Fotografia: Imagem e Poder no Caribe Insular

• Destacar o papel da fotografia no quadro cultural do pensamento caribenho dentro do eixo de reflexão colonialidade/descolonialidade.
• Analisar a conexão entre imagens fotográficas e momentos transcendentais na história das ilhas, enfatizando a capacidade crítica da imagem de narrar, documentar e observar com acuidade crítica seu tempo histórico.
• Destacar a contribuição da fotografia para a construção de paradigmas culturais nas ilhas, ajudando a moldar uma iconografia dos heróis locais, bem como documentando a interferência política e as reações populares ao longo do século XX.
• Sistematizar as contribuições da fotografia no contexto das práticas artísticas contemporâneas e em diálogo com os principais problemas culturais do sujeito caribenho.
• Valorizar a multiplicidade de perspectivas sobre a imagem fotográfica provenientes de diferentes campos do conhecimento.

• Imagem e fotografia no Caribe. As coordenadas contraditórias da Modernidade/Colonialidade.
• Tempos de fundamento visual: trajetórias insulares da fotografia
• Etnologia e fotografia: raça, quilombismo e escravidão
• Imprensa e fotografia. Movimentos de independência insular no século XIX e seus heróis fundadores. 1898, um ponto de virada colonial no Caribe.
• A história como documento fotográfico. Investimentos, intervenções e ocupações no século XX: Canal do Panamá, Haiti e República Dominicana.
• A história como documento fotográfico: intelectuais, paz, pensamento decolonial e antirracista no Caribe.
• A história como documento fotográfico: a Revolução Cubana, a resistência popular na República Dominicana e a imagem do guerrilheiro heróico.
• Fotografia e descolonização no Caribe contemporâneo: marginalidade e resistência cultural

