desenvolver políticas públicas a partir de uma perspectiva antirracista e interseccional.

2. A reconfiguração do racismo, entendida como um processo de acentuação de suas tendências mais negativas (Campoalegre, 2022), entre as quais se destacam a precariedade de nossas vidas, a legitimação do discurso de ódio, o cyberbullying racista-patriarcal e o aprofundamento da necropolítica. Entendemos esta última a partir da perspectiva de Achille Mbembe, que a define como: “A expressão máxima da soberania reside em grande parte no poder e na capacidade de decidir quem pode viver e quem deve morrer. Fazer morrer ou deixar viver constitui, portanto, os limites da soberania, seus principais atributos” (2018, p. 5).

Essa situação coloca os afrodescendentes em contextos letais, os chamados "mundos da morte" aos quais Mbembe se refere. É uma conjuntura caracterizada, por um lado, por profundas desigualdades estruturais e exclusão com fundamentos racistas e, por outro, de uma perspectiva jurídica e política, pelo avanço do "etno-ecogenocídio". Entende-se aqui por "etno-ecogenocídio":

(...) uma articulação conceitual que busca confrontar a tensão permanente entre verdades socio-históricas e jurídicas, presente neste tipo de fenômeno em disputa interpretativa, defendendo ciências sociais, humanas e interculturais críticas, biocêntricas e descolonizadoras, que buscam, a partir das experiências emergentes e dissidentes das vítimas, a construção de memórias dignificantes, de humanização e de uma justiça histórica integral (Arboleda, 2024, p. 163).

No entanto, o polo oposto desse conflito se expressa na resistência dos povos, que alcançam maiores níveis de organização e internacionalização de suas lutas, materializadas na multiplicidade de movimentos sociais contra-hegemônicos, entre os quais se destaca o movimento afrodescendente por sua diversidade e impacto.

3. A primeira Década Internacional dos Afrodescendentes, proclamada pelas Nações Unidas para o período de 2015-2024, chegou ao fim. Seus objetivos centrais eram o reconhecimento, a justiça e o desenvolvimento. No entanto, a avaliação demonstra progressos limitados, focados principalmente no reconhecimento, enquanto os objetivos de justiça e desenvolvimento regrediram. Nesse contexto, torna-se imperativo reconfigurar a agenda antirracista em uma Segunda Década Internacional dos Afrodescendentes, que, com início em janeiro de 2025, se estenderá até dezembro de 2034 (Campoalegre, 2025).

Diante desta segunda Década Internacional dos Afrodescendentes, o movimento afrodescendente está desenvolvendo novas arenas de luta, centradas nas reparações históricas como um paradigma emergente e abrangente da luta antirracista. A promoção de políticas de reparação histórica, a adoção da Declaração Internacional sobre a Promoção, Proteção e Pleno Respeito aos Direitos dos Afrodescendentes e a promoção do desenvolvimento afrocentrado em nossas comunidades e povos são fundamentais para a luta no campo dos direitos humanos.

