Entendendo o colapso. Alternativas em tempos de policrise.

Estamos vivendo um período de ruptura histórica. O mundo, como o conhecíamos, está se desintegrando rapidamente. Encontramo-nos imersos no que a teoria crítica contemporânea chama de policrise civilizacional: uma convergência sem precedentes de crises ecológicas, econômicas, políticas e sociais que se reforçam mutuamente, sobrecarregando nossa capacidade de compreensão e ação.

Esta não é simplesmente uma era de mudanças, mas uma mudança paradigmática que desafia os próprios fundamentos da modernidade ocidental. A crise climática está intrinsecamente ligada à fragmentação social; a revolução tecnológica amplifica as desigualdades, e o desprezo pela democracia se normaliza à medida que projetos autoritários avançam globalmente. Diante dessa complexidade, as narrativas progressistas se mostram insuficientes, enquanto a extrema direita explora estrategicamente o descontentamento e o medo. Este curso parte de uma convicção fundamental: para navegar por essa turbulência civilizacional, precisamos de novas cartografias críticas que nos permitam mapear as interconexões entre as diversas frentes da crise. Propomos fazê-lo a partir de uma perspectiva situada no Sul Global, reconhecendo que a América Latina e o Caribe constituem laboratórios privilegiados para a compreensão tanto dos mecanismos de colapso quanto das sementes de futuros alternativos.

Para além do diagnóstico catastrófico, nossa abordagem busca identificar e fortalecer projetos contra-hegemônicos que já estão tecendo alternativas em meio ao colapso. Das lutas pelos bens comuns às economias do cuidado feministas, das defesas territoriais à resistência cultural, estão emergindo respostas que prefiguram horizontes pós-capitalistas.

Nesse sentido, o curso constitui uma contribuição crítica da América Latina para a compreensão das múltiplas dimensões da policrise contemporânea, para dar visibilidade às vozes e experiências do Sul Global e para contribuir para a construção de alternativas transformadoras em defesa da vida, da justiça social e do planeta.

1. O que é policrise? Uma introdução conceitual ao termo e seus usos no pensamento crítico contemporâneo. Breno Bringel (Brasil)
2. Crise Climática e Extrativismo: Uma Perspectiva do Sul Global, com Ênfase na Experiência Latino-Americana e Caribenha. Maristella Svampa (Argentina)
3. Crise Energética: Transição Energética, Combustíveis Fósseis, Energias Renováveis ​​e Disputas sobre o Significado de “Transição”. Enrique Leff (México)
4. A Crise do Cuidado: Feminismos e Economias do Cuidado como Alternativas à Fragmentação Social. Laura Pautassi (Argentina)
5. A Crise do Trabalho: Digitalização, Precariedade e Resistência Laboral. Nora Goren (Argentina)
6. Crise Alimentar e Territorial: Soberania Alimentar, Agronegócio e Lutas Camponesas. Walter Pengue (Argentina)
7. Crise cultural: pós-verdade, subjetividades neoliberais, disputas de significado, mídia e redes. Pablo Iglesias (Espanha)
8. Resistência em tempos de crise: movimentos sociais, alternativas ao desenvolvimento e horizontes pós-capitalistas. Geoffrey Pleyers (Bélgica)

• Breno Bringel (Brasil)
• Maristella Svampa (Argentina)
• Enrique Leff (México)
• Laura Pautassi (Argentina)
• Nora Goren (Argentina)
• Walter Pengue (Argentina)
• Pablo Iglesias (Espanha)
• Geoffrey Pleyers (Bélgica)

O curso será ministrado em formato híbrido, combinando videoaulas gravadas e sessões ao vivo para tornar a experiência mais dinâmica e envolvente. Duas videoaulas estarão disponíveis a cada semana, acompanhadas de uma leitura obrigatória para aprofundar o conteúdo. Além disso, haverá uma sessão síncrona semanal opcional: um espaço destinado à discussão em grupo, troca de perspectivas e enriquecimento ativo da experiência de aprendizagem.

Como atividade de encerramento, o curso incluirá um debate com Enrique Leff, Maristella Svampa, Laura Pautassi e Breno Bringel, que acontecerá na quarta-feira, 11 de novembro, às 16h (horário da Argentina). O encontro será dedicado à troca de ideias com os participantes, com base nas perguntas e nos principais pontos de discussão desenvolvidos durante o curso.

Ao final do curso, os alunos deverão preencher um questionário de avaliação final. Aqueles que forem aprovados nesta etapa receberão um certificado digital de conclusão, certificado pela CLACSO, que credencia 50 horas de treinamento.