Estudos afro-latino-americanos e caribenhos

 Estudos afro-latino-americanos e caribenhos


5ª Coorte Modalidade virtual (2023 – 2024)

Especialização: 40 créditos, 360 horas de aula

Curso internacional: 9 créditos, 90 horas de aula

Duração: Outubro de 2023 a setembro de 2024

O credenciamento e a certificação da Especialização e do Curso Internacional serão realizados pelo Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO) e pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO Brasil).


COORDENAÇÃO GERAL
Mara Viveros Vigoya (Universidade Nacional da Colômbia)
Nilma Gomes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rita Segato (Universidade de Brasília, Brasil – Universidade Nacional de San Martín, Argentina)

COORDENAÇÃO ACADÊMICA
Karina Bidaseca (Universidade de Buenos Aires e Universidade Nacional de San Martín, Argentina)

GESTÃO GERAL
Rita Gomes do Nascimento (FLACSO Brasil) e Karina Batthyány (CLACSO)


A Especialização e o Curso Internacional em Estudos Afro-Latino-Americanos e Caribenhos são um programa intensivo de pós-graduação que visa disseminar pesquisas e debates atuais sobre a história, as trajetórias e a dinâmica social da população afrodescendente da América Latina e do Caribe a partir de perspectivas críticas decoloniais, afro-latino-americanas, afro-caribenhas e afrofeministas. O programa também proporciona um espaço para o entrelaçamento de reflexões acadêmicas, políticas, educacionais e estéticas, fomentando a criação e o fortalecimento deste campo de estudos.

Na América Latina e no Caribe, a colonialidade é um elemento constitutivo e específico de uma estrutura de poder na qual a imposição de uma classificação étnico-racial à sua população desempenhou um papel fundamental. Tomar consciência dessa colonialidade do poder, que opera nas esferas macrossocial, microssocial e subjetiva, exige abordar as epistemologias afro-americanas e a questão racial como uma invenção histórico-colonial cujos efeitos continuam a influenciar o destino social e o cotidiano daqueles que habitam essa região. Por sua vez, reconhecer o poder como uma teia de relações que entrelaça inextricavelmente pelo menos três sistemas de opressão — raça, gênero e classe — e as diversas matrizes que moldaram as “alteridades históricas” derivadas da racialização em cada nação, implica oferecer uma nova perspectiva sobre essas relações e promover ações mais efetivas, baseadas nas especificidades do pensamento e da criatividade afro-latino-americana e caribenha. Por fim, envolve compreender e confrontar os processos de discriminação, exclusão, criminalização, genocídio, feminicídio e juvenicídio das populações afrodescendentes e participar na criação de condições para a produção do seu próprio conhecimento sobre esses processos, bem como de estratégias adequadas para combater essas formas de violência.

Ao longo da última década, a região testemunhou o que poderia ser chamado de uma virada antirracista, uma mudança na forma como o racismo e seus efeitos são abordados na esfera pública, particularmente na perspectiva do trabalho antirracista local. Simultaneamente, os últimos anos trouxeram à tona os processos de opressão e violência racista inerentes ao colonialismo — como evidenciado pela distribuição étnica e racial desproporcional das vítimas da COVID-19 e pelo movimento global de protestos e conscientização contra o racismo, desencadeado pela violência policial e pelas mortes de George Floyd em Minneapolis e de outros jovens negros em diversos países da região. Além disso, em muitos contextos, esse movimento impulsionou — com diferentes níveis, intensidade, alcance e resultados — o desenvolvimento e a implementação de políticas públicas para combater o racismo.

Este programa de formação busca dar conta do crescimento, na esfera acadêmica e política, da organização intelectual e política de negros latino-americanos e caribenhos, bem como de uma produção teórica e intelectual afro-orientada que investiga e confronta o racismo em suas múltiplas dimensões e níveis, a partir de uma perspectiva crítica e emancipadora.

