Área temática: Desigualdades e pobreza na América Latina e no Caribe

Grupo de trabalhoDesenvolvimento e desigualdades territoriais: perspectivas críticas

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1. Nome do Grupo de Trabalho.
Desenvolvimento e desigualdades territoriais: perspectivas críticas
Coordenador(es) do Grupo de Trabalho
Roxana María Viruez Valverde
Centro de Estudos Universitários Superiores
Universidade Principal de San Simón
Bolívia
Raúl Hernández Mar
Unidade Lerma
-Universidade Autônoma Metropolitana
México
Jorge Leal
Departamento de Ciências Sociais
Centro Universitário Regional da Costa Norte
Universidade da República
Uruguai

2. Localização crítica do tema no contexto latino-americano e caribenho e em relação à dinâmica global.

Em vez de um obstáculo ao desenvolvimento dos países da região, as desigualdades territoriais devem ser consideradas inerentes a ela. Historicamente, o desenvolvimento latino-americano tem sido caracterizado tanto pela heterogeneidade de sua estrutura econômica, relacionada à sua integração periférica dependente na divisão internacional do trabalho, quanto por uma estratificação socioterritorial que exclui grandes setores da população da condição de titulares de direitos.

O desenvolvimento territorial desigual está associado à inserção subordinada no contexto do sistema capitalista global, no qual "desenvolvimento e subdesenvolvimento constituem realidades diferenciadas e opostas que são estruturalmente articuladas" (Enríquez, I., 2010:116). Portanto, essas desigualdades demonstram "relações capitalistas de produção estendidas no espaço" (Massey, 2007, p. 2). Em termos dos teóricos do desenvolvimento geográfico desigual (DGD), "a desigualdade socioespacial é intrínseca à geografia capitalista e fundamental para a reprodução expandida do capital" (Martínez Caldentey & Murray, 2019, p. 4).

O território atua então como mediador no acesso a recursos (habitação, saúde, educação, trabalho, segurança, infraestrutura, etc.), no exercício e garantia de direitos e na possibilidade de se ter uma série de condições que são essenciais para o bem-estar de pessoas, grupos e comunidades (CEPAL, 2010).

É crucial considerar que a desigualdade territorial é um fenômeno que vai além das disparidades entre espaços (em suas diferentes escalas e tempos) em termos de acesso a bens e serviços ou das possibilidades que os indivíduos têm de exercer efetivamente seus direitos. A desigualdade territorial deve ser entendida como um processo complexo, permeado e moldado por estruturas de poder (capitalista, colonial, patriarcal, racial); estruturas que, ao se intercruzarem, produzem ou reproduzem formas específicas e situadas de exclusão e discriminação.

As desigualdades, incluindo as territoriais, devem ser entendidas como uma relação de poder (Massey), onde a dominação se estabelece com base em uma série de eixos, como gênero, raça ou etnia, classe e território, entre outros. Essas categorias não são mutuamente exclusivas, mas podem se sobrepor, criando situações de máxima exclusão.

O território é, portanto, considerado um dos eixos estruturantes da desigualdade (Abramo, 2020) e está ligado ao modelo de desenvolvimento ou padrão de acumulação. Assim, essa dimensão da desigualdade não pode ser abordada sem considerar o papel que o Estado desempenha em sua produção ou reprodução.

A região latino-americana e sua estrutura produtiva estão inseridas no sistema e mercado econômico internacional como fornecedora de produtos primários ou de produtos com baixa intensidade tecnológica. Estes geram um excedente econômico que o Estado periférico regula ou distribui por meio de diversas políticas econômicas, podendo também deixar de regular ou gerar processos de regressão na distribuição de riqueza. Em ambos os casos, a intervenção estatal, seja por ação ou omissão, não é neutra e gera consequências com impactos socioterritoriais.

A produção e a manutenção das desigualdades territoriais são inerentes à dinâmica da acumulação capitalista, na qual o Estado desempenha um papel fundamental. Políticas, programas, planos e projetos (territoriais, de desenvolvimento, de política social, entre outros) ordenam e reorganizam os lugares e seus processos de acordo com as demandas do mercado.

