Enfrentando o racismo epistêmico

• A invenção do preto
• A invenção do racismo
• Contextos e conceitos históricos sobre relações raciais na América Latina e no Caribe
• Mudar o foco para descolonizar a mente.
• Interculturalidade e interseccionalidade: Contribuições para o enfrentamento do racismo epistêmico e a promoção do pluralismo epistemológico.
• papel desempenhado pelas populações africanas e pela diáspora na historiografia latino-americana
• Educação antirracista
• Políticas de ação afirmativa na América do Sul e no Caribe
• Pesquisadores negros/afrodescendentes na América Latina e no Caribe e seus espaços de resistência/existência
• Desigualdades étnico-raciais e políticas públicas: perspectivas comparativas na educação

• CEPAL (2016). A matriz da desigualdade social na América Latina. Santiago: Nações Unidas. Capítulos 1 e 2. https://repositorio.cepal.org/handle/11362/40668
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• Gomes, Nilma Lino. (2008). Diversidade étnico-racial: para um projeto educacional emancipatório. Retratos Escolares, v. 2, p. 95-108.
• Gomes, Nilma Lino. Relações étnico-raciais, educação e descolonização dos currículos. Currículo sem Fronteiras, v. 12, p. 98-109, 2012.
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• Oliva, Elene. (2017). Intelectuais afrodescendentes: notas para uma genealogia na América Latina. Tabula Rasa, (27), 45-65
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• Thiong'o, Ngũgĩ wa. (2017). Mudando o Centro: A Luta pelas Liberdades Culturais. Editora Rayo verde. Capítulos I e II.
• Trouillot, Michel-Rolph. (1995). Uma história impensável. A Revolução Haitiana como um não-evento, capítulo 3. Em, Silenciando o Passado. Publicado mediante acordo com a Beacon Press e a International Editors' Co.
• Viveros, Mara. (2016). “Interseccionalidade: uma abordagem situada da dominação”, em Debate Feminista, vol. 52, outubro, pp. 1-17.

Os requisitos básicos para participar de um seminário são:

• Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
• Acesso à Internet.
• Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
• Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.

Os seminários têm duração de 12 semanas, além da conclusão de um projeto final. Um total de 90 horas de dedicação será creditado.

O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de leituras obrigatórias, leituras complementares, fóruns de discussão e atividades de aprendizagem propostas pela equipe docente, além de entregas parciais e um projeto final. O curso é ministrado online e de forma assíncrona. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre a equipe docente e os alunos para garantir a participação de todos. Para aprovação no seminário, os alunos devem participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos instrutores, concluir todas as entregas parciais programadas e ser aprovados no projeto final.

Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito, transferência bancária e depósito bancário.