Área temática: Geopolítica e Integração

Grupo de trabalhoEstudos sobre os Estados Unidos

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1. Nome do Grupo de Trabalho.
Estudos sobre os Estados Unidos
Coordenador(es) do Grupo de Trabalho
Loreta Telleria Escobar
Comunidade de Estudos JAINA
Bolívia
Mariana Aparicio Ramírez
Faculdade de Ciências Políticas e Sociais
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Leandro Ariel Morgenfeld
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina

2. Localização crítica do tema no contexto latino-americano e caribenho e em relação à dinâmica global.

O Grupo de Trabalho (GT) de Estudos dos Estados Unidos tem desfrutado de uma frutífera trajetória acadêmica desde sua criação em 2004. Após mais de 18 anos de trabalho, publicou seis livros (coeditados pela Siglo XXI-CLACSO em 2007, 2010, 2013, 2016, 2018 e 2021) e inúmeros artigos de trabalho, ensaios e projetos de pesquisa em colaboração com diversas instituições. O GT organizou dezenas de encontros em 12 países (em Assembleias/Conferências da CLACSO, Congressos da ALAS e da LASA, entre outros) e atualmente conta com 31 membros de 8 países. O GT é uma das referências acadêmicas mais consolidadas do hemisfério, e sua produção teórica é uma fonte constante de consulta.

A pesquisa realizada nessas quase duas décadas girou em torno da hipótese, cada vez mais aceita nos círculos acadêmicos e políticos, sobre a crise de hegemonia que os EUA estariam vivenciando, categoria que serviu de ponto de partida para as pesquisas realizadas até hoje.

O debate interno sobre a "crise da hegemonia estadunidense", enquanto guia metodológico, tem sido amplamente discutido desde a constituição do GT, está em constante enriquecimento e continua sendo uma categoria necessária para contrastar a complexa e dinâmica correlação das forças geopolíticas contemporâneas.

A noção de hegemonia, tal como concebida desde o início, ajuda a compreender os seus múltiplos determinantes em termos de âmbito geográfico e temporal, bem como os seus diversos impactos (domésticos, regionais e globais). De facto, esta categoria pode ser comparada ao longo do tempo e do espaço e, portanto, a hegemonia dos EUA pode ser explorada tanto a partir de perspetivas diacrónicas como sincrónicas.

Com essa determinação, o Grupo de Trabalho concordou em desenvolver três linhas de pesquisa simultâneas. Primeiro, o trabalho se concentrou em investigar e compreender as mudanças no poder, na influência e na força dos Estados Unidos globalmente e em suas relações com os Estados-nação, interpretadas como continuidade, instabilidade ou crise. Segundo, o trabalho também direcionou sua análise para a evolução das mudanças que ocorreram e estão ocorrendo nos Estados Unidos em termos de contradições relacionadas a classe, gênero, identidade, desigualdade, valores compartilhados, pertencimento e interesses, bem como os diferentes repertórios e narrativas políticas na esfera cultural e/ou no posicionamento dos movimentos trabalhistas afetados pela crise econômica. Terceiro, o Grupo de Trabalho priorizou estudos sobre a relação entre os Estados Unidos e a América Latina e o Caribe (ALC), que desde o início do século XXI passou por uma série de mudanças dinâmicas, mas sempre administradas de forma reativa a partir da perspectiva do poder conservador hegemônico. Essa relação é marcada, em sua controversa projeção de segurança e política externa, pelo impacto das mudanças globais, bem como pelas disputas geopolíticas, geoeconômicas e geoestratégicas decorrentes da competição com a China, a Rússia e outras potências.

A hipótese de trabalho foi confirmada, validando assim o fenômeno de uma crise de hegemonia. A antiga superpotência enfrenta agora crises de dimensões variadas, a começar pela sua própria democracia e a prosseguir com o seu poder económico face à economia chinesa cada vez mais vigorosa e à dos seus aliados (BRICS). As subsequentes derrotas militares em países onde interveio, unilateralmente ou em coligação com a NATO, puseram em causa a sua dominância geopolítica na área da energia, a sua capacidade de controlar os preços do petróleo e os elevados custos associados à sua enorme dívida pública.

Internamente, os EUA sofrem graves desequilíbrios econômicos que impactam cada vez mais grandes setores da sociedade, em nítido contraste com o poder acumulado pelo complexo militar-industrial-financeiro, cujas margens de lucro geram um exército de reserva diário de mão de obra. As desigualdades sociais, manifestadas na desigualdade de renda, na falta de serviços básicos, na inflação e no desemprego, fazem parte de uma bomba-relógio que ameaça destruir sua estabilidade democrática. O governo Trump expôs o fenômeno da supremacia branca, do racismo e da xenofobia.

