Área temática: Meio ambiente, mudanças climáticas e desenvolvimento social
Grupo de trabalhoEnergia e desenvolvimento sustentável
[+ Ver produções e conteúdo]Escola Interdisciplinar de Estudos Sociais Avançados
Universidade Nacional de San Martín (UNSAM)
Argentina
Centro Latino-Americano de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas
Faculdade de Ciências Humanas
Pontifícia Universidade Católica do Equador
Equador
O panorama energético global está se desdobrando em duas frentes com cronogramas distintos e agendas sobrepostas: por um lado, as mudanças climáticas, que priorizam uma agenda de descarbonização a longo prazo; e, por outro, a crise energética pós-pandemia, exacerbada pelo conflito armado no Leste Europeu, que molda as agendas de segurança e acesso à energia a curto prazo. Muito provavelmente, a nova configuração do regime energético, tanto em nível regional quanto nacional, resultará da interação, efetiva ou ineficaz, dessas agendas no médio prazo.
A crise climática global está pressionando os sistemas de produção e consumo existentes, incluindo o regime energético baseado em combustíveis fósseis, implementado desde o século XIX. Em seu sexto relatório, o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) dissipa qualquer dúvida quanto à origem dessa crise: os aumentos observados nas concentrações de gases de efeito estufa (GEE) desde cerca de 1750 são inequivocamente causados por atividades humanas (IPCC, 2021), período que coincide com o início da Revolução Industrial. Nesse sentido, as consequências das mudanças climáticas variam desde impactos em ecossistemas naturais, como o recuo das geleiras, a elevação do nível do mar e o aumento de eventos climáticos extremos (secas e inundações), até impactos socioeconômicos na segurança alimentar, na qualidade da água, na pesca, na infraestrutura e muito mais. Paradoxalmente, a América Latina apresenta uma baixa incidência histórica de acumulação de GEE na atmosfera, tal como todo o Sul Global (Hickel, 2020), embora, ao mesmo tempo, seja particularmente vulnerável a esses impactos devido às suas características geográficas, climáticas, socioeconómicas e demográficas (Bárcena et al, 2020).
Segundo o IPCC (2018), o aquecimento global deverá atingir 1,5 °C acima dos níveis pré-industriais entre 2030 e 2050, caso se mantenha no ritmo atual. Para evitar ultrapassar esse aumento, serão necessárias transições rápidas e profundas nos sistemas de energia, uso da terra, urbanização e infraestrutura. As emissões globais líquidas de CO2 antropogénicas precisarão de diminuir em cerca de 45% até 2030, em comparação com os níveis de 2010, e atingir zero por volta de 2050.
Na estrutura econômica, o setor energético responde pela maior parcela das emissões globais, com 76% do total, segundo dados da plataforma Climate Watch. Portanto, a redução das emissões do setor energético desempenha um papel central nos compromissos climáticos internacionais. O Acordo de Paris foi adotado em 2015 com o objetivo de reduzir as emissões de gases de efeito estufa (GEE) para limitar o aumento da temperatura média global a bem menos de 2 graus Celsius e o mais próximo possível de 1,5 graus Celsius, evitando assim os impactos mais severos das mudanças climáticas, como o aumento de secas, inundações e tempestades severas. Dada a impossibilidade de se chegar a um consenso sobre uma fórmula universal única para a mitigação das emissões, ficou acordado que cada país definiria suas próprias metas para o período de 2020 a 2030 e apresentaria suas Contribuições Nacionalmente Determinadas (NDCs), incluindo as medidas de mitigação a serem implementadas no setor energético. Da mesma forma, a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável (Agenda 2030), adotada pelas Nações Unidas em 2015, promove os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), incluindo um especificamente focado em energia (ODS 7), que visa garantir o acesso a energia acessível, confiável, sustentável e moderna. Suas metas são o acesso universal a serviços de energia modernos, a duplicação da taxa de melhoria da eficiência energética e o aumento substancial da participação de energias renováveis na matriz energética global até 2030.
Além da crise climática, surgiram as frentes de batalha pós-pandemia e de guerra internacional. Como resultado da crise da Covid-19, as emissões globais de CO2 relacionadas à energia diminuíram 5,2% em 2020, quase 2 Gt, a maior redução desde a Segunda Guerra Mundial, devido à diminuição do uso de petróleo para transporte terrestre e aéreo. No entanto, após os piores efeitos da pandemia, o mundo experimentou uma recuperação econômica extremamente rápida, impulsionada por estímulos fiscais e monetários sem precedentes e por uma distribuição rápida, embora desigual, de vacinas. A recuperação da demanda por energia em 2021 foi prejudicada por condições climáticas e do mercado de energia adversas, levando ao aumento da queima de carvão, apesar da geração de energia renovável ter registrado seu maior crescimento anual de todos os tempos. As emissões aumentaram 6% em comparação com 2020, chegando a quase 2,1 Gt, tornando 2021 o ano com o maior aumento anual nas emissões de CO2 relacionadas à energia em termos absolutos (IEA, 2021).