Arboleda, Santiago. (2024). Ecogenoetnocídio, Verdade e Justiça Histórica. Em Campoalegre Septien, Rosa e
Paulo Vinicius Baptista da Silva [Coords]. Anti-racismo: Abordagens, tensões e alternativas. Buenos Aires: CLACSO. P.p. 161-182
Banco Interamericano de Desenvolvimento. (6 de março de 2024). As complexidades da desigualdade na América Latina e no Caribe. https://www.iadb.org/es/noticias/las-complejidades-de-la-desigualdad-en-america-latina-y-el-caribe.
Campoalegre Septien, Rosa. (2022). Pandemias racializadas e a reconfiguração do racismo: chaves para um debate na América Latina e no Caribe. In Valle del, Carlos; Mierau, Konstantin; Riquelme, Sandra; Pérez, Beatriz e Gonzalo Albornoz (Orgs.). Horizontes convergentes e contribuições transdisciplinares para o estudo do ecossistema da marginalização cultural (19-98). Buenos Aires: CLACSO.
Campoalegre Septien, Rosa. (2025). Rumo a uma segunda década de povos afrodescendentes. Em Campoalegre Septien, Rosa; Ocoró Loango, Anny e Paulo Vinicius Baptista da Silva. (Ed.). Perspectivas afro-diaspóricas em debate. Etnoeducação, afrofeminismos e políticas públicas. Buenos Aires: CLACSO.
Campoalegre Septien, Rosa; Ocoró Loango, Anny; Miranda Claudia e Martelo Ortiz, Luis. (2022). O impacto da pandemia na situação das mulheres afrodescendentes no Brasil, Colômbia e Cuba. Um estudo interseccional. In Batthyány, Karina e Pablo Vommaro (orgs.). Pensando a pandemia a partir das ciências sociais e humanas (41-56). Buenos Aires: CLACSO.
Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) / Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA). (2020). Afrodescendentes e a matriz da desigualdade na América Latina. Santiago, Chile: CEPAL / UNFPA.
Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL)/Alto Comissariado das Nações Unidas para os Direitos Humanos (ACNUDH)/Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA). (2023). Década Internacional dos Afrodescendentes: Uma Breve Revisão no Contexto da Pandemia de COVID-19 na América Latina e no Caribe, Documentos do Projeto (LC/TS.2022/222/Corr.1), Santiago, Chile: CEPAL/ACNUDH/UNFPA.
Davis, Angela. (2019). Palestra de Angela Davis em Montevidéu. https://www.youtube.com/watch?v=qgkzuUTwgDM.
González, Lélia. (2021). A categoria política e cultural da Amefricanidad. Conexão, 133-144. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/conexion/article/view/24056/22851.
Mbembe, Achille. (2018) Necropolítica. São Paulo: N-1 Edições
Nações Unidas. (2022). Conferência Mundial contra o Racismo, a Discriminação Racial, a Xenofobia e as Formas Correlatas de Intolerância. Declaração e Programa de Ação. https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/Publications/DurbanDecProgAction_sp.pdf.
Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura e Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (2025). Afrodescendentes na América Latina e no Caribe: Uma abordagem das realidades sociais e territoriais no mundo rural. https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/745ada6c-26fe-4288-b5fb-76fd8409d109/content.
Organização dos Estados Americanos [OEA]. (2021). Relatório regional sobre a situação dos afrodescendentes e sobre o progresso da implementação do plano de ação para a Década dos Afrodescendentes nas Américas (2016-2025). https://www.oas.org/es/sadye/publicaciones/AfDes2021_ESP.pdf.
Justificativa e análise da relevância teórica, social e intelectual do tema em relação ao contexto analisado no ponto anterior.
3. Justificação e análise da relevância teórica, social e intelectual do tema em relação ao contexto analisado no ponto anterior.

O tema que norteia a criação e o desenvolvimento deste Grupo de Trabalho da CLACSO no campo acadêmico e político dos afrodescendentes possui grande relevância teórica, social e intelectual. Nesse sentido, seguindo Aníbal Quijano, baseia-se no fato de que: “O racismo nas relações sociais cotidianas não é, portanto, a única manifestação da colonialidade do poder. Mas é, sem dúvida, a mais perceptível e onipresente. Justamente por isso, não deixou de ser o principal campo de conflito.” (2017, p. 18).

De fato, a luta contra o racismo é a razão de ser do nosso Grupo de Trabalho da CLACSO. Essa razão de ser é ainda reforçada por sua importância estratégica no contexto do 25º aniversário da Conferência Mundial contra o Racismo, a Discriminação Racial, a Xenofobia e outras Formas de Intolerância, doravante denominada Conferência de Durban.

Esta conferência produziu a Declaração e o plano de ação antirracista que orienta os esforços em prol das reparações históricas. Abraçamos este desafio por meio da colaboração entre a academia e o movimento afrodescendente, buscando desconstruir direitos conflitantes, propor ações específicas no campo das políticas públicas, dar continuidade aos processos de formação antirracista e avançar rumo a um desenvolvimento sustentável e inclusivo que concretize a meta global estabelecida como princípio da Agenda 2030.

"Não deixar ninguém para trás" é a promessa central e transformadora da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável e seus Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Representa o compromisso inequívoco de todos os Estados-Membros da ONU em erradicar a pobreza em todas as suas formas, acabar com a discriminação e a exclusão e reduzir as desigualdades e vulnerabilidades que deixam pessoas para trás e minam seu potencial e o da humanidade como um todo. Por meio do nosso Grupo de Trabalho, esperamos criar cenários que nos permitam avançar e dar forma concreta a essa premissa de maneira real e eficaz.