Em relação às relações entre os EUA e a América Latina e o Caribe (ALC), as mudanças observadas evidenciam a resistência à tradicional hegemonia estadunidense e às formas neocoloniais de pressão e intervenção. A região se beneficiou da chegada de tendências políticas progressistas com vocação integrativa, interrompidas por um breve ciclo de restauração conservadora apoiado por Washington. Sob a sombra da Doutrina Monroe, e após quase dois séculos de sua vigência, a fabricação de cenários para intervenção política e militar contra projetos nacionais autônomos que divergem da vontade dominante dos EUA parece inabalável. A disputa geopolítica global com a China, a Rússia, a Índia e o Irã parece estar dando lugar a um processo de recomposição agressiva por meio de novas e sofisticadas formas de interferência, sanções unilaterais, bloqueios financeiros, criação de órgãos diplomáticos e governamentais paralelos, alimentados pela guerra midiática e jurídica (notícias falsas e/ou guerra jurídica). A agressão multidimensional contra a Venezuela, Cuba, Nicarágua e Bolívia demonstra o amplo espectro de estratégias intervencionistas e antidemocráticas operadas pelo Departamento de Estado e pelo Comando Sul, com mecanismos que variam de golpes de Estado a supostos assassinatos deliberados.

As publicações do Grupo de Trabalho refletem o ritmo acelerado das mudanças nos níveis global, interno e regional nas últimas duas décadas, bem como as alterações na hegemonia dos EUA nas dimensões econômica, comercial, política, militar, cultural e tecnológica. O novo conflito Rússia-Ucrânia, instigado pelos EUA com o apoio da União Europeia e da OTAN, e com repercussões globais, representa, sem dúvida, um cenário decisivo para a continuidade do unilateralismo ocidental ou para a reconfiguração de um sistema internacional multicêntrico com uma tendência à regionalização.

A derrota militar dos EUA no Afeganistão e em outras regiões, juntamente com a reorientação das capacidades políticas e militares para a Europa Oriental — visando fragmentar a Rússia e enfraquecer o crescente poder da China em um contexto pós-pandemia — oferece um novo campo de análise geopolítica. Parece que a única maneira de deter o declínio acelerado da hegemonia dos EUA seria estender o conflito militar a uma escala global, uma espécie de segunda Guerra Fria em meio a um ciclo de crise planetária multidimensional, cuja solução não parece residir na globalização capitalista, muito menos no imperialismo ocidental.

É provável que as relações entre os EUA e a América Latina e o Caribe girem em torno desse novo contexto geopolítico global. A disputa entre um Ocidente cada vez mais atormentado e o resto do mundo, cada vez menos dependente da hegemonia imperial, oferece à nossa região uma oportunidade sem precedentes para superar sua marginalização estratégica e encontrar novos caminhos para forjar um projeto alternativo que fortaleça a democracia, a integração, a justiça social e os projetos de desenvolvimento econômico, tecnológico e industrial que atendam aos setores historicamente mais desfavorecidos.

As reflexões do Grupo de Trabalho consideram este momento de crise hegemônica uma oportunidade não só para demonstrar a relativa certeza de suas hipóteses de trabalho, mas também para oferecer perspectivas criativas sobre os principais desafios globais, perspectivas capazes de produzir transformações significativas por meio da mobilização e do avanço das forças sociais. Sem dúvida, entre esses dois cenários reside o imperativo de confrontar as ameaças emanadas do "poder coercitivo", que recorre cada vez mais à narrativa teológica explícita de seu "destino manifesto", invocando simultaneamente sua antiga e conhecida máxima da Doutrina Monroe.

Castillo, Dídimo e Gandásegui, Marco A. (Coords.) (2012), Estados Unidos além da crise, México, CLACSO, Siglo XXI, Faculdade de Ciências Políticas e Sociais da UAEM.
Castorena, Casandra; Gandásegui, Marco e Mongenfeld, Leandro (Coords.) (2018), Estados Unidos contra o mundo. Trump e a nova geopolítica, México, CLACSO, Século XXI.
Gandásegui, Marco A. (Coord.) (2016), Estados Unidos e a nova correlação internacional de forças, Buenos Aires, Coleção de Grupos de Trabalho CLACSO.
Gandásegui, Marco A. (Coord.,) (2007), Crise da hegemonia dos EUA, México, CLACSO, Siglo XXI.
Gandásegui, Marco A. e Sader, Emir (Coords.) (2010), Estados Unidos. A crise sistêmica e as novas condições de legitimação, México, CLACSO, Século XXI.
Mongenfeld, Leandro e Aparicio, Mariana (Coords.) (2021), O legado de Trump em um mundo em crise, México, CLACSO, Siglo XXI.
3. Justificação e análise da relevância teórica do tema em relação ao contexto analisado.

