Diploma Avançado em Protestos e Movimentos Sociais
3ª Turma | Modalidade Virtual
COORDENAÇÃO ACADÊMICA:
Breno Bringel (Instituto de Estudos Sociais e Políticos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil) e Julian Rebon (Instituto Gino Germani, Universidade de Buenos Aires, Argentina)
CORPO DOCENTE
Anahí Durand (Universidade Nacional de San Marcos, Peru), Antônio Álvarez Benavides (UNED, Espanha), Breno Bringel (Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil), Carolina Jiménez (Universidade Nacional da Colômbia, Colômbia), Elvira Cuadra (Centro de Pesquisa em Comunicação, Nicarágua) Gina Vargas (Centro Feminino Peruano Flora Tristán, Peru), Julian Rebon (Universidade de Buenos Aires, Argentina), Leandro Gamallo (Universidade de Buenos Aires, Argentina), Máximo Modonesi (UNAM, México), maristela svampa (CONICET e Universidade Nacional de La Plata, Argentina), Sebastião Caviedes (Universidade do Chile) e Sofia Donoso (Universidade do Chile e COES, Chile)
Formato virtual | Junho a setembro de 2024
Esta proposta pedagógica visa apresentar aos alunos as principais ferramentas teóricas e metodológicas para a compreensão dos protestos e movimentos sociais contemporâneos, com ênfase especial na América Latina. O curso oferece uma ampla revisão bibliográfica com diversas abordagens das ciências sociais. Além disso, busca compartilhar ferramentas concretas de ação para líderes sociais envolvidos em conflitos em curso.
Do ponto de vista das ciências sociais, é crucial compreender as sociedades através da lente do conflito. Mesmo nos debates clássicos e fundamentais de nossas disciplinas, o conflito emergiu como um conceito incontornável em qualquer reflexão, abrangendo desde perspectivas que o explicavam como um elemento patológico e anômico até aquelas que o entendiam como uma força motriz para a mudança e a emancipação social. Desde então, o estudo dos protestos, dos movimentos sociais e de suas formas de luta tornou-se essencial para a compreensão da mudança política e social. Este curso se situa dentro dessa última tradição. Entendemos os protestos e os movimentos sociais como "termômetros" da sociedade e, portanto, é fundamental analisá-los em toda a sua complexidade, buscando relacioná-los a mudanças sociais mais amplas. As revoltas e levantes em diversos países da região, a ascensão dos movimentos feministas e ambientalistas e os desafios impostos pelos movimentos conservadores são exemplos recentes nessa direção.
O programa de Diploma se insere nesse contexto de preocupações, baseando-se em diversas tradições intelectuais, tanto clássicas quanto contemporâneas. O programa está estruturado em torno de cinco módulos temáticos. O primeiro módulo apresenta os conceitos básicos da área de estudo e revisa as principais correntes clássicas dentro de seu contexto histórico de surgimento. O segundo módulo examina as teorias contemporâneas e seus temas centrais, visando organizar o debate conceitual sobre protestos e movimentos sociais de forma didática e atualizada. O terceiro módulo, dialogando com o conteúdo teórico previamente desenvolvido e adotando uma perspectiva crítica, apresenta diferentes abordagens metodológicas. Finalmente, o quarto módulo discute as contribuições latino-americanas para o campo da ação coletiva e dos movimentos sociais, revisando diversos eixos de conflito e movimentos emblemáticos em relação às mudanças sociais que expressam e promovem. Por fim, para concluir, aborda-se o momento contemporâneo das lutas políticas e sociais em nossa América, examinando as recentes revoltas, os protestos no contexto da pandemia e a contribuição geral da mobilização para a dinâmica política atual na região.
