Área temática: Teoria Social e Política

Grupo de trabalhoMovimentos de esquerda e lutas sociais na América Latina

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1. Nome do Grupo de Trabalho.
Movimentos de esquerda e lutas sociais na América Latina
Coordenador(es) do Grupo de Trabalho
Pablo Pozzi
Secretaria de Pesquisa
Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Maurício Archila
Centro de Pesquisa e Educação Popular da Fundação
Colômbia
Viviana Bravo Vargas
Vice-Reitoria de Pesquisa e Estudos de Pós-Graduação
Universidade do Humanismo Cristão
Chile

2. Localização crítica do tema no contexto latino-americano e caribenho e em relação à dinâmica global.

Nas últimas décadas, um setor da intelectualidade global tem se debruçado sobre os debates em curso em torno da esquerda. O surgimento — e a necessidade percebida — de uma alternativa, particularmente no contexto que se desenrolou desde 2006, e a grave crise capitalista global em que nos encontramos, têm sido preocupações significativas. A relevância da esquerda como categoria analítica, sua caracterização, a validade contínua — ou a falta dela — dos projetos que outrora defendeu, as interpretações de sua trajetória histórica, seus sucessos e fracassos, são todos temas de análise e debate. Soma-se a isso a diversidade e a abundância de pesquisas individuais e coletivas, seminários e palestras, coletâneas e documentários que se concentram principalmente na esquerda em geral. A mesma intensidade acadêmica, política e social pode ser encontrada no âmbito das recentes comemorações que evocam memórias e têm a esquerda como protagonista (como o centenário da Revolução Russa ou o 50º aniversário de Maio de 68) (Herrera 2017, Aguirre 2013, Marchesi 2019).

Na América Latina, em particular, as preocupações com o futuro da esquerda não são meramente uma questão de reminiscência, mas também um espaço para debates que visam avaliar as possibilidades de sua atividade política na busca de objetivos ou horizontes específicos, como os relacionados à participação, conquista ou administração do Estado. Isso se evidencia pelas questões, expectativas e/ou críticas levantadas, por exemplo, pelo ciclo progressista conhecido como "socialismo do século XXI", que inaugurou um processo de reflexão por intelectuais de diversas regiões interessados ​​em acompanhar de perto não apenas seu desenvolvimento e potencial para implementar uma proposta alternativa em diversos contextos e processos, como Venezuela, Bolívia, Equador, Argentina, Brasil, Nicarágua e Paraguai, mas também sua capacidade de realizar um projeto regional conjunto (Modonesi e Webber 2019; Boron 2019; Ruiz 2019). É também necessário considerar o recente ciclo de protestos em todo o continente, que resultou nas vitórias eleitorais de novos movimentos de esquerda, como no Chile e na Colômbia, e possivelmente no Brasil, inaugurando uma nova era de governos de esquerda. Outro elemento contextual importante a ser considerado nos debates emergentes sobre o "futuro" da esquerda globalmente é a ascensão da extrema-direita ou direita radical na Europa na última década e o surgimento de governos de direita em nosso continente nos últimos tempos.

Assim, sob as perspectivas política, sociológica e histórica, observamos um aumento significativo na pesquisa e no debate, para o qual o trabalho e as propostas decorrentes da trajetória deste Grupo de Trabalho contribuíram, sem dúvida. O esforço concentrou-se na participação no debate atual, principalmente revisitando e problematizando sua trajetória histórica e sua persistência até os dias de hoje. Diversos textos abordaram os processos de politização, o engajamento e a "rebelião" inerentes à posição de esquerda. A construção da identidade e a cultura política de seus membros, a diversidade de suas expressões organizacionais, redes intelectuais e conexões com movimentos sociais e suas principais lutas foram alguns dos temas explorados. Em última análise, partimos do pressuposto de que estar de esquerda implica uma decisão, uma postura ético-política e uma prática desafiadora que transforma a realidade, ancorada em tradições (Williams, 2009) e horizontes futuros.

A partir do exposto, emerge uma tese fundamental: a esquerda não é um fundamento ontológico nem uma definição a priori. Como argumentou Bolívar Echeverría (2006), uma organização ou ator social só pode ser de esquerda se “estiver nela”, ou seja, enquanto sua atividade política coincidir com uma postura crítica em relação ao desenvolvimento do capitalismo em termos concretos. E é precisamente essa dimensão, a da ação, que constitui o eixo analítico central desta proposta. De nossa perspectiva, a ênfase na práxis, entendida como prática política que transforma a realidade (Sánchez Vázquez, 2003), inspira novas possibilidades analíticas, de natureza comparativa e transnacional, para a compreensão da história e do presente da América Latina. Nesse sentido, é necessário esclarecer que a atividade política envolve, sem dúvida, uma oposição de ideias, projetos ou programas, e que a luta ideológica exerce uma influência substancial sobre a práxis, mas a natureza prática da atividade política exige “formas, meios e métodos concretos de luta” que merecem uma análise cuidadosa.

Portanto, em diálogo contínuo com o estado atual de nossas sociedades, buscamos revisar e traçar trajetórias históricas que situem cenários, atores e perspectivas que transcendam os marcos nacionais, e recuperar as iniciativas, tentativas e compromissos para além dos triunfos ou fracassos temporários da esquerda latino-americana. Não há dúvida de que a práxis da esquerda é parte fundamental da história latino-americana, não apenas nas conjunturas mais visíveis ou nos momentos revolucionários que marcaram época. Em última análise, ela abrange os diversos momentos em que a esquerda se manifesta como um todo orgânico por meio de ações que engajam seus membros — individual e coletivamente — em um processo que serve de plataforma para suas diversas bases organizacionais. Dessa forma, trabalhadores, estudantes, indígenas, camponeses, intelectuais, mulheres e jovens, unidos sob as bandeiras da esquerda e sua práxis mobilizadora, conseguiram conquistar e moldar espaços que massificaram a política, corroeram o consenso em torno das diversas transformações e ciclos do capital e contribuíram — com altos e baixos, retrocessos e avanços — para moldar um processo de democratização voltado para a mudança das relações econômicas, políticas e sociais vigentes.