Não deixar ninguém para trás significa não apenas alcançar os mais pobres, mas também exige combater a discriminação e as crescentes desigualdades dentro e entre os países, bem como suas causas profundas (Nações Unidas, s.d., p. 1).

Tal objetivo global exige uma desconstrução eficaz e persistente dos fundamentos históricos sobre os quais se assenta o racismo estrutural e sistêmico em nossas sociedades. Não é por acaso que as Nações Unidas avaliaram o alcance desses objetivos como "preocupante", confirmando que: "Apesar dos esforços realizados até o momento, observa-se que apenas cerca de 15% das metas estão no caminho certo para serem atingidas, enquanto quase metade está progredindo lentamente ou estagnada." (Nações Unidas, 2023, p. 1).

Em resposta, foi feito um apelo à comunidade internacional para o lançamento de uma Segunda Década Internacional dos Afrodescendentes, com o objetivo de reverter essa situação. Nesse contexto, questionamos o que acontecerá com a segunda Década: será que ela novamente ficará aquém das expectativas, por não atingir seus objetivos, como ocorreu com a primeira, ou conseguirá promover uma transformação substancial? Almejamos uma resposta positiva para essas perguntas, que são cruciais para o aprofundamento da democracia e da igualdade.

Nesse sentido, o Grupo de Trabalho da CLACSO propõe desenvolver uma série de ações acadêmicas, políticas e colaborativas com o movimento afro-diaspórico, no âmbito da Segunda Década Internacional dos Afrodescendentes e do projeto de Declaração Internacional para a Promoção, Defesa, Garantia e Pleno Respeito dos Direitos dos Afrodescendentes, promovido pelas Nações Unidas (2025). Planeja também colaborar com organizações nacionais e regionais dedicadas à promoção e proteção dos direitos dos afrodescendentes.

A relevância acadêmica e política deste instrumento reside em seu potencial como um avanço substancial no direito internacional, por constituir o primeiro instrumento internacional voltado para a visibilidade dos direitos individuais e coletivos dos povos afrodescendentes, historicamente reivindicados na luta contra o racismo sistêmico e estrutural que tem limitado o desenvolvimento e o bem-estar de nossos povos. Nesse sentido, buscamos assegurar que esta Declaração responda efetivamente às demandas dos povos afrodescendentes e garanta seus direitos em todas as esferas da sociedade, nos níveis global, nacional e local. Reconhecendo que, assim como uma Década, uma Declaração por si só não basta, mas amplia as possibilidades de luta e influência política, esta será uma área fundamental de atuação acadêmica e política do Grupo de Trabalho.

Um dos objetivos centrais deste Grupo de Trabalho é contribuir para assegurar que esta Declaração consagre reparações históricas, abrangentes e emancipatórias para os povos afrodescendentes. Isso implica fundamentalmente o estabelecimento de padrões específicos que nos reconheçam em três dimensões: como cidadãos universais, como comunidades com capacidade de autodeterminação e como povos com identidade e práticas culturais próprias. Para a América Latina e o Caribe, é crucial que se reconheça que somos fundadores de Estados-nação e que nossa existência precede as atuais fronteiras territoriais.

O Grupo de Trabalho sobre Afrodescendentes e Propostas Contra-hegemônicas toma como eixo estruturante a reparação histórica dos povos afrodescendentes, em seu caráter integral e interseccional, debatendo e influenciando as seguintes linhas temáticas e ações políticas:

1. Epistemologias e pedagogia dos quilombos, baseadas no conhecimento ancestral e nas contribuições teóricas e práticas do pensamento afrodescendente.

2. Os feminismos negros decoloniais, enquanto projeto histórico de luta, de natureza intergeracional, interseccional e em desenvolvimento. São também uma estratégia de educação e solidariedade e uma ética de transformação.

3. Etnoeducação na luta contra o racismo epistêmico, sabendo que:

O racismo epistêmico não pode ser compreendido fora dessa estrutura que racializa corpos, histórias, saberes e sujeitos a fim de manter o privilégio epistêmico, cultural, racial e material de certos grupos. O privilégio epistêmico é entendido aqui como um conjunto de práticas que favorecem as formas de falar, ver o mundo e interpretá-lo dos grupos que detêm o poder nos espaços de produção e disseminação do conhecimento (Ocoró, 2021; pp. 27-28).

