A abordagem qualitativa e suas técnicas de pesquisa
Seminário 2224
CadeiraCLACSO
Coordenação: Leticia Muñiz Terra, Eugenia Rausky, Juan Piovani (Universidade Nacional de La Plata)
Início: 04/08/2022 | Inscrição: 23/06/2022 a 03/08/2022
Carga horária: 12 semanas – 90 horas.
Este curso apresenta uma visão geral das abordagens de pesquisa baseadas no uso de métodos qualitativos, com ênfase em suas principais características e nos debates teóricos e metodológicos que as fundamentam.
A proposta está estruturada em torno de uma série de aulas que introduzem os alunos a aspectos relacionados às origens e à evolução das perspectivas qualitativas, seus fundamentos epistemológicos e sua conexão com diferentes tradições teóricas nas ciências sociais. Em seguida, são abordadas as especificidades do planejamento da pesquisa qualitativa, os procedimentos de amostragem, a coleta/produção de dados e as estratégias de análise. Também são exploradas as considerações éticas relacionadas à pesquisa qualitativa.
- O debate qualitativo/quantitativo nas ciências sociais: origens, fases e argumentos.
- Abordagens quantitativas e qualitativas em perspectiva histórica
- Origens e evolução da tradição qualitativa na antropologia e na sociologia.
- Fundamentos e características da pesquisa qualitativa. As tradições teóricas em que se baseia.
- O planejamento da pesquisa qualitativa
- Os componentes do design. Diferentes tipos e modelos de design. Flexibilidade, interatividade e recursão.
- Amostragem qualitativa. Amostragem intencional e seus vários níveis de abrangência: casos, espaços, eventos, comportamentos, atores, momentos, etc.
- Heterogeneidade, tipicidade e casos negativos. Outros critérios e procedimentos de amostragem em pesquisa qualitativa: amostragem por conveniência e por bola de neve. O princípio da saturação.
- Estudos de caso no contexto de abordagens qualitativas. Antecedentes e contribuições da Escola de Chicago.
- Consenso e divergência em torno de estudos de caso: estratégia metodológica ou escolha do objeto de estudo?
- A perspectiva biográfica e as abordagens qualitativas. Temporalidade e espacialidade.
- Modelos de temporalidade em estudos biográficos
- A heterogeneidade das representações do futuro. Análises de bifurcação, ruptura e ponto de virada. Pós-linearidade e imprevisibilidade.
- Técnicas de coleta de dados em pesquisa qualitativa: entrevistas em profundidade e grupos focais
- Observação participante: características distintivas da técnica e suas aplicações nas ciências sociais.
- Utilização e análise de documentos
- Considerações éticas na pesquisa em ciências sociais. O trabalho e o compromisso do pesquisador. Confidencialidade e anonimato: métodos e estratégias que os pesquisadores utilizam para garanti-los.
- BAKER, S e EDWARDS, R. (2012). Quantas entrevistas qualitativas são suficientes? Reino Unido: National Center for Research Methods Review Papers.
- CASTRO, M. (2016). “Ética nas ciências sociais: reflexões sobre práticas de pesquisa em um estudo antropológico do conhecimento indígena”, em Estudos em Antropologia Social Nova Série - 1(2). 7 B
- COHEN, N. e GOMEZ ROJAS, G. (2019). Metodologia de pesquisa: para quê? Buenos Aires. Teseo / Clacso (Capítulo 7: Produção e análise de dados qualitativos).
- FREIDIN, B. (2016). “Revisão do uso de grupos focais em pesquisa social”, em Revista Latino-Americana de Metodologia em Ciências Sociais, 6(1).
- GUBER, R. (2010). “Observação participante como sistema de contextualização de métodos etnográficos: a pesquisa de campo de Esther Hermitte nas terras altas de Chiapas, 1960-1961”. Revista Latino-Americana de Metodologia em Ciências Sociais, 1(2)
- GUBER, R. (2011), Etnografia. Método, campo e reflexividade. Buenos Aires: Siglo Veintiuno. (Capítulo 1: Uma breve história do trabalho de campo etnográfico).
- MARRADI, A., ARCHENTI, N. e PIOVANI, JI (2018) Manual de Metodologia das Ciências Sociais. Buenos Aires. Século XXI.
- MUÑIZ TERRA, L, (2020) “Reflexividades entrelaçadas: contribuições metodológicas desde a perspectiva biográfica”, na Revista Contenido, Cultura y Ciencias Sociales N° 10. Pp 113-146.
- MUÑIZ TERRA, L. (2012). “Carreiras e trajetórias de trabalho: uma revisão crítica das principais abordagens teórico-metodológicas para seu estudo”, em Revista Latino-Americana de Metodologia em Ciências Sociais. 2 (1).
- NEIMAN, G. e QUARANTA, G. (2006), “Estudos de caso em pesquisa sociológica”, em: VASILACHIS, I. (coord.), Estratégias de pesquisa qualitativa. Barcelona: Gedisa.
- PIOVANI, J. I, E. RAUSKY e J. SANTOS (2012) “Sobre a observação participante na Escola de Chicago: uma análise das monografias fundamentais”. Temas Sociológicos 14: 233-253
- PIOVANI, JI (2018). Reflexividade no processo de pesquisa social: entre projeto e prática, em PIOVANI, JI e MUÑIZ TERRA, L. (coord.) Condenados à reflexividade? Notas para repensar o processo de pesquisa social. CLACSO/ BIBLOS. Buenos Aires.
- PIOVANI, JI (coord.) et al (2006). “Produção e reprodução de significados em torno do qualitativo e do quantitativo na sociologia”, em COHEN, N. e PIOVANI, JI (comps., 2008), A metodologia da pesquisa no debate. La Plata: Edulp - Eudeba.
- PUJADAS MUÑOZ, JUAN JOSÉ (1992), O método biográfico: O uso de histórias de vida nas ciências sociais. Cadernos Metodológicos nº 5. Madrid. CEI. (Capítulo 4)
- SALAMANCA CASTRO, A e MARTIN CRESPO BLANCO, MC (2007) “Amostragem em pesquisa qualitativa”, em Nure Research Magazine. N° 27. Pp 1-4.
- SARMIENTO, R., WHELAN, G e SPRENGER, J. (2018): “Estudos de caso e falsificação popperiana: uma nota de pesquisa sobre o artigo de Flyvbjerg intitulado “Cinco mal-entendidos sobre pesquisa por meio de estudos de caso” no Forum Qualitative Social Research Journal. Vol 19 (1). Art 13. Pp1-25.
- VALLES, M. (1997). Técnicas qualitativas de pesquisa social. Reflexão metodológica e prática profissional. Síntesis, Madrid. (Capítulo 1).
- VELAZQUEZ DELGADO, G. (2015). O papel da abdução peirceana no processo de pesquisa científica. Revista Valenciana de Estudos de Filosofia e Letras.
- YAZAN, B. (2015). Três abordagens para métodos de estudo de caso em educação: Yin, Merriam e Stake. The Qualitative Report, 20(2), 134-152
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Desconto para pagamento único até 15/07 |
Em um único pagamento após 15/07 |
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CM Plenos |
75 USD |
150 USD |
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CM Associates |
95 USD |
190 USD |
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Sem link |
95 USD |
190 USD |
Perguntas frequentes
Os requisitos básicos para participar de um seminário são:
- Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
- Acesso à Internet.
- Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
- Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.
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