Área temática: Direitos e violência
Grupo de trabalhoViolência na América Central
[+ Ver produções e conteúdo]Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Guatemala
Guatemala
Instituto de Estudos Sociais em Contextos de Desigualdades
Universidade Nacional José C. Paz
Argentina
Programa de Pós-Graduação em Sociologia
Instituto de Ciências Sociais e Humanas
Benemérito Universidad Autónoma de Puebla
México
A América Latina é considerada a região mais violenta do mundo devido às suas altas taxas de homicídio e à maior incidência de fenômenos como violência urbana, sequestros, justiça com as próprias mãos e conflitos ambientais. Nos últimos anos, o crescimento de forças de direita, extrema-direita e neofascistas tem gerado uma radicalização progressiva da esfera política e um ressurgimento da violência política. Esta última foi o fenômeno definidor da América Latina do século XX: ditaduras, genocídios, revoluções, conflitos armados e guerras civis. Dentro da região, a América Central eleva significativamente a média para todas as formas de violência. Os conflitos armados da década de 1980 registraram níveis de violência antes inimagináveis. A ordem social que se estruturou a partir dos processos de paz, da transição para a democracia liberal e da transição para o neoliberalismo, ao contrário do que se esperava, não conseguiu reduzir a violência.
A América Central possui um caráter geopolítico de grande importância devido aos seus recursos minerais, energéticos e hídricos, e ao seu papel como ponte entre a América do Sul e a América do Norte, e entre o Mar do Caribe e o Oceano Pacífico. Com o fim dos conflitos armados à vista, os Estados Unidos e o capital transnacional concentraram-se em estimular grandes projetos de infraestrutura e exportações não tradicionais na região, resultando em desapropriação territorial e na redefinição de territórios economicamente atrativos para esses fins. Esses processos de "acumulação por desapropriação" desencadearam conflitos crescentes envolvendo comunidades que defendem seus territórios contra o Estado e o capital local e transnacional, e acarretaram casos alarmantes de violência estatal, em consonância com um ressurgimento do racismo na dinâmica classificatória dos sujeitos dissidentes.
Juntamente com o México e o Caribe, a região é a principal porta de entrada para o mercado de drogas dos EUA. Isso levou ao surgimento de cartéis de drogas locais e à sua associação com os cartéis mexicanos, que estão entre os mais poderosos do mundo. Várias dessas estruturas foram estabelecidas em redes de contrainsurgência que surgiram no contexto de conflitos armados. Além disso, desde meados da década de 1990, com a deportação em massa de membros de gangues dos Estados Unidos para a América Central, o fenômeno das gangues começou a se expandir por toda a região, tornando-se um fenômeno transnacional. Os efeitos da economia de mercado — desemprego, trabalho e salários precários, economia informal e, em suma, a decadência neoliberal — criaram as condições para que esse fenômeno crescesse descontroladamente e se entrelaçasse com o crime organizado. Disputas pelo mercado de drogas e pelo controle territorial resultam em um rastro sangrento de execuções e desaparecimentos forçados.
A violência patriarcal aumentou significativamente. Sua manifestação mais extrema, o feminicídio, registrou a maior taxa da América Latina em Honduras, em 2020. O tráfico de mulheres para exploração sexual cresce diariamente. Isso está ligado ao desaparecimento de mulheres e meninas, cuja verdadeira extensão é desconhecida devido à insuficiência de estatísticas. Em outro nível, um discurso cada vez mais violento contra os direitos das mulheres e das minorias de gênero tem sido estabelecido por políticas institucionais e pelo Estado, como expresso em iniciativas legislativas como a "Lei de Proteção à Vida e à Família" ou a "Lei de Proteção contra os Distúrbios de Gênero" na Guatemala.
A implementação de reformas políticas neoliberais (privatização, descentralização e redução de funções, cortes de gastos, etc.), aliada à geopolítica do narcotráfico, resultou em Estados frágeis com mínimas "capacidades estatais". Isso levou ao surgimento de zonas cinzentas nesses Estados, particularmente na Guatemala e em Honduras, caracterizadas por governança criminosa e governança híbrida, em que as instituições estatais estão intrinsecamente ligadas ao crime organizado e ao crime econômico organizado, como se observa atualmente na Guatemala e como foi evidente em Honduras durante a presidência de Juan Orlando Hernández. Nesse contexto, os processos de justiça de transição, especialmente os atores que os promovem, estão sob intenso ataque. Na Guatemala, onde ocorreu um julgamento por genocídio, autoridades judiciais e ativistas estão se exilando. Os dados são alarmantes e tornam essencial sua análise sob uma perspectiva das ciências sociais.