Como consequência da crise de abastecimento, um novo cenário de altos preços de energia surgiu desde o final de 2021, ameaçando outras cadeias de valor, como a produção de alimentos e insumos estratégicos, por exemplo, aço, alumínio e fertilizantes. Nesse contexto, uma recessão global se avizinha. Ao mesmo tempo, o aumento dos custos de energia está impactando significativamente as economias dos países latino-americanos importadores de gás natural e combustíveis fósseis. Por outro lado, os países exportadores de petróleo e gás natural estão se beneficiando do aumento das receitas, o que ajuda a aliviar a grave situação social deixada pela pandemia.
Nesse contexto, observa-se uma mudança de prioridade da descarbonização na agenda energética para a segurança energética, visto que o mercado reporta escassez de energia e preços elevados. Ao mesmo tempo, a resposta da Europa aos resultados da COP26, realizada em Glasgow em novembro de 2021, dentro do contexto mais amplo da crise energética (que precedeu a guerra entre a Rússia e a Ucrânia), foi a aprovação, pela União Europeia, de um adendo à Taxonomia de Finanças Verdes. Esse adendo considera tanto o gás natural quanto a energia nuclear como fontes de energia de transição para a economia verde, que complementarão outras fontes renováveis na configuração da matriz energética global no médio prazo.
As transformações globais em curso também apresentam desafios internos e novos mercados de exportação para os países latino-americanos. Em toda a região, as empresas estatais de petróleo e eletricidade estão quase totalmente diversificando seus portfólios em direção a energias renováveis. Há também a presença de empresas de base tecnológica e organizações científicas focadas em inovação em energia limpa. À medida que os países desenvolvidos descarbonizam, a demanda por minerais críticos e novos combustíveis não fósseis (NCFs) aumenta, uma situação que apresenta um paradoxo significativo. No contexto da transição energética global, a região enfrenta uma escolha: ou ser mera fornecedora de produtos minerais e arcar com os impactos ambientais de uma exploração mais intensiva, ou se envolver nas cadeias de valor de sistemas de armazenamento de energia, como baterias de íon-lítio, e em vetores como o hidrogênio azul (obtido a partir de gás natural e captura e armazenamento de carbono) e o hidrogênio verde (obtido a partir de fontes de energia renováveis, como eólica e solar).
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A América Latina e o Caribe (ALC) são uma das regiões mais desiguais do mundo, onde 20% da população detém 83% da riqueza e com uma taxa de informalidade de 53%, segundo dados da CEPAL. Além disso, o impacto da pandemia de COVID-19 exacerbou a desigualdade de renda e aumentou a insegurança no trabalho.
Apesar de sua contribuição historicamente baixa para as emissões e do número atual de apenas 8% do total, a região é particularmente vulnerável ao impacto das mudanças climáticas devido às suas características geográficas, climáticas, socioeconômicas e demográficas. Um exemplo é a alta sensibilidade de seus recursos naturais, como florestas e biodiversidade, às mudanças climáticas. Estima-se que, até 2050, o custo econômico das mudanças climáticas na região representará entre 1,5% e 5% do PIB regional atual, devido à soma das perdas na geração agrícola e hidrelétrica, vetores de doenças e eventos climáticos extremos, entre outros fatores (Bárcena et al., 2020). Diante do aumento da frequência de eventos climáticos extremos e da trajetória inercial das emissões de gases de efeito estufa, a implementação de processos de adaptação para reduzir os danos esperados é inevitável (Bárcena et al., 2020).
