Gênero(s), cidade(s) e território(s): Desafios na construção de uma agenda pública na América Latina

O seminário está estruturado em torno de diversas contribuições em uma área de conhecimento transversal. Cada módulo promove o diálogo e articula perspectivas e abordagens disciplinares de figuras de destaque no grupo de trabalho da CLACSO sobre Gênero, Desigualdades e Direitos em Tensão, bem como do campo temático mais amplo.

A abordagem analítica das desigualdades socioterritoriais de gênero envolve a compreensão dos processos territoriais e a análise da relação entre gênero e espaço em suas dimensões material, política e simbólica; interações que exigem contribuições de diversas escalas e abordagens. As políticas públicas, enquanto campo de problemas, ajudam a esclarecer discursos, mecanismos e tecnologias relacionados ao papel do Estado na configuração das relações de gênero.

O debate centra-se nos desafios socioterritoriais e no papel dos novos atores na definição da agenda pública. Examina os progressos e os retrocessos na região, em particular a intensificação das ideologias neoliberais e de direita que ameaçam o desenvolvimento democrático, os direitos humanos e as conquistas das mulheres e das pessoas LGBTQ+. A pandemia da COVID-19 trouxe à tona novas manifestações dos problemas urbanos, especialmente no que diz respeito à violência e ao trabalho de cuidado, que ganharam destaque no discurso público.

As desigualdades manifestam-se na segregação e na fragmentação territorial, e nas formas específicas como estas afetam e limitam as vidas de mulheres e pessoas com identidades de gênero diversas nas cidades. O gênero é considerado uma categoria conceitual e analítica útil para evidenciar essas desigualdades. A dimensão espacial dessas desigualdades torna-se incontornável, assim como os mecanismos para compreendê-las a partir de diferentes disciplinas. Como construção social, histórica, cultural e simbólica, o gênero expressa como a sociedade organiza as relações de poder. Como construção discursiva, desdobra-se também na ordem social, legislativa, institucional e material, e constitui uma ferramenta para a transformação política.
A agenda dos governos e das organizações internacionais, com a contribuição central e decisiva dos movimentos feministas e transfeministas, avança em direção a uma perspectiva centrada na garantia dos direitos humanos. No entanto, ainda existem dívidas sociais significativas, e fundamentalismos de diversas naturezas operam com maior impacto e frequência.

As cidades são construídas e planejadas a partir de uma concepção da vida cotidiana das pessoas que reflete uma perspectiva neutra, baseada na divisão sexual do trabalho e na dicotomia entre espaços públicos e privados, historicamente atribuídos aos gêneros "masculino" e "feminino". A sociedade atual questiona essas neutralidades e dicotomias em todos os seus aspectos e até mesmo expande as identidades que foram omitidas. Grande parte do que foi escrito sobre cidades foi feito sem analisar o sujeito que produz conhecimento, partindo do pressuposto de que esse sujeito é um conhecedor universal, transparente e puro. Desde o final do século XX, mulheres e diversos grupos, particularmente na América Latina, têm construído uma consciência coletiva e a possibilidade de repensar ou recriar a cultura a partir de nossa própria experiência histórica e presente. Isso implica uma abordagem crítica das práticas atuais, bem como o estudo de discursos ou mecanismos que subvertem estereótipos de gênero e reconfiguram significados, essenciais em políticas e estratégias de visibilidade, ação e transformação.

Este seminário propõe abordar essas questões por meio da interação entre as contribuições das ciências sociais e a experiência prática. Ao compartilhar referenciais teóricos, metodologias e experiências da região, busca situar o debate no campo das políticas públicas urbanas, visando respostas e ações equitativas que promovam a igualdade de oportunidades.

OBJETIVO GERAL

Problematizar, a partir da articulação de saberes e dimensões – analítica, teórica e proposicional – as desigualdades de sexo e gênero e as territorialidades emergentes nas cidades latino-americanas, bem como os desafios relacionados à construção de agendas públicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Analisar, à luz da teoria e da articulação de categorias, as desigualdades socioterritoriais de gênero, os sujeitos e as experiências nas cidades da América Latina.
• Debater e abrir campos de reflexão interdisciplinares e interdimensionais, baseados na análise crítica e numa perspectiva comparativa, recorrendo a desenvolvimentos teóricos e metodológicos e a experiências do contexto regional que abordem a expressão de reivindicações e direitos, em particular dos movimentos feministas e dissidentes, nos espaços e territórios públicos.
• Incorporar ferramentas analíticas, proativas e de gestão para o desenvolvimento de agendas comuns entre as áreas governamentais, as comunidades e o campo científico e tecnológico, no âmbito dos consensos globais e regionais e das agendas locais sobre direitos humanos.