Nesse sentido, embora o conceito de desenvolvimento tenha se ampliado para abranger mais dimensões do que aquelas exclusivamente relacionadas ao crescimento econômico, ele permanece, sem dúvida, pelo menos em primeira instância, uma questão de crescimento econômico para as políticas públicas. Isso fica evidente na atual fase de globalização neoliberal, em que o investimento estrangeiro é o fator dominante e os Estados-nação competem por ele, implementando ações regulatórias ou desregulatórias para incentivar sua chegada.

No modelo atual, o Estado e as antigas estruturas de poder das oligarquias nacionais, em aliança com o capital transnacional, bem como com o capital ilícito, revalorizaram os territórios sob uma nova lógica de acumulação de capital, a da "desapropriação", como argumenta David Harvey, com os projetos extrativistas que estão sendo instalados nesses territórios (monoculturas, usinas hidrelétricas e mineração a céu aberto, entre outros).

A natureza concentrada do desenvolvimento ficou evidente no crescimento impulsionado pelo superciclo extrativista que a região vivenciou, o qual não conseguiu reduzir as desigualdades territoriais. Essas desigualdades tornaram-se particularmente visíveis durante a recente crise sanitária. Nesse contexto, territórios com maiores índices de pobreza, emprego informal e serviços de saúde e educação inadequados, entre outras deficiências, viram sua situação de desvantagem ser reforçada. O modelo econômico, focado quase exclusivamente no crescimento do PIB, priorizou não as necessidades desses territórios, mas sim as condições que permitiam atingir esse objetivo.

Contudo, essas estratégias estatais, intimamente ligadas às do capital transnacional, encontram respostas por parte dos atores locais, não apenas sob a forma de posturas defensivas, mas também através de modelos alternativos que implicam suas próprias conceitualizações de desenvolvimento. Os territórios, entendidos não como meros receptores de decisões tomadas por atores externos (nomeadamente, o Estado e o capital transnacional), também exibem sua própria lógica interna. Neles convergem diversos atores, interesses, forças e relações de poder, podendo, portanto, ser concebidos como expressões da luta social pela apropriação de recursos coletivos (Linck, 2006), bem como pela conquista de direitos por diversos grupos. Torna-se, então, relevante compreender como se manifestam essas tensões intra e interterritoriais, tensões que refletem posições dentro da estrutura econômica e produtiva, bem como o lugar de cada indivíduo na ordem sociocultural.

Há consenso, portanto, de que as disparidades territoriais nos países da região apresentam uma série de padrões comuns, tais como: a predominância do atraso no crescimento e desenvolvimento dos territórios classificados como rurais, em contraposição aos territórios das capitais ou grandes centros urbanos, onde se concentra a oferta de serviços de bem-estar e o exercício de direitos; a correlação entre a heterogeneidade territorial e a proporção da população pertencente a povos indígenas ou afrodescendentes; e as capacidades institucionais dos territórios, entre outros. (RIMISP, 2011)

Além do diagnóstico do desenvolvimento desigual, suas causas e manifestações comuns, são reconhecidas particularidades como o contexto econômico-produtivo, socioterritorial, político, a disponibilidade de recursos naturais, etc., que devem ser consideradas na análise, entendendo-as como resultado da interseção entre a determinação de um modelo específico de desenvolvimento e as particularidades que ele adota em cada país, região ou cidade.

O objetivo do Grupo de Trabalho é examinar criticamente as condições estruturais ligadas à dependência, destacando suas manifestações atuais e sua conexão com formas históricas, reconhecendo também as características únicas que assumem em cada contexto específico, para diferentes tipos de atores e em variadas escalas territoriais. Além disso, a diversidade de abordagens disciplinares e metodológicas permitirá uma compreensão mais abrangente da complexidade do tema.

Bibliografia
Abramo, L. (2020). Oficina técnica sobre informalidade laboral na América Latina e no Caribe. Nações Unidas-CEPAL.
Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL). (2010). O lugar importa: disparidades territoriais e convergências. In Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (org.), O tempo da igualdade, lacunas a serem fechadas, caminhos a serem abertos. CEPAL.
Harvey, D. (2005). O “novo” imperialismo: acumulação por desapropriação. In L. Panitch, & CL (Orgs.), O novo desafio imperial. Buenos Aires: CLACSO.
Linck, T. (2006) A economia e a política na apropriação de territórios. In ALASRU New Era Journal: Análise latino-americana do ambiente rural, 251-286.
Martínez Caldentey, MA, & Murray, I. (2019). Crise e desenvolvimento geográfico desigual na União Europeia (2009-2015). Revista de Geografia Norte Grande (72), 163-184.
Massey, D. (2007). Geometrias do poder e a conceitualização do espaço. Caracas: Universidade Central da Venezuela.
RIMISP - Centro Latino-Americano para o Desenvolvimento Rural (2011) Pobreza e desigualdade: Relatório da América Latina. Santiago, Chile.
3. Justificação e análise da relevância teórica do tema em relação ao contexto analisado.

