Área temática: Povos Indígenas

Grupo de trabalhoPovos indígenas, autonomias e direitos coletivos

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1. Nome do Grupo de Trabalho.
Povos indígenas, autonomias e direitos coletivos
Coordenador(es) do Grupo de Trabalho
Waldo Lao Fuentes Sánchez
Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina
Universidade de São Paulo
Brasil
Luciana García Guerreiro
Instituto de Pesquisa Gino Germani
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Mercado do Mosteiro de Fátima Teresa
Centro de Planejamento e Gestão
Faculdade de Ciências Econômicas
Universidade Principal de San Simón
Bolívia

2. Localização crítica do tema no contexto latino-americano e caribenho e em relação à dinâmica global.

Como temos destacado no Grupo de Trabalho, a questão das autonomias indígenas e das lutas territoriais tem ocupado um lugar central no debate internacional sobre os direitos coletivos dos povos. Ao longo dos últimos 40 anos, ganhou maior visibilidade na América Latina após diversos momentos-chave e marcos históricos: a mobilização indígena massiva de 1992 em protesto e resistência à comemoração dos 500 anos da conquista colonial; a revolta zapatista em Chiapas desde janeiro de 1994; a Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas em 2007; e as mobilizações indígenas e os processos constituintes que, desde 2000, têm sido liderados por atores indígenas na Bolívia e no Equador, resultando na incorporação do conceito de autonomia indígena nas constituições de ambos os países. Estes são apenas alguns exemplos entre os muitos eventos, processos e formas pelas quais as autonomias indígenas têm sido reivindicadas, exigidas, contestadas, construídas e defendidas em toda a América Latina.

Em diversas regiões da América Latina, diante da repressão governamental, os processos autônomos representam um mecanismo para o desenvolvimento de estratégias de resistência, como é o caso da Guatemala, Chile, Peru, Brasil, Argentina, Paraguai ou Colômbia; formas de construção social em rebelião, de fato, como no caso dos zapatistas no México; ou a partir da transformação do Estado, como no caso do movimento indígena no Equador e na Bolívia, que, apesar do reconhecimento constitucional formal das autonomias indígenas, continuam a contestar direitos políticos territoriais e autonomia "real", o que explica as limitações das novas formulações estatais.

Nesse contexto, a questão da autonomia indígena ganhou relevância, seja no âmbito das demandas gerais, seja nas demandas e propostas específicas dos movimentos e organizações indígenas, seja nos debates e processos relacionados à reforma e/ou “refundação” do Estado na América Latina (Santos, 2010). Com base na diversidade de experiências existentes, constatamos que, por meio da organização coletiva e da resistência cotidiana, os processos de autonomia indígena representam uma estratégia de enfrentamento às ideologias dominantes e aos marcos hegemônicos que legitimam, naturalizam e perpetuam as relações de dominação, subordinação e exclusão dos povos indígenas. Assim, a ideia de autonomia foi renovada e abraçada não apenas como discurso, mas também como prática cotidiana e construção de ação e organização política e territorial, de identidade sociocultural, de pensamento crítico, de uma potencial alternativa social, ou como forma de resistência socioterritorial e defesa dos direitos coletivos dos povos.

Pode-se argumentar que a própria existência de cada povo indígena hoje constitui um ato de rebeldia; que estar aqui, hoje, após 500 anos de colonialismo, incorpora a vontade de um povo que luta para existir e perdurar. Paralelamente a essa resistência, emergem formas organizacionais que reivindicam o pensamento indígena e as práticas comunitárias, possibilitando o desenvolvimento de alternativas inovadoras que redefinem as relações sociopolíticas e econômicas em todos os níveis (da família e da comunidade ao nível regional, e até mesmo em suas interações com os Estados e outros atores sociais). Isso, por sua vez, fomenta a criação de oportunidades que tornam a emancipação e a descolonização possíveis em condições de equidade, liberdade e dignidade em seus próprios territórios.

As lutas pela autodeterminação e os processos autônomos em toda a América Latina assumem importância vital, pois constituem, por sua vez, resistências territoriais e r-existências (Porto Gonçalves, 2010) contra o avanço, em todo o continente, de modelos de desenvolvimento em que prevalecem lógicas extrativistas ou neoextrativistas, no âmbito do que Maristella Svampa (2013) denomina "consenso das mercadorias", caracterizado pelo aprofundamento de uma dinâmica de desapropriação territorial e da natureza (bens comuns) por meio da exploração de hidrocarbonetos, da mineração ou da expansão da fronteira agroflorestal através do agronegócio, que afetam principalmente os territórios tradicionalmente ocupados por comunidades camponesas e indígenas. Constatamos que o modelo de desenvolvimento extrativista atualiza não apenas as dinâmicas de desapropriação capitalista, mas também as relações de colonialidade, negando a especificidade dos territórios e das populações e seus modos de vida, recriando relações de subordinação e exploração.

É importante notar que as lutas em defesa dos direitos indígenas são travadas principalmente nos territórios ancestralmente habitados e significativos para os povos indígenas, uma dimensão central para a natureza das disputas que predominam neste século. Os territórios dos povos indígenas — geralmente reservatórios de biodiversidade e numerosos recursos naturais — tornam-se cobiçados pelo capital que busca explorá-los e mercantilizá-los, desconsiderando a existência de vastas populações e outros modos de vida que coexistiram e se relacionaram harmoniosamente com a natureza ao longo dos séculos. Essas operações só podem gerar maior pressão sobre as comunidades e seus territórios, além de aumentar a marginalização e a ameaça da perda definitiva de seus modos de vida e existência.

As condições apresentadas pelo chamado "capitalismo predatório" nos países latino-americanos, ao custo de danos irreversíveis à natureza e violações dos direitos dos povos, estão em constante conflito com a possibilidade de desenvolver uma vida digna ou "bem viver" como visões alternativas que emanam de cosmovisões comunitárias. Nesse sentido, os movimentos indígenas contemporâneos lutam contra "projetos de morte" que ameaçam a vida, o planeta e a Mãe Terra como nosso lar comum, a fim de abrir novas possibilidades de pensamento e sociedade. Portanto, é uma escolha crítica e intelectual explorar as propostas e os processos derivados de movimentos que lutam por autonomia, os quais, a partir de suas experiências cotidianas, podem estar produzindo alternativas para a descolonização social e socioambiental.