• Gênero, mulheres e habitat na América Latina. A omissão da perspectiva de gênero no planejamento: complexidades urbanas nas cidades latino-americanas.
  
• Desigualdades de gênero sociourbanas: chaves para compreendê-las e combatê-las.
  
• Corpo-território como resistência. Subjetividades territoriais.
  
• Paisagem(ns) e território(s): Dimensão cultural e gênero
  
• Políticas públicas de gênero: cenários, atores e desafios no contexto neoliberal.
  
• Agendas locais e políticas públicas sobre igualdade. Gênero e cidadania.
  
• Cidade, cuidado e gênero. A agenda pública.
  
• Cidades e territórios sob uma perspectiva de direitos
  
• Violência, direitos e a cidade
  
• Género(s) na construção da agenda pública territorial

• Abeles, Martín e Villafañe, Soledad (coords.) (2022b), Desigualdades de gênero de uma perspectiva territorial na Argentina (LC/TS.2022/144-LC/BUE/TS.2022/14), Santiago, Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe.
• Beer, Caroline. (2021). “Política de gênero e federalismo no México”. SAAP Journal 15 (2): 335-361.
• Cutuli, María Soledad. “Intersecções políticas e morais nos processos de disputa sobre a relocalização de zonas vermelhas”. ARIES: Anuário de Estudos Antropológicos Ibero-Americanos. Universidade Complutense de Madrid.
• Cutuli, Maria Soledad. “O travesti permitido e o narcotravesti: imagens morais em tensão”. Cadernos PAGU Nº 50. Núcleo de Estudos de Gênero, UNICAMP. Campinas, Brasil, 2017.
• Czytajlo, Natalia “Desigualdades sócio-territoriais e de género nos espaços metropolitanos”. Revista Bitácora Urbano-Territorial. Bogotá: Universidade Nacional de Córdoba, 2017.
• Czytajlo, Natalia; Llomparte Frenzel, María Paula “Gênero e paisagem: perspectivas emergentes e cartografias sociais. Experiências de laboratórios temáticos em Tucumán”. INVI, 38(107), 122–150. Chile: Instituto da Habitação, 2023.
• Díez Bedmar, Consuelo “Paisagens culturais urbanas com uma perspectiva de gênero: revisão bibliográfica e repercussões para o ensino das ciências sociais”. Unes, 4, pp. 60 - 77. Universidade, Escola e Sociedade, 2017.
• Falú, Ana "Injustiças de gênero em territórios urbanos. Sobre as omissões das mulheres no planejamento de transportes." Engendering Habitat III, 2016.
• Falú, Ana “A omissão do género no pensamento das cidades”, in Borja, Jordi, Carrión, Fernando e Corti Marcelo (Ed.), Cidades para Mudar a Vida. Uma resposta ao Habitat III. Quito, Equador: Café de las ciudades, 2016.
• Falú, Ana. "Mulheres nas cidades e metrópoles. Sobre o direito das mulheres à cidade." Seção I. Barcelona: Área Metropolitana de Barcelona, ​​2019.
• Falú, Ana (2023) "Cuidado na intersecção com o tempo, o espaço e as condições dos territórios onde as mulheres vivem". Andaluzia.
• Falú, Ana (coord.) Guia para a formulação e execução de políticas municipais voltadas para as mulheres (CISCSA-Red Mujer y Hábitat LAC, 1999), Quito: Programa de Gestão Urbana. Documento de Trabalho nº 72. Córdoba, Argentina: Ed. CISCSA, 2002.
• Falú, Ana et al. Guia para Planejamento Estratégico Local com Enfoque de Gênero. 1ª edição. Córdoba: UIM, 2012.
• Falú, Ana. “Da violência”. Painel da CEPAL. Apresentação. 27 de outubro de 2016.
• Falú, Ana. Mulheres na Cidade: Violência e Direitos. Rede Latino-Americana de Mulheres e Habitat. Santiago, Chile: Ediciones SUR, 2006.
• Grupo de Trabalho da CLACSO sobre Gênero, (Des)igualdades e Direitos em Tensão. Boletim sobre Gênero e (Des)igualdades. Tensões no Debate. Ano 1 – Número 1 “Desigualdades de Gênero em Tempos de COVID-19 na Região” Junho de 2020.
• Massolo, Alejandra. “Gênero e Segurança Cidadã: O Papel e o Desafio dos Governos Locais”. Programa “Rumo à Construção de uma Sociedade Sem Violência”. Seminário Permanente sobre Violência. Junho de 2005. PNUD – El Salvador.