  • Divulgar e promover pesquisas sobre teorias, histórias, filosofias, conhecimentos, artes e cosmologias da herança africana no continente latino-americano e caribenho.
  • Fornecer elementos conceituais e históricos que permitam abordagens críticas e interseccionais para lidar com os processos de racialização das populações afrodescendentes e seus efeitos na vida social e cotidiana.
  • Promover análises interseccionais e situadas que permitam a compreensão da complexidade da existência de mulheres, homens e pessoas LGBTIQ afrodescendentes e incentivar o reconhecimento de seus direitos.
  • Capacitar e empoderar para a concepção, monitoramento e avaliação de ações e políticas destinadas a garantir os direitos humanos das populações afrodescendentes diante da criminalização, do genocídio, do feminicídio e do assassinato de jovens negros.
  • Analise as convenções, acordos e resoluções internacionais que reconhecem e protegem os direitos das populações afrodescendentes no âmbito da Década dos Afrodescendentes.

A Especialização e o Curso Internacional destinam-se a graduados universitários; estudantes de pós-graduação; professores; ativistas e membros de sindicatos, movimentos sociais e partidos políticos; funcionários públicos; profissionais da imprensa; membros e gestores de organizações não governamentais e profissionais interessados. em estudos afro-latino-americanos e caribenhos.

É necessário possuir um diploma universitário/de graduação ou equivalente.


Anny Ocoró Loango (Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Argentina)
Anny Ocoró Loango (Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Argentina)
Ángel G. Quintero Rivera (Universidade de Porto Rico)
Ángel G. Quintero Rivera (Universidade de Porto Rico)
Wanderson Flor do Nascimento (Universidade de Brasília, Brasil)
Wanderson Flor do Nascimento (Universidade de Brasília, Brasil)
Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Betty Ruth Lozano (Unibautista, Colômbia)
Betty Ruth Lozano (Unibautista, Colômbia)
Cidinalva Neris (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Cidinalva Neris (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Claudia Mosquera Labbé (Universidade Nacional da Colômbia)
Claudia Mosquera Labbé (Universidade Nacional da Colômbia)
Dina Alves (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)
Dina Alves (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil)
Elissa Lister (Universidade Nacional da Colômbia - Universidade de Brasília)
Elissa Lister (Universidade Nacional da Colômbia - Universidade de Brasília)
Evandro Piza Duarte (Universidade de Brasília, Brasil)
Evandro Piza Duarte (Universidade de Brasília, Brasil)
Franklin Gil Hernández (Universidade Nacional da Colômbia)
Franklin Gil Hernández (Universidade Nacional da Colômbia)
Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Glenda Cristina Valim de Melo (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)
Jean Bosco Kakozi Kashindi (Universidade Federal de Integração Latino-Americana, Brasil - RDC)
Jean Bosco Kakozi Kashindi (Universidade Federal de Integração Latino-Americana, Brasil - RDC)
Karina Bidaseca (Universidade Nacional de Buenos Aires, Argentina)
Karina Bidaseca (Universidade Nacional de Buenos Aires e Universidade Nacional de San Martín, Argentina)
Kátia Regis (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Kátia Regis (Universidade Federal do Maranhão, Brasil)
Luciana Oliveira (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Luciana Oliveira (Universidade Federal de Goiás, Brasil)
Luis Ferreira (Universidade Nacional de San Martín, Argentina - Uruguai)
Luis Ferreira (Universidade Nacional de San Martín, Argentina - Uruguai)
Mara Viveros Vigoya (Universidade Nacional da Colômbia)
Mara Viveros Vigoya (Universidade Nacional da Colômbia)
Nilma Gómes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Nilma Gómes (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rita Segato Rita Segato (Universidade de Brasília, Brasil – Universidade Nacional de San Martín - Argentina)
Rita Segato (Universidade de Brasília, Brasil – Universidade Nacional de San Martín - Argentina)
Elbert Agostinho(Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brasil)
Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rodrigo Ednilson de Jesus (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil)
Rosa Campoalegre (Centro de Pesquisa Psicológica e Sociológica, Cuba)
Rosa Campoalegre (Centro de Pesquisa Psicológica e Sociológica, Cuba)
Santiago Arboleda Quiñónez (Universidade Andina Simón Bolívar, Equador)
Santiago Arboleda Quiñónez (Universidade Andina Simón Bolívar, Equador)
Saúl Hernández Rosales (Centro de Estudos de Desenvolvimento Étnico, Peru)
Saúl Hernández Rosales (Escola Superior Nacional Autônoma de Belas Artes do Peru, Venezuela)
Susy Castor (Centro de pesquisa e formação econômica e social para o desenvolvimento, Haiti)
Susy Castor (Centro de pesquisa e formação econômica e social para o desenvolvimento, Haiti)
Tarsila Flores (Universidade de Brasília, Brasil)
Tarsila Flores (Universidade de Brasília, Brasil)
Alyxandra Gomes Nunes (Universidade Estadual da Bahia, Brasil)
Jackeline Aparecida Ferreira Romio (Universidade de São Paulo, Brasil)