Nesse sentido, os ciclos históricos abertos pelas crises dos regimes oligárquicos no continente, o esgotamento e a crise do desenvolvimentismo, as ditaduras que assolaram a vasta maioria dos países da região e os debates em torno dos processos de democratização, bem como a hegemonia e a ofensiva neoliberal de governos de direita em grande parte do continente, tornam-se um cenário relevante para investigar a práxis que permite a autoidentificação, a articulação e a projeção do movimento como alternativa. Frequentemente testemunhamos formas de ação protagonistas (pacíficas) e outras formas de ação excepcionais (violentas) com alta intensidade, que fazem parte de um repertório de ação que transcende e complexifica sua oposição. Petições, marchas, greves, comícios ou eleições, assembleias, impressão e distribuição de panfletos, faixas e publicações, juntamente com outras formas de ação direta que derivam de antigas tradições de luta, permitiram o desenvolvimento de questões simbólicas fundamentais, como a afirmação, a coesão e a ruptura de uma ordem considerada normal. Tudo isso foi observado novamente no recente ciclo de protestos na América Latina entre 2019 e 2021.

Identificar e explicar os significados das diversas formas que a luta anticapitalista assumiu, tanto em sua trajetória histórica quanto na atualidade, constituirá uma contribuição não apenas para a história da esquerda latino-americana, mas também para o avanço na compreensão e explicação das trajetórias de mobilização social em uma perspectiva de longo prazo, o que fornece elementos para a compreensão dos projetos e perspectivas dos movimentos atuais.

Bibliografia utilizada

Aguirre, Carlos (org.) (2013), Militantes, Intelectuais e Revolucionários. Ensaios sobre o Marxismo e a Esquerda na América Latina. México, Editorial A Contracorriente

Borón, Atilio (2019), O Feiticeiro da Tribo. Mario Vargas Llosa e o liberalismo na América Latina. Madri: Akal.

Cajías, Magdalena e Pablo Pozzi (ed) (2015), Cultura Esquerdista, Violência e Política na América Latina. Buenos Aires: CLACSO.

Gerardo Necoechea e José R. Pantoja (editores), Rebelião em palavras e ações, Buenos Aires, Clacso, 2020.

Dossiê: "100 anos após a Revolução Russa. O impacto na América Latina." Advances of the Cesor, V. XIV, No. 17, 2017. ISHIR (Investigações Socio-históricas Regionais), Universidade Nacional de Rosário (UNR), Argentina.

Geoffrey Players, (2018) Movimentos sociais no século XXI. Buenos Aires: Clacso.

Paul Almeida e Allen Cordero Ulate (editores), (2017) Movimentos sociais na América Latina, perspectivas, tendências e casos, Buenos Aires: Clacso.

Breno, Bringel e Geoffrey Pleyers, (2017), Protesto e Indignação Global: Movimentos Sociais na Nova Ordem Mundial, Buenos Aires, CLACSO.

Fernando Calderón e Manuel Castells, (2019) A Nova América, México, FCE.

Svampa, Maristella, (2019), As fronteiras do neoextrativismo na América Latina, Bielefeld, University Press.

Julie Massal, (2014) Revoltas, insurreições e protestos, Bogotá, Iepri.

Leyva Xochitl e outros (coordenadores), (2008), Governando (na) diversidade: experiências indígenas da América Latina, México, Ciesas/Flacso.

Bebbington, Anthony e Bury, Jeffrey (eds.), (2013), Lutas subterrâneas. Novas dinâmicas da mineração, petróleo e gás na América Latina, Austin, University of Texas Press.

Grupo de Trabalho Permanente sobre Alternativas ao Desenvolvimento, (2011), Além do Desenvolvimento, Quito, Fundação Rosa Luxemburgo/Abya Yala.

Pablo Stefanini, (2021), A rebelião virou direita?, Buenos Aires, Século XXI.

Borón, Atilio et al, Política e movimentos sociais em um mundo hegemônico, Buenos Aires, CLACSO, 2006.

Julián Rebon e Massimo Modonesi (eds), Uma década em movimento: lutas populares na América Latina no alvorecer do século 21, Buenos Aires, Clacso/Prometeo Libros, 2011.
3. Justificação e análise da relevância teórica do tema em relação ao contexto analisado.

Este Grupo de Trabalho dá continuidade ao Grupo de Trabalho “Esquerdistas: Práxis e Transformação Social”. Nele, historiadores e sociólogos se reuniram para aprofundar suas pesquisas sobre o ativismo de esquerda na América Latina por meio de estudos de caso individuais. Este Grupo de Trabalho amplia sua perspectiva para uma análise mais global e integrada. Cuba, Paraguai e Equador são adicionados aos países originais, gerando novas possibilidades comparativas e interpretativas. Uma das conclusões do Grupo de Trabalho anterior, que serve de estrutura para esta proposta de renovação, é que a própria definição de “esquerda” é um terreno contestado, onde as interpretações sempre tendem a excluir ou limitar o universo. Portanto, “ser de esquerda” é mais uma práxis ligada a uma visão de transformação social do que uma filiação teórico-ideológica definida. Nesse sentido, pode ser entendido como uma noção cultural, na linha de R. Williams (2003), mas historicamente tem se atrelado aos valores de igualdade e liberdade, embora nem sempre no mesmo grau (Archila, 2008). Para o Grupo de Trabalho, o termo "esquerda" situa-se em torno de coordenadas que implicam um compromisso com a aceitação: a autodefinição do sujeito e a consideração do analista.

Este universo torna-se ainda mais complexo dado que "ser de esquerda" está intrinsecamente ligado às construções socioculturais e históricas das nações em que se desenvolve. Nesse sentido, embora os "esquerdistas" na Ásia, Europa e Américas compartilhem alguns aspectos comuns, também apresentam diferenças significativas (tanto na prática quanto nas percepções e culturas) que são produtos da realidade social circundante. É verdade também que, pelo menos no caso latino-americano, "ser de esquerda" implica um certo arco de solidariedades forjado em uma realidade social fortemente marcada por uma relação específica com as potências imperiais (Carr e Ellner, 1993). Diferentemente da esquerda norte-americana ou europeia, "ser de esquerda" na América Latina envolve pontos de contato com o marxismo, o nacionalismo e o populismo, bem como com o indigenismo e a identidade negra, na medida em que desafiam a opressão, seja ela nacional ou racial.

Portanto, o Grupo de Trabalho definiu o termo "esquerda" como uma categoria analítica, uma construção complexa, repleta de tensões, filtrada pelos preconceitos da realidade sociocultural de cada indivíduo e grupo social. É claro que o espectro político admite muitas nuances intermediárias, embora sejam os extremos antitéticos que o definem (Archila, 2008).

Nos estudos sobre a América Latina contemporânea, é notável como a pesquisa tem, em grande parte — ou quase totalmente — ignorado a esquerda como protagonista. Isso é surpreendente, dado o interesse de longa data nos estudos sobre as revoluções latino-americanas, bem como sobre os movimentos operários e camponeses do século XX. A esquerda parece ter desaparecido, especialmente após a ascensão dos movimentos populistas. Isso não significa que a esquerda tenha sido a única protagonista, ou que estivesse isenta de erros, sectarismo e problemas. Significa, sim, que a América Latina do século XX foi caracterizada por uma relação dinâmica e dialética entre a esquerda e os movimentos sociais e intelectuais, e que sua história é incompreensível sem considerar essa relação.