Embora o desenvolvimento tenha sido reconcebido como um fenômeno multidimensional, relatado por meio de medidas compostas (o exemplo mais conhecido sendo o IDH), ele ainda é amplamente definido pelas premissas da modernização. Isso significa que as abordagens predominantes nas políticas de desenvolvimento continuam a se basear na hipótese da convergência territorial como resultado do crescimento econômico, uma noção refutada por evidências de crescente heterogeneidade.

Segundo De Mattos, "...este problema está ligado a um conjunto de inter-relações sistémicas, históricas e estruturais, específicas da forma como a região está inserida na economia mundial e nas estruturas produtivas a ela associadas, em que as desigualdades territoriais fazem parte da dinâmica geral do desenvolvimento latino-americano e devem, portanto, ser explicadas numa perspetiva mais global (De Mattos, 1983:98)?" (CEPAL, 2015:18)

A perspectiva centro-periferia também serve como estrutura explicativa para a produção e reprodução de assimetrias dentro do subcontinente, entre áreas dinâmicas e deprimidas; ou entre regiões dentro de países, que apresentam maiores ou menores desigualdades em termos de indicadores econômicos, bem-estar da população, oportunidades, e que também resultam em acesso desigual aos espaços de participação, o que afeta a qualidade das democracias.

A desigualdade é constitutiva do modelo de desenvolvimento da periferia capitalista, sendo um problema que remete à essência do modo de desenvolvimento latino-americano e ao papel que o Estado desempenha no capitalismo periférico (Prebisch, R., 1981), agora na fase de globalização neoliberal.

No contexto atual, a produção territorial por agentes do mercado global atinge áreas anteriormente não afetadas, graças às "mudanças nas distâncias relativas causadas pelo desenvolvimento nos transportes e comunicações" (Massey D. e Meegan RA, 1979:2), integrando-as nas dinâmicas de acumulação global.

Isso não seria possível sem a atuação do Estado-nação, não mais como um receptáculo de processos econômicos e produtivos, muito menos financeiros, nem como o ator econômico da fase fordista, mas sim como a entidade que detém a legitimidade do controle político sobre o território e, portanto, é necessária para que o capital transnacional opere dentro dele. Isso não significa que a fragilidade dos Estados-nação diante da entidade política constituída pela classe capitalista transnacional, discutida por Robinson (2007), não seja reconhecida; o que se questiona é a ideia recorrente de que o Estado-nação não é mais um ator relevante ao se considerar o desenvolvimento no contexto da globalização neoliberal. Seguindo Robinson, poderíamos dizer que, assim como durante a fase fordista-keynesiana os Estados-nação geravam "circuitos nacionais de acumulação e produção que eram externamente vinculados a outros circuitos nacionais semelhantes por meio de trocas de bens e fluxos de capital" (Ibid., 26), na fase da globalização, esses Estados participam de "circuitos globalizados de acumulação". controlada pela nova classe capitalista transnacional, que tem "existência e identidade de classe objetivas no sistema global, acima de qualquer território e política local" (Ibid., 2007: 65).

O papel do Estado nos processos de transnacionalização torna-se particularmente evidente quando este concebe um quadro jurídico neoliberal (Santos, Narbondo, Oyhantçabal e Gutiérrez, 2013), que viabiliza um modelo de desenvolvimento extrativista que atualmente abrange setores como mineração, soja, silvicultura, energia e especulação imobiliária urbana, entre outros. Esse modelo tende a aprofundar as desigualdades territoriais, geralmente em detrimento dos próprios territórios que fornecem recursos humanos e/ou naturais. Mesmo assim, essas estratégias gozam de forte consenso, baseado na ideia de que o investimento estrangeiro direto em larga escala é praticamente a única forma de gerar desenvolvimento em territórios empobrecidos. Como resultado da aceitação acrítica desses argumentos, as pessoas ficam sujeitas às condições impostas por grupos empresariais que mercantilizam e privatizam bens coletivos, apesar dos improváveis ​​efeitos positivos sobre o emprego e a qualidade de vida da população.