La Especialização em Estudos Afro-Latino-Americanos e Caribenhos Terá duração de 12 meses e exige o seguinte para acreditação: 

  • Um curso internacional
  • Dois seminários virtuais opcionais do currículo.
  • Uma oficina de apoio à escrita
  • A preparação de um projeto integrativo final

A Especialização credencia 360 horas de trabalho por professor e é certificada pela CLACSO e FLACSO Brasil. 

El Curso Internacional Pode ser cursado individualmente, sem necessidade de inscrição no programa de Especialização. Tem duração de 12 meses e exige, para acreditação, a conclusão e aprovação de um projeto final, além da participação nas atividades e tarefas propostas pela equipe docente.

O Curso Internacional é credenciado com 90 horas de aula e certificado pela CLACSO e FLACSO Brasil.

Os alunos contarão com o apoio de tutores acadêmicos que os acompanharão nas diferentes áreas curriculares e os orientarão na conclusão dos projetos finais.

ESCLARECIMENTO: Quem se inscrever na Especialização completa não deve se inscrever no Curso Internacional separadamente.

Os seminários online serão oferecidos em espanhol e português. Da mesma forma, o material didático poderá ser disponibilizado em qualquer um dos idiomas oficiais do curso. As contribuições dos alunos para os fóruns de discussão e o projeto integrador final também poderão ser feitas nesses idiomas.

“Estudos Afro-Latino-Americanos e Caribenhos”

Resumo: Pensar na América Latina e no Caribe significa pensar em raça para além do multiculturalismo e das identidades políticas de um espectro globalizado, que construiu o mito de “raça” como etnia ou uma diferença cultural substancial fundada na separação. “Raça” em nosso continente é um produto da racialização de origem colonial que varia de acordo com os diferentes contextos nacionais. Existem três eixos principais pelos quais a estrutura de poder capitalista classifica as pessoas: trabalho, sexo e raça. No contexto ladino-africano, também é importante considerar a territorialidade (rural e urbana) e as diferentes cosmovisões. Incorporar essa dimensão ontológica e epistemológica da interseccionalidade nos permite compreender a natureza intrínseca das lutas antirracistas e a defesa tanto dos territórios quanto dos direitos da natureza.

Partindo desse fundamento comum, as palestras principais abordarão temas relacionados à experiência de ser afrodescendente na América Latina e no Caribe, nos campos da história, filosofia, religião, artes, direito, relações de gênero, política, violência e educação, entre outros.

Primeiro semestre

Resumo: Este seminário explora as contribuições, narrativas, articulações, tensões e alternativas dos feminismos negros. Aborda as diversas contribuições dos movimentos de mulheres negras na América Latina e no Caribe, a luta dos corpos racializados contra a colonialidade do poder, do saber e do gênero, por meio de diálogos que, a partir de uma perspectiva interseccional, propõem o enfrentamento de múltiplas opressões. Por fim, oferece ferramentas para aprofundar, a partir de perspectivas afrodescendentes, as vozes, os silêncios, as resistências e as reexistências.

