Educação Sexual Abrangente (ESA) na América Latina e no Caribe
Organizado pelo Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais. (CLACSO) e Fundação Huésped
COORDENAÇÃO
Constanza Lupi (UBA, Argentina), Carla Boccuti (UBA, Argentina), Cecília Valeriano (UBA, Argentina)
Home: 24 / 09 / 2026 | Registo: 06/07/2026 al 23/09/2026
Modalidade: Virtual com aulas ao vivo e materiais exclusivos
Carga horária: 25 horas
Duração: Mensagem 1
Este curso online foi concebido como um espaço de reflexão para a formação crítica e contextualizada em Educação Sexual Abrangente (ESA) na América Latina e no Caribe. Seu objetivo é destacar a importância das políticas públicas existentes na interseção entre sexualidade e educação, considerando as tensões entre os marcos regulatórios e as práticas cotidianas, bem como os desafios que surgem na coordenação dos diversos atores envolvidos no desenvolvimento concreto de programas de apoio abrangentes e transversais.
Ao longo de seis encontros, os participantes são convidados a explorar diferentes aspectos do EIS, desde sua história, importância e fundamentos na região, até as maneiras pelas quais ele é planejado ou impacta o cotidiano das instituições de ensino e organizações comunitárias.
O curso busca problematizar tanto as abordagens legais quanto a resistência cultural e política, considerando a diversidade de atores e cenários em que o direito humano à educação sexual abrangente está em jogo.
A proposta combina momentos de reflexão teórica com a análise de experiências concretas, buscando capacitar os participantes a identificar estratégias pedagógicas, recursos didáticos e modos de intervenção diante de situações emergentes.Num contexto global em constante mudança, a importância das políticas relacionadas à Educação Sexual Abrangente (ESA) pode se tornar uma bússola que oferece orientação e um ponto de referência para sustentar práticas educacionais inclusivas, garantir direitos e construir respostas coletivas.
Mais de uma década após o Consenso de Montevidéu sobre População e Desenvolvimento (2013), a Educação Sexual Abrangente (ESA) consolidou-se como um compromisso regional na América Latina e no Caribe. O Consenso estabeleceu medidas prioritárias para garantir a implementação efetiva de programas de ESA desde a primeira infância, com uma abordagem participativa, intercultural, sensível às questões de gênero e baseada nos direitos humanos, visando prevenir a gravidez na adolescência e eliminar o aborto inseguro por meio da educação e do acesso a serviços de qualidade. Contudo, relatórios recentes de organizações como a FLACSO-UNFPA LACRO (2023) e a ONU Mulheres (2023) demonstram que, apesar dos avanços regulatórios, ainda persistem lacunas significativas entre a existência de marcos legais e sua implementação efetiva. Muitos países incorporaram a ESA em leis gerais ou currículos escolares, mas poucos ainda contam com regulamentações específicas e orçamentos sustentáveis. A formação de professores permanece desigual, e a resistência cultural e política tem levado a retrocessos em alguns contextos, especialmente sob o impacto de discursos conservadores que questionam a legitimidade da ESA.
Essas limitações restringem o potencial transformador da Educação Sexual Abrangente (ESA) e podem perpetuar a violência de gênero, a discriminação contra pessoas LGBTIQ+ e as desigualdades territoriais no acesso à educação inclusiva. Ao mesmo tempo, evidências regionais confirmam que a ESA é fundamental para abordar problemas estruturais como a persistência de gravidezes não planejadas e na adolescência, a prevalência de infecções sexualmente transmissíveis, indicadores de violência sexual e de gênero e o estigma que viola direitos fundamentais. Nesse contexto, compreender como a ESA é ensinada e adotada, quais fatores facilitam ou dificultam sua implementação e como as instituições e os atores sociais respondem a situações emergentes é essencial para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas e políticas públicas que garantam o direito a uma educação livre de violência. Além disso, em um contexto global desafiador de crise institucional, a ESA pode orientar a manutenção de práticas educacionais inclusivas, fortalecer o vínculo entre educação e saúde e reafirmar a validade dos compromissos assumidos no Consenso de Montevidéu como um horizonte regional para os direitos e a justiça social.