Embora a periodização do desenvolvimento histórico da esquerda latino-americana seja necessariamente imprecisa, em princípio podemos apontar quatro momentos claramente identificáveis:

A primeira fase, ou origens, situa-se aproximadamente entre 1880 e 1920. Este período foi caracterizado pelo desenvolvimento de diversas tendências anarquistas e socialistas, cujas práticas tiveram um profundo impacto nas estruturas organizacionais de trabalhadores e camponeses, bem como na cultura e no imaginário social. Essas organizações e indivíduos foram fundamentais na estruturação de sindicatos de ofício, das primeiras federações camponesas e dos primeiros grupos e organizações que se definiram como revolucionários. Esses primeiros esquerdistas foram importantes na disseminação de ideias dissidentes e de classe, que se expressaram por meio de jornais, romances, obras de arte e toda uma gama de redes culturais. Essas ideias estavam fundamentadas nas tradições e culturas do século XIX — liberalismo, radicalismo artesanal e indigenismo — e no cristianismo latino-americano, reinterpretando-as para construir um quadro de sentimentos que se tornou "senso comum" e comportamento "correto", mesmo entre aqueles que não compartilhavam da ideologia esquerdista e rebelde.

Uma nova era começou na década de 1930, influenciada particularmente pela crise global que teve início em 1929. Esse período pode ser denominado "comunista", caracterizado por uma nova práxis influenciada pelo modelo militante leninista. Essa práxis foi moldada pela repressão aos anarquistas, pela cooptação dos partidos socialistas, pela influência da Revolução Russa e pelo crescimento de movimentos operários em larga escala. Impulsionada e dominada por partidos comunistas, essa ala esquerda liderou inúmeras lutas sociais em todo o continente, ao mesmo tempo que herdava, incorporava e reinterpretava aspectos da ideologia e das práticas do período anterior, dando origem ao que hoje se entende por conceitos "de classe" e revolucionários.

A partir de 1960, emergiu o terceiro período, marcado pelo que se denominou "Nova Esquerda". Esse movimento teve origem tanto em grupos dissidentes de partidos comunistas quanto em grupos trotskistas do período anterior. Esses grupos dissidentes se uniram aos movimentos populistas e nacionalistas da época, criando um cenário complexo e multifacetado, difícil de categorizar. Essa Nova Esquerda foi profundamente influenciada tanto pela Revolução Cubana e pela figura de Che Guevara quanto pela Guerra do Vietnã, o que levou ao desenvolvimento de uma nova práxis de esquerda.

A derrota da esquerda nas mãos de ditaduras e democracias restritas lançou as bases para o quarto período e uma nova práxis na cronologia da esquerda, que se estende de 1989 até o presente. Segundo Carr e Ellner (1993), as ditaduras militares da década de 1970 foram as experiências nacionais que mais influenciaram a esquerda contemporânea. Essa situação convenceu muitos esquerdistas de que a democracia formal, antes desprezada, era uma conquista que valia a pena defender a todo custo para que pudessem construir sobre ela. Isso coincidiu com o surgimento de novos movimentos sociais, que prenunciaram um novo tipo de democracia, caracterizada principalmente pela autonomia da sociedade civil e pela participação popular.

Em cada período, as organizações e grupos de esquerda eram compostos por membros cujas origens e experiências históricas podiam ser diferentes, mas que compartilhavam elementos culturais (uma estrutura emocional comum) que se traduziam em uma linguagem, simbolismo e práticas comuns. Esses elementos amadureciam em cada período e eram transmitidos de geração em geração. Assim, todo um imaginário e uma tradição permaneciam vivos apesar da repressão.

Diferentemente do grupo de trabalho anterior, que enfatizou o processo de politização, engajamento e "rebelião" que definia "ser de esquerda", esta proposta se concentra na investigação da práxis de esquerda e sua conexão tanto com a ideologia da transformação social quanto com o processo de politização já estudado. A relação entre movimentos de esquerda e lutas sociais será considerada. Isso sugere uma abordagem dinâmica e comparativa que transcende a definição de períodos rígidos e potencialmente limitadores. Em outras palavras, os processos de politização, práxis e transformação social são incompreensíveis sem considerar suas inter-relações.

Maurício Archila Neira. “A Esquerda Hoje: Reflexões sobre Sua Identidade”, in Jairo Estrada (compilador), Esquerda e Socialismo na América Latina, Bogotá, Universidade Nacional, 2008.

Barry Carr e Steve Ellner (orgs.), A esquerda latino-americana: da queda de Allende à Perestroika. Boulder, Colorado, Westview Press, 1993.

Stephen Dunscombe. Coletânea de textos sobre resistência cultural, Londres, Verso Books, 2002.

Pablo Pozzi com Magdalena Cajías de la Vega (eds.). Cultura, violência e política de esquerda na América Latina. Buenos Aires: CLACSO; 2015.

Pablo Pozzi, coordenador, Rebeldes e Não-Conformistas. Processos de politização e rebelião na América Latina. Buenos Aires: CLACSO, Universidade de Buenos Aires, UAHC, Imago Mundi; 2016.

Yuri Martins Fontes, Patícia Mechi e Vera Lucia Vieira (editores) História e lutas sociais: uma classe que trabalha em movimento, São Paulo/Brasília, EDUC/CAPES, 2019.

Mauricio Archila, Martha Cecilia García, Ana María Restrepo e Leonardo Parra, Quando a taça transborda, lutas sociais na Colômbia, 1975-2015, Bogotá. Cinep, 2019.

Pablo Pozzi, com Paula Godinho (org.). Insistir com esperança: o compromisso social e político do intelectual. Buenos Aires: CLACSO; 2019.

Gerardo Necoechea e José R. Pantoja (editores), Rebelião em palavras e ações, Buenos Aires, Clacso; 2020.

Dossiê “A esquerda latino-americana da Revolução Russa aos dias atuais”, do Anuário Colombiano de História Social e Cultural, vol. 44, nº 2, julho-dezembro de 2017.

Raphael Samuel. O Mundo Perdido do Comunismo Britânico, Londres, Verso Books, 2006 [orig. 1985 e 1986].

Raphael Samuel, "História Popular, História do Povo", em Raphael Samuel, org. História Popular e Teoria Socialista. Barcelona: Ed. Crítica, 1984.

Raymond Willians. A Longa Revolução. Buenos Aires: Nueva Visão, 2003.