O neoliberalismo e a violência desencadearam um aumento significativo da migração para os Estados Unidos, que agora a consideram uma questão de segurança nacional, transformando efetivamente o México em uma quinta fronteira para os EUA. Isso criou uma situação conflituosa no México, particularmente ao longo de suas fronteiras sul e norte, já que o país serve como ponto de trânsito para migrantes, que ficam expostos a todas as formas de violência, extorsão e exploração por diversos agentes do Estado e do crime organizado.
Apesar de tudo, esses processos carecem de visibilidade nas ciências sociais latino-americanas. Esse não é um fenômeno novo. A América Central ganhou relevância intelectual global quando a região vivenciou uma convulsão revolucionária no final da década de 70, época em que também se tornou um espaço político transnacional onde convergiram redes transnacionais revolucionárias e contrarrevolucionárias. Contudo, com o fim da revolução sandinista e os processos de paz na Guatemala e em El Salvador, a região retornou ao seu status subordinado habitual.
Atualmente, apesar da importância regional e global dos processos em curso na América Central, a região continua sendo negligenciada pelas ciências sociais latino-americanas porque, mais uma vez, maior ênfase é dada aos eventos no México e na América do Sul. Essa é a razão fundamental pela qual pesquisadores do Grupo de Trabalho "Anti-imperialismo: Perspectivas Transnacionais no Sul Global" (2019-2022) e outros do Grupo de Trabalho "Pós-Contrainsurgência e Segurança" (2016-2019) decidiram abordar essa questão e propor à CLACSO um Grupo de Trabalho que contribua para dar à região a importância que ela merece.
Como podemos caracterizar a teia de violência que estrutura as sociedades centro-americanas? Como a violência é compreendida pelos atores locais, incluindo cientistas sociais centro-americanos? Como as diversas formas de violência evoluíram ao longo do período que se inicia em meados da década de 1980? Que linhas de ruptura e continuidade podem ser traçadas na violência característica do passado recente? Que fatores explicam a persistência e até mesmo a intensificação de certas formas de violência? Que características elas compartilham com a violência no restante da América Latina? Que fatores (atores, relações, processos, estruturas) explicam as diversas manifestações de violência? Que fatores explicam as diferenças e semelhanças com o restante da região? Quais são os efeitos da violência na vida social e individual? Em que medida o estudo da violência na América Central contribui para as teorias sobre a violência? Essas são as principais questões que norteiam a proposta aqui apresentada.
Boron, Atilio A. (2003). “O fascismo como categoria histórica: sobre o problema das ditaduras na América Latina”. Estado, capitalismo e democracia na América Latina. CLACSO, Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais. Buenos Aires. Pp. 39-43.
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Dalton, Roque. Miguel Mármol, os acontecimentos de 1932 em El Salvador. (1982). Edições Cuicuilco, Escola Nacional de Antropologia e História, Instituto Nacional de Antropologia e História, Cidade do México
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Barbara Geddes, Erica Frantz e Joseph G. Wright (2014). “Governo Militar”. Revista Anual de Ciência Política nº 17.
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Molina Chocano, Guillermo (1985). Estado Liberal e Desenvolvimento Capitalista em Honduras. Editorial Universitária. Tegucigalpa, Honduras CA
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Rettberg, Angelika (2020) Violência na América Latina hoje: manifestações e impactos, Revista de Estudos Sociais, https://journals.openedition.org/revestudsoc/47857
Rotberg, Robert I. (2003). “Estados falidos, estados em colapso, estados fracos: causas e indicadores.” Robert I. Rotberg (org.) Falência e fraqueza do Estado em tempos de terror. Brookings Institution Press.
Torres Rivas, Edelberto (1971). Interpretação do desenvolvimento social da América Central. EDUCA, América Central 1971.
Torres Rivas, Edelberto (comp.) et al., América Central rumo a 2000, Editorial Nueva Sociedad UNITAR/PROFAL-UNFPA, Venezuela 1989.