Além disso, a América Latina e o Caribe (ALC) apresentam uma matriz energética mais limpa do que a média global, devido à contribuição da energia hidrelétrica e ao menor consumo de carvão. A região também não está imune ao processo de transição energética. No entanto, diferentemente de outras transições energéticas que surgiram como consequência do surgimento de novas tecnologias e/ou descobertas de recursos, a atual é uma transição intencional baseada na necessidade de reduzir as emissões de gases de efeito estufa (GEE) (Kern & Markard, 2016). Portanto, a transição atual se direciona para economias de baixo carbono (energias renováveis não convencionais, hidrelétrica e nuclear), embora também seja importante notar que o gás natural está ganhando relevância como uma opção menos poluente entre os combustíveis fósseis, visto que produz aproximadamente metade das emissões de CO2 do carvão, complementando as energias renováveis dada a variabilidade e instabilidade da geração de energia eólica e solar. Como corolário desse processo de descarbonização, configurou-se um cenário global de novas disputas geopolíticas (IRENA, 2019a) e a transição para um novo paradigma tecnológico que pode abrir estratégias nacionais de desenvolvimento, promovendo novas indústrias, cadeias de suprimentos e empregos "verdes" (IRENA, 2019b).
Em relação ao acesso à energia, a América Latina e o Caribe (ALC) enfrentam desafios, embora sua situação seja positiva em comparação com outras regiões. A taxa de acesso à eletricidade é de 97,8% (entre as mais altas do mundo), mas 18,5 milhões de pessoas ainda não têm acesso. Enquanto 87% têm acesso a tecnologias de cozimento limpas e eficientes, 84 milhões de pessoas permanecem sem acesso, com as consequentes consequências para a saúde, especialmente para as mulheres (Rivera Albarracín, 2021).
A transição energética, baseada em energias renováveis sustentáveis e eficiência energética, deve ser um meio de aumentar o acesso dessas populações. O conceito de transição justa pode mediar entre as aspirações de desenvolvimento da região e a necessidade de mitigar as mudanças climáticas. No entanto, isso requer uma discussão baseada em princípios de equidade sobre como implementá-la em termos de tempo e ritmo, sem deixar para trás as populações e os países em desenvolvimento mais dependentes da renda proveniente da produção e exportação de combustíveis fósseis (Rivera Albarracín, 2021).
Durante o período anterior, o Grupo de Trabalho teve como objetivo estudar as políticas energéticas adotadas na região, seus efeitos sobre os padrões de desenvolvimento atuais e seus principais obstáculos. Por meio de seis boletins temáticos publicados e inúmeras atividades, o Grupo abordou questões históricas como segurança de abastecimento e acesso à energia; busca de renda por parte dos países produtores e o ônus comercial sobre os países importadores; os impactos socioambientais da produção e do consumo de energia; o papel das empresas estatais e do investimento estrangeiro direto; o desenvolvimento de capacidades industriais endógenas; e a dependência tecnológica. Além disso, o Grupo explorou a energia como força motriz por trás de diversos projetos de integração regional.
No próximo período, serão abordados os desafios, as oportunidades e as barreiras à transição energética na América Latina e no Caribe (ALC). Isso implica explorar não apenas as políticas de segurança energética, mas também uma agenda de pesquisa vinculada à descarbonização e a uma transição justa (a velocidade e o ritmo da integração de energias limpas na matriz energética) e ao desenvolvimento tecnológico e produtivo (expansão da capacidade industrial, inovação e financiamento sustentável). O projeto de pesquisa "Perspectivas Críticas sobre as Transições Energéticas na ALC" será desenvolvido, juntamente com uma edição especial do jornal mexicano El Trimestre Económico, intitulada "Crise Climática e Transições Energéticas na ALC: Tensões e Conflitos entre Clima, Economia e Sociedade". Além disso, as sessões de discussão bimestrais sobre o andamento da pesquisa e da edição especial continuarão, com as conclusões sendo compiladas em boletins temáticos que o Grupo de Trabalho publicará duas vezes por ano, como no período anterior.
Por outro lado, nos últimos anos, as ciências sociais da América Latina e do Caribe têm se concentrado no desenvolvimento do conceito e da mensuração da pobreza energética, devido ao crescente reconhecimento de que o acesso à energia é fundamental para o desenvolvimento humano. Embora esse reconhecimento não seja novo, ganhou mais atenção no contexto da contribuição dos estudos críticos do desenvolvimento para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), visto que a falta de acesso à energia tem sido associada a diversos problemas sociais, ambientais e de saúde. Assim, a mensuração da pobreza energética tornou-se um tema central para o Grupo de Trabalho, complementando o estudo das políticas de transição energética, uma vez que permite sua conexão com outras questões de fundamental relevância atual, como a democratização do acesso à energia e aos serviços públicos. Nesse sentido, será desenvolvido o Segundo Seminário Internacional sobre Pobreza Energética na América Latina e no Caribe, em conjunto com a Rede de Pobreza Energética (RedPE) e a Rede Latino-Americana de Inclusão Energética (RedIEL), o seminário internacional sobre a renegociação das barragens de Itaipu de 2023 (aspecto central de bens públicos e acesso à energia), promovendo a) espaços de encontro para intercâmbio acadêmico, b) a articulação com outros Grupos de Trabalho da CLACSO (como o Grupo de Trabalho sobre Mudanças Ambientais Globais e o Grupo de Trabalho sobre Ecologias Políticas do Sul) e c) o apoio a jovens pesquisadores no desenvolvimento de suas teses de pós-graduação.