Essas propostas e processos revelam, entre outros aspectos, conflitos contínuos entre o Estado e os povos indígenas (e movimentos indígenas), nos quais o respeito ou a concretização dos direitos territoriais coletivos e históricos parecem estar em jogo. Esses direitos são submetidos a tensos processos de negociação, pressão e/ou cerco, envolvendo fatores externos como governos, partidos políticos, forças militares, empresas transnacionais extrativistas, ONGs e outros atores, bem como fenômenos endógenos que, por vezes, representam contradições e limitações dentro dos próprios movimentos indígenas. Assim, a luta dos povos indígenas por seu direito à autogovernança política e à autodeterminação territorial enfrenta múltiplos obstáculos, limitações e resistência, mesmo que, em alguns casos, tenham alcançado o reconhecimento do Estado e/ou a incorporação e a integração de seus direitos coletivos.

Burguete Cal y Mayor, Araceli (2010). “Autonomia: a emergência de um novo paradigma nas lutas pela descolonização na América Latina”. In Autonomia em debate: autogoverno indígena e o Estado plurinacional na América Latina. Quito: FLACSO/CIESAS/UNICH, p. 6394.

García Guerreiro, L. e Pavel C. López Flores (Coord.) (2016) Povos indígenas em luta por autonomias: Experiências e desafios na América Latina, Buenos Aires, CLACSO-CIDES-El Colectivo.

García Guerreiro, L. e Pavel C. López Flores (Coord.) (2018) Movimentos e autonomias indígenas na América Latina: cenários disputados e horizontes de possibilidade, Buenos Aires, CLACSO- El Colectivo.


García Guerreiro, L. e Fátima Monasterio Mercado (Eds.) (2022) Lutas territoriais pelas autonomias indígenas em Abya Yala. Diálogos de Conhecimentos da Amazônia Meridional, Bolívia. Cidade Autônoma de Buenos Aires: El Colectivo. http://gergemsal.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/208/2022/05/Luchas-Territoriales-2022-WEB.pdf

Harvey, David (2004). Novo imperialismo e acumulação por desapropriação. Madrid: AKAL.

Lander, Edgardo (2012) Crise Civilizacional e Geopolítica do Conhecimento. San Cristóbal de las Casas: CIDECI/UnitierraChiapas.

Porto Gonçalves, Carlos Walter 2010 Territorialidades e luta por
Território na América Latina: Geografia dos movimentos sociais
na América Latina (Caracas: IVIC).

Santos, Boaventura de Sousa (2010). Refundando o Estado na América Latina, Perspectivas de uma Epistemologia do Sul. Lima, Peru: IIDS/PDTG.

Svampa, Maristella (2013). “Commodity Consensus” e linguagens de avaliação na América Latina. Em Nueva Sociedad, nº 244. Buenos Aires.
3. Justificação e análise da relevância teórica do tema em relação ao contexto analisado.

No prólogo de um dos livros da GT, Araceli Burguete argumenta que, à medida que a segunda década do século XXI se aproxima do fim, uma característica distintiva das lutas pela autonomia dos povos indígenas de Abya Yala (América Latina) é a luta para definir o conceito de autonomia. Essa luta surge da emergência criativa de indivíduos que utilizam suas lutas para interpretá-la dentro de uma estrutura autônoma, em um contexto de diversos processos que atravessam o continente. Essa abertura, que levou a uma polifonia de conceitualizações, ocorreu em uma conjuntura particular, quando a "autonomia" deixou de ser uma noção meramente jurídica e passou a ser situada no âmbito dos movimentos sociais (Burguete, 2018). Como se sabe, na década de 1980, esse conceito emergiu e começou a ser discutido no campo do direito, sob as perspectivas dos direitos humanos, do direito internacional e do direito interno. Posteriormente, foi amplamente estudado no campo dos movimentos sociais e, mais recentemente, sob a perspectiva dos "movimentos societários". (Tapia, 2008).

O debate em torno das autonomias políticas e territoriais abriu, particularmente na América Latina, um campo fértil para a discussão teórica e política sobre alternativas sociais, políticas, territoriais e produtivas que emergem de inúmeras experiências locais a partir do "subsolo da política" (Tapia, 2008). Os processos de autonomia parecem desafiar principalmente o capitalismo como forma de organização humana e os próprios Estados-nação como modos de organização da vida política da sociedade (Zibechi, 2008). Diante das autonomias multissituadas, propõe-se reformular a abordagem unívoca e, em vez de considerar analiticamente a "autonomia" no singular, refletir sobre as "autonomias" no plural, uma vez que uma característica destas é a forma diferenciada como são construídas, de acordo com o contexto de cada realidade e os sujeitos que as defendem e lideram.

Assim, as autonomias indígenas emergem de múltiplas fontes, com diversas manifestações. A expansão e consolidação da abordagem da autonomia é parte constitutiva da maioria das lutas indígenas na América Latina, devido ao papel articulador que adquire em suas duas manifestações: autonomia como fim e autonomia como processo nas lutas indígenas contemporâneas (Burguete, 2010). Os processos políticos de construção da autonomia desenvolvidos pelos povos indígenas hoje implicam uma concepção de mundo, de vida em sociedade, de natureza e da relação sociedade/natureza que difere daquela proposta pelo capitalismo, e é por isso que se tornam, em muitos casos, uma ameaça ao sistema (Ceceña, 2008). A autonomia não é uma declaração, nem representa um objetivo ideológico, mas sim está ligada à diferença: os povos indígenas precisam de autonomia para proteger sua cultura, sua cosmovisão e seu mundo como algo distinto do mundo hegemônico (Zibechi, 2008). Nesse sentido, o controle territorial seria o fundamento primordial sobre o qual a autonomia se constrói. Isso ocorre porque a autonomia não é uma concessão do Estado, mas sim uma conquista do ator social indígena que precisa proteger e fortalecer sua singularidade para continuar existindo como povo. Nessa perspectiva, a autonomia seria uma espécie de trilogia de território, autogoverno e autodeterminação (Zibechi, 2008), todos aspectos inseparáveis.

Nosso Grupo de Trabalho nasceu em 2013 da necessidade de refletir sobre a importância das lutas indígenas por autonomia na América Latina. Dando continuidade a essa linha de trabalho coletivo e aos processos de pesquisa, reflexão e intercâmbio entre diferentes pesquisadores, em um diálogo interdisciplinar e intergeracional, o Grupo de Trabalho — que em 2019 renomeamos para "Povos Indígenas, Autonomia e Direitos Coletivos" — busca renovar e atualizar as questões a fim de continuar analisando o papel dos processos de autonomia indígena e sua influência em processos sociais e políticos mais amplos. Isso porque representam uma inspiração para outras lutas sociais ou um desafio à persistência de relações sociopolíticas e territoriais de exclusão e/ou negação, e às estruturas de poder e práticas de dominação que as sustentam. Da mesma forma, o grupo pretende continuar investigando e apoiando os processos autônomos dos povos indígenas, bem como as reivindicações de reconhecimento e exercício de seus direitos coletivos pelos Estados, seja por meio de sua reestruturação ou refundação, a fim de compreender as possibilidades e os caminhos pelos quais os povos indígenas e suas lutas por autonomia podem ser uma semente para a construção de sistemas sociais alternativos à ordem dominante e hegemônica.