OBJETIVO GERAL
Fortalecer as capacidades pedagógicas e a formação crítica e situada em Educação Sexual Integral na América Latina e no Caribe, a fim de promover sua aplicação em diferentes contextos educacionais e comunitários, sob uma perspectiva de direitos, gênero, diversidade e inclusão.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que os alunos possam:
- Identificar as políticas públicas e os marcos legislativos e analisar os principais modelos de implementação da Economia Comunitária Social (ECS) na região.
- Fortalecimento das capacidades para lidar com situações relacionadas à sexualidade, gênero, violência, cuidado e saúde em escolas e espaços comunitários, a partir de uma pedagogia de direitos e oportunidades.
- Desenvolver estratégias intersetoriais que promovam a colaboração com todos os atores sociais da comunidade educacional, incluindo as áreas da saúde, dos direitos humanos e os líderes comunitários.
- Identificar oportunidades e pontos de entrada para trabalhar no EIA de forma abrangente.
AULA 1: Introdução à educação sexual abrangente. ESA na Argentina: história e fundações
Este primeiro encontro terá como foco a compreensão da relevância das políticas públicas relacionadas à Educação Sexual Abrangente (ESA). Parte-se do princípio de que toda educação transmite significados sobre sexualidade e que o modelo abrangente permite abordá-la a partir de uma perspectiva interseccional, sensível às questões de gênero e baseada em direitos, reconhecendo seu impacto na vida cotidiana e no desenvolvimento da cidadania.
A seção a seguir apresentará um panorama histórico da Educação Sexual Abrangente (ESA) na Argentina, destacando a promulgação da Lei 26.150 (2006) como um marco nas políticas públicas e analisando seus princípios centrais. Será dada especial atenção aos efeitos de sua implementação, às tensões institucionais e culturais que acompanharam o processo e ao papel do Estado como garantidor de direitos. Esta análise posicionará a ESA como uma política pública estratégica que não apenas regulamenta os currículos escolares, mas também orienta as práticas sociais e comunitárias no âmbito de um compromisso regional.
AULA 2: EIA na região. Legislação e modelos de implementação.
Este segundo encontro tem como objetivo posicionar a Educação Sexual Abrangente (ESA) como uma política pública regional, analisando a situação atual e os marcos de direitos na América Latina e no Caribe. Serão analisados os diversos marcos legais e regulatórios que moldaram a ESA, destacando como cada país traduz os compromissos do Consenso de Montevidéu em programas concretos e estratégias institucionais.
A disciplina se concentrará em três experiências nacionais — no México, na Bolívia e no Uruguai — para demonstrar a diversidade de modelos de implementação, as parcerias intersetoriais que os apoiam e os fatores políticos, culturais e institucionais que os facilitam ou os dificultam. Por meio desses casos, o objetivo é destacar a importância da inclusão social abrangente (ISA) como ferramenta para garantir direitos e como guia para enfrentar a resistência e as desigualdades na região.
CLASSE 3: Estudo de Impacto Ambiental Planejado
Inaugurando o segundo bloco, esta aula se concentra no planejamento da Educação Sexual Abrangente (ESA) como parte de um projeto institucional e pedagógico. Explorará como a ESA pode ser integrada às escolas e outros ambientes educacionais (incluindo os não formais) não como ações isoladas, mas como parte de uma estrutura estratégica de políticas e projetos coletivos.
Os participantes serão convidados a identificar os principais elementos disponíveis para abordar a educação sexual abrangente em diferentes contextos: conteúdo por nível de ensino, sequências didáticas, projetos institucionais, inclusão em datas comemorativas e atividades interdisciplinares. A proposta visa garantir que o planejamento seja não apenas uma ferramenta técnica, mas também política e pedagógica, que permita a sustentabilidade da educação sexual abrangente ao longo do tempo, assegure direitos e fortaleça a cultura democrática em instituições e organizações.