Por fim, serão promovidos diálogos com organizações regionais de energia, como a OLADE e a CEPAL; instituições acadêmicas, como o CONACYT do México, o CONICET da Argentina, o CYTED da Espanha e a CASS da China; e organizações sociais, como a Latindadd, a Internacional de Serviços Públicos (PSI), a Oxfam, a Rede de Justiça Tributária da América Latina e do Caribe e a Fundação Ebert. Serão também exploradas as conexões com a geração de energias alternativas baseadas em experiências cooperativas locais, como a desenvolvida pela Onergia Cooperativas no México. Embora algumas dessas linhas de investigação tenham sido abordadas inicialmente no período anterior, elas serão ampliadas e aprofundadas por meio da integração de estudos de caso nacionais, estudos comparativos, estudos de relações bilaterais e marcos de integração multilateral.
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(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
2. Realizar sessões internas de treinamento virtual sobre temas relacionados à Energia e ao Desenvolvimento Sustentável.
3. Edição especial da revista acadêmica El Trimestre Económico do México. “Crise climática e transições energéticas na América Latina: tensões e disputas entre clima, economia e sociedade”.
4. Promover a criação de uma série de publicações na CLACSO sobre “Clima, Energia e Meio Ambiente”
5. Elaboração de boletins temáticos para divulgar as reflexões dos pesquisadores do GT.
2. Realizar videoconferências bimestrais para promover a apresentação de estudos de caso sobre a transição energética, com base na análise da política energética a nível nacional, regional e comparativo.
3.1. Submissão da proposta à revista.
3.2. Redação dos artigos
4. Apresentação da proposta à CLACSO e maior coordenação com outros Grupos de Trabalho.
5. Elaboração de dois boletins temáticos por ano para divulgar as reflexões temáticas que surgirem dos encontros de formação virtuais.
2. Material sistematizado como registro das reuniões virtuais.
3.1. Documento de Proposta
3.2. Artigos Escritos
4. Proposta apresentada e maior coordenação com os demais Grupos de Trabalho.
5. Apresentação de 6 boletins informativos em 3 anos.
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
2. Apoio aos membros da GT na conclusão de teses de pós-graduação sobre temas de energia.
3. Desenvolvimento de uma estratégia diversificada de produções acadêmicas e conteúdo audiovisual para ampliar a disseminação de temas relacionados à energia, tanto em ambientes acadêmicos quanto nas diversas plataformas de mídias sociais.
4. Promover a divulgação da pesquisa realizada pelos membros do Grupo de Trabalho.
5. Articulação com outros Grupos de Trabalho da CLACSO
6. Apresentar uma proposta para um Diploma em Clima, Energia e Sustentabilidade na CLACSO.
1.2. Segundo seminário internacional sobre pobreza energética na América Latina e no Caribe, em conjunto com a Rede de Combate à Pobreza Energética (RedPE) e a Rede Latino-Americana de Inclusão Energética (RedIEL). Formato a ser definido.
1.3. Apresentação de uma proposta para uma miniconferência “Dilemas da industrialização das transições energéticas”, no Encontro Anual da SASE (Sociedade para o Avanço Socioeconômico), no Rio de Janeiro, Brasil.
2. Promoção, acompanhamento e apoio a jovens pesquisadores interessados em desenvolver teses de pós-graduação em temas de energia.
3.1 Desenvolvimento de uma produção audiovisual em formato de podcast sobre energias renováveis em colaboração com as equipes técnicas do CLACSO
3.2 Desenvolvimento de um modelo de blog-site levando em consideração as particularidades dos diferentes
4. Elaboração de um boletim anual com os principais avanços dos membros do GT (em colaboração com a equipe técnica da CLACSO) e apresentação formal nos programas de pós-graduação relacionados ao tema em cada uma das organizações membros do GT.
5. Desenvolvimento de 2 encontros virtuais anuais para troca de ideias e reflexão sobre os processos de transição energética na América Latina e Caribe com os Grupos de Trabalho Mudanças Ambientais Globais e Metabolismo Social Local e Ecologias Políticas do Sul
6. Elabore a proposta e submeta-a na próxima chamada aberta da CLACSO.
1.2. Atas do Seminário
1.3. Aumentar o trabalho associativo promovendo a participação em congressos e conferências realizados nas instituições membros da GT e relacionados com temas da área da energia.