Complementar à abordagem da dimensão autônoma, a análise dos níveis, dimensões e limites do exercício dos direitos coletivos pelos povos indígenas, bem como das capacidades e recursos disponíveis às organizações indígenas, permite uma compreensão mais precisa das possibilidades de geração de políticas próprias nas áreas de produção de bens e serviços, soberania alimentar, justiça, saúde, educação, habitat, comunicação, cultura e relação com a natureza.

Além disso, a reflexão sobre os processos atuais de defesa dos direitos coletivos destaca a necessidade de considerar as ações dos Estados-nação como atores-chave na luta pelo reconhecimento dos povos indígenas. As políticas públicas orientadas nessa direção apresentam um panorama variado e complexo na América Latina, embora persistam lacunas na caracterização das necessidades e deficiências na implementação. Diante da contradição explícita inerente à escolha dos governos latino-americanos de manter um modelo econômico extrativista e à consequente violação dos direitos das populações indígenas que habitam territórios disputados, consideramos necessário realizar uma análise comparativa e aprofundada do alcance dos marcos jurídicos nacionais e internacionais e sua implementação concreta nos países da região, bem como dos planos, projetos e linhas de trabalho estatais voltados para essas comunidades.

Nesse sentido, observamos que um dos principais mecanismos consagrados nas constituições e legislações latino-americanas como meio de reconhecimento dos direitos indígenas — a saber, a implementação de consultas prévias, livres e informadas sobre projetos que afetam territórios comunitários — tornou-se, em alguns casos, uma validação espúria de projetos com alto impacto negativo sobre populações e territórios; em outras palavras, “licenças” para pilhagem. Visualizar essas situações e compreender esses mecanismos é crucial para que possamos enfrentar os desafios atuais que os povos indígenas enfrentam na busca de suas principais reivindicações.

Em suma, o Grupo de Trabalho "Povos Indígenas, Autonomias e Direitos Coletivos" visa, enquanto coletivo acadêmico pluralista, estudar, contribuir e apoiar, a partir de perspectivas críticas de pensamento e ação, as práticas de luta pela autonomia indígena, bem como suas realidades cotidianas e horizontes de possibilidade, em diferentes contextos nacionais e sob uma perspectiva latino-americana. Busca também identificar e refletir sobre os desafios para as ciências sociais na compreensão do lugar que os povos indígenas e os movimentos indígenas ocupam hoje dentro dos movimentos antissistêmicos que surgiram com o sistema mundial moderno/colonial/patriarcal e o capitalismo como ordem civilizacional dominante.

Burguete, Araceli (2018) "Autonomia indígena: a polissemia de um conceito. Como prólogo" em García Guerreiro, L. e Pavel C. López Flores (Coord.) Movimentos indígenas e autonomias na América Latina: cenários em disputa e horizontes de possibilidade, Buenos Aires, CLACSO- El Colectivo.

Burguete Cal y Mayor, Araceli (2010). “Autonomia: a emergência de um novo paradigma nas lutas pela descolonização na América Latina”. In Autonomia em debate: autogoverno indígena e o Estado plurinacional na América Latina. Quito: FLACSO/CIESAS/UNICH, p. 6394.

Ceceña, Ana Esther (2008). Derivas do mundo em que todos os mundos cabem. México, CLACSO Siglo XXI Editores.

Díaz Polanco, Héctor e Sánchez, Consuelo (2002). México diversificado. O debate pela autonomia. México: Século XXI.

Esteva, Gustavo (2011). “Outra autonomia, outra democracia”. Em Pensando autonomias, alternativas para a emancipação do capital e do Estado”. México: Sísifo Ediciones / Bajo Tierra.

García Guerreiro, L. e Fátima Monasterio Mercado (Eds.) (2022) Lutas territoriais pelas autonomias indígenas em Abya Yala. Diálogos de Conhecimentos da Amazônia Meridional, Bolívia. Cidade Autônoma de Buenos Aires: El Colectivo. http://gergemsal.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/208/2022/05/Luchas-Territoriales-2022-WEB.pdf
González, Miguel (2010). “Autonomias territoriais indígenas e regimes autônomos (em relação ao Estado) na América Latina”. In Autonomia em debate: autogoverno indígena e o Estado plurinacional na América Latina. Quito: FLACSO/CIESAS–UNICH, p. 3562.

López Bárcenas, Francisco (2008). Autonomias Indígenas na América Latina. México: Centro de Orientação e Assessoria aos Povos Indígenas AC/MC Editores.

López e Rivas, Gilberto (2011). “Autonomias Indígenas, Poder e Transformações Sociais no México.” Em Pensando as Autonomias: Alternativas para a Emancipação do Capital e do Estado. México: Sísifo Edições/Bajo Tierra. pág. 103-115.

Tapia, Luis 2008 Política Selvagem (La Paz: CLACSO/Comuna/Muela
(do Diabo).

Zibechi, Raúl (2008). Autonomias e emancipações. América Latina em movimento. México: Bajo Tierra Ediciones & Sísifo Ediciones.
4. Plano de trabalho de três anos (36 meses), detalhado por ano.
PLANO DE TRABALHO PARA O PRIMEIRO ANO (01/02/2023 al 31/12/2023)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
- Continuar promovendo e consolidando espaços de debate sobre os processos e experiências de resistência indígena e construção autônoma na América Latina.

-Estudar e apoiar, a partir de perspectivas de pensamento crítico e ação crítica, as práticas de luta pelo reconhecimento dos direitos coletivos indígenas e pelo exercício da autodeterminação territorial em diferentes contextos nacionais e sob uma perspectiva latino-americana.

- Identificar e refletir sobre os desafios das ciências sociais, a fim de compreender o lugar que os povos nativos e os movimentos indígenas ocupam hoje dentro dos movimentos antissistêmicos.

- Promover a discussão e a reflexão teórica, epistemológica e metodológica sobre os direitos coletivos e a construção das autonomias indígenas na América Latina.

- Aprender, analisar e trocar conhecimentos sobre as experiências e os processos de construção de autonomias e defesa dos direitos coletivos dos povos indígenas na América Latina, juntamente com os povos e comunidades indígenas.