Raymond Williams. Marxismo e Literatura. Barcelona: Ed. Península, 1980.
4. Plano de trabalho de três anos (36 meses), detalhado por ano.
PLANO DE TRABALHO PARA O PRIMEIRO ANO (01/02/2023 al 31/12/2023)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
1. Estimular e consolidar a articulação dos membros
do GT. Com ênfase na apresentação e integração de novos pesquisadores.

2. Promover o intercâmbio e a síntese
coletivo sobre o
diferentes linhas de trabalho propostas pela
pesquisadores para desenvolver no GT.

3. Para aprofundar a análise da construção
de linhas de trabalho
pontos em comum, esclarecer quaisquer diferenças existentes e identificar possíveis possibilidades.
pontos transversais que permitem articular a pesquisa dos membros em áreas ou subeixos temáticos.
1 Organização
do trabalho de
Grupo,
apresentação de
os novos participantes
e coloque em
comum do
linhas de trabalho
propostas para
o desenvolvimento de
GT

2. Realizar três reuniões virtuais do Grupo de Trabalho para discutir e aprofundar as principais áreas de trabalho. Nomear um relator responsável por redigir as conclusões de cada reunião e compartilhá-las na rede virtual do Grupo.

3. Partilhar as conclusões das reuniões através da rede virtual devidamente estabelecida.

4. Após a partilha das conclusões das reuniões, realizar-se-á uma discussão sobre os diferentes casos nacionais com base nas experiências estudadas. Esta discussão será interligada com as áreas e subáreas de trabalho em que os investigadores foram agrupados na fase inicial do Grupo.

5. Preparação, por cada pesquisador, dos textos que serão apresentados nos Boletins GT.

6. Participação no encontro da Rede Ibero-Americana de Resistência e Memória, em Fortaleza, Brasil, em agosto de 2023.

7. Socialização e discussão eletrônica dos resumos que cada pesquisador prepara para o encontro geral.

8. Apresentação dos artigos a serem discutidos na reunião geral da GT e sua divulgação eletrônica.

9. Reelaborar os textos com base nas discussões produzidas na reunião geral do GT, com vistas à sua apresentação para publicação, reunindo as produções do grupo.

10. Formação de um subgrupo para coordenar a recepção dos textos e sua compilação.

11. Apresentação das versões finais dos textos para publicação pela CLACSO em um livro que condensa o trabalho do GT.

12. Discussão das linhas de trabalho para a segunda fase do GT, com base na participação na XXII Conferência Internacional da Associação Internacional de História Oral, em 23 de julho.
1. Identificar e compreender os processos de continuidade e transformação da esquerda latino-americana com base em suas diversas práticas, protagonismos, cenários de conflitos, resistências e reconfigurações que sua práxis sociopolítica vivenciou desde meados do século XX até o presente.

2. Desenvolvimento de contribuições teóricas e metodológicas para o estudo dos movimentos de esquerda latino-americanos a partir de sua práxis, visando especificar as diretrizes que permitam comparações, intersecções e recepções entre diversas experiências regionais.

3. Ratificação de hipóteses e explicações alternativas sobre as trajetórias da esquerda latino-americana e os processos de lutas sociais e resistência que ela liderou durante seu desenvolvimento.

4. Elaboração de artigos sobre casos particulares, mas numa perspectiva comparativa e transnacional que permita interpretações e uma conclusão coletiva.

5. Apresentação de casos particulares em congressos e conferências em eventos internacionais não vinculados às redes CLACSO, a fim de socializar e rediscutir o progresso da GT.

6. Publicação do primeiro livro coletivo em coedição com outras instituições.

7. Avaliação das atividades do primeiro ano e planejamento das tarefas assumidas para o ano seguinte.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
1. Elaborar relatórios sobre os resultados da pesquisa e a criação de redes acadêmicas, tanto individuais quanto coletivas, da GT.

2. Visibilidade das linhas de trabalho e resultados parciais de pesquisa do GT em conferências internacionais.

3. Desenvolvimento de um programa acadêmico que permita sua inscrição em um seminário virtual da CLACSO.

4. Desenvolver o intercâmbio acadêmico entre os diferentes programas de pós-graduação nos quais os membros da GT participam.
1. Criação e manutenção de um site para divulgar os resultados do Grupo de Trabalho e facilitar as trocas de informações.
entre seus membros e outras redes acadêmicas.

2. Ativação de uma conta no Facebook e em outras redes sociais para divulgar as atividades do GT e de seus pesquisadores.

3. Digitalização de documentos, publicações, panfletos, cartazes e diversos materiais que serão incluídos em nosso site.

4. Lecionar nos níveis fundamental e médio por meio dos programas de
Formação e desenvolvimento de professores.

5. Incorporação do tema nos currículos universitários de graduação e pós-graduação, para que os alunos possam realizar atividades curriculares ou estágios.

6. Realizar a assembleia geral da GT no âmbito do congresso da RIARM, o que permitirá que as preocupações e os debates da GT sejam divulgados a um público mais amplo.

7. Criação de convênios para intercâmbios acadêmicos e implementação de cursos entre os programas de mestrado em História da América da Universidade de Valparaíso, Chile, e os programas de mestrado em História da América da Universidade de Buenos Aires.
1. Consolidação de uma rede acadêmica e de pesquisa em nível latino-americano e europeu que integre os membros do Grupo de Trabalho em torno da trajetória da esquerda na América Latina.
Essa rede também pode incluir outros pesquisadores.
que não eram membros iniciais da GT.

2. Dar visibilidade aos arquivos, documentos e publicações que fazem parte do acervo de nossos pesquisadores, bem como das organizações sociais e políticas com as quais temos vínculo.

3. Publicação de textos do GT em parceria com outros centros, como o CLASE (Centro de Estudos da Esquerda e da Classe Trabalhadora, Chile), a Rede Latino-Americana de História Oral e o CEMOS (Centro de Estudos do Movimento Operário e Socialista, México).

4. Apresentação de seminários de pesquisa no âmbito da rede de pós-graduação da CLACSO.

5. Intercâmbio acadêmico em nível de pós-graduação entre membros do GT.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
1. Pretendemos continuar a contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de paz que ajude a encontrar soluções não violentas para os conflitos sociais e políticos do continente.

2. Aprofundar o tema do conflito político e social na América Latina, típico do campo de intervenção e desenvolvimento da esquerda, a partir de uma perspectiva que incorpore as relações de classe, gênero e/ou raça nos processos de resistência social, e sua incorporação às prioridades de pesquisa das diferentes organizações de ciência e tecnologia.

