Espaço e memória: passados e violência política na América Latina
Seminário 2502
Cadeira: CLASSO
Coordenação: Loreto López (Universidade do Chile) e Ana Guglielmucci (Universidade de Rosário, Faculdade de Ciências Humanas)
Professores visitantes:
- Maria Eugenia Ulfe (Peru)
- Angélica Nieto (Colômbia)
- Camila Orjuela (Colômbia)
- Aldo Marchesi (Uruguai)
- Margarita Vannini (Nicarágua)
- Anne Huffschmid (México)
- Laura Duguine (Argentina)
- Silvina Duran (Argentina)
Home: 26 / 03 / 2025 | Registo: 10/12/2024 al 25/03/2025
Carga horária: 10 semanas – 90 horas.
Resumo: Este seminário busca refletir sobre como as sociedades latino-americanas confrontaram suas experiências passadas de violência política — sejam ditaduras ou conflitos armados internos — durante os séculos XX e XXI, por meio dos processos de memorialização empreendidos por diversos atores sociais. Através deste seminário, exploraremos as formas públicas de memória construídas a partir desses passados violentos, analisando a capacidade crítica dos processos de memorialização implementados em diferentes países da região, como Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Peru e Uruguai, para questionar o presente dessas sociedades, particularmente no que diz respeito às novas formas de violência e aos conflitos atuais.
Objetivo geral
Refletir sobre o potencial crítico dos espaços de memória, desenvolvidos em diferentes países da América Latina, para intervir no debate sobre dilemas atuais envolvendo novas formas de violência ou violações dos Direitos Humanos (sociais, econômicos, políticos e culturais), entre outros.
Os objetivos específicos
● Descrever e analisar os processos de memorialização relacionados à violência política do passado em diferentes países da América Latina.
● Descrever e analisar as ligações entre os espaços de memória e os dilemas atuais, de acordo com a realidade de cada país.
● Compreender o potencial da memória como forma de ação política no contexto atual.
● Conhecer e aplicar ferramentas metodológicas para o estudo dos processos de memória sobre a violência passada e as violações atuais dos Direitos Humanos.
- Reflexões conceituais sobre espaços de memória e memória de espaços
- Memórias e cultura material: repertórios, itinerários e performance. Abordagens às formas de rememoração no Peru pós-violência.
- Perspectiva comparativa sobre lugares de memória na Argentina, Chile, Uruguai e Colômbia.
- A memória como força motriz para a criação de espaços de paz e resiliência na Colômbia.
- A revolução sandinista e os conflitos de memória no espaço urbano 1979-2019
- Espaços de memórias da revolução
- Paisagens forenses: espaços e agências resistentes aos poderes necromânticos do presente no México
- Arqueologia e memória. Propostas e estratégias para a preservação material de um sítio arqueológico.
- Metodologias para o estudo de espaços de memória
- Allier, E. (2015). “América Latina: denúncia e elogio do passado recente, memórias confrontadas por meio de alguns casos nacionais”. Ciudad paz-ando, 8(2), pp. 33 - 47.
- Bunn, Stephanie, 2016. “Introdução: Materiais na Criação”. In: Ingold, Tim. Redesenhando a Antropologia: Materiais, Movimentos, Linhas. Abingdon, Oxon: Routledge.
- Draper, Susana (2011) “De prisões e museus. Asas, itinerários artísticos e enquadramento de temporalidades”. Revista Contemporánea. História e problemas do século XX, Vol. 2, Ano 2, Montevidéu, pp. 183-202.
- Duguine, L; Casalins, M; Durán, S; Andreu, R; Contissa, V. (2015). Montando quebra-cabeças: Listas de desaparecidos, Histórias de vida, Arqueologia (Espaço para a Memória e a Promoção dos Direitos Humanos ex CCDTyE “Club Atlético”). VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE POLÍTICAS DE MEMÓRIA - Memória. Verdade. Justiça.
- Fernández, R., López, L. e Piper, I. (2018) “Relembrando a ditadura chilena visitando lugares de memória”. Revista Psicologia & Sociedade. vol.30 Belo Horizonte.
- Guglielmucci, Ana e Loreto López (2019) “Restaurando o político: lugares de memória na Argentina, Chile e Colômbia”, Kamtchatka 13 (julho de 2019), 31-57.
- Guzmán, Paloma. (2011) Zonas de amortecimento. In Hereditas. Quinze Dezesseis - Terceiro período. Patrimônio Mundial - Ensaios. 42-49
- Hernández, RV (2013). Diagnóstico participativo com mapeamento social. Inovações na metodologia de Pesquisa-Ação Participativa (PAP).