- Analisar, em termos comparativos, as lutas em defesa dos direitos coletivos dos povos indígenas da América Latina, identificando e refletindo sobre seus sucessos, suas contradições e seus projetos futuros.

- Analisar, de forma comparativa e interdisciplinar, a concepção de políticas públicas estatais, bem como sua implementação e consequências, em relação aos povos e comunidades indígenas e seus territórios.

- Analisar e problematizar o exercício dos direitos coletivos, bem como as capacidades e os recursos disponíveis aos povos indígenas para gerar suas próprias políticas em áreas como produção, justiça, saúde, educação, meio ambiente, etc.

- Analisar as tensões e os conflitos existentes nos territórios indígenas, identificando os principais atores e os territórios em disputa.
- Organizar e participar em processos de investigação e espaços de discussão onde as experiências e características dos vários processos de construção de autonomias e defesa dos direitos coletivos indígenas sejam analisadas de forma comparativa.
- Organizar um seminário interno para compartilhar o trabalho de pesquisa e intervenção dos membros do GT.

- Criar espaços para debate e reflexão teórica (tanto presencial quanto virtual) sobre o tema das autonomias, com outros acadêmicos da América Latina.

- Realizar uma reunião presencial do GT como um espaço para socialização de experiências, troca de ideias, discussão, avaliação e planejamento do plano de trabalho e da dinâmica do GT.

- Organizar espaços de intercâmbio (encontros, oficinas, fóruns, colóquios, etc.) com sujeitos sociais que são protagonistas dos processos autônomos e da luta pela defesa dos direitos coletivos indígenas em diversos territórios da América Latina.

- Sistematizar os debates, reflexões e diálogos resultantes dos espaços de intercâmbio com sujeitos sociais, atores acadêmicos e membros da GT.
- Um evento internacional sobre o tema abordado, organizado e convocado pelo Grupo de Trabalho, por ocasião do seu décimo aniversário. Serão envidados esforços para coordenar com outros Grupos de Trabalho no âmbito da Rede Intergrupos de Trabalho.

- Um fórum presencial sobre perspectivas teóricas e epistemológicas relativas aos povos indígenas e aos direitos coletivos.

- Publicação da Coleção Fóruns do catálogo da CLACSO com os anais do Fórum 29: Territórios, lutas e r-existências: Horizontes comunitários diante da reprodução das desigualdades do capitalismo na América Latina e no Caribe, realizado na Conferência da CLACSO 2022.

Realização de encontros com organizações territoriais indígenas no âmbito da reunião da GT, principalmente em territórios indígenas.

- Produção de artigos e dossiês em revistas científicas especializadas em ciências sociais e no tema dos povos indígenas e direitos coletivos.

- Elaboração de um documento memorando com a sistematização dos diálogos, reflexões e propostas dos sujeitos indígenas em relação à defesa de seus direitos coletivos.

-Publicação de 5 Boletins do Grupo de Trabalho “Autonomias Hoje”.

Três reuniões virtuais do Seminário interno para divulgar o trabalho de pesquisa e intervenção dos membros do GT.

Três encontros virtuais do Ciclo de Diálogo sobre diferentes temas com membros do GT e convidados especiais, no âmbito das comemorações do 10º aniversário do GT.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
- Promover espaços para discussão acadêmica entre o GT e pesquisadores sociais da América Latina sobre temas relacionados ao trabalho do grupo.

- Participar ativamente na rede académica do CLACSO, através da divulgação da produção científica do GT e da organização de espaços de socialização, formação e troca de conhecimentos.

- Participação ativa da GT em espaços acadêmicos internacionais dentro e fora da América Latina.
- Criar instrumentos e espaços para disseminar o conhecimento produzido pela GT, por meio de modalidades presenciais, virtuais e por meio de publicações.
- Organizar e participar de colóquios e seminários sobre o tema dos povos indígenas, direitos coletivos e processos autônomos, com pesquisadores, intelectuais e especialistas da América Latina.

- Desenvolver estratégias para disseminar e discutir o trabalho do GT em espaços acadêmicos de debate e formação no âmbito da rede de pós-graduação da CLACSO.

- Desenvolver um curso virtual sobre o tema abordado pelo GT, dentro do espaço de treinamento virtual da CLACSO.
- Desenvolver, produzir e divulgar publicações sobre o tema pesquisado e debatido neste GT, predominantemente através dos instrumentos e espaços de divulgação do CLACSO e dos centros membros que participam no GT.
- Elaborar propostas para participar em espaços académicos internacionais onde sejam debatidos temas relacionados com povos indígenas e direitos coletivos a nível latino-americano, regional e global.
- Um seminário-workshop de pós-graduação sobre os temas abordados pelo GT, em coordenação com a Rede de Pós-Graduação da CLACSO e alguns dos Centros Membros participantes do GT.

- Conclusão de um curso virtual sobre o tema GT na plataforma virtual CLACSO.

- Um dossiê especial sobre o tema dos povos indígenas e autonomias na Revista Latino-Americana de Pesquisa Crítica (I+C) da CLACSO.

- Participação em diversos espaços internacionais (encontros) onde o tema do GT possa ser divulgado e debatido.

- Publicação de informações e produções relacionadas à situação dos povos indígenas e à luta por seus direitos coletivos na mídia e em redes virtuais (Facebook, Instagram, Twitter).
- Apresentação de livros e publicações da GT.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
- Promover espaços de encontro com movimentos e organizações sociais indígenas na América Latina, principalmente nos próprios territórios indígenas.

- Promover encontros sobre políticas públicas relacionadas aos povos indígenas e às autonomias, com a participação de atores sociais das comunidades indígenas e, se possível, com alguns representantes do Estado sobre o tema.
- Fortalecer, por meio de intercâmbios e espaços de capacitação, as diferentes organizações e movimentos indígenas com os quais a GT trabalha na América Latina.
- Promover encontros/workshops de intercâmbio internacional com organizações indígenas, nos países com representação (pesquisadores) no âmbito do GT.

- Promover espaços de encontro com sujeitos indígenas e organizações territoriais indígenas em luta pela defesa dos direitos coletivos:
* Assembleia do Povo Guarani do Chaco (Bolívia).
* Organizações Indígenas de Cauca (Colômbia).
* Confederação das Nacionalidades Indígenas do Equador (CONAIE).
*Povos indígenas do Gran Chaco (Paraguai).
* União dos Povos da Nação Diaguita (Argentina)
* Organizações Mapuche da Argentina e do Chile.
* Coordenador Nacional da Autonomia Indígena e Camponesa (CONAIOC).
* Conselho Nacional de Ayllus e Markas de Qollasuyu, Bolívia (CONAMAQ),
* Confederação Nacional de Mulheres Indígenas da Bolívia (CNAMIB)
* Subcentral Indígena de Sécure, Bolívia (TIPNIS).
* Organização Nacional Indígena da Colômbia e Reservas Indígenas.
* Experiências autônomas do Congresso Nacional Indígena no México e expressões organizacionais da Sexta Declaração da Selva Lacandona no México e na Argentina
* entre outros.