3. Contribuição das contribuições do GT para diversas organizações sociais, currículos universitários e do ensino médio, e inclusão em manuais e livros didáticos.

4. Impacto nas políticas de direitos humanos e de memória dos estados latino-americanos.

5. Incentivar o intercâmbio, a participação e o feedback de nossos debates e preocupações com organizações sociais e órgãos estatais.
1. Realização de palestras e sessões de divulgação, especialmente para alunos do ensino secundário.

2. Divulgação de debates e resultados por meio de colunas de opinião na imprensa periódica.

3. Relação com instituições que lidam com patrimônio e memória (arquivos e museus).

4. Promover encontros regulares com as organizações nas quais nossos pesquisadores estão envolvidos. (Por exemplo: Central Clasista Trabajadores de Chile; Archivos de la memoria en Argentina; Movimento Sem Terra de Brasil; sindicatos de mineiros e organizações estudantis na Bolívia; povos indígenas, afro-colombianos e organizações de direitos humanos na Colômbia.)

5. Serão desenvolvidas oficinas de capacitação sindical tanto na CTA da Argentina quanto na Central Operária Classista do Chile.
O Grupo de Trabalho consolidou uma linha de intervenção e feedback por meio de projetos conjuntos com o Ministério da Cultura da Bolívia; colaboração contínua com a formação e o desenvolvimento da Central Operária de Classe do Chile; com comunidades estudantis e mapuches no Chile; povos indígenas, afro-colombianos e organizações de direitos humanos na Colômbia. Também desenvolveu cursos e brochuras para a Confederação Operária Argentina, entre outros exemplos. Portanto, esperamos que o sucesso das atividades planejadas se aprofunde e se expanda nesta nova fase.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
O Grupo de Trabalho está fortemente estruturado em torno de duas redes formadas a partir do trabalho de Grupos de Trabalho anteriores. A primeira é a Rede Latino-Americana de História Oral, sediada na Universidade Estadual de Ponta Grossa (Brasil), que foi formada a partir do Grupo de Trabalho de 2010 sobre História Oral e História Política: Estudando a Esquerda Latino-Americana. A segunda é a Rede Ibero-Americana de Resistência e Memória, sediada na Universidade Nova de Lisboa (Portugal), que foi estabelecida a partir do trabalho do Grupo de Trabalho (2013-2016) sobre Violência e Política: Uma Análise Cultural do Ativismo de Esquerda na América Latina. Esta rede foi fortalecida e expandida durante os Grupos de Trabalho subsequentes. No período de 2023-2025, continuaremos a aprofundar esta tendência, incorporando pesquisadores de diversas regiões, comprometidos com o intercâmbio e a articulação de experiências latino-americanas com outras regiões, especialmente na Europa (França, Portugal e Escócia).
1. Coordenação e participação de nossos pesquisadores no congresso da RELAHO.

2. Trabalho colaborativo, tanto em publicações quanto em discussões presenciais e online, com a Associação Internacional de Solidariedade “France Amérique Latine” e movimentos de memória em Portugal, Irlanda e Espanha. Isso inclui também o fortalecimento dos laços com a Rede Andina de Estudos Críticos do Desenvolvimento e o Centro de Estudos do Movimento Operário e Socialista (CEMOS-México).
1. Dar continuidade às iniciativas que têm caracterizado nosso trabalho, especialmente as trocas de ideias no calor dos fóruns periódicos organizados tanto pela RELAHO quanto pela RIARM, e as publicações coletivas que chegam a abordagens e propostas de pesquisa comuns.

2. Produção de material para discussão interna e cadernos de exercícios nas redes com as quais estamos conectados, por meio de canais eletrônicos e presenciais.
PLANO DE TRABALHO PARA O SEGUNDO ANO (01/01/2024 al 31/12/2024)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
1. Consolidar a articulação dos membros da GT por meio de compromissos planejados.

2. Receber, discutir e fornecer feedback sobre as contribuições de nossos jovens pesquisadores.

3. Incentivar a troca e a síntese coletiva de
diferentes linhas de trabalho propostas pela
pesquisadores para desenvolver no GT.

4. Para aprofundar a análise da construção
Ao definirem linhas de trabalho comuns, explicitar quaisquer divergências que possam existir e identificar possíveis pontos transversais que permitam articular a pesquisa dos membros em áreas ou subeixos temáticos.

5. Promover e incentivar a ênfase em estudos comparativos e transversais de nossa região por meio de reuniões parciais e baseadas em zonas (Cone Sul, América Central, etc.) que nos permitam fortalecer nossas descobertas com vistas à articulação regional.
1. Realização da segunda assembleia geral da GT no âmbito do congresso da RIARM no Ceará, Brasil.

2. Socialização e discussão das diferentes estruturas teóricas e abordagens metodológicas utilizadas pelos pesquisadores no desenvolvimento de seus temas para
tente construir linhas de trabalho
pontos em comum, esclarecer quaisquer diferenças que possam existir e identificar
possíveis pontos de intersecção que permitem a articulação do
investigações de membros
em áreas temáticas ou subeixos.

3. Trabalho de
troca e
Discusión
eletrônica do
pesquisadores para
começando pelo
resultados do
atividade. É
vai estimular
especialmente o
articulação de áreas ou subeixos
tema
fatores comuns que se cruzam com a análise do
diversidades
existentes em casos nacionais
estudado.

4. Realização de reuniões parciais voltadas à articulação regional em Santiago do Chile (UV-USACH-UAHC), México (INAH, INST. MORA. CEIICH_UNAM), Bolívia, entre outros.
1. Sistematização das contribuições teóricas e metodológicas para o estudo dos movimentos de esquerda na América Latina, visando aprofundar as comparações e os cruzamentos entre as diversas experiências regionais.

2. Avaliação e crítica de explicações alternativas sobre as trajetórias da esquerda latino-americana e os processos de resistência que ela liderou durante seu desenvolvimento.

3. Elaboração de artigos sobre casos particulares, mas numa perspectiva comparativa e com uma conclusão coletiva que sugira possíveis interpretações.

4. Apresentação de casos particulares em congressos e conferências em eventos internacionais não vinculados às redes CLACSO, a fim de socializar e rediscutir o progresso da GT.

5. Publicação do segundo livro coletivo, que contará com um papel de destaque para nossos jovens pesquisadores.

6. Avaliação das atividades do segundo ano e planejamento das tarefas assumidas para o ano seguinte.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
1. Sistematizar e disseminar através de diversas redes e meios de comunicação o
conclusões preliminares
que enriquecem o trabalho coletivo de toda a GT.

2. Visibilidade das linhas de trabalho do GT em conferências internacionais.

3. Consolidação do nosso programa acadêmico que permite novas candidaturas aos editais para a formação de um seminário virtual da CLACSO.