AULA 4: Situações que perturbam as escolas e outros ambientes educacionais
Concluindo a segunda parte, este encontro centra-se no reconhecimento de situações emergentes em instituições educativas e comunitárias como oportunidades para abordar a Educação Sexual Abrangente (ESA). No âmbito da Convenção sobre os Direitos da Criança (autonomia progressiva, participação direta e direito de ser ouvido), analisaremos como estas situações emergentes podem tornar-se cenários pedagógicos que permitam a reflexão crítica e garantam direitos.
Por meio de experiências concretas, o curso explorará o papel dos adultos como garantidores de direitos em diversos contextos: escolas, organizações sociais, clubes esportivos e cooperativas. Abordará a interseção entre educação popular e pedagogia da oportunidade, enfatizando que situações inesperadas não são obstáculos, mas sim momentos-chave para o fortalecimento da cultura democrática, da inclusão e do cuidado.
AULA 5: Cuidado em ambientes educacionais, comunitários e virtuais
Abrindo o módulo final do curso, esta aula propõe uma reflexão sobre a cultura do cuidado como dimensão central da Educação Sexual Abrangente (ESA) em um mundo híbrido, caracterizado pela coexistência de experiências presenciais e virtuais. Serão analisadas questões atuais que emergem com força, como violência digital, exposição online e saúde mental, considerando a necessidade de repensar estratégias anteriores para oferecer respostas inclusivas e sustentáveis.
A proposta visa reconhecer o cuidado como um direito humano, uma política pública e uma prática pedagógica que conecta escolas, comunidades e ambientes digitais. Ela se concentrará na cidadania digital e em abordagens comunitárias ampliadas para a saúde mental, enfatizando a importância da criação de sistemas de apoio coletivo que fortaleçam a autonomia, a participação e a garantia de direitos.
AULA 6: Saúde e educação: o desafio da articulação.
Este encontro final abordará a articulação entre educação e saúde como eixo estratégico da Educação Sexual Abrangente (ESA), reconhecendo que muitas das situações emergentes nos espaços educativos, como consultas sobre métodos contraceptivos, prevenção e diagnóstico de infecções sexualmente transmissíveis, gravidez na adolescência, entre outras, constituem pontos de partida para um trabalho abrangente sobre sexualidade.
A disciplina incentivará a reflexão sobre as concepções de saúde que circulam nas instituições, tradicionalmente enraizadas na biologia, e sobre as contribuições de uma perspectiva holística que articula direitos, cuidados e cidadania. Será analisado o papel da comunidade educativa em geral no acesso a cuidados de saúde integrais, destacando a importância de estratégias e mecanismos intersetoriais, como os serviços de aconselhamento, que permitem a integração das práticas educativas com os serviços de saúde e reforçam a garantia dos direitos sexuais e reprodutivos.
Este encerramento visa consolidar o EIS como um ponto de encontro entre educação e saúde, capaz de gerar respostas coletivas a problemas históricos e contemporâneos, e de reafirmar a validade dos compromissos regionais em matéria de direitos humanos e justiça social.
O curso será ministrado online, combinando sessões síncronas e assíncronas. Ao longo de um mês, serão ministradas seis aulas, que posteriormente ficarão disponíveis como gravações para visualização assíncrona.
As aulas ao vivo serão realizadas via Zoom, permitindo a interação direta entre os participantes. Além disso, os alunos terão acesso a materiais exclusivos, disponíveis na sala de aula virtual, para complementar o conteúdo abordado em cada sessão.
| Inscrições antecipadas (até 10/08) | Inscrição geral (11/08 a 14/09) | Inscrição sem desconto (14/09 a 20/09) | |
| Centro de Membros Plenos ou Associados | 100 USD | USD 150 | 200 USD |
| Sem link | 150 USD | USD 225 | 300 USD |
Consultas: [email protected]