4. Políticas públicas sob uma perspectiva antirracista e interseccional que impactem a promoção, o exercício, a garantia e o pleno respeito aos direitos dos afrodescendentes. Nosso principal objetivo para este triênio é concretizar a segunda Década Internacional dos Afrodescendentes, com foco em reparações históricas.

Isso implica dar continuidade a uma trajetória de transformações contra-hegemônicas dentro e fora da CLACSO, que se funde com as comunidades afrodescendentes. Assim, este Grupo de Trabalho da CLACSO conseguiu, e continuará conseguindo, tecer uma poderosa e colaborativa rede acadêmica, ativamente engajada em ações e lutas políticas, consolidada sob a bandeira da AFROCLACSO. Portanto, pretendemos seguir em frente, porque a CLACSO também "será antirracista ou racista, ou não será" (Vommaro, 2025).

Campoalegre Septien, Rosa. (2025). Rumo a uma segunda década de pessoas de ascendência africana. Buenos Aires: CLACSO. Em Campoalegre Septien, Rosa; Ocoró Loango, Anny e Paulo Vinicius Baptista da Silva. (Eds.) Nas perspectivas afro-diaspóricas em debate. Etnoeducação, afrofeminismos e políticas públicas. Buenos Aires: CLACSO.
Nações Unidas. (s.d.). Valores Universais. Princípio Dois: Não deixar ninguém para trás. https://unsdg.un.org/es/2030-agenda/universal-values/leave-no-one-behind

Nações Unidas (2023). A Agenda de Desenvolvimento Sustentável. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/development-agenda/
Ocoró Loango, Anny. (2021). Racismo e a hegemonia do privilégio epistêmico. In Campoalegre, Septien, Rosa. Afrodescendentes, debates e desafios diante das novas realidades. Buenos Aires: CLACSO. Pp. 21-38.
Fórum Permanente das Nações Unidas sobre Afrodescendentes (2025) Conclusões e Recomendações Preliminares Quarta sessão do Fórum Permanente das Nações Unidas sobre Afrodescendentes. https://www.ohchr.org/sites/default/files/documents/issues/racism/forum-people-african-descent/4th-session/preliminary-conclusions-recommendations-pfpad-4ths
Quijano, Aníbal (2017). ¡Qué tal raza! Em Campoalegre, Rosa e Karina Bidaseca Além da Década Internacional dos Afrodescendentes. Buenos Aires: CLACSO. Págs.17-25.
Vommaro, Pablo. (2025). Intervenção na X Conferência CLACSO. https://www.bing.com/videos/search?q=Vonmaro%2c+Pablo.+(2025).+Intervenci%c3%b3n+en+la+X+Conferencia+CLACSO.&&FORM=VAMGZC
4. Plano de trabalho de três anos (36 meses).
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações para coordenar pesquisas sociais comparativas relevantes e rigorosas com uma perspectiva regional)
Produzir e disseminar conhecimento afrocentrado a partir de uma perspectiva interseccional e com impacto político antirracista.
1. Projeto de pesquisa Afrodescendentes e propostas contra-hegemônicas, em conjunto com o projeto institucional da PUIC.

2. Realizar a chamada de propostas, gerir e rever livros coletivos:
2.1"V Escola Internacional de Pós-Graduação CLACSO "Além da Década".
2.2. "Memórias do colóquio internacional "25 anos depois de Durban": realidades e desafios".
2.3 Apresentação de livros em Feiras Internacionais do Livro.
3. Elaboração do boletim informativo "Ancestralidade, antirracismo e atualidades" com a participação de: membros do GT, alunos das Escolas Internacionais de pós-graduação e do programa de diploma.
4. Dossiê conjunto sobre migração com o Grupo de Trabalho da CLACSO sobre Migração e Fronteiras Sul-Sul.
5. Criação do programa “Além da Década”.
6. Reuniões GT
1. Livro de 100 perguntas sobre o movimento afrodescendente, em conjunto com o Programa Universitário de Estudos sobre Diversidade Cultural e Interculturalidade (PUIC) da UNAM. Conjunto de propostas sobre políticas públicas.

2. Dois livros coletivos do GT foram publicados, divulgados e apresentados em feiras internacionais no período de três anos.