Por outro lado, paralelamente ao modelo de territorialização extrativista, as políticas estatais geram estratégias de desenvolvimento que colocam o território e seus atores no centro, construindo em torno dessa questão uma rede de programas e projetos para promover capacidades locais, ainda que desconectadas das condições estruturais que explicam a desigualdade. Assim, as políticas de integração territorial em nível subnacional coexistem com os processos de penetração da dinâmica do capital global nesses mesmos espaços.

Da mesma forma, a dinâmica estrutural do modelo de desenvolvimento produtivo opera em conjunto com a lógica da desigualdade interseccional, que permeia a produção da territorialidade. As intersecções de classe, gênero, raça e etnia definem as condições de grandes setores da população, subordinando-os em contextos neoextrativistas. Essas áreas, que são objeto de tais práticas econômicas, transformam-se em "zonas de sacrifício" (Lerner, 2010), sujeitas a dinâmicas de desapropriação e pilhagem de recursos naturais e territórios, afetando intensamente os direitos individuais e coletivos de seus habitantes (Svampa & Viale, 2014).

Ligada ao modelo histórico extrativista e à sua expressão atual (neoextrativismo), a desigualdade interseccional está relacionada a formas neocoloniais de estratificação que definem a discriminação no acesso a oportunidades e resultados, sejam eles econômicos ou no acesso a outros tipos de capital, como o capital político.

A utilização desta categoria analítica apresenta o desafio teórico de abordar a multiplicidade de desigualdades territoriais de forma sobreposta, identificando e compreendendo diferentes tipos e graus de desigualdade, bem como observando a interação e a ligação entre as categorias (raça-classe-género) como mutuamente constitutivas (Crenshaw 1991, 2012; Lutz, Herrera e Supik 2011).

As desigualdades têm origem em relações definidas por essas categorias, e o objetivo de analisá-las é tornar visíveis e questionar as estruturas de poder socioeconômico que produzem e reproduzem as desigualdades territoriais. Essa perspectiva combina a interação do nível macro, por meio de estruturas hierárquicas de desigualdade, com o nível micro, por meio de experiências subjetivas de discriminação e identidade na formação de grupos subordinados.

Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (2015). Panorama do desenvolvimento territorial na América Latina e no Caribe, 2015. Pactos para a igualdade territorial. Santiago, Chile: CEPAL.
Crenshaw, K. (1991). Mapeando as margens: Interseccionalidade, identidade, política e violência contra mulheres de cor. Stanford Law Review, 43 (1241-1299).
Crenshaw, K. (2012). Mapeando as margens: interseccionalidade, política de identidade e violência contra mulheres de cor. In Interseções: corpos e sexualidades na encruzilhada. Bellaterra.
Cuervo Morales, M., & Morales Gutiérrez, F. (2009). Teorias de desenvolvimento e desigualdades regionais: uma revisão da literatura. Análise Econômica, XXIV (55), 365-383.
Enríquez Pérez, I. (2010). A dialética do desenvolvimento/subdesenvolvimento como expressão da vocação expansiva do capitalismo: rumo a uma análise comparativa das teorias da dependência e da abordagem pós-desenvolvimentista, in: revista Ensayos de economía (ISSN 0121-117X), Medellín (Colômbia), Faculdade de Ciências Humanas e Econômicas da Universidade Nacional da Colômbia, volume 19, nº 35, julho-dezembro de 2009, pp. 109-132.
Lerner, S. 2012. Zonas de Sacrifício. A linha de frente da exposição a produtos químicos tóxicos nos Estados Unidos. Cambridge, Massachusetts, Londres: The MIT Press.
Lutz, H.; Herrera MT e Supik L. (2011) Enquadrando a interseccionalidade. Debates sobre um conceito multifacetado nos estudos de gênero. Frankfurt: Universidade Goethe.
Massey, D.B., & Meegan, R.A. (1979). A geografia da reorganização industrial: Os efeitos espaciais da reestruturação do setor de engenharia elétrica sob a corporação de reorganização industrial. Oxford e Nova York: Pergamon Press.
Prebisch, R. (1981), Capitalismo Periférico. Crise e Transformação, Cidade do México, Fondo de Cultura Económica.
Robinson, William (2007). Uma teoria do capitalismo global: produção, classes e o Estado em um mundo transnacional. Bogotá, Ediciones desde abajo.
Santos, C., Narbondo, I., Oyhantçabal, G., & Gutiérrez, R. (2013). Seis teses sobre o neodesenvolvimentismo no Uruguai. Contraponto, 13-32.
Svampa, M. e Viale, E. (2014). Maldesenvolvimento. Argentina do extrativismo e da espoliação. Buenos Aires: Katz Edições.
4. Plano de trabalho de três anos (36 meses), detalhado por ano.
PLANO DE TRABALHO PARA O PRIMEIRO ANO (01/02/2023 al 31/12/2023)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
1. Investigar a relação entre o modelo de desenvolvimento e as desigualdades territoriais em cada país membro da GT.