2. Seis projetos de tese de jovens pesquisadores do GT em programas de pós-graduação em cinco países: Argentina, Brasil, México, Alemanha e Reino Unido.
3.1. Produção audiovisual. Divulgação através das redes dos institutos e organizações membros da GT
3.2. Versão preliminar da página do blog/web
4. Boletins informativos elaborados e compartilhados
Apresentações nos diversos programas de pós-graduação
5. Aumentar o diálogo e a coordenação entre os Grupos de Trabalho da CLACSO
6. Aumentar a formação de pós-graduação nos temas abrangidos pelo GT, que atualmente são escassos na CLACSO.
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
2. Promover o diálogo com organizações sociais e sindicais.
Apresentação do documento a órgãos públicos nacionais.
2.1 Iniciar a busca por novos pesquisadores nos países das instituições membros da GT.
2.2. Iniciar o diálogo do GT com redes da sociedade civil na região, como a Latindadd, a Rede de Justiça Fiscal e redes sindicais regionais.
2.1. Ampliar a composição dos membros do GT
2.2. Coordenação de ações e estratégias com diferentes grupos de interesse da sociedade civil ligados a questões energéticas.
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
2. Promover o diálogo da CLACSO com parceiros estratégicos extrarregionais sobre questões relacionadas às mudanças climáticas e à transição energética.
2.1 Promover o diálogo estratégico com a Academia Chinesa de Ciências Sociais da China através da organização de fóruns temáticos para reflexão e troca de informações.
2. Reuniões organizacionais e fóruns organizados de diálogo e reflexão.
Novos projetos são iniciados com base nessas ações iniciais.
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
2. Realizar sessões internas de treinamento virtual sobre temas relacionados à Energia e ao Desenvolvimento Sustentável.
3. Edição especial da revista acadêmica El Trimestre Económico do México. “Crise climática e transições energéticas na América Latina: tensões e disputas entre clima, economia e sociedade”.
4. Promover a criação de uma série de publicações na CLACSO sobre “Clima, Energia e Meio Ambiente”
5. Elaboração de boletins temáticos para divulgar as reflexões dos pesquisadores do GT.
1.2. Redação dos artigos
2. Realizar videoconferências bimestrais para promover discussões conceituais sobre a relação entre democratização da energia, justiça climática e pobreza energética.
3.1. Revisão por pares duplo-cega de artigos
3.2. Publicação da Edição Especial
4. Incentivar o envio de propostas de publicação de livros.
5. Elaboração de dois boletins temáticos por ano para divulgar as reflexões temáticas que surgirem dos encontros de formação virtuais.
1.2. Versões preliminares dos artigos
2. Material sistematizado como registro das reuniões virtuais.
3. Publicação da Edição Especial
4. Propostas apresentadas.
5. Apresentação de 6 boletins informativos em 3 anos.
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
2. Apoio aos membros da GT na conclusão de teses de pós-graduação sobre temas de energia.
3. Desenvolvimento de uma estratégia diversificada de produções acadêmicas e conteúdo audiovisual para ampliar a disseminação de temas relacionados à energia, tanto em ambientes acadêmicos quanto nas diversas plataformas de mídias sociais.
4. Promover a divulgação da pesquisa realizada pelos membros do Grupo de Trabalho.
5. Articulação com outros Grupos de Trabalho da CLACSO
6. Apresentar uma proposta para um Diploma em Clima, Energia e Sustentabilidade à CLACSO.
2. Promoção, acompanhamento e apoio a jovens pesquisadores interessados em desenvolver teses de pós-graduação em temas de energia.
3. Concepção e implementação de um blog/site que também permita a criação de um repositório de artigos produzidos no âmbito da GT, bem como pelos seus membros.
4. Elaboração de um boletim anual com os principais avanços dos membros do GT (em colaboração com a equipe técnica da CLACSO) e apresentação formal nos programas de pós-graduação relacionados ao tema em cada uma das organizações membros do GT.
5. Desenvolvimento de 2 encontros virtuais anuais para troca de ideias e reflexão sobre os processos de transição energética na América Latina e Caribe com os Grupos de Trabalho Mudanças Ambientais Globais e Metabolismo Social Local e Ecologias Políticas do Sul
6. Elabore a proposta e submeta-a na próxima chamada aberta da CLACSO.
2. Seis projetos de tese de jovens pesquisadores do GT em programas de pós-graduação em 5 países: Argentina, Brasil, México, Alemanha e Reino Unido.