Desde 2007, quando o primeiro livro do GT foi publicado, até hoje, as reflexões e pesquisas do GT têm se baseado em uma hipótese central e atual: os Estados Unidos estão em crise de hegemonia no cenário internacional.

A partir disso, emergem dois aspectos relevantes para a análise das mudanças e continuidades na esfera doméstica e sua relação com a América Latina e o Caribe. Primeiro, destacam-se a evolução e as contradições das relações sociais e políticas nos Estados Unidos: reflexões sobre as lutas de diversos grupos, os movimentos trabalhistas, a erosão das liberdades das mulheres, dos jovens e dos imigrantes são de particular interesse, assim como a compreensão dos mecanismos e instrumentos utilizados pelos grupos de poder econômico e político na formulação e implementação da política interna. Segundo, realiza-se uma reflexão mais aprofundada sobre a relação dos Estados Unidos com a América Latina e o Caribe, considerando sua projeção no cenário político internacional em constante evolução. Dentre esses desenvolvimentos, destaca-se o estreitamento das relações entre os Estados Unidos e seu maior concorrente na região, a República Popular da China, impulsionado por estratégias geoeconômicas e geopolíticas em curso.

Sem dúvida, os próximos três anos serão cruciais para a análise nos Estados Unidos. Devido à recomposição do Congresso nas eleições de novembro de 2022, a corrida presidencial terá início, com a candidatura do ex-presidente Donald Trump ainda em andamento, juntamente com outras opções mais conservadoras. Os efeitos bem conhecidos de um possível novo mandato na região e na comunidade latina nos Estados Unidos são significativos. No âmbito interno, o voto latino nos Estados Unidos será fundamental para as próximas eleições presidenciais. Os temas em pauta refletem seus interesses e os da região como um todo, daí a necessidade de continuar analisando uma hegemonia em crise, mas ainda com efeitos palpáveis ​​na América Latina e no Caribe.

O Grupo de Trabalho de Estudos sobre os EUA iniciará suas pesquisas em 2023 com 31 membros (13 mulheres e 18 homens) de 8 países (12 dos quais provenientes de países prioritários). Cada membro está desenvolvendo projetos de pesquisa intimamente ligados aos objetivos do grupo. Ao longo dos próximos três anos, nos reuniremos pelo menos duas vezes por ano (presencialmente ou online) para trocar informações sobre o progresso, hipóteses e oferecer as críticas necessárias para refletirmos sobre nosso trabalho em um ambiente colaborativo. Esperamos publicar dois livros que examinem os processos que caracterizam os Estados Unidos e continuar testando nossa hipótese — a crise da hegemonia e seus efeitos tanto no âmbito nacional quanto na região da América Latina e do Caribe — que, como mencionado, temos desenvolvido há 18 anos.

Gandásegui, Marco A. (Coord.,) (2007), Crise da hegemonia dos EUA, México, CLACSO, Siglo XXI.
Mongenfeld, Leandro e Aparicio, Mariana (Coords.) (2021), O legado de Trump em um mundo em crise, México, CLACSO, Siglo XXI.
4. Plano de trabalho de três anos (36 meses), detalhado por ano.
PLANO DE TRABALHO PARA O PRIMEIRO ANO (01/02/2023 al 31/12/2023)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
Preparar e publicar documentos acadêmicos (impressos e digitais), que são produto da pesquisa e do trabalho coletivo dos membros do GT, bem como da articulação com pesquisadores de outros GTs e de diferentes redes e instâncias acadêmicas.
Trabalho coletivo:

-Preparação e publicação do livro coletivo “América Latina e Caribe 200 anos depois da Doutrina Monroe”.
-Elaboração e publicação em formato digital de dois boletins sobre temas da atualidade, no âmbito das linhas temáticas da GT.
-Preparação e publicação de documentos acadêmicos na forma de capítulos de livros e artigos, em coautoria, por membros do GT, bem como por aqueles com colaboradores pertencentes a outros GTs, redes ou órgãos acadêmicos.
-Elaboração de relatórios sobre o trabalho realizado pelos membros do GT em fóruns, congressos, seminários, webinars e outros eventos acadêmicos.