3. Seis edições do boletim informativo sobre temas centrais da agenda antirracista, publicadas semestralmente, ao longo de um período de três anos, que incluem a participação de membros do GT, bem como de alunos das Escolas e de outras ações de formação lideradas pelo GT.
4. Um dossiê conjunto com o Grupo de Trabalho sobre Migração no contexto do Boletim ou de outros meios de comunicação.
5. Apresentação da proposta. Após 8 anos de experiência, a CLACSO formaliza este programa.
6. Relatórios executivos sobre o acompanhamento do plano de trabalho. Implementação das ações.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
Consolidar um espaço para formação de pós-graduação e ação antirracista com influência nas políticas públicas para a promoção, garantia e pleno respeito dos direitos dos povos afrodescendentes a partir do paradigma emergente da Reparação Histórica.
Tornar visível o pensamento e a ação política de referências, acadêmicos e líderes ativistas do movimento afrodescendente.
1. Escola Internacional de Pós-Graduação da CLACSO "Além da Década Internacional dos Afrodescendentes".

2. Diploma de Ensino Superior "Povos Afrodescendentes e Reparação Histórica".

3. Workshop presencial afrocentrado na XI Conferência da CLACSO.
1. Realizar duas edições desta escola (VI e VII), capacitando um total de 70 pessoas (estudantes de pós-graduação, ativistas e funcionários de políticas públicas).

2. Quarenta alunos concluem o Diploma Superior "Perspectivas africanas e afro-diaspóricas na chave da reparação histórica".

3. Vinte estudantes de pós-graduação e ativistas estão participando do workshop.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, gestores ou funcionários de políticas públicas, experiências comunitárias e territoriais)
Contribuir para a construção e consolidação da agenda antirracista, como premissa para a realização bem-sucedida da Segunda Década Internacional dos Afrodescendentes.

Promover o fortalecimento das redes afro-diaspóricas focadas no combate ao racismo sistêmico e estrutural e no desenvolvimento de propostas emancipatórias.
1. Organização e execução de um evento paralelo durante as sessões do Fórum Permanente das Nações Unidas sobre Afrodescendentes, em conjunto com outros Centros GTS e CLACSO, organizações de ciência e tecnologia, ONGs, sindicatos, movimentos sociais, gestores de políticas públicas, experiências comunitárias e territoriais e instituições acadêmicas.

2. Realizar consultorias/processos de apoio a organizações afrodescendentes, no âmbito de concursos ou alianças regionais.

3. Atividades de articulação antirracista na XI Conferência da CLACSO com a participação de outras organizações de cultura transgênero, do movimento afrodescendente e de ciência e tecnologia do país anfitrião.

4. Fórum sobre o Haiti e a Reparação Histórica.
1. Proposta de documento com contribuições para a Declaração Internacional para a promoção, garantia, defesa e pleno respeito dos direitos das pessoas, comunidades e povos de ascendência africana, a ser apresentada ao Fórum Permanente das Nações Unidas para os Afrodescendentes.

2. Processos de consultoria ou apoio a organizações afrodescendentes, no âmbito de concursos ou alianças regionais (pelo menos um no período).

3. Fórum afrocentrado, três painéis inter-GT e um diálogo magistral.

4. O Fórum inclui 30 ativistas, estudantes de pós-graduação, membros de grupos de trabalho e centros da CLACSO, e responsáveis ​​por ou que gerenciam políticas públicas, experiências comunitárias e territoriais.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
Consolidar a articulação do GT com outras redes e instituições dentro e fora da CLACSO.
1. Colóquio Internacional: "25 Anos Depois de Durban", em conjunto com a PUIC-UNAM, os Grupos de Trabalho da CLACSO, o Fórum Permanente das Nações Unidas, outras redes científicas, organizações de cooperação internacional e instituições acadêmicas.

2. Grupo de trabalho para coordenação com outros Grupos de Trabalho da CLACSO e redes científicas, agências de cooperação internacional e instituições acadêmicas.

3. Webinar entre GTs com o GT de Migrações da CLACSO e outros.

4. Painéis Inter-Gts na XI Conferência da CLACSO.

4. Participação no programa Estradas Africanas liderado pelo Ministério da Igualdade do Brasil.

5. Participação em eventos científicos com outros membros da GTS.
1. Livro de "Memórias do colóquio "20 anos depois de Durban".

2. Plano de ação para colaboração com outros Grupos de Trabalho da CLACSO e redes científicas, agências de cooperação internacional e instituições acadêmicas, desenvolvido e implementado. Uma ação conjunta é realizada anualmente.