• Moisset, Inés. “Arquitetura e Meio Ambiente: uma perspectiva latino-americana”. Estudos de Habitat | Vol. 12, nº 2 | pp. 83-95 | ISSN 0328-929X url: revistas.unlp.edu.ar/habitat | La Plata: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade Nacional de La Plata, 2014.
• Paz Landeira, Florença; Frasco Zuker, Laura; LLOBET, Valéria. “Infância e cuidado: reflexões críticas a partir de perspectivas relacionais”. Desidades; Ano: 2023 vol. 35
• PNUD/Iniciativa Spotlight (2021) Consolidação das conclusões de estudos multidimensionais sobre feminicídio em contextos vulneráveis ​​na América Latina. Recomendações para o desenvolvimento de políticas públicas. Autora: Andrea Daverio. Colaboradoras: Melisa Niz e Luciana Santillán.
• Rainero, Liliana e Dalmazo, Marisol. Primeira fase do diagnóstico. Gênero e planejamento territorial. Planejamento territorial de Bogotá. Subsecretaria da Mulher, Gênero e Diversidade Sexual. Bogotá, março de 2009.
• Rodríguez Gustá, Ana Laura. “Políticas municipais para a igualdade de oportunidades: reflexões sobre as necessidades e capacidades locais para a transversalização da perspectiva de gênero”. PAMPA Journal. Revista Interuniversitária de Estudos Territoriais, vol. 4, pp. 183-199. Santa Fé: 2008.
• Rodríguez Gustá, Ana Laura; Caminotti, Mariana Etel (2020). “A governança das políticas de gênero nos governos de esquerda: ponto e contraponto entre Montevidéu (Uruguai) e Rosário (Argentina)”; Universidade dos Andes; Colômbia Internacional 101; 1-2020; 161-185.
• Sarmiento, Laura “Bioética urbana no cuidado da vitalidade coletiva dos territórios”. Sustainability(s) Vol 7, 2016. No. 14: 88-106.
• Sarmiento, Laura. “Bioética urbana, conflitos urbanos, vitalidade coletiva. Juanito. Revista de educação popular e pedagogias críticas”. Ano 7, nº 17: 12-16, 2018.
• Sarmiento, Laura Gestão feminista do habitat: reflexões da pele doméstica ao desafio da existência, editado por Laura Sarmiento; Rossana Brandão Tavares; Maria Novas Ferradas. - 1ª edição. - Córdoba: Centro de Pesquisas e Estudos sobre Cultura e Sociedade, 2023.
• Segovia, Olga. Manual Território e Igualdade. Planejamento do Desenvolvimento com uma Perspectiva de Gênero. Manuais da CEPAL. Divisão de Assuntos de Gênero da Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL). Nações Unidas, Santiago, Chile, 2016.
• SOTO, Liliana. Guia para igualdade de gênero nas políticas públicas municipais no Paraguai. Assunção: Ed. Red de Mujeres Munícipes del Paraguai, 2015.
• Zaremberg, Gisela. 2016. “Gênero versus pessoas? Mobilização, cooptação e participação na Venezuela, Brasil e Nicarágua”. Latin American Research Review 51(1):84-108.

Os requisitos básicos para participar de um seminário são:

• Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
• Acesso à Internet.
• Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
• Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.

Os seminários têm duração de 12 semanas, além da conclusão de um projeto final. Um total de 90 horas de dedicação será creditado.

O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de bibliografia obrigatória, bibliografia complementar, fóruns de discussão e atividades de formação propostas pela equipe docente, trabalhos parciais e um projeto final.
O curso é online e assíncrono. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre a equipe docente e os alunos para garantir a participação de todos.
Para ser aprovado no seminário, você deve participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos professores, ter concluído as entregas parciais programadas e ser aprovado no trabalho final.

Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito, transferência bancária e depósito bancário.