Trabalho individual:

- Preparação e publicação de documentos acadêmicos (livros, capítulos de livros, artigos, resenhas, etc.) de acordo com a linha de pesquisa de cada membro do Grupo de Trabalho. Nesse contexto, e dependendo da viabilidade, o apoio institucional do CLASCO e do Grupo de Trabalho será reconhecido nesses documentos.
Ao final do primeiro ano, espera-se a publicação dos seguintes itens:

-1 Livro coletivo.
-2 boletins.
-Capítulos em livros (de autoria individual e/ou em coautoria).
-Artigos acadêmicos (individuais e/ou em coautoria) em periódicos especializados e/ou indexados dentro e fora da região.
-Atas de fóruns, congressos, seminários, webinars e outros eventos acadêmicos.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
Divulgar os resultados do GT (livros, capítulos de livros, artigos, boletins informativos, etc.) tanto individualmente quanto coletivamente, em eventos acadêmicos, no ensino, na pesquisa e em plataformas digitais.
Eventos acadêmicos:

-Organização e/ou participação de membros da GT em congressos, conferências, fóruns, painéis, seminários, webinars, etc., que lhes permitam apresentar os resultados de seu trabalho acadêmico individual e coletivo.
-Participação do GT em outras redes acadêmicas, como a Rede Latino-Americana de Estudos sobre os Estados Unidos (RELEU).
- Organização de grupos de trabalho com outros GTs da CLACSO para apresentar e discutir os materiais produzidos.
-Apresentações de livros preparados pelo GT ou por um de seus membros, que são comentados por outros membros do CLACSO, de outra rede ou de um órgão acadêmico reconhecido.

Ensino e pesquisa:

-Inclusão dos materiais produzidos pelo GT como material de referência e referências bibliográficas, tanto nas atividades de ensino quanto nas de pesquisa realizadas por cada um dos membros do GT.

Plataformas digitais:
-Criar contas no Facebook e Instagram para o GT, nas quais serão divulgados o material produzido em formato digital, os registros das atividades realizadas e a agenda planejada.
- Ampla participação dos membros da GT em eventos acadêmicos (congressos, conferências, fóruns, painéis, seminários, webinars, etc.), bem como ampla divulgação e discussão dos produtos desenvolvidos.
-Os membros do GT participam de outras redes acadêmicas, com a consequente disseminação dos resultados obtidos.
-Os membros do GT utilizam a produção acadêmica desenvolvida em suas respectivas atividades de ensino e pesquisa.
 Aumento do número de leitores e beneficiários dos produtos publicados pela GT através da sua divulgação em plataformas digitais.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
Compartilhar os produtos da GT (livros, capítulos de livros, artigos, boletins informativos, etc.), tanto individualmente quanto coletivamente, em:

-Movimentos sociais na América Latina.
-Centros ou organizações de formação política e social na América Latina.
-Escolas de gestão e/ou políticas públicas que trabalham em programas de formação relacionados com as linhas temáticas do GT.
-ONGs que trabalham em questões relacionadas às linhas temáticas da GT.
-Mídias sociais alternativas na América Latina e no mundo.
- Estabelecer contatos com movimentos sociais na região da América Latina e agendar oficinas para divulgar os produtos individuais e/ou coletivos dos membros do GT.
-Identificar linhas temáticas ou eventos atuais relacionados às linhas temáticas do GT e desenvolver atividades de debate em diferentes centros ou organizações sociais de formação político-social na América Latina.
 Conceber e desenvolver um curso sobre “Estudos dos Estados Unidos” em Escolas de Administração e/ou Políticas Públicas da região.
- Desenvolvimento de uma base de dados com os nomes e informações de contacto de ONGs que trabalham em temas relacionados com as linhas temáticas da GT e estabelecimento de uma linha contínua de comunicação e troca de informações.
-Os membros do GT darão entrevistas a diferentes meios de comunicação sobre vários tópicos relacionados ao assunto.
O Grupo de Trabalho está ligado a diversos atores sociais da região, com os quais compartilha suas conclusões e discute questões atuais relacionadas às suas áreas temáticas. Esses atores sociais são:

-Movimentos sociais.
-Centros ou organizações de formação política e social.
-Escolas de administração e/ou políticas públicas.
-ONG
-Mídias sociais alternativas.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
Criar/expandir/fortalecer alianças colaborativas e intercâmbio académico e de conhecimento com outras redes, centros de estudo e universidades que estejam relacionadas ou sejam complementares às linhas de trabalho propostas pelo GT.
-Identificação de outras redes, equipes e/ou programas de trabalho sobre o estudo dos EUA, para organizar atividades conjuntas com o objetivo de fornecer feedback ao trabalho realizado pelo GT com outras perspectivas, metodologias e/ou abordagens.
- Organização de atividades conjuntas em fóruns e eventos internacionais com contrapartes americanas (cidadãos ou residentes) cujas linhas de pesquisa e pensamento crítico estejam alinhadas com a GT.
-Intercâmbio acadêmico baseado em ensino, publicação, apresentação e resenhas de livros e participação em eventos, com universidades e centros de estudo que possuam programas de pesquisa relacionados às linhas de trabalho da GT.
 Expansão da Rede Latino-Americana de Estudos sobre os Estados Unidos (RELEU) e organização de eventos conjuntos.
-O GT trabalha de forma coordenada com outras redes, equipes e/ou programas de trabalho.
-O GT realizou atividades conjuntas em fóruns e eventos internacionais com seus homólogos dos EUA.
Os membros do GT trabalham sistematicamente em coordenação com diferentes instituições acadêmicas e universidades em questões de ensino, publicação, apresentação e resenhas de livros, além da participação em eventos acadêmicos.
PLANO DE TRABALHO PARA O SEGUNDO ANO (01/01/2024 al 31/12/2024)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
Preparar e publicar documentos acadêmicos (impressos e digitais), que são produto da pesquisa e do trabalho coletivo dos membros do GT, bem como da articulação com pesquisadores de outros GTs e de diferentes redes e instâncias acadêmicas.
Trabalho coletivo:

-Preparação e publicação do livro coletivo digital que reúne os melhores trabalhos finais dos alunos do curso de formação em "Estudos dos Estados Unidos", no âmbito da Rede de Pós-Graduação em Ciências Sociais CLASCO, em coordenação com um centro membro.
-Elaboração e publicação em formato digital de dois boletins sobre temas da atualidade, no âmbito das linhas temáticas da GT.
-Preparação e publicação de documentos acadêmicos na forma de capítulos de livros e artigos, em coautoria, por membros do GT, bem como por aqueles com colaboradores pertencentes a outros GTs, redes ou órgãos acadêmicos.
-Elaboração de relatórios sobre o trabalho realizado pelos membros do GT em fóruns, congressos, seminários, webinars e outros eventos acadêmicos.

Trabalho individual:

- Preparação e publicação de documentos acadêmicos (livros, capítulos de livros, artigos, resenhas, etc.) de acordo com a linha de pesquisa de cada membro do Grupo de Trabalho. Nesse contexto, e dependendo da viabilidade, o apoio institucional do CLASCO e do Grupo de Trabalho será reconhecido nesses documentos.
Ao final do primeiro ano, espera-se a publicação dos seguintes itens:

-1 Livro digital.
-2 boletins.
-Capítulos em livros (de autoria individual e/ou em coautoria).
-Artigos acadêmicos (individuais e/ou em coautoria) em periódicos especializados e/ou indexados dentro e fora da região.
-Atas de fóruns, congressos, seminários, webinars e outros eventos acadêmicos
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
Divulgar os resultados do GT (livros, capítulos de livros, artigos, boletins informativos, etc.) tanto individualmente quanto coletivamente, em eventos acadêmicos, cursos de formação, ensino, pesquisa e plataformas digitais.
Eventos acadêmicos:

-Organização e/ou participação de membros da GT em congressos, conferências, fóruns, painéis, seminários, webinars, etc., que lhes permitam apresentar os resultados de seu trabalho acadêmico individual e coletivo.
-Participação do GT em outras redes acadêmicas, como a Rede Latino-Americana de Estudos sobre os Estados Unidos (RELEU).
- Organização de grupos de trabalho com outros GTs da CLACSO para apresentar e discutir os materiais produzidos.
-Apresentações de livros preparados pelo GT ou por um de seus membros, que são comentados por outros membros do CLACSO, de outra rede ou de um órgão acadêmico reconhecido.

Cursos de formação e ensino:

- Desenvolver e implementar um curso de formação sobre "Estudos dos Estados Unidos" no âmbito da Rede de Pós-Graduação em Ciências Sociais da CLASCO, em coordenação com um centro membro.
-Inclusão dos materiais produzidos pelo GT como material de referência e referências bibliográficas, tanto nas atividades de ensino quanto nas de pesquisa realizadas por cada um dos membros do GT.

Plataformas digitais:

- Expandir as contas do GT no Facebook e Instagram para novos usuários, com o objetivo de divulgar o material produzido em formato digital, os relatórios das atividades realizadas e a agenda planejada.
- Ampla participação dos membros da GT em eventos acadêmicos (congressos, conferências, fóruns, painéis, seminários, webinars, etc.), bem como ampla divulgação e discussão dos produtos desenvolvidos.
-Os membros do GT participam de outras redes acadêmicas, com a consequente disseminação dos resultados obtidos.
Jovens de diferentes países da região e do mundo recebem formação em "Estudos sobre os Estados Unidos" no âmbito da Rede de Pós-Graduação em Ciências Sociais CLASCO.
-Os membros do GT utilizam a produção acadêmica desenvolvida em suas respectivas atividades de ensino e pesquisa.
-Aumento do número de leitores e beneficiários dos produtos publicados pelo GT através da sua divulgação em plataformas digitais.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
Compartilhar os produtos da GT (livros, capítulos de livros, artigos, boletins informativos, etc.), tanto individualmente quanto coletivamente, em:

-Movimentos sociais na América Latina.
-Centros ou organizações de formação política e social na América Latina.
-ONGs que trabalham em questões relacionadas às linhas temáticas da GT
-Mídias sociais alternativas na América Latina e no mundo.
- Fortalecer os contatos com movimentos sociais na região da América Latina e programar oficinas para divulgar os produtos individuais e/ou coletivos dos membros do GT.
-Identificar linhas temáticas ou eventos atuais relacionados às linhas temáticas do GT e desenvolver atividades de debate em diferentes centros ou organizações sociais de formação político-social na América Latina.
- Ampliar o trabalho coordenado e a troca de informações com ONGs que atuam em questões relacionadas às linhas temáticas da GT.
-Os membros do GT darão entrevistas a diferentes meios de comunicação sobre vários tópicos relacionados ao assunto.
O Grupo de Trabalho está ligado a diversos atores sociais da região, com os quais compartilha suas conclusões e discute questões atuais relacionadas às suas áreas temáticas. Esses atores sociais são:

-Movimentos sociais
-Centros ou organizações de formação política e social.
-ONG
-Mídias sociais alternativas
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
Expandir e fortalecer as alianças de colaboração e o intercâmbio acadêmico e de conhecimento com outras redes, centros de estudo e universidades que sejam relacionadas ou complementares às linhas de trabalho propostas pelo GT.
- Organizar atividades conjuntas com outras redes, equipes e/ou programas de trabalho sobre o estudo dos EUA, com o objetivo de fornecer feedback ao trabalho realizado pelo GT com outras perspectivas, metodologias e/ou abordagens.
- Organização de atividades conjuntas em fóruns e eventos internacionais com contrapartes americanas (cidadãos ou residentes) cujas linhas de pesquisa e pensamento crítico estejam alinhadas com a GT.
-Intercâmbio acadêmico baseado em ensino, publicação, apresentação e resenhas de livros e participação em eventos, com universidades e centros de estudo que possuam programas de pesquisa relacionados às linhas de trabalho da GT.
- Fortalecimento da Rede Latino-Americana de Estudos sobre os Estados Unidos (RELEU) e organização de eventos conjuntos.
-O GT trabalha de forma coordenada com outras redes, equipes e/ou programas de trabalho.
-O GT realizou atividades conjuntas em fóruns e eventos internacionais com seus homólogos dos EUA.
Os membros do GT trabalham sistematicamente em coordenação com diferentes instituições acadêmicas e universidades em questões de ensino, publicação, apresentação e resenhas de livros, além da participação em eventos acadêmicos.
PLANO DE TRABALHO PARA O TERCEIRO ANO (01/01/2025 al 31/12/2025)
OBJETIVOS
ATIVIDADES
RESULTADOS ESPERADOS
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO
(Ações de articulação para pesquisa social comparativa relevante e rigorosa)
Preparar e publicar documentos acadêmicos (impressos e digitais) que sejam produto da pesquisa e do trabalho coletivo dos membros do GT, bem como da articulação com pesquisadores de outros GTs e de diferentes redes e instâncias acadêmicas.
Preparar material audiovisual com os membros do GT que reflita o trabalho de pesquisa e análise de cada um deles no âmbito das linhas de trabalho propostas.
Trabalho coletivo:

-Preparação e edição de material audiovisual intitulado “Estudos sobre os Estados Unidos”, com a participação dos membros do GT.
-Elaboração e publicação em formato digital de dois boletins sobre temas da atualidade, no âmbito das linhas temáticas da GT.
-Preparação e publicação de documentos acadêmicos na forma de capítulos de livros e artigos, em coautoria, por membros do GT, bem como por aqueles com colaboradores pertencentes a outros GTs, redes ou órgãos acadêmicos.
-Elaboração de relatórios sobre o trabalho realizado pelos membros do GT em fóruns, congressos, seminários, webinars e outros eventos acadêmicos.

Trabalho individual:

- Preparação e publicação de documentos acadêmicos (livros, capítulos de livros, artigos, resenhas, etc.) de acordo com a linha de pesquisa de cada membro do Grupo de Trabalho. Nesse contexto, e dependendo da viabilidade, o apoio institucional do CLASCO e do Grupo de Trabalho será reconhecido nesses documentos.
Ao final do primeiro ano, espera-se a publicação dos seguintes itens:

-Material audiovisual “Estudos sobre os Estados Unidos - GT CLACSO”,
-2 boletins.
-Capítulos em livros (de autoria individual e/ou em coautoria).
Artigos acadêmicos (individuais e/ou em coautoria) em periódicos especializados e/ou indexados dentro e fora da região.
-Atas de fóruns, congressos, seminários, webinars e outros eventos acadêmicos.
DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO
(Ações para formação, visibilidade e comunicação da produção)
Divulgar os resultados do GT (livros, capítulos de livros, artigos, boletins informativos, vídeos, etc.) tanto individualmente quanto coletivamente, em eventos acadêmicos, no ensino, na pesquisa e em plataformas digitais.
Eventos acadêmicos:

-Organização e/ou participação de membros da GT em congressos, conferências, fóruns, painéis, seminários, webinars, etc., que lhes permitam apresentar os resultados de seu trabalho acadêmico individual e coletivo.
-Participação do GT em outras redes acadêmicas, como a Rede Latino-Americana de Estudos sobre os Estados Unidos (RELEU).
- Organização de grupos de trabalho com outros GTs da CLACSO para apresentar e discutir os materiais produzidos.
-Apresentações de livros preparados pelo GT ou por um de seus membros, que são comentados por outros membros do CLACSO, de outra rede ou de um órgão acadêmico reconhecido.

Ensino e pesquisa:

-Inclusão dos materiais produzidos pelo GT -em formato impresso, digital e audiovisual- como material de referência e referências bibliográficas, tanto nas atividades de ensino quanto de pesquisa realizadas por cada um dos membros do GT.

Plataformas digitais:

-Reforçar as contas do GT no Facebook e no Instagram com o objetivo de divulgar documentos em formato digital e vídeos produzidos, os relatórios das atividades realizadas e a agenda planeada.
- Ampla participação dos membros da GT em eventos acadêmicos (congressos, conferências, fóruns, painéis, seminários, webinars, etc.), bem como ampla divulgação e discussão dos produtos desenvolvidos.
-Os membros do GT participam de outras redes acadêmicas, com a consequente disseminação dos resultados obtidos.
-Os membros do GT utilizam a produção acadêmica desenvolvida (em formato impresso, digital e audiovisual) em suas respectivas atividades de ensino e pesquisa.
-Aumento do número de leitores e beneficiários dos produtos e vídeos produzidos pela GT através da sua divulgação em plataformas digitais.
PROMOÇÃO DA RESPONSABILIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE INTERVENÇÃO SOCIAL
(Relações com organizações de ciência e tecnologia, organizações não governamentais, sindicatos, movimentos sociais, etc.)
Compartilhar os produtos da GT (livros, capítulos de livros, artigos, boletins informativos, material audiovisual, etc.) tanto individualmente quanto coletivamente, em:

-Movimentos sociais na América Latina.
-Centros ou organizações de formação política e social na América Latina.
-Escolas de gestão e/ou políticas públicas que trabalham em programas de formação relacionados com as linhas temáticas do GT.
-ONGs que trabalham em questões relacionadas às linhas temáticas da GT
-Mídias sociais alternativas na América Latina e no mundo.
-Distribuir o material audiovisual “Estudos sobre os Estados Unidos - GT CLACSO” em:
movimentos sociais
Centros ou organizações para formação política e social
Escolas de gestão e/ou políticas públicas
ONGs
Mídias sociais alternativas

- Fortalecer os contatos com movimentos sociais na região da América Latina e programar oficinas para divulgar os produtos individuais e/ou coletivos dos membros do GT.
-Identificar linhas temáticas ou eventos atuais relacionados às linhas temáticas do GT e desenvolver atividades de debate em diferentes centros ou organizações sociais de formação político-social na América Latina.
-Reforçar o trabalho coordenado e a troca de informações com as ONGs que atuam em questões relacionadas às linhas temáticas da GT.
-Os membros do GT darão entrevistas a diferentes meios de comunicação sobre vários tópicos relacionados ao assunto.
O Grupo de Trabalho está ligado a diversos atores sociais da região, com os quais compartilha suas descobertas (documentos e material audiovisual), além de debater questões atuais relacionadas às suas áreas temáticas. Esses atores sociais são:

-Movimentos sociais
-Centros ou organizações de formação política e social.
-Escolas de administração e/ou políticas públicas.
-ONG
-Mídias sociais alternativas.
ARTICULAÇÃO COM OUTRAS REDES E INSTITUIÇÕES LATINO-AMERICANAS, CARIBENHAS E GLOBAIS
(Redes científicas, organizações de cooperação internacional, instituições acadêmicas)
Expandir e fortalecer as alianças de colaboração e o intercâmbio acadêmico e de conhecimento com outras redes, centros de estudo e universidades que sejam relacionadas ou complementares às linhas de trabalho propostas pelo GT.
- Organizar atividades conjuntas com outras redes, equipes e/ou programas de trabalho sobre o estudo dos EUA, com o objetivo de fornecer feedback ao trabalho realizado pelo GT com outras perspectivas, metodologias e/ou abordagens.
- Organização de atividades conjuntas em fóruns e eventos internacionais com contrapartes americanas (cidadãos ou residentes) cujas linhas de pesquisa e pensamento crítico estejam alinhadas com a GT.
-Intercâmbio acadêmico baseado em ensino, publicação, apresentação e resenhas de livros e participação em eventos, com universidades e centros de estudo que possuam programas de pesquisa relacionados às linhas de trabalho da GT.
-Organização de eventos conjuntos com a Rede Latino-Americana de Estudos sobre os Estados Unidos (RELEU).
-O GT trabalha de forma coordenada com outras redes, equipes e/ou programas de trabalho.
-O GT realizou atividades conjuntas em fóruns e eventos internacionais com seus homólogos dos EUA.
Os membros do GT trabalham sistematicamente em coordenação com diferentes instituições acadêmicas e universidades em questões de ensino, publicação, apresentação e resenhas de livros, além da participação em eventos acadêmicos.

5. Membros do Grupo de Trabalho
Número total de pesquisadores admitidos: 33
Olga Rosa González Martín
Centro de Estudos Hemisféricos e dos Estados Unidos
Universidade de Havana
Cuba
Sonia V. Winer
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Raul Rodriguez Rodriguez
Centro de Estudos Hemisféricos e dos Estados Unidos
Universidade de Havana
Cuba
Jaime Zuluaga Nieto
Centro de Pesquisa sobre Dinâmica Social
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Extership universitário da Colômbia
Colômbia
Alejandro Canales
Universidade de Guadalajara
México
Gabriel Esteban Merino
Instituto de Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais
Universidade Nacional de La Plata - Conselho Nacional de Pesquisa Científica e Técnica
Argentina
Rafael R. Ioris
Universidade de Denver
Estados Unidos
Cláudio Antônio Gallegos
UNIVERSIDADE NACIONAL DO SUL-CONICET
Argentina
Mariana Aparicio Ramírez [Coordenador]
Faculdade de Ciências Políticas e Sociais
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Fabio Grobart Sunshine
Centro de Pesquisa Econômica Internacional
Universidade de Havana
Cuba
Luís René Fernández Tabío
Centro de Pesquisa Econômica Internacional
Universidade de Havana
Cuba
Juan Ramon Quintana Taborga
Observatório de Democracia e Segurança
Bolívia
Gladys Cecilia Hernández Pedraza
Centro de Pesquisa da Economia Mundial
Cuba
Didimo Castillo Fernández
Centro de Pesquisa e Estudos Avançados em Ciência Política e Administração Pública
Faculdade de Ciências Políticas e Sociais
Universidade Autônoma do Estado do México
México
Letícia Cristina Bizarro Barbosa
Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política
Universidade Federal de Santa Catarina
Brasil
Ary Cesar Minella
Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política
Universidade Federal de Santa Catarina
Brasil
João Estevam Dos Santos Filho
Instituto de Políticas e Relações Internacionais (IPPRI) – UNESP
Brasil
Leandro Ariel Morgenfeld [Coordenador]
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Jorge Hernández Martínez
Centro de Estudos Hemisféricos e dos Estados Unidos
Universidade de Havana
Cuba
Luís Armando Suárez Salazar
Instituto Superior de Relações Internacionais Raúl Roa García
Cuba
Valeria Carbone
Instituto Interdisciplinar de Estudos e Pesquisa Latino-Americana
Argentina
Claudio Katz
Fundação para Pesquisa Social e Política
Argentina
Adrián Sotelo Valência
Programa de Pós-Graduação em Estudos Latino-Americanos
Área de Coordenação de Pós-Graduação, Faculdade de Filosofia e Letras
Universidade Nacional Autônoma do México
México
Carlos Eduardo Da Rosa Martins
Programa de Pós-Graduação em Economia Política Internacional
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Brasil
Tamara Lajtman Bereicoa
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Silvina Maria Romano
Instituto de Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade de Buenos Aires
Argentina
Laneydi Martínez Alfonso
Universidade de La Havana
Cuba
Darío Salinas Figueredo
Departamento de Ciências Sociais e Políticas
Universidade Ibero-Americana
México
Yazmín Bárbara Vázquez Ortiz
Centro de Estudos Hemisféricos e dos Estados Unidos
Universidade de Havana
Cuba
Aránzazu Tirado Sánchez
Centro Estratégico Latino-Americano para a Geopolítica
Equador
Loreta Telleria Escobar [Coordenador]
Comunidade de Estudos JAINA
Bolívia
Lil Maria Pichs Hernandez
Centro de Estudos Martí
Cuba
Roberto García
Faculdade de Ciências Humanas e da Educação
Universidade da República
Uruguai