-Convidar autoridades governamentais e/ou agentes estatais para eventos organizados pela GT a fim de discutir e trocar ideias sobre o alcance e os efeitos das políticas públicas relacionadas aos problemas dos povos indígenas.
- Memórias de encontros com movimentos e organizações indígenas.

- Declarações e pronunciamentos do Grupo de Trabalho sobre a situação dos povos indígenas e a luta em defesa de seus direitos coletivos em diversos contextos dos países da América Latina.

- Elaboração de propostas e/ou recomendações relacionadas a políticas públicas sobre povos indígenas.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
- Promover o relacionamento e a colaboração entre o Grupo de Trabalho e outros Grupos de Trabalho da CLACSO.
- Criar espaços de intercâmbio com coletivos, redes e programas acadêmicos dentro e fora da América Latina em relação ao tema abordado por este Grupo de Trabalho.
- Participar ativamente em espaços e redes internacionais, posicionando o tema abordado pelo GT.
- Criar vínculos com ONGs e agências de cooperação internacional para obter apoio financeiro para o desenvolvimento do plano de trabalho do GT.
- Promover encontros internacionais com outros Grupos de Trabalho da CLACSO, com temas intimamente relacionados aos tópicos abordados pelo Grupo de Trabalho.
- Continuar a fortalecer a Rede InterGT “Novas fronteiras do pensamento crítico latino-americano e lutas pela emancipação da América Latina”.
- Participar, a partir do GT, em espaços acadêmicos (dentro e fora da AL) onde o tema dos povos indígenas e seus processos de defesa territorial e construção autônoma sejam abordados, ou estejam relacionados a eles.
- Organização e realização de encontros (reuniões, seminários, workshops, simpósios) em coordenação com outros Grupos de Trabalho da CLACSO ou com a Rede InterGT “Novas fronteiras do pensamento crítico latino-americano e lutas pela emancipação na América Latina”.
- Participação e envolvimento regulares do GT (e/ou de seus representantes) em reuniões internacionais de redes e programas dentro e fora da América Latina, relacionados ao tema do GT.
PLANO DE TRABALHO PARA O SEGUNDO ANO (01/01/2024 al 31/12/2024)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
- Continuar promovendo e consolidando espaços de debate sobre os processos e experiências de resistência indígena e construção autônoma na América Latina.

-Estudar e apoiar, a partir de perspectivas de pensamento crítico e ação crítica, as práticas de luta pelo reconhecimento dos direitos coletivos indígenas e pelo exercício da autodeterminação territorial em diferentes contextos nacionais e sob uma perspectiva latino-americana.

- Identificar e refletir sobre os desafios das ciências sociais, a fim de compreender o lugar que os povos nativos e os movimentos indígenas ocupam hoje dentro dos movimentos antissistêmicos.

- Promover a discussão e a reflexão teórica, epistemológica e metodológica sobre os direitos coletivos e a construção das autonomias indígenas na América Latina.

- Aprender, analisar e trocar conhecimentos sobre as experiências e os processos de construção de autonomias e defesa dos direitos coletivos dos povos indígenas na América Latina, juntamente com os povos e comunidades indígenas.

- Analisar, em termos comparativos, as lutas em defesa dos direitos coletivos dos povos indígenas da América Latina, identificando e refletindo sobre seus sucessos, suas contradições e seus projetos futuros.

- Analisar, de forma comparativa e interdisciplinar, a concepção de políticas públicas estatais, bem como sua implementação e consequências, em relação aos povos e comunidades indígenas e seus territórios.

- Analisar e problematizar o exercício dos direitos coletivos, bem como as capacidades e os recursos disponíveis aos povos indígenas para gerar suas próprias políticas em áreas como produção, justiça, saúde, educação, meio ambiente, etc.

- Analisar as tensões e os conflitos existentes nos territórios indígenas, identificando os principais atores e os territórios em disputa.
- Organizar e participar em processos de investigação e espaços de discussão onde as experiências e características dos vários processos de construção de autonomias e defesa dos direitos coletivos indígenas sejam analisadas de forma comparativa.
- Organizar um seminário interno para compartilhar o trabalho de pesquisa e intervenção dos membros do GT.

- Criar espaços para debate e reflexão teórica (tanto presencial quanto virtual) sobre o tema das autonomias, com outros acadêmicos da América Latina.

- Realizar uma reunião presencial do GT como um espaço para socialização de experiências, troca de ideias, discussão, avaliação e planejamento do plano de trabalho e da dinâmica do GT.

- Organizar espaços de intercâmbio (encontros, oficinas, fóruns, colóquios, etc.) com sujeitos sociais que são protagonistas dos processos autônomos e da luta pela defesa dos direitos coletivos indígenas em diversos territórios da América Latina.

- Sistematizar os debates, reflexões e diálogos resultantes dos espaços de intercâmbio com sujeitos sociais, atores acadêmicos e membros da GT.
- Um evento internacional sobre o tema abordado, organizado e convocado pelo Grupo de Trabalho. Buscaremos a coordenação com outros Grupos de Trabalho no âmbito da Rede Intergrupos de Trabalho que formamos.

- Um fórum presencial sobre perspectivas teóricas e epistemológicas relativas aos povos indígenas e aos direitos coletivos.

- Realizar uma reunião com organizações territoriais indígenas no âmbito da reunião da GT, principalmente em território indígena.

- Produção de artigos e dossiês em revistas científicas especializadas em ciências sociais e no tema dos povos indígenas e direitos coletivos.

- Elaboração de uma publicação baseada em artigos de membros do GT discutidos nas reuniões.

- Publicação de memórias baseadas na sistematização de diálogos, reflexões e propostas de sujeitos indígenas em relação à defesa de seus direitos coletivos.

-Publicação de 5 Boletins do Grupo de Trabalho “Autonomias Hoje”.

-Três reuniões virtuais do Seminário interno para divulgar o trabalho de pesquisa e intervenção dos membros do GT.

-Três reuniões virtuais do Ciclo de Diálogo sobre diferentes temas com membros do GT e convidados especiais.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
- Promover espaços para discussão acadêmica entre o GT e pesquisadores sociais da América Latina sobre temas relacionados ao trabalho do grupo.

- Participar ativamente na rede académica do CLACSO, através da divulgação da produção científica do GT e da organização de espaços de socialização, formação e troca de conhecimentos.

