Plataforma para a Promoção de Programas de Pós-Graduação

Em 1965, um grupo de profissionais da Faculdade de Arquitetura da Universidade Nacional, campus de Medellín, iniciou uma pesquisa sobre os problemas físicos e espaciais da cidade. Eles propuseram uma disciplina eletiva em planejamento urbano dentro do programa de Arquitetura e lançaram o "Mestrado em Planejamento Físico Urbano" na Faculdade (aprovado pelo Conselho Diretor da Universidade por meio do acordo 16 de 1967).

Foi o primeiro programa do gênero em todo o país, criado sob os princípios do modernismo, e iniciou sua primeira turma em 1970 com profissionais de diferentes áreas.

Em 1981, o Comitê Consultivo apresentou uma proposta de modificação curricular que incluía uma abordagem mais interdisciplinar aos objetos de estudo e às práticas de planejamento, bem como uma mudança de nome para Programa de Mestrado em Planejamento Urbano, a fim de alcançar uma formação mais coerente, atualizada e universal para planejadores urbanos. A proposta foi aprovada pelo Conselho Diretor da Faculdade por meio da Resolução nº 28 A., Ata nº 26, de 21 de julho de 1981.

Em dezembro de 1984, uma reestruturação foi aprovada pelo Acordo nº 16 do Conselho Superior da Universidade, com base em reflexões sobre três áreas principais: a prática do planejamento urbano no país, o pluralismo científico diante das questões urbanas e a interdisciplinaridade. A partir disso, o currículo foi estruturado em seis unidades epistemológicas: fundamentos da pesquisa; meio ambiente; ciência antropológica; planejamento; elementos da estrutura urbana; e desenho urbano, que, por sua vez, definiram as linhas de pesquisa.

O programa manteve uma visão ampla e autocrítica, gerando uma sequência de transformações que resultaram, em 1990, na criação de um Programa de Especialização em Planejamento Urbano e Regional e na modificação do programa de Mestrado, agora denominado Mestrado em Estudos Urbanos e Regionais, aprovados pelos Acordos 10 e 11 de 3 de agosto de 1990, do Conselho Diretor da Universidade, respectivamente. Essas inovações corresponderam a duas considerações principais: a necessidade de separar mais claramente a formação profissional da formação em pesquisa e a necessidade de incorporar aos currículos não apenas o contexto urbano, mas também novos fenômenos espaciais e territoriais como parte integrante.

Na sequência da reestruturação da Faculdade de Arquitetura iniciada em junho de 2000, o Programa de Pós-Graduação em Planejamento Urbano-Regional tornou-se a Escola de Planejamento Urbano-Regional, com maior autonomia concedida pelos decretos 010/01 e 06/02 do Conselho Superior da Universidade e de acordo com as diretrizes específicas do Plano Libélula da atual administração da Faculdade.

Em resumo, desde a sua criação em 1967, o programa passou por constantes mudanças em sua concepção, orientação, organização curricular e práticas pedagógicas, culminando em duas grandes reestruturações em 1984 e 1990. Nos últimos anos, o programa foi implementado em Manizales e Palmira, e programas especiais foram realizados com os Municípios Associados do Leste de Antioquia, MASORA e a Região Metropolitana do Vale do Aburrá.

Agora, no novo milênio, os fenômenos associados à globalização econômica e às reformas estatais renovaram abordagens e destacaram a importância das regiões metropolitanas. Da mesma forma, as políticas públicas neoliberais, as transformações urbanas, os impactos regionais e o agravamento da pobreza e da desigualdade impõem novos desafios à governança e exigem a experimentação com novos estilos de governança territorial — um arcabouço essencial para a compreensão do surgimento de práticas inovadoras no planejamento e gestão urbana e regional.

Como um centro interdisciplinar, a Escola de Planejamento Urbano e Regional busca questionar as transformações socioespaciais com o auxílio das ciências sociais e naturais, entendendo que a compreensão adequada dos fenômenos é um requisito indispensável para justificar e orientar as práticas de intervenção planejada sobre eles.

A Escola de Planejamento desenvolve suas atividades de ensino por meio de dois programas acadêmicos: um mestrado em Estudos Urbanos e Regionais e uma especialização em Planejamento Urbano e Regional. Ela aprimora o conhecimento científico por meio de pesquisas formais conduzidas pelo grupo de pesquisa "Dinâmicas Urbanas e Regionais", reconhecido pela Colciencias (Departamento Administrativo Colombiano de Ciência, Tecnologia e Inovação). Suas atividades de extensão incluem serviços de assessoria e consultoria para entidades públicas e privadas, bem como cursos de formação continuada para a comunidade profissional. A Escola também promove e fomenta o debate acadêmico, organizando e participando de eventos locais, nacionais e internacionais.

O programa qualifica profissionais para atuarem com eficácia em tarefas de pesquisa, ensino, consultoria e gestão relacionadas à análise, interpretação e gestão de processos, formas territoriais e urbanas em entidades públicas e privadas, universidades e centros de pesquisa.