O curso oferece uma visão geral introdutória e abrangente da discussão sobre protestos e movimentos sociais, examinando as mudanças históricas no debate e as diversas tradições de pensamento. É importante esclarecer, no entanto, que a necessidade de abordar o conflito social teoricamente não implica mero debate entre autores e escolas de pensamento dentro das ciências sociais, mas sim a construção de estruturas analíticas que nos permitam compreender as experiências de mobilização, especialmente aquelas na América Latina.
Por essa razão, o programa de Diploma enfatiza o arcabouço teórico e conceitual, mantendo, ao mesmo tempo, um foco constante em como aplicar as categorias para analisar casos específicos de lutas populares. Nesse sentido, será dada especial ênfase às consequências metodológicas e epistemológicas das diferentes abordagens. Em outras palavras, para cada proposta, examinaremos suas premissas fundamentais, seus campos de observação e as diversas técnicas, fontes e procedimentos de coleta de dados deles derivados.
Além disso, compreender os processos beligerantes em nossa região significa compreender os atores envolvidos nos conflitos e a luta contínua por autonomia entre os setores subalternos, bem como as disputas em torno das políticas públicas e do poder estatal. Em última análise, significa obter uma compreensão mais profunda e precisa dos ciclos e processos políticos. Contrariamente às perspectivas que acreditam que a mudança política só pode ser observada nos processos eleitorais e formais, propomos abordar a política latino-americana em suas diversas dimensões, incluindo a mudança cultural e a interação entre as experiências de organização popular e os sistemas e processos políticos.
Essas preocupações não se limitam exclusivamente à esfera científica e acadêmica. Esperamos que o seminário permita uma melhor caracterização dessas lutas, sugerindo dimensões de análise e ferramentas para pesquisa, mas também que busque fornecer recursos intelectuais para ativistas e líderes sociais que aspiram a desenvolver uma perspectiva crítica sobre seu próprio ativismo no campo das atuais disputas sociopolíticas.
Por fim, esta proposta visa promover o diálogo latino-americano sobre o tema. Para tanto, reúne doze instrutores (seis mulheres e seis homens) de nove países, fomentando um amplo intercâmbio acadêmico entre diferentes programas de pós-graduação. Todos os instrutores são especialistas reconhecidos no tema do seminário, contribuindo com perspectivas e sensibilidades diversas, porém complementares. A equipe também inclui tutores que darão suporte aos alunos ao longo do programa de Diploma, facilitando fóruns de discussão e respondendo a quaisquer dúvidas que possam surgir.
OBJETIVO GERAL
O objetivo deste Diploma Avançado é apresentar ferramentas teóricas e metodológicas para a compreensão dos protestos e movimentos sociais contemporâneos. Busca-se proporcionar uma visão geral das teorias e principais manifestações dos conflitos sociais atuais, com ênfase especial no papel da América Latina no cenário mundial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Apresentar uma introdução aos debates clássicos e contemporâneos sobre protestos e movimentos sociais.
- Abordar o papel dos protestos e movimentos sociais na transformação e reprodução do campo social.
- Analise criticamente as diferentes estratégias metodológicas e técnicas de pesquisa utilizadas no tema.
- Analise casos e experiências recentes da América Latina e do mundo utilizando as ferramentas conceituais e analíticas apresentadas em aula.
- Analisar como os movimentos sociais buscam fornecer respostas para alguns dos principais desafios sociais de nossa época histórica.
- Gerar intercâmbio de experiências, leituras e reflexões entre os alunos e a equipe docente, promovendo o diálogo latino-americano e a cooperação acadêmica sobre o tema do seminário.
O Diploma Superior em Protestos e Movimentos Sociais destina-se a estudantes de graduação e pós-graduação; professores de todos os níveis; ativistas e membros de sindicatos, movimentos sociais e partidos políticos; funcionários públicos; membros e gestores de organizações não governamentais e profissionais interessados no tema.