- Participação ativa da GT em espaços acadêmicos internacionais dentro e fora da América Latina.
- Criar instrumentos e espaços para disseminar o conhecimento produzido pela GT, por meio de modalidades presenciais, virtuais e por meio de publicações.
- Organizar e participar de colóquios e seminários sobre o tema dos povos indígenas, direitos coletivos e processos autônomos, com pesquisadores, intelectuais e especialistas da América Latina.

- Desenvolver estratégias para disseminar e discutir o trabalho do GT em espaços acadêmicos de debate e formação no âmbito da rede de pós-graduação da CLACSO.

- Desenvolver um curso virtual sobre o tema abordado pelo GT, dentro do espaço de treinamento virtual da CLACSO.
- Desenvolver, produzir e divulgar publicações sobre o tema pesquisado e debatido neste GT, predominantemente através dos instrumentos e espaços de divulgação do CLACSO e dos centros membros que participam no GT.
- Elaborar propostas para participar em espaços académicos internacionais onde sejam debatidos temas relacionados com povos indígenas e direitos coletivos a nível latino-americano, regional e global.
- Um seminário-workshop de pós-graduação sobre os temas abordados pelo GT, em coordenação com a Rede de Pós-Graduação da CLACSO e alguns dos Centros Membros participantes do GT.

- Conclusão de um curso virtual sobre o tema GT na plataforma virtual CLACSO.

- Um dossiê especial sobre o tema dos povos indígenas e autonomias na Revista Latino-Americana de Pesquisa Crítica (I+C) da CLACSO.

- Participação em diversos espaços internacionais (encontros) onde o tema do GT possa ser divulgado e debatido.

- Publicação de informações e produções relacionadas à situação dos povos indígenas e à luta por seus direitos coletivos na mídia e em redes virtuais (Facebook, Instagram, Twitter).
- Apresentação de livros e publicações da GT.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
- Promover espaços de encontro com movimentos e organizações sociais indígenas na América Latina, principalmente nos próprios territórios indígenas.

- Promover encontros sobre políticas públicas relacionadas aos povos indígenas e às autonomias, com a participação de atores sociais das comunidades indígenas e, se possível, com alguns representantes do Estado sobre o tema.
- Fortalecer, por meio de intercâmbios e espaços de capacitação, as diferentes organizações e movimentos indígenas com os quais a GT trabalha na América Latina.
- Promover encontros/workshops de intercâmbio internacional com organizações indígenas, nos países com representação (pesquisadores) no âmbito do GT.

- Promover espaços de encontro com sujeitos indígenas e organizações territoriais indígenas em luta pela defesa dos direitos coletivos:
* Assembleia do Povo Guarani do Chaco (Bolívia).
* Organizações Indígenas de Cauca (Colômbia).
* Confederação das Nacionalidades Indígenas do Equador (CONAIE).
*Povos indígenas do Gran Chaco (Paraguai).
* União dos Povos da Nação Diaguita (Argentina)
* Organizações Mapuche da Argentina e do Chile.
* Coordenador Nacional da Autonomia Indígena e Camponesa (CONAIOC).
* Conselho Nacional de Ayllus e Markas de Qollasuyu, Bolívia (CONAMAQ),
* Confederação Nacional de Mulheres Indígenas da Bolívia (CNAMIB)
* Subcentral Indígena de Sécure, Bolívia (TIPNIS).
* Organização Nacional Indígena da Colômbia e Reservas Indígenas.
* Experiências autônomas do Congresso Nacional Indígena no México e expressões organizacionais da Sexta Declaração da Selva Lacandona no México e na Argentina
* entre outros.

-Convidar autoridades governamentais e/ou agentes estatais para eventos organizados pela GT a fim de discutir e trocar ideias sobre o alcance e os efeitos das políticas públicas relacionadas aos problemas dos povos indígenas.
- Memórias de encontros com movimentos e organizações indígenas.

- Declarações e pronunciamentos do Grupo de Trabalho sobre a situação dos povos indígenas e a luta em defesa de seus direitos coletivos em diversos contextos dos países da América Latina.

- Elaboração de propostas e/ou recomendações relacionadas a políticas públicas sobre povos indígenas.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
- Promover o relacionamento e a colaboração entre o Grupo de Trabalho e outros Grupos de Trabalho da CLACSO.
- Criar espaços de intercâmbio com coletivos, redes e programas acadêmicos dentro e fora da América Latina em relação ao tema abordado por este Grupo de Trabalho.
- Participar ativamente em espaços e redes internacionais, posicionando o tema abordado pelo GT.
- Criar vínculos com ONGs e agências de cooperação internacional para obter apoio financeiro para o desenvolvimento do plano de trabalho do GT.
- Promover encontros internacionais com outros Grupos de Trabalho da CLACSO, com temas intimamente relacionados aos tópicos abordados pelo Grupo de Trabalho.
- Continuar a fortalecer a Rede InterGT “Novas fronteiras do pensamento crítico latino-americano e lutas pela emancipação da América Latina”.
- Participar, a partir do GT, em espaços acadêmicos (dentro e fora da AL) onde o tema dos povos indígenas e seus processos de defesa territorial e construção autônoma sejam abordados, ou estejam relacionados a eles.
- Organização e realização de encontros (reuniões, seminários, workshops, simpósios) em coordenação com outros Grupos de Trabalho da CLACSO ou com a Rede InterGT “Novas fronteiras do pensamento crítico latino-americano e lutas pela emancipação na América Latina”.
- Participação e envolvimento regulares do GT (e/ou de seus representantes) em reuniões internacionais de redes e programas dentro e fora da América Latina, relacionados ao tema do GT.
PLANO DE TRABALHO PARA O TERCEIRO ANO (01/01/2025 al 31/12/2025)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
- Continuar promovendo e consolidando espaços de debate sobre os processos e experiências de resistência indígena e construção autônoma na América Latina.

-Estudar e apoiar, a partir de perspectivas de pensamento crítico e ação crítica, as práticas de luta pelo reconhecimento dos direitos coletivos indígenas e pelo exercício da autodeterminação territorial em diferentes contextos nacionais e sob uma perspectiva latino-americana.

- Identificar e refletir sobre os desafios das ciências sociais, a fim de compreender o lugar que os povos nativos e os movimentos indígenas ocupam hoje dentro dos movimentos antissistêmicos.

- Promover a discussão e a reflexão teórica, epistemológica e metodológica sobre os direitos coletivos e a construção das autonomias indígenas na América Latina.

- Aprender, analisar e trocar conhecimentos sobre as experiências e os processos de construção de autonomias e defesa dos direitos coletivos dos povos indígenas na América Latina, juntamente com os povos e comunidades indígenas.