2. Identifique, para cada país, o papel que os Estados assumem na fase atual da globalização transnacional.

3. Identificar, para cada país, as políticas de desenvolvimento e sua relação com a produção ou reprodução de desigualdades territoriais.

4. Identificar, para cada país, os atores territoriais de base, como eles respondem às ações do Estado e qual proposta de territorialização apresentam.
1. Revisão e discussão da literatura sobre
a relação entre desenvolvimento e desigualdades territoriais.

2. Cada país membro do GT realizará o exercício de caracterização do modelo de desenvolvimento, identificando os papéis do Estado dentro desse modelo.

3. Cada país membro analisará as posições de diferentes atores locais em relação às políticas estatais, bem como as propostas de territorialização que promovem.

4. Oficinas internas entre os membros para definir conceitualmente as relações entre desenvolvimento e desigualdades territoriais, o papel do Estado e dos atores territoriais de base.
1. Definição do objetivo da GT. Identificação de consenso teórico e metodológico.

2. Caracterização por país do modelo de desenvolvimento, do papel do Estado e da produção ou reprodução das desigualdades territoriais.

3. Identificação dos diferentes atores territoriais, suas respostas ao modelo hegemônico de desenvolvimento e suas propostas de territorialização.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
1. Colaboração com outros Grupos de Trabalho para apresentar e discutir aspectos teórico-metodológicos e conclusões preliminares sobre as relações histórico-estruturais entre o território e as políticas de desenvolvimento.

2. Publicação de artigo com revisão por pares.
1. Preparação e realização de um seminário internacional em conjunto com o GT "Desigualdades, estrutura social e políticas", em formato misto, em Melo, Cerro Largo, Uruguai (atividade acordada com os coordenadores).
Formação de um comitê acadêmico para o Seminário com centros acadêmicos dos membros participantes em ambas as GTs.

2. Preparação de um artigo revisado por pares para ser submetido à revista Estudios Críticos del Desarrollo, publicação da Universidade Autônoma de Zacatecas.
1. Seminário em formato misto em Melo, Uruguai.
1.1 Participação de palestrantes de pelo menos 3 países sobre temas relacionados a território e desigualdade
1.2 Apresentações sobre territórios e desigualdade de pelo menos 6 países da GT

2. Artigo com revisão por pares publicado
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
1. Gerar subsídios para aqueles que concebem e implementam políticas públicas de desenvolvimento, no que diz respeito ao lugar da questão territorial nesse contexto.




2. Contribuir para os debates e discussões que as organizações da sociedade civil, os movimentos sociais e os sindicatos promovem sobre a relação entre desenvolvimento e desigualdades territoriais.
1. Oficinas com técnicos do governo








2. Oficinas com organizações sociais
1. Contribuições do Grupo de Trabalho sobre a questão da desigualdade territorial ligada ao modelo de desenvolvimento transmitidas aos responsáveis ​​pela política pública de desenvolvimento.

2. Contribuições do Grupo de Trabalho sobre a questão da desigualdade territorial relacionada ao modelo de desenvolvimento discutido com atores locais.