Tapia Valdés, Jorge A. (1980). “Estado, Direito e Doutrina de Segurança Nacional”. A Doutrina de Segurança Nacional no Cone Sul. Terrorismo de Estado. Nueva Sociedad/Editorial Nueva Imagen. Caracas/Cidade do México pp.169-220.
Walter, Mariana (2018). “Extrativismo, violência e poder”. Artigos sobre relações eco-sociais e mudanças globais. Nº 143. pp. 47-59
Desde a assinatura dos acordos de paz, diagnósticos e estatísticas sobre a violência na América Central, com foco proativo — com importantes exceções —, têm predominado. Isso limitou o conceito de violência às suas manifestações mais evidentes e concentrou a atenção pública em espaços, territórios e indivíduos mais diretamente afetados por ela. No entanto, como argumenta Žižek (2013), a “violência subjetiva” — aquela que é diretamente visível e praticada por um agente que podemos identificar — é compreendida ao se considerar a “violência objetiva”, que é moldada pela “violência simbólica”, que emerge da linguagem, e pela “violência sistêmica”, que é produto dos sistemas econômico e político. O debate sobre a etiologia das manifestações violentas é um dos debates estruturantes dentro do diversificado campo dos estudos sobre violência que buscamos cultivar. O objetivo geral do grupo é analisar a rede de violência que estrutura a vida na região por meio de um diálogo entre disciplinas e pesquisadores, permitindo-nos abordar o fenômeno a partir de diversas perspectivas teóricas e metodológicas. Buscamos estudar as diversas manifestações da violência com base em: 1. sua caracterização e formas existentes de problematização; 2. o estudo de suas condições de possibilidade e realização; e 3. seus efeitos sobre as subjetividades e sobre os processos sociais, culturais, políticos e econômicos da região. Nessa perspectiva, pretendemos contribuir empiricamente e teoricamente para o fenômeno que estrutura a vida social e política da América Central.
A discussão sobre o conceito de violência envolve necessariamente poder e conflito. No clássico ensaio de Walter Benjamin (2001), poder e violência aparecem indissociáveis. A violência funda a ordem jurídica e a sustenta. A violência que estabelece a lei é uma "violência mítica" que delimita o destino. Benjamin contrapõe essa violência à "violência divina", que não busca substituir um sistema injusto de coerção legal por outro, mas sim redentora, destruindo tanto a lei quanto os limites que ela impõe. A questão da violência, sua estreita ligação com o poder e sua natureza instrumental já havia sido levantada por Marx, que demonstrou que "a violência mais brutal" era o método empregado pelo capitalismo para trilhar seu caminho ao longo da história. "A violência é a parteira de toda sociedade antiga que gesta uma nova" (Marx, 1998: 939-940). Nessa perspectiva, o poder estatal expressa a violência organizada e concentrada das relações sociais de produção. Sob essa mesma perspectiva, Engels defendeu a função moral da violência na história: seu papel revolucionário. A violência, argumentava ele, "é o instrumento pelo qual o movimento social se impõe e rompe com as formas políticas rígidas e sem vida" (Engels, 1878: 178). Anos mais tarde, Frantz Fanon reforçou o papel legítimo da violência como meio de libertação, defendendo e justificando seu uso pelos oprimidos para confrontar a violência dos opressores. Na América Latina, os escritos de Ernesto Guevara e Régis Debray, entre outros, contribuíram para essa compreensão. A América Latina possui um significativo corpo de pesquisa sobre "violência política", incluindo os trabalhos de membros deste Grupo de Trabalho (Ansaldi e Giordano, 2014; Torres Rivas, 2011; Figueroa Ibarra, 2011; Pirker, 2017; Rostica, 2015, para citar apenas alguns). Este tópico envolve afastar-se da moralidade e colocar-se num contexto espacial, temporal e até ideológico específico para o seu estudo (Ansaldi, 2014: 54).
Arendt (2006) manteve-se na perspectiva instrumental da violência, mas contrastou-a com a política e o poder. Quando a violência começa, a política termina. A violência é um meio orientado para um fim e requer o uso de instrumentos de violência; é destrutiva, enquanto o poder — ligado às palavras e às ações coletivas — pertence ao domínio da política, é positivo e cria a realidade. No âmbito do marxismo, Gramsci (2011) recuperou a dimensão produtiva do poder ao argumentar que a dominação (coerção) sempre requer um certo grau de consenso por parte dos governados (hegemonia); portanto, o estudo da violência não pode desconsiderar sua ligação com a não violência. Bourdieu e Passeron (1981) usam o termo "violência simbólica" para se referir à imposição, por sujeitos dominantes, de esquemas de percepção, apreciação e ação sobre os dominados. Aí reside a chave da "dominação masculina". (Bourdieu, 2010), no que Segato (2003) chama de "violência moral" que faz parte das estruturas elementares de "violência de gênero" tão evidentes na América Central.