4. Expansão do intercâmbio acadêmico entre os diferentes programas de pós-graduação nos quais os membros participam.
GT
1. Publicação de nossas descobertas, progressos e artigos no site do grupo.

2. Participação em colunas de opinião de diversos meios eletrônicos e físicos: como as colaborações realizadas com Revista Memoria (México), Pacarina del Sur, Revista de Pensamiento Crítico Latinoamericano e Rebelión.

3. Manter contas no Facebook e em outras redes sociais para divulgar as atividades do GT e de seus pesquisadores.

4. Continuar a digitalização de documentos, publicações, panfletos, cartazes e diversos materiais que serão incluídos em nosso site.

5. Lecionar nos níveis fundamental e médio por meio dos programas de
Formação e desenvolvimento de professores.

6. Incorporação do tema nos currículos universitários de graduação e pós-graduação, de modo que os alunos realizem atividades curriculares ou
estágios.

7. Implementação de
A segunda reunião geral do Grupo de Trabalho ocorreu durante o evento do Grupo de Estudos Antonio Gramsci em Cuba, entre outubro e novembro. O objetivo desta reunião foi destacar nossas descobertas e discussões, e o trabalho resultante será apresentado nos Boletins de Trabalho do Grupo de Trabalho.

8. Ampliação dos convênios de intercâmbio acadêmico e implementação de cursos entre os programas de Mestrado em História da América da Universidade de Valparaíso, Chile, Mestrado em Estudos Latino-Americanos da UNAM, México, e Mestrado em História da América da Universidade de Buenos Aires.
1. Trabalho ativo e permanente da REDE de pesquisadores.

2. Dar visibilidade aos arquivos, documentos e publicações que fazem parte do acervo de nossos pesquisadores, bem como das organizações sociais e políticas com as quais temos vínculo.

3. Publicação de textos de GT com outros centros como CLASE, Rede Latino-Americana de História Oral, CEMOS.

4. Apresentação de seminários de pesquisa no âmbito da rede de pós-graduação da CLACSO.

5. Publicação e distribuição de folhetos educativos em workshops de treinamento.

6. Articulação de uma rede de programas de pós-graduação com uma cátedra ou curso de estudos sobre a esquerda latino-americana.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
1. Pretendemos continuar a contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de paz que ajude a encontrar soluções não violentas para os conflitos sociais e políticos do continente.

2. Aprofundar o tema do conflito político e social na América Latina, típico do campo de intervenção e desenvolvimento da esquerda, a partir de uma perspectiva que incorpore as relações de classe, gênero e/ou raça nos processos de resistência social, e sua incorporação às prioridades de pesquisa das diferentes organizações de ciência e tecnologia.

3. Contribuição das contribuições da GT para várias organizações sociais e inclusão em manuais e livros didáticos.

4. Impacto nas políticas de direitos humanos e de memória dos estados latino-americanos.

5. Incentivar o intercâmbio, a participação e o feedback de nossos debates e preocupações com organizações sociais e órgãos estatais.
1. Desenvolvimento contínuo de palestras e dias de divulgação, especialmente para alunos do ensino secundário.

2. Relação com instituições que lidam com patrimônio e memória (arquivos e museus). Por exemplo, o Museu da Memória no Chile.

3. Coordenação e realização de reuniões periódicas com as organizações nas quais nossos pesquisadores estão envolvidos. (Por exemplo: Central Clasista Trabajadores de Chile; Movimento Mapuche na Araucanía; Arquivos da Memória na Argentina; Movimento Sem Terra no Brasil; sindicatos de mineiros e organizações estudantis (Bolívia); povos indígenas, afro-colombianos e defensores dos direitos humanos (Colômbia).

4. A implementação de oficinas de capacitação sindical continua tanto na CTA (Argentina) quanto na Central Operária de Classe do Chile. Além disso, será realizada uma oficina conjunta com a UFdePe (Ceará) para o MST de Pernambuco, no âmbito da assembleia geral da GT.
Como já mencionamos, o Grupo de Trabalho consolidou uma linha de intervenção e feedback por meio de projetos conjuntos com o Ministério da Cultura da Bolívia; em colaboração contínua com a formação e o desenvolvimento da Central Operária de Classe do Chile; com comunidades Mapuche e com povos indígenas, afro-colombianos e defensores dos direitos humanos (Colômbia). Também desenvolveu cursos e brochuras para a Confederação Operária Argentina, entre outros exemplos. Portanto, esperamos que o sucesso das atividades planejadas se aprofunde e se expanda nesta nova fase. Além disso, pretendemos fomentar o diálogo com organizações europeias, tanto no âmbito sindical (SIPTU, Irlanda) quanto no âmbito da solidariedade (a associação internacional de solidariedade "France Amérique Latine").
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
Enfatizamos que o Grupo de Trabalho está fortemente ligado a duas redes formadas a partir do trabalho de Grupos de Trabalho anteriores. A primeira é a Rede Latino-Americana de História Oral e a segunda é a Rede Ibero-Americana de Resistência e Memória. Desenvolveremos ainda mais essa abordagem por meio da participação e do trabalho de pesquisadores de diversas regiões, comprometidos com o intercâmbio e a integração de experiências latino-americanas com outras regiões, especialmente as da Europa (França, Portugal e Escócia).
1. Coordenação e participação de nossos pesquisadores no congresso RIARM a ser realizado no Ceará, Brasil.

2. Trabalho colaborativo, tanto em publicações quanto em discussões presenciais e online, com a Associação Internacional de Solidariedade "France Amérique Latine" e movimentos de memória em Portugal e Espanha. Isso inclui também o fortalecimento dos laços com a Rede Andina de Estudos Críticos do Desenvolvimento e o Centro de Estudos do Movimento Operário e Socialista (CEMOS-México).
1. Dar continuidade às iniciativas que têm caracterizado nosso trabalho, especialmente as trocas de ideias no calor dos fóruns periódicos organizados tanto pela RELAHO quanto pela RIARM, e as publicações coletivas que chegam a abordagens e propostas de pesquisa comuns.

2. Produção de material para discussão interna e cadernos de exercícios nas redes com as quais estamos conectados, por meio de canais eletrônicos e presenciais.
PLANO DE TRABALHO PARA O TERCEIRO ANO (01/01/2025 al 31/12/2025)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
1. Permitir a articulação dos membros do Grupo de Trabalho a fim de promover o intercâmbio e a síntese coletiva sobre o tema:
diferentes linhas de trabalho propostas pela
pesquisadores para desenvolver no GT.