Coordenação: Rosa Campoalegre Septien (CIPS, Cuba) e Claudia Miranda (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil)

Resumo: O conceito de raça, enquanto atributo socialmente construído no tempo e no espaço, ainda funciona como parâmetro para atribuir pessoas à estrutura social. Assim, as ações afirmativas surgem como estratégia de combate ao racismo, visando principalmente desmantelar a estrutura social que coloca os afrodescendentes em posições de desvantagem econômica e simbólica. Esta proposta baseia-se na abordagem epistemológica da afrocentricidade, na qual os povos da África e da diáspora devem ser o centro do estudo dos fenômenos sociais e, portanto, protagonistas de sua própria história.

Coordenação: Anna Canavarro Benite (Universidade Federal de Goiás, Brasil) e Anny Ocoró Loango (Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, Argentina)

Segundo semestre

Resumo: O curso abordará o problema da mídia e do racismo na formação e identificação de populações afrodescendentes e nas construções da mídia de massa em diferentes contextos, estudando a representação dessa população em noticiários, telenovelas, publicidade e notas jornalísticas, e utilizando metodologias de pesquisa social.

Coordenação: Elbert Agostinho (Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brasil)

Resumo: O curso visa apresentar as principais perspectivas, contribuições e debates no estudo da música e religião afro-latino-americanas e caribenhas. Ele fornece referências básicas para o desenvolvimento de estudos sobre música e religiões de origem africana; formações nacionais de alteridade e racialização de gêneros musicais dentro de estruturas de cultura e poder; análises sistemáticas de música e performance; e processos de mistura e hibridização.

Coordenação: Aida Bueno Sarduy (Universidade de Nova York – Espanha/Cuba) e Luis Ferreira (UNSAM, Argentina/Uruguai)

Resumo: A oficina é um espaço de formação concebido para orientar o desenvolvimento da monografia final da especialização. Apoiará os alunos na definição do seu objeto de análise, na sua tradução num problema de investigação viável, na construção de um plano de trabalho, no desenvolvimento de quadros argumentativos e na formulação de conclusões analíticas. Estas tarefas serão realizadas individualmente e em grupo, através da troca de ideias entre pares e com o instrutor da oficina, seguindo um formato de fórum de discussão. O objetivo da oficina é produzir uma versão preliminar da monografia final da especialização. A monografia final poderá ser escrita em espanhol ou português.

CM PlenosSe você pertence a um Centro membro pleno da CLACSO.
CM Associates: Sim Você pertence a um Centro Associado CLACSO.
Sem linkSe você NÃO tem alguma dessas ligações com CLACSO.

  Desconto para pagamentos efetuados até 08/10 Um pagamento após 08/10 Pagamento em 3 parcelas
CM Plenos 460 USD 570 USD USD 750 (3 x 250 USD)
CM Associates 590 USD 700 USD USD 1020 (3 x 340 USD)
Sem link 660 USD 960 USD USD 1290 (3 x 430 USD)

Em todos os casos, o pagamento pode ser feito por cartão de crédito, depósito ou transferência bancária.

CM PlenosSe você pertence a um Centro de Membros Plenos da CLACSO
CM Associates: Sim Você pertence a um Centro Associado CLACSO
Sem linkSe você NÃO tem alguma dessas ligações com CLASSO 

  Desconto para pagamentos efetuados até 08/10 Um pagamento após 08/10 Pagamento em 3 parcelas
CM Plenos 175 USD 230 USD USD 315 (3 x 105 USD)
CM Associates 235 USD 290 USD USD 420 (3 x 140 USD)
Sem link 300 USD 360 USD USD 540 (3 x 180 USD)

Em todos os casos, o pagamento pode ser feito por cartão de crédito, depósito ou transferência bancária.

O credenciamento e a certificação da Especialização e do Curso Internacional serão realizados pelo Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO) e pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO Brasil).

A Especialização e o Curso Internacional destinam-se a graduados universitários; estudantes de pós-graduação; professores; ativistas e membros de organizações sindicais, movimentos sociais e partidos políticos; funcionários públicos; profissionais da imprensa; membros e gestores de organizações não governamentais e profissionais interessados ​​no tema.