Foucault (1995, 2006) destacou a natureza produtiva do poder, mas negou a dimensão instrumental da violência. A violência faz parte do regime biopolítico moderno, que não só produz a morte, mas também cria vida, relações, corpos e subjetividades. O questionamento da violência como instrumento encontrou um defensor na antropologia, que argumenta que a perspectiva instrumental ignora o papel da cultura e pressupõe que os sujeitos são sempre racionais (Smith, 1999: 94). O renovado foco no conceito de cultura para a compreensão da violência baseia-se na ideia de que a violência não é apenas repressão, ruptura e caos, mas também uma forma de resolver conflitos e construir laços sociais (Taussig, 1984; Garriga e Noel, 2010). Estudos sobre culturas de violência (padrões, usos, costumes, instituições, organizações, redes, etc.) e aqueles a elas vinculados, como os focados em "violência urbana", "microviolência", entre outros, enriqueceram a compreensão do fenômeno em nossa região (AVANCSO, 2000; Briceño-León, 2002; Reguillo Cruz, 2002; Caldeira, 2001; Reséndiz Rivera, 2018, entre muitos outros).
A categorização da violência (de gênero, revolucionária, urbana, simbólica, estrutural, etc.) evidencia a dificuldade de se chegar a uma definição comum do fenômeno e a necessidade de abordagens multidisciplinares. Além disso, ressalta que não existe uma essência única da violência. Não há violência fora da história. O estudo das manifestações violentas ou da "violência subjetiva" deve nos ensinar sobre as maneiras pelas quais as sociedades e seus sujeitos são produzidos e reproduzidos em um determinado tempo e lugar. Essa é a perspectiva geral na qual este grupo se baseia. Propomos uma análise rigorosa dos processos, atores e espaços envolvidos na violência. Incentivamos uma abordagem multidisciplinar e interseccional que integre classe, etnia e gênero para dar conta da interseção e imbricação das relações de poder subjacentes à violência passada e presente, bem como a comparação de casos individuais e ao longo do tempo. Tendemos a estudar esse tema utilizando uma variedade de referenciais empíricos, como a geopolítica, o estudo das transformações sociopolíticas e econômicas locais e regionais, a dimensão cultural, as linhas de continuidade e ruptura com o passado e as comparações com outros casos na região. Faremos isso a partir de uma perspectiva historicamente situada, com foco na região da América Central e no período que vai do final da década de 1980 até o presente. Contudo, acreditamos que a compreensão desse período não pode ignorar o passado recente da região, especialmente as ditaduras, o terrorismo de Estado, os governos militares repressivos, os processos revolucionários, as formas como os processos de paz e as transições para a democracia liberal e o neoliberalismo foram conduzidos, e os efeitos que esses processos tiveram na formação da ordem social do pós-guerra. Nesse sentido, buscamos explorar os efeitos combinados dos resquícios das antigas formas de violência com aqueles gerados pelas novas formas observadas nas últimas décadas.
Arendt, Hannah (2006) Sobre violência. Editorial Alianza: Madri
AVANCSO. (2000) Feridas na sombra. Percepções de violência em áreas urbanas e periurbanas pobres da Cidade da Guatemala.
Benjamin, Walter (2001) Para uma crítica da violência e outros ensaios. Taurus: Madrid
Bourdieu, Pierre e Passeron, JC (1981) Reprodução. Elementos para uma teoria do sistema de ensino, Barcelona: Editorial Laia
Bourdieu, Pierre (2010) Dominação Masculina e Outros Ensaios, Buenos Aires: La Página SA
Caldeira, Teresa (2001). Cidade dos Muros: Crime, Segregação e Cidadania em São Paulo. Berkeley
Calveiro, Pilar (2005) Política e/ou violência. Uma abordagem ao movimento guerrilheiro dos anos setenta, Buenos Aires: Grupo Norma
Briceño-León, Roberto. 2002. A nova violência urbana na América Latina. Sociologias 4 (8): 34–51.