2. Discuta e desenvolva as conclusões do trabalho realizado, levando em consideração cada uma das linhas de pesquisa e subeixos temáticos. O objetivo é explicar os processos de continuidade e transformação da esquerda latino-americana, com base nas figuras-chave, cenários, debates teóricos, resistências e reconfigurações pelas quais sua práxis sociopolítica passou desde meados do século XX até o presente.
1. Realizar a terceira reunião do GT possivelmente na Assembleia Geral da CLACSO em 2025.

2. Socialização e discussão das diferentes estruturas teóricas e abordagens metodológicas.
usado por pesquisadores em seus desenvolvimentos temáticos para
tente construir linhas de trabalho
pontos em comum, esclarecer quaisquer diferenças que possam existir e identificar
possíveis seções transversais
que permitem a articulação de
investigações de membros
em áreas temáticas ou subeixos.

3. Trabalho de
troca e
Discusión
eletrônica do
pesquisadores para
começando pelo
resultados do
atividade. É
vai estimular
especialmente o
articulação de
áreas ou subeixos
tema
comuns que são
cruz com o
análise do
diversidades
existente no
casos nacionais
estudado.

4. Realização de reuniões parciais voltadas à articulação regional em Santiago do Chile (UV-USACH-UAHC), México (INAH, INST. MORA. CEIICH_UNAM), Bolívia, entre outros.

5. Elaboração do relatório final.
1. Publicação de um terceiro livro coletivo. A coedição será buscada com uma das instituições acadêmicas vinculadas ao GT.

2. Projeto da linha de trabalho que tenha continuidade além da segunda fase do GT.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
1. Sistematizar e disseminar através de diversas redes e meios de comunicação o
conclusões preliminares
que enriquecem o trabalho coletivo de toda a GT.

2. Visibilidade das linhas de trabalho do GT em conferências internacionais.

3. Consolidação do nosso programa acadêmico que permite novas candidaturas aos editais para a formação de um seminário virtual da CLACSO.

4. Expansão e formalização do intercâmbio acadêmico entre os diferentes programas de pós-graduação nos quais os membros da GT participam.
1. Publicação de nossas descobertas, progressos e artigos no site do grupo.

2. Participação em colunas de opinião de diversos meios eletrônicos e físicos: como as colaborações realizadas com Revista Memoria (México), Pacarina del Sur, Revista de Pensamiento Crítico Latinoamericano e Rebelión.

3. Manter contas no Facebook e em outras redes sociais para divulgar as atividades do GT e de seus pesquisadores.

4. Continuar a digitalização de documentos, publicações, panfletos, cartazes e diversos materiais que serão incluídos em nosso site.

5. Lecionar nos níveis fundamental e médio por meio dos programas de
Formação e desenvolvimento de professores.

6. Incorporação do tema nos currículos universitários de graduação e pós-graduação, de modo que os alunos realizem atividades curriculares ou
estágios.

7. Realizar a segunda reunião geral do Grupo de Trabalho em Cuba, no âmbito do Congresso Internacional da RELAHO, para apresentar nossas descobertas e discussões. O trabalho resultante será apresentado na coleção de livretos de educação popular.

8. Apresentação de folhetos educativos na UNAM-INAH-ENAH e no Instituto Mora.

9. Ampliação dos convênios de intercâmbio acadêmico e implementação de cursos entre os programas de Mestrado em História da América da Universidade de Valparaíso, Chile, Mestrado em Estudos Latino-Americanos da UNAM, México, Mestrado em História da América da Universidade de Buenos Aires, Mestrado em História da Universidade Cristã Humanista, Chile, Mestrado em História do Instituto José María Luis Mora, México, e Mestrado em História da Universidade Estadual de Santa Catarina, Brasil.
1. Trabalho ativo e permanente da REDE de pesquisadores.

2. Dar visibilidade aos arquivos, documentos e publicações que fazem parte do acervo de nossos pesquisadores, bem como das organizações sociais e políticas com as quais temos vínculo.

3. Publicação de textos de GT com outros centros como CLASE, Rede Latino-Americana de História Oral, CEMOS.

4. Apresentação de seminários de pesquisa no âmbito da rede de pós-graduação da CLACSO.

5. Publicação e distribuição de folhetos educativos em workshops de treinamento.

6. Criação de uma cátedra interuniversitária de estudos de esquerda que reúna os membros do GT, tanto nos programas de pós-graduação das diferentes universidades às quais estão afiliados, quanto nos seminários virtuais do CLACSO.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
1. Pretendemos continuar a contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de paz que ajude a encontrar soluções não violentas para os conflitos sociais e políticos do continente.

2. Aprofundar o tema do conflito político e social na América Latina, típico do campo de intervenção e desenvolvimento da esquerda, a partir de uma perspectiva que incorpore as relações de classe, gênero e/ou raça nos processos de integração ou resistência social, e sua incorporação às prioridades de pesquisa das diferentes organizações de ciência e tecnologia.

3. Contribuição da perspectiva de gênero para diversas organizações sociais e inclusão em manuais e livros didáticos, com ênfase especial nas perspectivas de gênero.

4. Influência sobre organizações sociais e de direitos humanos, sobre políticas de direitos humanos e sobre a memória dos Estados.
latino-americanos.

5. Incentivar o intercâmbio, a participação e o feedback sobre nossos debates e preocupações com organizações sociais e órgãos estatais e não estatais.
1. Desenvolvimento contínuo de palestras e dias de divulgação, especialmente para alunos do ensino secundário.

2. Relação com instituições que lidam com patrimônio e memória (arquivos e museus). Por exemplo, o Museu da Memória no Chile ou diversos arquivos patrimoniais em todo o continente.

3. Coordenação e realização de reuniões periódicas com as organizações nas quais nossos pesquisadores estão envolvidos. (Por exemplo: Central Clasista Trabajadores de Chile; Movimento Mapuche na Araucanía; Arquivos da Memória na Argentina; Movimento Sem Terra (Brasil), sindicatos de mineiros e organizações estudantis (Bolívia); povos indígenas, afro-colombianos e defensores dos direitos humanos (Colômbia).

4. A implementação de oficinas de capacitação sindical continua tanto na CTA (Argentina) quanto na Central Operária de Classe do Chile. Além disso, será realizada uma oficina conjunta com a UFdePe (Ceará) para o MST de Pernambuco, no âmbito da assembleia geral da GT.

5. Coordenação e síntese de oficinas de capacitação cívica, sindical e de direitos humanos em nível sub-regional: Brasil, Argentina, Uruguai, Paraguai, Chile e Bolívia, por um lado; e Cuba, Colômbia e México, por outro. Essas oficinas devem coincidir e ser realizadas em conjunto com organizações sociais no âmbito das reuniões gerais do Grupo de Trabalho.