3. Com base nas contribuições dos membros do GT, o blog/site começa a centralizar as discussões sobre energia na região e serve como repositório para outras pesquisas na área de energia.
4. Boletins informativos elaborados e compartilhados
Apresentações nos diversos programas de pós-graduação
5. Aumentar o diálogo e a coordenação entre os Grupos de Trabalho da CLACSO
6. Aumentar a formação de pós-graduação nos temas abrangidos pelo GT, que atualmente são escassos na CLACSO.
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
2. Promover o diálogo com organizações regionais de energia.
3. Promover o diálogo com organizações sociais e sindicais.
Apresentação do documento a órgãos públicos nacionais.
2. Elaboração de um documento de diagnóstico regional que contribua para a formulação de políticas públicas.
Apresentação a organizações regionais especializadas em energia, como a CEPAL e a OLADE.
3.1. Iniciar a busca por novos pesquisadores
em países que ainda não fazem parte do GT
3.2. Continuar o diálogo do GT com as redes da sociedade civil na região, como a Latindadd, a Rede de Justiça Fiscal e as redes sindicais regionais.
2. Promover o diálogo e a influência em organizações regionais especializadas na elaboração de políticas públicas de energia.
3.1. Consolidar o processo de expansão, incorporando pesquisadores de países que ainda não participam do GT.
3.2. Coordenação de ações e estratégias com diferentes grupos de interesse da sociedade civil ligados a questões energéticas.
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
2. Promover o diálogo da CLACSO com parceiros estratégicos extrarregionais sobre questões relacionadas às mudanças climáticas e à transição energética.
2.1 Promover o diálogo estratégico com a Academia Chinesa de Ciências Sociais da China através da organização de fóruns temáticos para reflexão e troca de informações.
2.2. Promover o diálogo estratégico da CLACSO com o programa de Diálogo Sul-Sul através da organização de fóruns temáticos para reflexão e troca de informações.
2. Reuniões organizacionais e fóruns organizados de diálogo e reflexão. Novos projetos são iniciados com base nessas ações iniciais.
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
2. Realizar sessões internas de treinamento virtual sobre temas relacionados à Energia e ao Desenvolvimento Sustentável.
3. Edição especial da revista acadêmica El Trimestre Económico do México. “Crise climática e transições energéticas na América Latina: tensões e disputas entre clima, economia e sociedade”.
4. Promover a criação de uma série de publicações na CLACSO sobre “Clima, Energia e Meio Ambiente”
5. Elaboração de boletins temáticos para divulgar as reflexões dos pesquisadores do GT.
2. Realizar videoconferências bimestrais para promover intercâmbios que permitam uma compreensão precisa das ligações entre finanças internacionais, geopolítica da energia e mudanças climáticas.
3.1. Apresentação pública da edição especial
3.2. Divulgação dos resultados
4. Incentivar o envio de propostas de publicação de livros.
5. Elaboração de dois boletins temáticos por ano para divulgar as reflexões temáticas que surgirem dos encontros de formação virtuais.
2. Material sistematizado como registro das reuniões virtuais.
3. Memórias das reuniões de apresentação
4. Propostas apresentadas.
5. Apresentação de 6 boletins informativos em 3 anos.
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
2. Apoio aos membros da GT na conclusão de teses de pós-graduação sobre temas de energia.
3. Desenvolvimento de uma estratégia diversificada de produções acadêmicas e conteúdo audiovisual para ampliar a disseminação de temas relacionados à energia, tanto em ambientes acadêmicos quanto nas diversas plataformas de mídias sociais.
4. Promover a divulgação da pesquisa realizada pelos membros do Grupo de Trabalho.
5. Articulação com outros Grupos de Trabalho da CLACSO
6. Apresentar uma proposta para um Diploma em Clima, Energia e Sustentabilidade à CLACSO.
1.2. Organização de um painel de estudos na XVI Conferência de Estudos Sociais da Economia, EIDAES-UNSAM (Argentina). Investigação de outras conferências ou congressos internacionais onde painéis temáticos possam ser organizados.
2. Promoção, acompanhamento e apoio a jovens pesquisadores interessados em desenvolver teses de pós-graduação em temas de energia.
3. Concepção e implementação de um blog/site que também permita a criação de um repositório de artigos produzidos no âmbito da GT, bem como pelos seus membros.