3. Plano de ação conjunta no campo dos estudos migratórios.


4. Quatro painéis inter-GT apresentados na XI Conferência CLACSO.

4. Ações conjuntas são realizadas anualmente no âmbito deste programa.

5. Apresentações em um painel na Bienal Latino-Americana e Caribenha da Infância e da Juventude, organizada pelo Grupo de Trabalho "Infância e Juventude" da CLACSO.
5.1 Três apresentações na Conferência sobre Saúde e Racismo organizada com o Grupo de Trabalho da CLACSO "Saúde Internacional e Soberania em Saúde".
5.2. Três apresentações no evento sobre interseccionalidade copatrocinado pela FLACSO Cuba e pelo Grupo de Trabalho da CLACSO "O que é desenvolvimento".

5. Membros do Grupo de Trabalho
Número total de pesquisadores admitidos: 25
Silvana Martinez
Grupo de Pesquisa em Teoria Social, Estudos Decoloniais e Pensamento Crítico
Faculdade de Ciências da Saúde e Serviço Social
Universidade Nacional de Mar da Prata
Argentina
Santiago Arboleda Quiñonez
Universidade Andina Simón Bolívar
Equador
Rosa Campoalegre Septien [Coordenador]
Programa Universitário de Estudos sobre Diversidade Cultural e Interculturalidade
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Achilles Castro
Escola Multitemática Miuca
República Dominicana
Madrigal de Odeth Santos
Centro Nacional de Direitos Humanos "Rosario Ibarra de Piedra"
Comissão Nacional de Direitos Humanos
México
Jacques Bertrand Mengue Moli
Departamento de Línguas, Literaturas e Civilizações Ibéricas, Ibero-Americanas e Italianas
Universidade de Yaoundé 1
Camarões
Karina Andrea Bidaseca
Escola Interdisciplinar de Estudos Sociais Avançados
Universidade Nacional de San Martín (UNSAM)
Argentina
Lourdes Adriana Martínez Betervide

Claudia miranda
Rede Rio de Etnoeducadores Negros
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Brasil
Nilma Lino
Faculdade de Educação
Universidade Federal de Minas Gerais
Brasil
Lina Rosa Berrio
Centro de Pesquisa e Estudos Superiores em Antropologia Social
Membro do Sistema de Centros Públicos de Pesquisa do CONACyT
México
Luis ferreira
Escola Interdisciplinar de Estudos Sociais Avançados
Universidade Nacional de San Martín (UNSAM)
Argentina
Airlin Pérez Carrascal
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR
Colômbia
Paula Haydée Guillarón Carrillo
Cátedra Nelson Mandela de Estudos Afrodescendentes
Centro de Pesquisa Psicológica e Sociológica
Cuba
Anny Ocoró Loango
Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Argentina
Programa Argentina
Argentina
Geydis Elena Fundora Nevot
Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Cuba
Ministério do Ensino Superior
Universidade de La Havana
Cuba
Juan Agüero
Grupo de Pesquisa em Teoria Social, Estudos Decoloniais e Pensamento Crítico
Faculdade de Ciências da Saúde e Serviço Social
Universidade Nacional de Mar da Prata
Argentina
Helena Cosma Da Graça Fonseca Veloso
Centro Interdisciplinar de Ensino e Pesquisa da Universidade Católica de Angola
_Outros
Felicitas Regla López Sotolongo
Centro de Pesquisa Psicológica e Sociológica
Cuba
Elia Avendaño Villafuerte
Programa Universitário de Estudos sobre Diversidade Cultural e Interculturalidade
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Teresa De Jesús Mojica Morga
Membro do Movimento Afro-Mexicano e da Rede de Mulheres Afro-Latino-Americanas, Afro-Caribenhas e da Diáspora.
México
Carlos Álvarez Nazareno
Escola Interdisciplinar de Estudos Sociais Avançados
Universidade Nacional de San Martín (UNSAM)
Argentina
Pés de Elena Lorac
Movimento Reconhecido
República Dominicana
Luís Oswaldo Martelo Ortiz
Conferência Nacional das Organizações Afro-Colombianas - CNOA
Colômbia
Carolina Sánchez García
Programa Universitário de Estudos sobre Diversidade Cultural e Interculturalidade
Universidade Nacional Autônoma do México
México