- Anahí Durand (Universidade Nacional de San Marcos, Peru)
- Antônio Álvarez Benavides (UNED, Espanha)
- Breno Bringel (Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Brasil)
- Carolina Jiménez (Universidade Nacional da Colômbia, Colômbia)
- Elvira Cuadra (Centro de Pesquisa em Comunicação, Nicarágua)
- Gina Vargas (Centro Feminino Peruano Flora Tristán, Peru)
- Julian Rebon (Universidade de Buenos Aires, Argentina)
- Leandro Gamallo (Universidade de Buenos Aires, Argentina)
- Máximo Modonesi (UNAM, México)
- maristela svampa (CONICET e Universidade Nacional de La Plata, Argentina)
- Sebastião Caviedes (Universidade do Chile, Chile)
- Sofia Donoso (Universidade do Chile e COES, Chile)
O programa consiste em 5 módulos de 3 aulas semanais cada, ministradas consecutivamente e interligadas.
Carga horária total de 128 horas.
Os módulos que compõem o Diploma Superior são:
Aula 1. Reunião Inicial
Modalidade: Síncrono
Professores responsáveis: Breno Bringel e Julian Rebon
Resumo conceitual da aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, apresentaremos as atividades e a proposta acadêmica, e teremos a oportunidade de fazer uma apresentação em grupo. A segunda parte fornecerá uma introdução substancial ao curso e discutiremos o O conceito de conflito em relação à ordem social. Inclui temas e questões como o surgimento ou ausência de lutas, a relação social da luta e a dinâmica sociopolítica do conflito. Além disso, bBusca reconstruir historicamente a formação dos movimentos sociais na modernidade e discutir os principais elementos contextuais para o surgimento de debates teórico-políticos sobre conflito social, protestos e movimentos sociais.
Aula 2. Conflito e movimentos em Marx e nos marxismos
Modalidade: Assíncrono
Professor responsável: Julian Rebon
Resumo conceitual da aula: As contradições inerentes ao capitalismo: a inevitabilidade do conflito. Forças motrizes da mudança e do conflito social. O conceito de classe social e a Problemas com sua definição. A teoria da luta de classes. Estrutura, formação. e luta de classes. Consciência e experiência de classe. Evoluções e transformações do marxismo. Desafios e atualizações da perspectiva marxista contemporânea.
Aula 3. Do comportamento coletivo à ação coletiva
Modalidade: Assíncrono
Professor responsável: Leandro Gamallo
Resumo conceitual da aula: Desenvolvimentos no funcionalismo em relação ao conflito social: teorias do comportamento coletivo. A noção de privação relativa e a teoria da frustração. Individualismo metodológico e suas críticas ao marxismo e ao funcionalismo. O "dilema da ação coletiva" de Olson. Soluções propostas: a estrutura de mobilização de recursos. A figura do "empreendedor político". Utilitarismo e antiutilitarismo. A ação coletiva como unidade analítica.
Aula 4. Da ação coletiva aos sujeitos e processos políticos
Modalidade: Síncrono
Professor responsável: Sofia Donoso
Resumo conceitual da aula: Críticas às teorias da ação coletiva e da mobilização de recursos. Teorias do processo político. Repertórios de ação coletiva e de longo prazo. O “retorno” dos sujeitos políticos. Pluralismo e identidades. Subjetividades e cultura política. Teorias dos novos movimentos sociais na Europa e na América Latina. Sínteses teóricas da década de 1990. Do “Poder em Movimento” ao debate sobre o “confronto político” (Política Contenciosa). Oportunidades políticas. Ciclos e dinâmicas dos protestos. Do estruturalismo às dinâmicas relacionais. Abertura e fragmentação do campo de estudo.
Aula 5. Fragmentação e renovação teórica: Tendências e abordagens conceituais no século XXI
Modalidade: Assíncrono
Professor responsável: Breno Bringel
Resumo conceitual da aula: Mapeamento das principais teorias e abordagens recentes sobre ação coletiva e movimentos sociais: emoções, alter ativismo, perspectivas cognitivas e “viradas” teóricas. Novos debates sobre espacialidade, temporalidade e movimento-forma.