Engels, Friedrich (1878), A Revolução da Ciência por Eugène Dühring (Anti-Dühring). Moscou: Instituto de Marxismo-Leninismo e Editora do Progresso.
Figueroa Ibarra, C. (2011). O recurso do medo. Estado e terror na Guatemala. Guatemala: Editores F&G.
Foucault, Michel (1995). História da Sexualidade (3 vols.). Madrid: Siglo XXI.
Foucault, Michel (2006). Vigiar e Punir: O Nascimento da Prisão. Buenos Aires: Siglo XXI.
Garriga, J. e Noel, G. (2010). Notas para uma definição antropológica de violência: um debate em curso. Publicado em Antropologia e Ciências Sociais, 9, 121-126.
Gramsci, Antonio (2011) Escritos Políticos (1917-1933). Século XXI: Buenos Aires
Marx, K. (1998): Capital. Livro Um, O Processo de Produção do Capital, Volume I, Vol. 3, Siglo XXI, México-Madrid.
Pirker, K. (2017) A redefinição do possível: militância política e mobilização social em El Salvador (1970-2012). México: Instituto de Pesquisa Dr. José María Luis Mora
Reséndiz Rivera, Nelly Erandy (2018) Violenta, logo existo: Gangues e Maras na Guatemala. México: CIALC-UNAM
Reguillo, Rossana (2002). “Guerreiros ou cidadãos? Violência(s). Uma cartografia das interações urbanas” em Moraña, M. (org.) Espaço urbano, comunicação e violência na América Latina, Instituto Internacional de Literatura Ibero-Americana / Universidade de Pittsburgh, Pittsburgh (pp. 51-67)
Rostica, J. (2015). Racismo e genocídio na Guatemala: uma perspectiva de longo prazo (1851-1990). Journal of Genocide Studies, 7(10), 57–80.
Segato, Rita (2003). As estruturas elementares da violência: ensaios sobre gênero entre antropologia, psicanálise e direitos humanos. Bernal: Universidade Nacional de Quilmes.
Smith, P. (1997). “Sociedade Civil e Violência: Formas Narrativas e a Regulação de Conflitos Sociais” em Turpin JE e Kurtz LR A Teia da Violência: Do Interpessoal ao Global, University of Illinois Press: Illinois.
Taussig, M. (1984). “Cultura do terror, espaço da morte: o relatório Putumayo de Roger Casement e a explicação da tortura”. Estudos Comparativos em Sociedade e História, 26, 467-497. Cambridge
Torres Rivas, E. (2011) Revoluções sem mudanças revolucionárias. Guatemala: FyG Editores
Zizek, S. (2013) Sobre a violência. Seis reflexões marginais. Buenos Aires: Paidós
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
- Analisar as condições que possibilitam a violência na região, levando em consideração os atores, as relações, os processos, as estruturas e as formas que sua problematização assume.
- Analisar o desenvolvimento e a transformação de fenômenos considerados violentos.
- Estudar as ligações entre a violência passada e a presente.
- Contribuir para a construção teórica do conceito de violência.
-Atividades de pesquisa
-Primeiro encontro presencial do GT e apresentação dos progressos em um painel organizado pelo grupo no XVIII Congresso da Associação Centro-Americana de Sociologia (ACAS) na Costa Rica (junho de 2023 - Presencial)
Apresentação da proposta e lançamento da chamada para um dossiê temático.
Primeiro encontro presencial do GT
Apresentação do progresso da pesquisa e discussão coletiva sobre o tema na ACAS.
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
2. Divulgar a produção e as atividades do GT nas redes sociais.
3. O Boletim “Sul(es)” propõe os seguintes objetivos:
- Consolidar o Boletim Sur(es) como meio de disseminação de conhecimento sobre a América Central e o trabalho de organizações e movimentos sociais/populares na CLACSO.
-Disseminar informações relevantes sobre vários fenômenos e problemas de violência na América Central, bem como em outras regiões, permitindo uma melhor compreensão da dinâmica centro-americana.
- Promover o trabalho do GT sobre a América Central no âmbito da CLACSO e das redes de disseminação da CLACSO.