• BORDIEU, PIERRE (2003): “Primeira parte”, Fotografia, uma arte média, Editorial Gustavo Gili. SA, Barcelona, ​​​​2003 p. 51-162
• BRISSET MARTÍN, DEMETRIO (1999): “Sobre a fotografia etnográfica” Gazeta de Antropología, Universidade de Málaga, p. 15
• BURKE, PETER (2005): “O Testemunho das Imagens” “Fotografias e Retratos”, Visto e Não Visto. O Uso da Imagem como Documento Histórico, Barcelona, ​​pp. 8-31.
• FRENKEL, STEPHEN (2004): “Histórias da selva. Representações norte-americanas do Panamá tropical”. Revista Tareas, nº 117, maio-agosto. CELA, Centro de Estudos Latino-Americanos, Panamá. pp. 97-118.
• GUILLÉN, NICOLÁS (2011): “Elegia a Jacques Roumain” E CAMEJO, ARIEL “Nicolás Guillén Convite à eternidade: a «Elegia a Jacques Roumain»” Nicolás Guillén: as elegias escolhidas, coordenador Yanelis Velazco. Havana: Editorial UH, pp.
• HAYA, MARÍA EUGENIA (1980): “Sobre a fotografia cubana”, Revolução e Cultura, No. 41-58
• MARI MUT, JOSÉ A (2013): As fotos de Porto Rico em Nossas ilhas e seu povo. EDIÇÕES DIGITAIS.
• MARTÍ, JOSÉ (2016): “Iconografia” Obra Completa – Edição Crítica. Vol. 1 Centro de Estudos Martí/CLACSO pp.
• MILLER, JEANNETTE (2010): História da Fotografia Dominicana. Santo Domingo: Ed. Grupo León Jiménes.
• MILLER, JEANNETTE (2010): História da Fotografia Dominicana. Santo Domingo: Ed. Grupo León Jiménes.
• MILLER, JEANNETTE (2010): História da Fotografia Dominicana. Santo Domingo: Ed. Grupo León Jiménes.
• Fotografia na América Latina e no Caribe nos séculos XIX e início do XX (1998) (inglês/espanhol/francês - CD-ROM) IFLA/UNESCO.
• QUIJANO, ANÍBAL (2014): “Polo Marginal e Trabalho Marginal”. Questões e Horizontes: Da Dependência Histórico-Estrutural à Colonialidade/Descolonialidade do Poder. Buenos Aires: Lugar CLACSO Editorial/Editor, pp. 125-169
• QUIJANO, ANÍBAL: “Colonialidade do Poder, Eurocentrismo e América Latina” em Lander, Edgardo (2008): A Colonialidade do Saber: Eurocentrismo e Ciências Sociais, CLACSO, Argentina. UNESCO-Ediciones FACES/UCV
• RODRÍGUEZ PUERTO, KIRENIA (2015): “O universo visual do Caribe em tempos de fundação. A fotografia como marcador temporal e cultural na imagem do Caribe.” (O texto digital será anexado)
• RODRÍGUEZ PUERTO, KIRENIA (2015): “Fotografia no Caribe, imagens recentes para exclusões históricas.” Artigo apresentado na LASA, Porto Rico.
• RODRÍGUEZ PUERTO, KIRENIA (2015): “Lentes porto-riquenhas: arte e fotografia do século XX”
• RODRÍGUEZ PUERTO, KIRENIA (2017): “Fotografia no Caribe: Arte e descolonização.
• SONTAG, SUSAN (2006): “Na Caverna de Platão”, Sobre Fotografia, Santillana Ediciones Generales, SA México, pp.
• TROUILLOT, MICHEL ROLPH (2011): “Moderno de outro modo. Lições caribenhas a partir do lugar do selvagem”. Tabula Rasa. Bogotá - Colômbia, nº 14: janeiro-junho, 79-97.
• VÁZQUES, CARMEN: “Alejo Carpentier em Paris (1928-1939)” Centro Virtual Cervantes. págs. 101-115
• VILAS, CARLOS. “Movimentos Populacionais Internacionais e Valorização de Capital no Caribe”. Anales del Caribe. Havana. N° 3. 1983. Págs. 19-50
• WOOD PUJOLS, YOLANDA (1997): Artistas do Caribe Hispânico em Nova York, Havana: Editorial Letras Cubanas
• WOOD PUJOLS, YOLANDA (2012): “A arte no diálogo ambiental”. Ilhas do Caribe. Arte, natureza e sociedade. Havana: Editorial UH e CLACSO, p. 153-24.
• WOOD PUJOLS, YOLANDA (2018): “Caribe hispânico nos anos sessenta: compromissos e projeções das artes plásticas” Caribe: universo visual, Havana, Editorial Félix Varela, pp. 135-147
• WOOD PUJOLS, YOLANDA (2018): “Fotografia, sociedade e cultura no Caribe contemporâneo” Caribe: universo visual, Havana, Editorial Félix Varela, pp. 148-155
• WOOD PUJOLS, YOLANDA (2018): “A Imagem Caribenha” Caribe: Universo Visual, Havana, Editora Félix Varela, pp. 113-123
• WOOD PUJOLS, YOLANDA E KIRENIA RODRÍGUEZ (2011): Pierre Verger e o Caribe, Havana: Casa de las Américas, Escritório do Historiador e Fundação Pierre Verger

Os requisitos básicos para participar de um seminário são:

• Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
• Acesso à Internet.
• Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
• Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.

Os seminários têm duração de 12 semanas, além da conclusão de um projeto final. Serão creditadas 48 horas de trabalho com o instrutor e 90 horas de dedicação total.

O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de leituras obrigatórias, leituras complementares, fóruns de discussão e atividades de aprendizagem propostas pela equipe docente, além de entregas parciais e um projeto final. O curso é ministrado online e de forma assíncrona. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre a equipe docente e os alunos para garantir a participação de todos. Para aprovação no seminário, os alunos devem participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos instrutores, concluir todas as entregas parciais programadas e ser aprovados no projeto final.

Se você tiver algum vínculo com um Centro Associado da CLACSO:

Pagamento único: USD 150 (inclui custos de emissão e envio do certificado digital).
Pagamento ANTES de 29/06/2021: USD 75 (inclui custos de emissão e envio do certificado digital).

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Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito, transferência bancária e depósito bancário.