4.1. Realização de múltiplos eventos para apresentar o livro “Perspectivas Críticas sobre Transições Energéticas na América Latina e Caribe”
4.2 Elaboração de um boletim anual com os principais avanços dos membros do GT (em colaboração com a equipe técnica da CLACSO) e apresentação formal nos programas de pós-graduação relacionados ao tema em cada uma das organizações membros do GT.
5. Desenvolvimento de 2 encontros virtuais anuais para troca de ideias e reflexão sobre os processos de transição energética na América Latina e Caribe com os Grupos de Trabalho Mudanças Ambientais Globais e Metabolismo Social Local e Ecologias Políticas do Sul
6. Se o curso de diploma for aprovado.
1.2. Aumentar o trabalho associativo promovendo a participação em congressos e conferências realizados nas instituições membros da GT e relacionados com temas da área da energia.
2. Seis projetos de tese de jovens pesquisadores do GT em programas de pós-graduação em 5 países: Argentina, Brasil, México, Alemanha e Reino Unido.
3. Dias de apresentação do livro em 6 países: Argentina, Brasil, Equador, Peru, México, Chile e Uruguai.
4. Boletins informativos elaborados e compartilhados
Apresentações nos diversos programas de pós-graduação
5. Aumentar o diálogo e a coordenação entre os Grupos de Trabalho da CLACSO
6. Ministração do Curso de Diploma
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
2. Promover o diálogo com organizações sociais e sindicais.
Apresentação de documentos às diversas empresas públicas nacionais.
2. Continuar o diálogo com as redes da sociedade civil na região, como a Latindadd, a Rede de Justiça Fiscal, as redes sindicais regionais e adicionar outras redes internacionais, como a EURODAD e a Coligação para a Transparência Financeira (FTC).
2. Consolidar a rede de contatos da GT com outros países e regiões, especialmente a Europa e os Estados Unidos.
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
2. Promover o diálogo da CLACSO com parceiros estratégicos extrarregionais sobre questões relacionadas às mudanças climáticas e à transição energética.
2.1. Promover o diálogo estratégico com a Academia Chinesa de Ciências Sociais da China através da organização de fóruns temáticos para reflexão e troca de informações.
2.2. Promover o diálogo estratégico da CLACSO com o programa de Diálogo Sul-Sul através da organização de fóruns temáticos para reflexão e troca de informações.
2. Reuniões organizacionais e fóruns organizados de diálogo e reflexão. Novos projetos são iniciados com base nessas ações iniciais.
Número total de pesquisadores admitidos: 87
Departamento de Ciências Sociais e Humanas, Universidade de Aysén
Chile
Programa de Meio Ambiente e Desenvolvimento - Fundação Bariloche
Argentina
Instituto de Energia e Meio Ambiente/USP
Brasil
Faculdade de Ciências Sociais (UBA)
Argentina
Rede de Combate à Pobreza Energética, Universidade do Chile
Chile
Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação da Universidade Estadual de Campinas – FEEC/UNICAMP
Brasil
Instituto Patagônico de Estudos de Ciências Humanas e Sociais – IPEHCS-CONICET-UNCo
Argentina
Centro Latino-Americano de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas
Faculdade de Ciências Humanas
Pontifícia Universidade Católica do Equador
Equador
Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, México
México
Centro de Inovação dos Trabalhadores
CONICET e UMET (Universidade Metropolitana de Educação e Trabalho)
Argentina
Instituto de Pesquisa Econômica
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Instituto de Pesquisa Econômica
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Argentina
Programa Argentina
Argentina
Faculdade de Ciências Políticas e Sociais
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, México
México
Instituto Brasileiro do Petróleo e Gás - IBP
Brasil
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Faculdade de Economia (UNAM)
México
Departamento de Direito, Faculdade de Ciências Sociais, Universidade Central “Marta Abreu” de Las Villas
Cuba
Universidade Nacional do Sul, Departamento de Economia
Argentina
Faculdade de Ciências Humanas e da Educação
Universidade da República
Uruguai
Faculdade de Economia e Administração de Empresas. Universidade Complutense de Madrid
Espanha
Universidade Federal do Rio de Janeiro. Campus Macaé
Brasil
Departamento de energias renováveis e eficiência energética, Instituto do Meio Ambiente (IDMA)
Chile
Divisão de Ciências Sociais e Humanas
Universidade Autônoma Metropolitana, Unidade Cuajimalpa
México
Escola de Guerra Naval
Brasil
Sociedade de Estudos Latino-Americanos (Reino Unido)
Reino Unido
Instituto de Pesquisa Social
Faculdade de Ciências Sociais
Universidad de Costa Rica
Costa Rica
Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGRI/UERJ)
Brasil
Faculdade de Ciências Políticas e Sociais, Universidade Nacional de Cuyo
Argentina
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Universidade Nacional de Cuyo, Faculdade de Ciências Políticas e Sociais.