- Analisar, em termos comparativos, as lutas em defesa dos direitos coletivos dos povos indígenas da América Latina, identificando e refletindo sobre seus sucessos, suas contradições e seus projetos futuros.

- Analisar, de forma comparativa e interdisciplinar, a concepção de políticas públicas estatais, bem como sua implementação e consequências, em relação aos povos e comunidades indígenas e seus territórios.

- Analisar e problematizar o exercício dos direitos coletivos, bem como as capacidades e os recursos disponíveis aos povos indígenas para gerar suas próprias políticas em áreas como produção, justiça, saúde, educação, meio ambiente, etc.

- Analisar as tensões e os conflitos existentes nos territórios indígenas, identificando os principais atores e os territórios em disputa.
- Organizar e participar em processos de investigação e espaços de discussão onde as experiências e características dos vários processos de construção de autonomias e defesa dos direitos coletivos indígenas sejam analisadas de forma comparativa.
- Organizar um seminário interno para compartilhar o trabalho de pesquisa e intervenção dos membros do GT.

- Criar espaços para debate e reflexão teórica (tanto presencial quanto virtual) sobre o tema das autonomias, com outros acadêmicos da América Latina.

- Realizar uma reunião presencial do GT como um espaço para socialização de experiências, troca de ideias, discussão, avaliação e planejamento do plano de trabalho e da dinâmica do GT.

- Organizar espaços de intercâmbio (encontros, oficinas, fóruns, colóquios, etc.) com sujeitos sociais que são protagonistas dos processos autônomos e da luta pela defesa dos direitos coletivos indígenas em diversos territórios da América Latina.

- Sistematizar os debates, reflexões e diálogos resultantes dos espaços de intercâmbio com sujeitos sociais, atores acadêmicos e membros da GT.
- Um evento internacional sobre o tema abordado, organizado e convocado pelo Grupo de Trabalho. Buscaremos a coordenação com outros Grupos de Trabalho no âmbito da Rede Intergrupos de Trabalho que formamos.

- Um fórum presencial sobre perspectivas teóricas e epistemológicas relativas aos povos indígenas e aos direitos coletivos.

- Realizar uma reunião com organizações territoriais indígenas no âmbito da reunião da GT, principalmente em território indígena.

- Produção de artigos e dossiês em revistas científicas especializadas em ciências sociais e no tema dos povos indígenas e direitos coletivos.

- Elaboração de uma publicação baseada em artigos de membros do GT discutidos nas reuniões.

- Publicação de memórias baseadas na sistematização de diálogos, reflexões e propostas de sujeitos indígenas em relação à defesa de seus direitos coletivos.

-Publicação de 5 Boletins do Grupo de Trabalho “Autonomias Hoje”.

-Três reuniões virtuais do Seminário interno para divulgar o trabalho de pesquisa e intervenção dos membros do GT.

-Três reuniões virtuais do Ciclo de Diálogo sobre diferentes temas com membros do GT e convidados especiais.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
- Promover espaços para discussão acadêmica entre o GT e pesquisadores sociais da América Latina sobre temas relacionados ao trabalho do grupo.

- Participar ativamente na rede académica do CLACSO, através da divulgação da produção científica do GT e da organização de espaços de socialização, formação e troca de conhecimentos.

- Participação ativa da GT em espaços acadêmicos internacionais dentro e fora da América Latina.
- Criar instrumentos e espaços para disseminar o conhecimento produzido pela GT, por meio de modalidades presenciais, virtuais e por meio de publicações.
- Organizar e participar de colóquios e seminários sobre o tema dos povos indígenas, direitos coletivos e processos autônomos, com pesquisadores, intelectuais e especialistas da América Latina.

- Desenvolver estratégias para disseminar e discutir o trabalho do GT em espaços acadêmicos de debate e formação no âmbito da rede de pós-graduação da CLACSO.

- Desenvolver um curso virtual sobre o tema abordado pelo GT, dentro do espaço de treinamento virtual da CLACSO.
- Desenvolver, produzir e divulgar publicações sobre o tema pesquisado e debatido neste GT, predominantemente através dos instrumentos e espaços de divulgação do CLACSO e dos centros membros que participam no GT.
- Elaborar propostas para participar em espaços académicos internacionais onde sejam debatidos temas relacionados com povos indígenas e direitos coletivos a nível latino-americano, regional e global.
- Um seminário-workshop de pós-graduação sobre os temas abordados pelo GT, em coordenação com a Rede de Pós-Graduação da CLACSO e alguns dos Centros Membros participantes do GT.

- Conclusão de um curso virtual sobre o tema GT na plataforma virtual CLACSO.

- Um dossiê especial sobre o tema dos povos indígenas e autonomias na Revista Latino-Americana de Pesquisa Crítica (I+C) da CLACSO.

- Participação em diversos espaços internacionais (encontros) onde o tema do GT possa ser divulgado e debatido.

- Publicação de informações e produções relacionadas à situação dos povos indígenas e à luta por seus direitos coletivos na mídia e em redes virtuais (Facebook, Instagram, Twitter).
- Apresentação de livros e publicações da GT.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
- Promover espaços de encontro com movimentos e organizações sociais indígenas na América Latina, principalmente nos próprios territórios indígenas.

- Promover encontros sobre políticas públicas relacionadas aos povos indígenas e às autonomias, com a participação de atores sociais das comunidades indígenas e, se possível, com alguns representantes do Estado sobre o tema.
- Fortalecer, por meio de intercâmbios e espaços de capacitação, as diferentes organizações e movimentos indígenas com os quais a GT trabalha na América Latina.
- Promover encontros/workshops de intercâmbio internacional com organizações indígenas, nos países com representação (pesquisadores) no âmbito do GT.

- Promover espaços de encontro com sujeitos indígenas e organizações territoriais indígenas em luta pela defesa dos direitos coletivos:
* Assembleia do Povo Guarani do Chaco (Bolívia).
* Organizações Indígenas de Cauca (Colômbia).
* Confederação das Nacionalidades Indígenas do Equador (CONAIE).
*Povos indígenas do Gran Chaco (Paraguai).
* União dos Povos da Nação Diaguita (Argentina)
* Organizações Mapuche da Argentina e do Chile.
* Coordenador Nacional da Autonomia Indígena e Camponesa (CONAIOC).
* Conselho Nacional de Ayllus e Markas de Qollasuyu, Bolívia (CONAMAQ),
* Confederação Nacional de Mulheres Indígenas da Bolívia (CNAMIB)
* Subcentral Indígena de Sécure, Bolívia (TIPNIS).
* Organização Nacional Indígena da Colômbia e Reservas Indígenas.
* Experiências autônomas do Congresso Nacional Indígena no México e expressões organizacionais da Sexta Declaração da Selva Lacandona no México e na Argentina
* entre outros.