É necessário possuir um diploma universitário/formação de nível superior.

Você precisará preencher o formulário disponível no site. 

As inscrições estarão abertas entre julho e setembro de 2023 através deste site.

Após a conclusão do processo de inscrição, você receberá um e-mail de confirmação. No primeiro dia do curso, você receberá seus dados de acesso à plataforma online.

Caso haja alguma das sessões de treinamento obrigatórias em atraso, em todos os casos, um valor adicional deverá ser pago para que o crédito possa ser recuperado.

Critérios excepcionais: Em casos excepcionais (motivos de saúde, familiares ou humanitários) e durante os dois primeiros meses de início de qualquer curso, os alunos podem solicitar o cancelamento da matrícula e o retorno no ano seguinte. Em todos os casos, as razões que justificam o pedido devem ser apresentadas por escrito. Após dois meses do início do curso, nenhum pedido será aceito.

O valor pago só será reembolsado nos casos em que as instituições organizadoras decidirem cancelar a atividade.

As aulas serão ministradas entre setembro de 2023 e agosto de 2024.

Todos os alunos receberão as instruções necessárias para acessar as aulas, a bibliografia e os fóruns de discussão por meio da plataforma virtual.

Acessar e navegar no Ambiente Virtual de Aprendizagem é muito simples e intuitivo. Em qualquer caso, uma equipe de suporte técnico e acadêmico estará sempre à sua disposição.

Você deve ser aprovado no Curso Internacional, em dois (2) Seminários Virtuais eletivos, no workshop metodológico e concluir o trabalho integrativo final.

Todos os cursos de formação devem ser concluídos e aprovados - sem exceção - para receber o certificado digital de conclusão.

Para obter o certificado de conclusão da Especialização, você deve elaborar uma monografia final. O workshop metodológico é obrigatório e tem como objetivo auxiliá-lo na conclusão deste projeto final.

Você deve participar das aulas e atividades propostas pelos professores e concluir a monografia final.

A Especialização e o Curso Internacional são credenciado Oferecido pela FLACSO Brasil e CLACSO. A especialização tem uma carga horária total de 360 ​​horas, e o curso internacional, 90 horas. Os certificados de conclusão de ambas as atividades, bem como os certificados de aprovação nas disciplinas da especialização, serão enviados digitalmente e são totalmente gratuitos. 

O diploma de Especialista Internacional e o histórico acadêmico, impressos e apostilados, são emitidos pela Secretaria Geral da FLACSO, localizada na Costa Rica. Os estudantes que desejarem providenciar a emissão e o recebimento desses documentos podem consultar as taxas e os procedimentos no site da FLACSO Brasil. https://flacso.org.br/tramitacion-de-titulos-y-certificados-2/

Os estudantes podem solicitar e pagar pela emissão e envio do diploma de Especialista Internacional apostilado. Este diploma é emitido pela Secretaria Geral da FLACSO, localizada na Costa Rica. Posteriormente, os estudantes devem concluir o processo de validação de acordo com as normas vigentes em cada país. As taxas e os procedimentos para emissão e envio do diploma apostilado podem ser consultados no site da FLACSO Brasil. https://flacso.org.br/tramitacion-de-titulos-y-certificados-2/

Consulte a tabela de preços na seção “Métodos de pagamento”.

Se, após concluir com êxito a Especialização, desejar obter o Diploma apostilado e o histórico acadêmico emitidos pela FLACSO, será necessário pagar uma taxa adicional.*

 

* A emissão do diploma impresso, juntamente com o histórico escolar, custa USD 222 (duzentos e vinte e dois dólares americanos). Essa taxa inclui o envio dos documentos impressos e assinados para o endereço do aluno. Os procedimentos para emissão e envio do diploma apostilado podem ser encontrados no site da Flacso Brasil. https://flacso.org.br/tramitacion-de-titulos-y-certificados-2/




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