Argentina
Faculdade de Ciências Humanas e da Educação
Universidade da República
Uruguai
Universidade Nacional de Comahue (UNCo), Instituto Andino-Patagônico de Tecnologias Biológicas e Geoambientais (IPATEC-CONICET), Argentina
Argentina
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial na América Latina e no Caribe
Universidade Estadual Paulista - UNESP
Brasil
Centro de Pesquisa da Economia Mundial
Cuba
Centro de Estudos sobre Cidadania, Estado e Assuntos Políticos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Departamento de Antropologia. Universidade Autônoma de Querétaro.
México
Laboratório de Soberania / Cultura e Participação
Paraguai
Instituto de Energia e Meio Ambiente / Universidade de São Paulo (IEA/USP)
Brasil
Universidade Federal do ABC (UFABC)
Brasil
Universidade Nacional da Colômbia
Centro de Estudos e Promoção do Desenvolvimento
Peru
Universidade Federal do ABC (UFABC)
Brasil
Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Argentina
Programa Argentina
Argentina
University College Cork / Universidade de Cambridge
_Outros
Centro de Estudos e Promoção do Desenvolvimento
Peru
Faculdade de Ciências Humanas e da Educação
Universidade da República
Uruguai
1. Associação Civil DIREITO, MEIO AMBIENTE E RECURSOS NATURAIS (DAR)
Peru
Núcleo de Estudos Estratégicos, Geopolítica e Integração Regional (NEEGI)
Brasil
Universidade de Guayaquil (UG)
Equador
Rede de Combate à Pobreza Energética
Chile
Faculdade de Economia, Universidade da Costa Rica
Costa Rica
Rede de Combate à Pobreza Energética - Universidade do Chile
Chile
Universidade de Anahuac
México
Instituto de Energia e Meio Ambiente/USP
Brasil
Escola Interdisciplinar de Estudos Sociais Avançados
Universidade Nacional de San Martín (UNSAM)
Argentina
Departamento de Economia da Universidade Nacional do Sul - Instituto de Pesquisa Econômica e Social do Sul (IIESS, CONICET-UNS)
Argentina
Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política
-UNIVERSIDADE FEDERAL DE INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA
Brasil
Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, México
México
Centro de Pesquisa em Energia Elétrica - Eletrobras Cepel
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina
Universidade de São Paulo
Brasil
Faculdade de Ciências Sociais da Universidade do Chile (NIID-UCHILE)
Chile
Centro de Estudos e Promoção do Desenvolvimento
Peru
Instituto Superior de Relações Internacionais Raúl Roa García
Cuba
Escola Interdisciplinar de Estudos Sociais Avançados
Universidade Nacional de San Martín (UNSAM)
Argentina
Universidade Nacional do Sul, Departamento de Economia
Argentina
Cátedra de Relações Internacionais e Intersocietais do Fórum Latino-Americano
Universidade de Kassel
Alemanha
Universidade Federal do ABC (UFABC)
Brasil
Faculdade de Economia e Administração. Universidade Complutense de Madrid.
Espanha
Centro de Estudos e Pesquisa da Barranca.
México
Escola Interdisciplinar de Estudos Sociais Avançados
Universidade Nacional de San Martín (UNSAM)
Argentina
Centro Transdisciplinar de Estudos Ambientais, Universidade Austral
Chile
Centro de Pesquisa e Ensino Econômico AC
México
Escola de Ciências Sociais, Artes e Humanidades
Universidade Nacional Aberta e à Distância
Colômbia
Sociedade de Estudos Latino-Americanos (Reino Unido)
Reino Unido
Laboratório de Soberania / Cultura e Participação
Paraguai
INCIHUSA. CONICET. UNCuyo
Argentina
Departamento de Ciências Humanas da Universidade Nacional do Sul
Universidade Nacional del Sur
Argentina
Escola de Ciências Sociais, Artes e Humanidades
Universidade Nacional Aberta e à Distância
Colômbia
Centro Latino-Americano de Pesquisa em Ciências Sociais e Humanas
Faculdade de Ciências Humanas
Pontifícia Universidade Católica do Equador
Equador
Direito Ambiental e Recursos Naturais (DAR)
Peru
Programa de Engenharia de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Brasil
Departamento de Economia (UNS)
Argentina
Escola de Ciências Sociais, Artes e Humanidades (UNAD)
Colômbia
Rede de Combate à Pobreza Energética
Chile
Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Brasil