6ª aula. Da ação coletiva à mudança social.
Modalidade: Assíncrono
Professor responsável: Julian Rebon
Resumo conceitual da aula: Revisão e integração de conceitos-chave no estudo do conflito. Formas de conflito. A relação entre protesto, movimentos e mudança social. Os diferentes tipos de impactos da ação coletiva.
7ª série. Das teorias aos dados e à realidade social.
Modalidade: Síncrono
Professor responsável: Antônio Álvarez-Benavides
Resumo conceitual da aula: Da teoria aos dados. A tensão entre objeto e sujeito. Compromisso e ética no estudo dos movimentos sociais. Pesquisa-ação participativa e debates epistemológicos. Sociopráxis. A produção de sentido e sociedade por meio dos movimentos sociais.
Aula 8. Técnicas Quantitativas
Modalidade: Assíncrono
Professor responsável: Julian Rebon
Resumo conceitual da aula: Técnicas quantitativas: a construção de catálogos de eventos. Arquivos de jornais e registros estatais. Problemas e pontos fortes. Pesquisas com participantes: atitudes, percepções e experiências de luta. Estatísticas de conflitos e comparações entre países e regiões. Apresentação de estudos marcantes.
Aula 9. Técnicas Qualitativas
Modalidade: Assíncrono
Professor responsável: Breno Bringel
Resumo conceitual da aula: Introdução às diferentes possibilidades metodológicas e técnicas qualitativas no estudo dos movimentos sociais, incluindo, entre outras: i) Observação participante; ii) Entrevistas; iii) Histórias de vida; iv) Análise histórica: documentos e história oral; v) Análise longitudinal e análise de ciclos políticos e de protesto; vi) Grupos focais; vii) Análise do discurso e análise de enquadramento; viii) Mapeamento de conflitos e cartografia crítica. Apresentação de estudos exemplares.
10ª aula. Contribuições latino-americanas para o debate sobre conflito social e movimentos sociais.
Modalidade: Assíncrono
Professor responsável: Máximo Modonesi
Resumo conceitual da aula: O campo de debate sobre movimentos sociais na América Latina; ciclos políticos e ciclos de mobilização. Subalternidade, antagonismo e autonomia nos movimentos sociopolíticos latino-americanos. Matrizes históricas e sociopolíticas. Debates teóricos centrais: territorialidade, formação de comunidade, autonomias e o Estado. Contribuições latino-americanas para o debate global sobre movimentos sociais.
11ª aula. Movimentos e mudanças sociais (I): Feminismos em ação
Modalidade: Síncrono
Professor responsável: Gina Vargas
Resumo conceitual da aula: A construção dos feminismos latino-americanos. Movimentos feministas: tensões e convergências. Direitos e autonomia. Os feminismos latino-americanos e seus espaços de articulação. Internacionalismo feminista contemporâneo. Novas conceitualizações dos feminismos a partir de Nossa América. Antifeminismo e conservadorismo. Novas práticas e movimentos de mulheres.
12.º ano. Movimentos e mudança social (II): Territórios, conflitos socioambientais e alternativas ao desenvolvimento.
Modalidade: Assíncrono
Professor responsável: maristela svampa
Resumo conceitual da aula: A centralidade dos conflitos territoriais e socioambientais. A inter-relação entre o social e o ambiental. Perspectivas sobre o debate em torno do Antropoceno, Capitaloceno e Colapso a partir da América Latina. Alternativas ao desenvolvimento e aos "conceitos de horizonte". Capitalismo verde, movimentos sociais e o futuro: transições ecossociais justas e populares.