3. Relatório sobre as oficinas com diferentes tipos de atores da esfera estatal e de movimentos sociais, sindicais, etc.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
1. Colaboração com universidades e centros que fazem parte do GT
1. Proposta para um curso universitário itinerante virtual sobre “Desenvolvimento e desigualdades territoriais na América Latina”.
1. Curso ministrado em pelo menos duas universidades.
PLANO DE TRABALHO PARA O SEGUNDO ANO (01/01/2024 al 31/12/2024)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
1. Construir coletivamente o estado da questão sobre a relação entre desenvolvimento e desigualdades territoriais.
1.1. Identificar os aspetos comuns e particulares dos países da região, no que diz respeito ao papel que os Estados assumem na atual fase de acumulação transnacional.
1.2. Identificar aspectos comuns e específicos relativos à relação entre as políticas de desenvolvimento e a produção ou reprodução de desigualdades territoriais.

2. Identificar aspectos comuns e específicos relacionados às disputas dos atores sociais de base, em face do modelo de desenvolvimento hegemônico na região, bem como as alternativas a ele.

O3. Produzir conhecimento comparativo sobre o tema central do GT.
1. Oficinas internas do Grupo de Trabalho para a elaboração de propostas conceituais sobre a relação entre desenvolvimento e desigualdades, considerando perspectivas críticas sobre o tema. Bem como para definir coletivamente o consenso teórico e metodológico para definir e abordar essa relação.
Visa também identificar as generalidades e singularidades do papel do Estado na produção de desigualdades territoriais, bem como as respostas e contrapropostas dos atores locais.

2. Desenvolvimento de um projeto de pesquisa comparativa.
1. Contribuições conceituais e metodológicas geradas coletivamente sobre a relação entre o Estado e as desigualdades territoriais, e sobre perspectivas críticas a respeito dessa relação.

2. Aspectos comuns e particulares identificados relativamente ao papel do Estado na produção de desigualdades territoriais nos países da região.

3. Aspectos comuns e particulares identificados em relação às disputas dos atores territoriais contra o modelo hegemônico de desenvolvimento, bem como estratégias alternativas.

4. Projeto preparado.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
1. Desenvolver atividades acadêmicas e workshops com organizações sociais e entidades estatais para divulgar e fornecer feedback sobre os avanços da pesquisa da GT a esses atores.

2. Gerar massa crítica em torno da questão do desenvolvimento e das desigualdades territoriais.

3. Disseminação da produção de GT
1. Preparação e desenvolvimento de eventos acadêmicos e workshops em cada um dos países membros da GT.

2. Elaboração de um curso a ser apresentado em formato de seminário virtual no âmbito do programa “Rede de Estudos de Pós-Graduação em Ciências Sociais” da CLACSO.

3. Submissão de artigo à revista Pampa, Revista Interuniversitária de Estudos Territoriais, publicação conjunta da Universidade Nacional do Litoral (Argentina) e da Universidade da República (Uruguai).
1. Eventos e workshops realizados.

2. Seminário virtual concebido e ministrado.

3. Artigo publicado
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
1. Contribuir para as reflexões realizadas por agências de cooperação para o desenvolvimento, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais e órgãos estatais, sobre a dimensão territorial do desenvolvimento e a produção de desigualdades territoriais no contexto da globalização neoliberal.
1. Preparação e desenvolvimento dos workshops.
1. Memórias dos eventos e workshops realizados.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
1. Colaboração com universidades e centros que fazem parte do GT
1. Nova oferta de um curso universitário itinerante sobre “Desenvolvimento e desigualdades territoriais na América Latina”.
1. Curso ministrado em pelo menos duas universidades
PLANO DE TRABALHO PARA O TERCEIRO ANO (01/01/2025 al 31/12/2025)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
1. Levar em conta a natureza estrutural das desigualdades territoriais como um aspecto implícito do desenvolvimento latino-americano, para além das orientações das políticas de desenvolvimento de cada país.