-Convidar autoridades governamentais e/ou agentes estatais para eventos organizados pela GT a fim de discutir e trocar ideias sobre o alcance e os efeitos das políticas públicas relacionadas aos problemas dos povos indígenas.
- Memórias de encontros com movimentos e organizações indígenas.

- Declarações e pronunciamentos do Grupo de Trabalho sobre a situação dos povos indígenas e a luta em defesa de seus direitos coletivos em diversos contextos dos países da América Latina.

- Elaboração de propostas e/ou recomendações relacionadas a políticas públicas sobre povos indígenas.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
- Promover o relacionamento e a colaboração entre o Grupo de Trabalho e outros Grupos de Trabalho da CLACSO.
- Criar espaços de intercâmbio com coletivos, redes e programas acadêmicos dentro e fora da América Latina em relação ao tema abordado por este Grupo de Trabalho.
- Participar ativamente em espaços e redes internacionais, posicionando o tema abordado pelo GT.
- Criar vínculos com ONGs e agências de cooperação internacional para obter apoio financeiro para o desenvolvimento do plano de trabalho do GT.
- Promover encontros internacionais com outros Grupos de Trabalho da CLACSO, com temas intimamente relacionados aos tópicos abordados pelo Grupo de Trabalho.
- Continuar a fortalecer a Rede InterGT “Novas fronteiras do pensamento crítico latino-americano e lutas pela emancipação da América Latina”.
- Participar, a partir do GT, em espaços acadêmicos (dentro e fora da AL) onde o tema dos povos indígenas e seus processos de defesa territorial e construção autônoma sejam abordados, ou estejam relacionados a eles.
- Organização e realização de encontros (reuniões, seminários, workshops, simpósios) em coordenação com outros Grupos de Trabalho da CLACSO ou com a Rede InterGT “Novas fronteiras do pensamento crítico latino-americano e lutas pela emancipação na América Latina”.
- Participação e envolvimento regulares do GT (e/ou de seus representantes) em reuniões internacionais de redes e programas dentro e fora da América Latina, relacionados ao tema do GT.

5. Membros do Grupo de Trabalho
Número total de pesquisadores admitidos: 38
Patrício Carpio
Vice-Reitoria de Pesquisa e Inovação
Universidade de Cuenca
Equador
Santiago Bastos Amigo
Centro de Pesquisa e Estudos Superiores em Antropologia Social
Membro do Sistema de Centros Públicos de Pesquisa do CONACyT
México
Elisa Cruz Rueda
Campus III da Faculdade de Ciências Sociais
Universidade Autónoma de Chiapas
México
Cláudia P Carrión Sánchez
Subdiretoria Nacional de Investigações
Escola Superior de Administração Pública
Colômbia
Miguel Gonzalez
Programa de Estudos de Desenvolvimento Internacional, Universidade de York, Toronto
Canadá
Sebastião Vargas
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRGN)
Brasil
José Ángel Quintero Weir
Faculdade de Ciências Humanas e Educação. Universidade de Zulia
Venezuela
Rodrigo Villagra
Tierraviva aos povos indígenas do Chaco
Paraguai
Casé Angatu/Carlos José Ferreira dos Santos
Universidade Estadual de Santa Cruz
Brasil
Maria Gisela Hadad
Instituto de Pesquisa Gino Germani
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Blanca Soledad Fernandez
Instituto de Estudos Sociais em Contextos de Desigualdades
Universidade Nacional José C. Paz
Argentina
Ruby Araceli Burguete Cal Y Prefeita
Centro de Pesquisa e Estudos Superiores em Antropologia Social
Membro do Sistema de Centros Públicos de Pesquisa do CONACyT
México
Mariana Yumbay Yallico
SENAGUA
Equador
Fabio Alkmin
Departamento de Geografia
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Universidade de São Paulo
Brasil
Waldo Lao Fuentes Sánchez [Coordenador]
Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina
Universidade de São Paulo
Brasil
Betsy Malely Linares Sánchez
Unidade Acadêmica de Ciência Política
Departamentos de Ensino Superior, Ciências Sociopolíticas, Econômicas e Administrativas
Universidade Autónoma de Zacatecas
México
Gaja Joanna Makaran Kubis
Centro de Pesquisa sobre a América Latina e o Caribe
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Orlando Aragón Andrade
Atualmente, ele é professor pesquisador na Escola Nacional de Estudos Superiores – Morelia da Universidade Nacional Autônoma do México.
México
Daniel Alejandro Márquez Bocanegra
Programa de Pós-Graduação em Estudos Latino-Americanos
Área de Coordenação de Pós-Graduação, Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Pavilhão Camilo Lopez Flores
Instituto Universitário de Estudos Latino-Americanos - Universidade de Sevilha
Espanha
Odilia Culej Culej
-
México
Sofia Cordero Ponce
Instituto de Altos Estudos Nacionais
Universidade Estadual de Pós-Graduação
Equador
Ana Carolina Alfinito Vieira
Centro Brasileiro de Análise e Planejamento
Brasil
Mercado do Mosteiro de Fátima Teresa [Coordenador]
Centro de Planejamento e Gestão
Faculdade de Ciências Econômicas
Universidade Principal de San Simón
Bolívia
Sebastião Levalle
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Rafaela Nunes Pannain
Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina
Universidade de São Paulo
Brasil
Marisa: Ghirotto Santos
Universidade de São Paulo
Brasil
Diana Itzu Gutiérrez Luna
Centro de Estudos Avançados
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade Nacional de Córdoba
Argentina
Sergio Alvarez
-
Argentina
Francisco Javier Mojica Mendieta
Instituto Tecnológico da Costa Rica
Costa Rica
Sarela Irene Paz Patiño
Centro de Planejamento e Gestão
Faculdade de Ciências Econômicas
Universidade Principal de San Simón
Bolívia
Spency Kmitta Pimentel
Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
Brasil
Luciana García Guerreiro [Coordenador]
Instituto de Pesquisa Gino Germani
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Carlos Tornel
Durham University
Reino Unido
Natalia Boffa
Departamento de Ciências Humanas da Universidade Nacional do Sul
Universidade Nacional del Sur
Argentina
María Nieto Castillo
Universidade Autônoma de Querétaro
México
Salvador Schavelzon
Universidade Federal de São Paulo
Brasil
Radoslaw Andrzej Poweska
CIDOS - UMSA
Bolívia