4. Colaborar na divulgação de estudos centro-americanos.
5. Reforçar as ligações entre os espaços de formação em estudos centro-americanos e latino-americanos vinculados à GT
6. Colaborar na formação de alunos de graduação e pós-graduação em temas de pesquisa relacionados à GT
1.1 Organização do painel e da reunião do Grupo de Trabalho no Congresso Centro-Americano de Sociologia (ACAS), Costa Rica
1.2. Organização da segunda edição do Colóquio de Estudos Centro-Americanos (novembro de 2023 - Virtual), em colaboração com o Centro de Pesquisa sobre a América Latina e o Caribe da Universidade Nacional Autônoma do México.
2. Criar e gerir um perfil nas redes sociais para o GT para fins de divulgação.
3. Prepare duas edições do Boletim Sul, uma por semestre.
4. Apoiar a implementação das sessões virtuais de acesso livre do Seminário de Estudos Centro-Americanos, atualmente liderado por um membro do Grupo de Trabalho (CIALC-UNAM-México).
5.
5.1. Para coordenar com o Seminário Institucional para o Estudo da Violência na América Latina do Instituto Mora, o Seminário Interinstitucional de Estudos Centro-Americanos do Instituto Mora e do CIALC; o Programa de Pós-Graduação em Estudos Latino-Americanos (UNAM) (México); o Instituto de Estudos Latino-Americanos (IDELA-UCR) da Costa Rica; o Grupo de Estudos sobre a América Central e o Grupo de Estudos Transnacionais da Violência Política de Direita, ambos do IEALC/UBA (Argentina); o Centro de Estudos Latino-Americanos "Justo Arosemena" - CELA (Panamá); o Centro Interuniversitário de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos da Universidade Politécnica da Nicarágua, o Observatório Social da América Central e do Caribe (UNILA) (Brasil), o FLACSO-Guatemala; o Arquivo Histórico da Universidade Centro-Americana José Simeón Cañas de El Salvador, entre outros que compõem o Grupo de Trabalho)
5.2. Intercâmbio de produções e material pedagógico entre professores-pesquisadores e instituições de estudos centro-americanos e latino-americanos mencionadas no ponto anterior.
6.
6.1. Aconselhar os alunos que participam no GT
6.2. Colaborar com os orientadores de estudantes de pós-graduação do GT durante as suas estadias em países vinculados ao Grupo para a realização de trabalho de campo ou participação em congressos.
6.3. Apoiar a publicação dos progressos da pesquisa a partir de suas teses.
Segunda edição do Colóquio de Estudos Centro-Americanos (novembro de 2023 - Virtual)
Visibilidade e divulgação da produção e das atividades da GT
Consolidação do Boletim GT como um espaço para disseminação de conhecimento sobre a América Central.
Boletins do Sul nº 3 e 4.
Duas sessões do Seminário sobre Estudos da América Central
Fortalecimento das redes de professores-pesquisadores e institucionais
Colaboração e participação ativa dos alunos nas atividades do GT e apoio à sua formação.
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
2. Falar publicamente sobre assuntos relevantes para o Grupo de Trabalho.
3. Estabelecer um Observatório da Violência na Cidade da Guatemala, que será gerido pela I25A. Os objetivos do Observatório são:
- Criar um espaço para diálogo participativo e multissetorial para discutir a violência política e a resistência durante o período eleitoral.
- Informar a população jovem da Guatemala, através das redes sociais, sobre a situação eleitoral.
- Influenciar a opinião pública na Cidade da Guatemala.
- Gerar estruturas e material de análise para compartilhar com outras organizações nacionais e regionais.
2.
2.1. Preparar declarações ou solicitações em resposta a ações ou situações que o justifiquem.
2.2. Participar ativamente na imprensa periódica com análises de assuntos da atualidade.
2.3. Divulgar análises concisas sobre a violência no contexto eleitoral de 2023.
3.
3.1. Início das operações do Observatório
3.2. Elaboração de cartazes sobre as implicações da violência política como material de divulgação visual.
3.3. Produção de 5 vídeos sobre violência política para serem divulgados através das redes sociais.
Impacto das declarações/pedidos e das análises da situação
Observatório da violência na Cidade da Guatemala com o Instituto 25A.
5 vídeos sobre violência na Cidade da Guatemala e cartazes digitais para divulgação.
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
- Identificar e apresentar o GT a instituições nos Estados Unidos, Europa e Ásia relacionadas ao tema e à região.
Expandindo os elos do GT
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
Analisar as condições que possibilitam a violência na região, levando em consideração os atores, as relações, os processos, as estruturas e as formas que sua problematização assume.