2. Destacar as diferentes expressões de desigualdade relacionadas ao modelo de desenvolvimento e como elas se sobrepõem nos territórios sujeitos ao extrativismo.
1. Realizar um estudo de pesquisa comparativa.
1. Pesquisa comparativa realizada
Relatório de pesquisa publicado.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
1. Contribuir para o debate sobre a relação entre modelos de desenvolvimento e desigualdades territoriais a partir de diferentes perspectivas críticas.
1. Produção de artigos com revisão por pares. Possíveis periódicos:
-Problemas de Desenvolvimento. Revista Latino-Americana de Economia
-Revista de Estudos Avançados (EstuDAv) do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de Santiago, Chile

2. Elaboração de um livro GT, no qual serão refletidas as contribuições obtidas nos dois anos anteriores.

3. Evento para apresentar os resultados e lançar o livro.
1. O objetivo é ter, ao final do período de gestão, pelo menos três artigos científicos que sintetizem o trabalho mencionado.

2. Livro GT produzido e publicado pelo Programa de Publicações da CLACSO.

3. Realizado o seminário internacional "Desenvolvimento e desigualdades territoriais".
Livro GT apresentado.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
1. Contribuir para os debates e discussões que as organizações da sociedade civil, os movimentos sociais e os sindicatos promovem sobre a desigualdade territorial e sua relação com o modelo de desenvolvimento e a estrutura econômica dos países da região.

2. Contribuir para que agências de cooperação para o desenvolvimento, organizações sociais, movimentos sociais, órgãos estatais, entre outros atores, possam refletir sobre como as políticas de desenvolvimento operam na produção de desigualdades territoriais.
1. Oficinas com estudantes de universidades dos países membros da GT.

2. Oficinas com organizações sociais e sindicatos.

3. Reuniões para transferência de resultados parciais e progressos com instituições de ciência e tecnologia, governos municipais e redes de produção locais.
1. Memórias do Workshop.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
1. Incentivar o debate e a abertura dentro do GT com membros de outros GTs.
1. Realizar workshops conjuntos.
1. Memórias do Workshop.

1.1. Criação de uma rede temática sobre desenvolvimento e desigualdades territoriais

5. Membros do Grupo de Trabalho
Número total de pesquisadores admitidos: 19
Besna Rodriguez Yacovenco
Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política
-UNIVERSIDADE FEDERAL DE INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA
Brasil
Ariel Alberto Langer
Centro de Pesquisa e Gestão da Economia Solidária
Argentina
Helga Ilse Riffarachi Zubieta
Centro de Estudos Universitários Superiores
Universidade Principal de San Simón
Bolívia
Ernesto Mattos
Centro de Pesquisa e Gestão da Economia Solidária
Argentina
Viviana Píriz Elgarte
Departamento de Ciências Sociais
Centro Universitário Regional da Costa Norte
Universidade da República
Uruguai
Eduardo Toche
Centro de Estudos e Promoção do Desenvolvimento
Peru
Maria Alejandra Andrioli
Departamento de Ciências Sociais
Centro Universitário Regional da Costa Norte
Universidade da República
Uruguai
Roxana María Viruez Valverde [Coordenador]
Centro de Estudos Universitários Superiores
Universidade Principal de San Simón
Bolívia
Raúl Hernández Mar [Coordenador]
Unidade Lerma
-Universidade Autônoma Metropolitana
México
Adrián Eduardo González
Centro de Pesquisa e Gestão da Economia Solidária
Argentina
Jorge Leal [Coordenador]
Departamento de Ciências Sociais
Centro Universitário Regional da Costa Norte
Universidade da República
Uruguai
Wilson Romero Alvarado
Instituto de Pesquisa em Ciências Socio-Humanistas
Universidade Rafael Landívar
Guatemala
Juan Agulló
Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política
-UNIVERSIDADE FEDERAL DE INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA
Brasil
Felisa Josefina Miceli
Centro de Pesquisa e Gestão da Economia Solidária
Argentina
Cristina Rundie
Departamento de Ciências Sociais
Centro Universitário Regional da Costa Norte
Universidade da República
Uruguai
Alethea Gabriela Candia Calderón
Observatório Municipal de Cultura e Turismo do Governo Municipal de Sucre. Professor na Universidade San Francisco Xavier, Chuquisaca. Sucre
Bolívia
Jorge Enrique Guerrero Montoya
Observatório de Conflitos Ambientais Urbanos. Universidade do Vale
Universidad del Valle
Colômbia
Alexandre Kodric
Centro de Pesquisa e Gestão da Economia Solidária
Argentina
Giulliana Agostina Giardello Maianti
Departamento de Ciências Sociais
Centro Universitário Regional da Costa Norte
Universidade da República
Uruguai