Aula 13. Surtos e processos sociopolíticos em perspectiva comparada: Chile e Colômbia
Modalidade: Assíncrono
Professor responsável: Carolina Jiménez (Colômbia) e Sebastián Caviedes (Chile)
Resumo conceitual da aula: Uma abordagem comparativa das recentes revoltas e levantes. Contexto histórico e social e dinâmicas de desenvolvimento. Neoliberalismo, revolta e mudança social. A projeção institucional dos levantes. Impactos múltiplos dos protestos e sua relação com os processos sociopolíticos.
Aula 14. Surtos e processos sociopolíticos em perspectiva comparada: Peru e Nicarágua
Modalidade: Assíncrono
Professor responsável: Anahí Durand (Peru) e Elvira Cuadra (Nicarágua)
Resumo conceitual da aula: Uma abordagem comparativa de levantes e revoltas recentes. Contexto histórico e social e dinâmicas de desenvolvimento. Regime político, governos de esquerda e nacional-populares, revolta e mudança social. Repressão e criminalização. Organização e solidariedade em contextos hostis. O papel da memória coletiva na mobilização social e política.
Aula 15. Confronto Político na América Latina
Modalidade: Síncrono
Professores responsáveis: Breno Bringel e Julián Rebón
Resumo conceitual da aula: A relação entre ciclos de protesto e ciclos políticos. Resistência à primeira onda de Reestruturações neoliberais. Fim do “ciclo progressista”: papel e tensões com os movimentos sociais. surgimento de movimentos sociais “de cima para baixo” e ações coletivas com Demandas regressivas. O novo momento político na América Latina: assincronia de casos e novas tendências. Ameaças políticas e econômicas às democracias: a ascensão do autoritarismo. Golpes brandos e a militarização da política. As novas reestruturações. Neoliberais: os principais componentes do protesto e suas formas. Repressão ao protesto e defesa dos direitos. Seres humanos. O feminismo como agente de mudança. Os desafios dos movimentos. Questões sociais. Qual a importância dos protestos sociais na política da região? Interações entre protesto, sistema político e poder.
| Em um único pagamento até 05/06 | Em um único pagamento após 05/06 | Pagamento em 3 parcelas | |
| CM Pleno | 185 USD | 240 USD | USD 315 (3 x USD 105) |
| Associado de CM | 185 USD | 240 USD | USD 315 (3 x USD 105) |
| Sem link | 310 USD | 370 USD | USD 540 (3 x USD 180) |
Para participar, é essencial que você se inscreva usando o formulário online.
Após a conclusão do processo de inscrição, você receberá uma confirmação por e-mail.
As aulas começarão em junho e terminarão em setembro de 2024.
Todos os participantes inscritos receberão as instruções necessárias para acessar as aulas, a bibliografia e os fóruns de discussão por meio do Espaço de Treinamento Virtual da CLACSO.
Acessar e navegar no Ambiente Virtual de Aprendizagem é muito simples e intuitivo. Em qualquer caso, uma equipe de suporte técnico e acadêmico estará sempre à sua disposição.
Critérios excepcionais: Em casos excepcionais, e dentro do primeiro mês de início do programa de Diploma Avançado, os alunos podem solicitar o desligamento da turma e retornar no ano seguinte. Em todos os casos, os motivos da solicitação devem ser apresentados por escrito. Após decorrido esse período desde o início do curso, nenhum pedido será aceito.
O valor pago só será reembolsado nos casos em que as instituições organizadoras decidirem cancelar a atividade.
O pagamento pode ser feito em uma única parcela por cartão de crédito, depósito bancário ou transferência bancária. Também oferecemos a opção de pagamento em 3 parcelas.
Sim. Haverá descontos para estudantes pertencentes a Centros Membros da CLACSO e Centros Associados da CLACSO, para Pesquisadores Associados da CLACSO e para todos aqueles que pagarem dentro do período de desconto.
Consultas: WhatsApp: +54 9 11 3880 – 1388https://sistemas.clacso.org/inscripciones/formacion/acceso.php?inscrip=cu&formacion=807
E-mail: [email protected]