6. Participação em diversos fóruns sociais, políticos, culturais e acadêmicos onde são debatidas questões atuais dos movimentos sociais.
1. Trabalho ativo e permanente da REDE de pesquisadores em nível social.

2. Dar visibilidade aos arquivos, documentos e publicações que fazem parte do acervo de nossos pesquisadores, bem como das organizações sociais, políticas, ONGs ou estatais com as quais temos vínculo.

3. Publicação de textos de GT com outros centros como CLASE, Rede Latino-Americana de História Oral, CEMOS.

4. Apresentação de seminários de pesquisa no âmbito da rede de pós-graduação da CLACSO.

5. Publicação e distribuição de folhetos educativos em workshops de treinamento.

6. Apresentação de livros, folhetos e workshops de formação em diversos movimentos sociais.

7. Produção e assessoria a diversos líderes sociais, agentes culturais e organizações comunitárias na elaboração de propostas relacionadas à defesa dos direitos humanos, à produção de conhecimento local e à negociação de conflitos com empresas transnacionais ou com o Estado.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
1. Organização de um Congresso que reúna membros de dois Grupos de Trabalho da CLACSO: este juntamente com o liderado pela Dra. Elvira Concheiro (Herança e perspectivas do Marxismo).

Enfatizamos que o Grupo de Trabalho está fortemente ligado a duas redes formadas a partir do trabalho de Grupos de Trabalho anteriores. A primeira é a Rede Latino-Americana de História Oral e a segunda é a Rede Ibero-Americana de Resistência e Memória. Desenvolveremos ainda mais essa abordagem por meio da participação e do trabalho de pesquisadores de diversas regiões, comprometidos com o intercâmbio e a integração de experiências latino-americanas com outras regiões, especialmente as da Europa (França, Portugal e Escócia).
1. Coordenação e participação de nossos pesquisadores nos diversos encontros anuais da GT, com o convite e a participação de outras GTs, a começar pelos encontros da RIARM e da IOHA de 2023 em Fortaleza e no Rio de Janeiro.

2. Trabalho colaborativo, tanto em publicações quanto em discussões presenciais e online, com a Associação Internacional de Solidariedade "France Amérique Latine" e movimentos de memória em Portugal e Espanha. Isso inclui também o fortalecimento dos laços com a Rede Andina de Estudos Críticos do Desenvolvimento e o Centro de Estudos do Movimento Operário e Socialista (CEMOS-México).
1. Dar continuidade às iniciativas que têm caracterizado nosso trabalho, especialmente as trocas de ideias no calor dos fóruns periódicos organizados tanto pela RELAHO quanto pela RIARM, e as publicações coletivas que chegam a abordagens e propostas de pesquisa comuns.
2. Produção de material para discussão interna e cadernos de exercícios nas redes com as quais estamos conectados, por meio de canais eletrônicos e presenciais.

5. Membros do Grupo de Trabalho
Número total de pesquisadores admitidos: 37
José R. Pantoja Reyes

Maria Patrícia Pensado Leglise
Instituto de Investigações Dr. José María Luis Mora
México
Emerson De Campos
Centro de Ciências Humanas e Educação
-Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
Brasil
Jiani Fernando Langaro
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - UFG
Brasil
Maria Isabel Rauber
Centro de Pesquisa em Política e Economia
Argentina
Ana Del Carmen Vera
Instituto Cubano de Pesquisa Cultural
Ministério da Cultura
Cuba
Ana Sofia Jemio
Secretaria de Pesquisa
Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Geovanni Rocha Júnior
Centro de Ciências Humanas e Educação
-Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
Brasil
Ronaldo Munck
Secretaria de Pesquisa
Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Maria Magdalena Cajías De La Vega
Instituto de Estudos Bolivianos
Faculdade de Ciências Humanas e da Educação
Universidade Prefeita de San Andrés.
Bolívia
Viviana Bravo Vargas [Coordenador]
Vice-Reitoria de Pesquisa e Estudos de Pós-Graduação
Universidade do Humanismo Cristão
Chile
Victor Emmanuel Farias Gomes
Centro de Ciências Humanas e Educação
-Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
Brasil
Reinaldo Lindolfo Lohn
Centro de Ciências Humanas e Educação
-Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
Brasil
Clara Aldrighi
Faculdade de Ciências Humanas e da Educação
Universidade da República
Uruguai
Olgamaria Zarza
Centro de Estudos Rurais Interdisciplinares
Paraguai
Miguel Cardina
Centro de Estudos Sociais
Faculdade de Economia
Universidade de Coimbra
Portugal
Mariana Mastrángelo
Fundação para Pesquisa Social e Política
Argentina
Kimberly Seguel Villagran

Silvia Maria Fávero Arend
Centro de Ciências Humanas e Educação
-Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
Brasil
Paula Godinho
Universidade Nova de Lisboa
Portugal
Martha Cecilia Garcia
Centro de Pesquisa e Educação Popular da Fundação
Colômbia
Igor Goicovic
Instituto de Estudos Avançados
Universidade de Santiago do Chile
Chile
Maurício Archila [Coordenador]
Centro de Pesquisa e Educação Popular da Fundação
Colômbia
Joaquina De Donato Lozano
Secretaria de Pesquisa
Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Alejandra Pisani
Secretaria de Pesquisa
Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Pablo Pozzi [Coordenador]
Secretaria de Pesquisa
Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Maria Elvira Concheiro Borques
Centro de Pesquisa Interdisciplinar em Ciências e Humanidades
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Celia Romina Bruculo
Departamento Acadêmico de Ciências Sociais, Jurídicas e Econômicas
Universidade Nacional da Rioja
Argentina
Silvia Simonassi
Instituto de Pesquisa Adolfo Prieto
Faculdade de Humanidades e Artes
Universidade Nacional de Rosário
Argentina
Andrea Copani
Secretaria de Pesquisa
Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Charity Masson Sena
Instituto Cubano de Pesquisa Cultural
Ministério da Cultura
Cuba
Rafael Magdiel Sanchez Quiroz
Programa de Pós-Graduação em Estudos Latino-Americanos
Área de Coordenação de Pós-Graduação, Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Gerardo Necoechea Gracia
Escola Nacional de Antropologia e História
México
Cláudio Fernando Pérez Silva
Instituto de Estudos Avançados
Universidade de Santiago do Chile
Chile
José Ponce
Universidade de Santiago do Chile
Chile
Marcelo Langieri
Centro de Estudos Sociais e Pesquisa da Associação Argentina de Sociologia
Argentina
Maria García Alonso
Universidade Nacional de Educação a Distância (UNED)
Espanha