Analise o desenvolvimento e a transformação de fenômenos considerados violentos.
Estudando as ligações entre a violência passada e a presente.
Contribuir para a construção teórica do conceito de violência.
atividades de pesquisa
Submissão de artigos de membros da GT para o dossiê temático.
Dossiê temático em revista científica de impacto na América Central e na região da América Latina em geral.
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
2. Divulgar resultados e atividades por meio das redes sociais.
3. Boletim informativo “Sul(es)”. Os mesmos objetivos do ano anterior.
4. Colaborar na divulgação de estudos centro-americanos.
5. Colaborar na formação de alunos de graduação e pós-graduação em temas de pesquisa relacionados à GT
1.1. Organizar o primeiro Colóquio “Violência Passada e Presente na América Central” na Guatemala. Esta será a atividade mais importante do segundo ano do GT.
1.2. Apresentação de painéis temáticos e trabalhos de membros do Grupo de Trabalho na Conferência do Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos (UBA) e/ou no congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia.
ALAS (República Dominicana), entre outras que podem ser de interesse para os membros do GT.
2. Gerenciar as redes GT
3. Prepare três edições do Boletim.
4. Continuar organizando as sessões virtuais de acesso livre do Seminário de Estudos Centro-Americanos.
5.
5.1. Aconselhar os alunos que participam no GT
5.2. Colaborar com os orientadores de estudantes de pós-graduação do GT durante as suas estadias em países vinculados ao Grupo para a realização de trabalho de campo ou participação em congressos.
Visibilidade e divulgação da produção e das atividades da GT
Duas sessões do Seminário sobre Estudos da América Central
Boletins do Sul, nº 5, 6 e 7
Colaboração e participação ativa dos alunos nas atividades do GT e apoio à sua formação.
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
2. Participar ativamente na imprensa periódica.
3. Implementar o Observatório da Violência na Cidade da Guatemala, que será gerido pela I25A com os mesmos objetivos do ano anterior.
2.
2.1. Preparar declarações ou solicitações em resposta a ações ou situações que o justifiquem.
2.2. Participar ativamente na imprensa periódica com análises de assuntos da atualidade.
2.3 Divulgar amplamente análises concisas sobre a violência no contexto das eleições de 2024.
3. As atividades são as mesmas do ano passado.
- Impacto das análises do GT na agenda pública da América Central
-Observatório da Violência na Cidade da Guatemala com o Instituto 25A.
-5 vídeos sobre violência na Cidade da Guatemala e cartazes de divulgação digital
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
conhecimento na Europa e na Ásia
- Convidar pesquisadores sobre violência na América Central, externos ao Grupo de Trabalho, a publicar no dossiê temático coordenado pelo Grupo de Trabalho.
- Divulgar informações e convidar as instituições previamente contatadas (2023) para o colóquio organizado pela GT na Guatemala.
Garantir a participação de pesquisadores de instituições relacionadas ao tema no Colóquio na Guatemala.
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
Analisar as condições que possibilitam a violência na região, levando em consideração os atores, as relações, os processos, as estruturas e as formas que sua problematização assume.
Analise o desenvolvimento e a transformação de fenômenos considerados violentos.
Estudando as ligações entre a violência passada e a presente.
Contribuir para a construção teórica do conceito de violência.
Apresentação dos resultados no âmbito da Assembleia Geral da CLACSO
Entrega de itens para o livro GT.
Publicação de um livro com vários autores intitulado
Título provisório: “Violência no passado e no presente e a América Central”
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
2. Divulgar resultados e atividades por meio das redes sociais.
3. O boletim “Sul(es)” mantém os mesmos objetivos.
4. Colaborar na divulgação de estudos centro-americanos.
5. Colaborar na formação de alunos de graduação e pós-graduação em temas de pesquisa relacionados à GT
1.1. Organizar o terceiro encontro presencial do GT no âmbito da Assembleia Geral da CLACSO no Chile.
1.2. Divulgar amplamente o livro GT em atividades presenciais e virtuais nos diferentes centros envolvidos na proposta.
2. Gerenciar as redes da GT
3. Prepare três edições do Boletim do Sul.
4. Continuar organizando as sessões virtuais de acesso livre do Seminário de Estudos Centro-Americanos.
5.