- Huffschmid, Anne (no prelo): “As fronteiras da justiça: novas agências e processos forenses baseados nas valas comuns do presente (mexicano)”. In: Silvia Dutrenit Bielous / Octavio Nadal (orgs.): Passados recentes, violência atual: antropologia forense, corpos e memórias na América Latina e na Espanha, Cidade do México: Instituto Mora.
- Jelin, E. (2017). Memória: Para quê? Rumo a um futuro democrático. In Elizabeth Jelin. A luta pelo passado. Como construímos a memória social. Buenos Aires: Siglo XXI Ediciones.
- Kopytoff, Igor. 1986. “A biografia cultural das coisas: a mercantilização como processo.” Em: Arjun Appadurai (org.). A vida social das coisas. Cambridge: Cambridge University Press. Taylor, Diana.
- López, L. (2013) “Capítulo IV. Configurações espaciais e narrativas do passado.” In: Lugares de memória da repressão. Contraponto entre dois antigos centros de detenção recuperados no Chile e na Argentina: Villa Grimaldi e El Olimpo.
- Macba/Muac (2017): Arquitetura Forense. Rumo a uma estética investigativa. Barcelona-CDMX: Editorial RM (Prefácio de Eyal Weizman, p. 6-14).
- Marchesi, A. (2019) Conclusão. Em Aldo Marchesi Fazendo a revolução. Buenos Aires: Século XXI.
- Marchesi, A. (2019). O que os direitos humanos fazem com a revolução? Uma reflexão sobre um lugar de memória na história recente do Uruguai. Hispanic Issues, Vol. 22.
- Messina, Luciana (2019). Lugares e políticas da memória. Notas teórico-metodológicas baseadas na experiência argentina. Kamchatka. Revista de análise cultural, 13, 59-77.
- Montoya V. e García A. (2010). Memórias exiladas e outros saberes. Reexistências afrodescendentes em Medellín (Colômbia). Instituto de Estudos Regionais, Universidade de Antioquia, Medellín.
- Myers, Fred. 2001. O Império das Coisas. Regimes de Valor e Cultura Material. Santa Fé, NM: School of American Research Press. Introdução.
- Ramos, Diana. (2017). Sobre a construção do patrimônio cultural e o processo de designação do patrimônio. In Mito, Revista Cultural nº 40.
- Shindel, Estela (2009). Inscrevendo o passado no presente: memória e espaço urbano. Política e cultura, 31, 65-87.
- Silva D. (2014). Sobre a relação entre território, memória e resistência. Uma reflexão conceitual derivada da experiência camponesa em Sumapaz. Revista de Análise Política, volume 27, número 81, Bogotá.
- Somigliana, Maco (2012a): "Matéria Negra. Os avatares da Antropologia Forense na Argentina". In: Andrés Zarankin, Melisa A. Salerno, Celeste Perosino (eds.): Histórias desaparecidas. Arqueologia, memória e violência política, Córdoba: Encuentro Grupo Editor, pp.
- Truc, G. (2011). Memória de lugares e lugares de memória: por uma socioetnografia halbwachsiana da memória coletiva, Revista Internacional de Ciências Sociais.
- Vannini, Margarita. Espaços Públicos: Manágua 1979-2016. Resignificações, Reescritas, Apagamentos. Dissertação de Mestrado em Estudos Culturais. Universidade Centro-Americana, Manágua.
|
Desconto para pagamento único até 19/03 |
Em um único pagamento após 19/03 |
|
|
CM Plenos |
85 USD |
150 USD |
|
CM Associates |
85 USD |
150 USD |
|
Sem link |
105 USD |
190 USD |
Perguntas frequentes
Os requisitos básicos para participar de um seminário são:
- Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
- Acesso à Internet.
- Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
- Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.
Os seminários têm duração de 10 semanas, além da conclusão de um projeto final. Um total de 90 horas de dedicação será creditado.
O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de bibliografia obrigatória, bibliografia complementar, fóruns de discussão e atividades de formação propostas pela equipe docente, trabalhos parciais e um projeto final.
O curso é online e assíncrono. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre a equipe docente e os alunos para garantir a participação de todos.
Para ser aprovado no seminário, você deve participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos professores, ter concluído as entregas parciais programadas e ser aprovado no trabalho final.
|
Desconto para pagamento único até 19/03 |
Em um único pagamento após 19/03 |
|
|
CM Plenos |
85 USD |
150 USD |
|
CM Associates |
85 USD |
150 USD |
|
Sem link |
105 USD |
190 USD |
Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito ou transferência bancária.
Consultas: [email protected]