5.1. Aconselhar os alunos que participam no GT
5.2. Colaborar com os diretores de programas de pós-graduação da GT durante suas estadias nos países.
- Visibilidade e divulgação da produção e das atividades da GT
- Duas sessões do Seminário de Estudos Centro-Americanos
- Boletins do Sul, nº 8, 9 e 10
- Colaboração e participação ativa dos alunos nas atividades do GT e apoio à sua formação.
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
2. Participar ativamente na imprensa periódica.
3. Realizar um Observatório da violência na Cidade da Guatemala, que será gerido pela I25A, com os mesmos objetivos do ano anterior.
2.
2.1. Preparar declarações ou solicitações em resposta a ações ou situações que o justifiquem.
2.2. Participar ativamente na imprensa periódica com análises de assuntos da atualidade.
3. As atividades são as mesmas do ano passado.
Impacto das análises do GT na agenda pública da América Central.
Observatório da violência na Cidade da Guatemala com o Instituto 25A.
5 vídeos sobre violência na Cidade da Guatemala e cartazes digitais para divulgação.
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
Número total de pesquisadores admitidos: 50
Instituto de Estudos Latino-Americanos
Filosofia e Letras
Universidade Nacional, Costa Rica
Costa Rica
Centro de Pesquisa e Estudos Políticos
Costa Rica
Instituto de Investigações Dr. José María Luis Mora
México
Instituto de Estudos Sociais em Contextos de Desigualdades
Universidade Nacional José C. Paz
Argentina
Instituto 25A
Guatemala
Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Guatemala
Guatemala
Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Guatemala
Guatemala
Universidade do Vale de Puebla
México
Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política
-UNIVERSIDADE FEDERAL DE INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA
Brasil
Instituto de Pesquisa Social
Faculdade de Ciências Sociais
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
Centro Interuniversitário de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Universidade Politécnica da Nicarágua
Nicarágua
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Centro de Estudos Latino-Americanos "Justo Arosemena"
Panamá
Coordenação de Pesquisa da Faculdade de Filosofia e Letras
Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Universidade Politécnica da Nicarágua (UPOLI)
Nicarágua
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Faculdade de Ciências Sociais - UBA
Argentina
Instituto 25A
Guatemala
Associação para o Avanço das Ciências Sociais
Guatemala
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Instituto de Estudos Históricos, Antropológicos e Arqueológicos da Universidade de El Salvador.
El Salvador
Centro de Estudos Latino-Americanos
Faculdade de Ciências Humanas
Universidade Nacional de San Martin
Argentina
Associação para o Avanço das Ciências Sociais
Guatemala
Instituto de Pesquisa em Ciências Socio-Humanistas
Universidade Rafael Landívar
Guatemala
Instituto de Geografia - UNAM
México
Instituto de Pesquisa Política e Social
Faculdade de Ciências Políticas
Universidade de São Carlos da Guatemala
Guatemala
Secretaria de Pesquisa
Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Centro Interuniversitário de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Universidade Politécnica da Nicarágua
Nicarágua
Instituto de Estudos Latino-Americanos
Filosofia e Letras
Universidade Nacional, Costa Rica
Costa Rica
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Instituto de Investigações Dr. José María Luis Mora
México
Consultor independente
Costa Rica
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
Departamentos de Ciências Sociais e Humanas - UCA
Universidade Centro-Americana
El Salvador
Faculdade de Ciências Políticas - BUAP
México
Instituto de Estudos Latino-Americanos
Filosofia e Letras
Universidade Nacional, Costa Rica
Costa Rica
Programa de Pós-Graduação em Estudos Latino-Americanos
Área de Coordenação de Pós-Graduação, Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Programa de Pós-Graduação em Sociologia
Instituto de Ciências Sociais e Humanas
Benemérito Universidad Autónoma de Puebla
México
Instituto de Pesquisa Social
Faculdade de Ciências Sociais
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
Centro de Pesquisa sobre a América Latina e o Caribe
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Universidade dos Trabalhadores - IMPA
Argentina
Programa de Pós-Graduação em Estudos Latino-Americanos
Área de Coordenação de Pós-Graduação, Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Programa de Pós-Graduação em Estudos Latino-Americanos
Área de Coordenação de Pós-Graduação, Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade Nacional Autônoma do México
México
UNAM
México
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Instituto Rosario Castellanos
México
Faculdade de Ciências Humanas e da Educação
Universidade da República
Uruguai
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Independente
Guatemala