Diploma Avançado em Políticas e Gestão de Ciência e Tecnologia na Ibero-América

O Centro Ibero-Americano de Pesquisa em Ciência, Tecnologia e Inovação (CIICTI), o Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO) e a Universidade Federal de Integração Latino-Americana (UNILA) estão organizando um programa de diploma em Políticas e Gestão da Ciência. O programa visa promover e fortalecer essa área de estudo em políticas de ciência e tecnologia (CTI) para contribuir com o desenvolvimento integral da região. Ele fomenta o intercâmbio entre especialistas da academia e da ciência para produzir materiais para líderes sociais, políticos e empresariais. Simultaneamente, busca promover a formação de redes interdisciplinares para construir conhecimento significativo e relevante, identificando problemas existentes. As áreas temáticas do programa são: Estrutura e políticas de financiamento de sistemas de CTI na Ibero-América; Governança e gestão de sistemas complexos de CTI; Os desafios da política científica em países de renda média; Áreas estratégicas para o desenvolvimento nacional; Transição energética, biotecnologia e nanotecnologia, saúde, setor espacial e alimentação; O papel das ciências sociais; e Estratégias setoriais e parcerias para o desenvolvimento tecnológico. Ciência aberta e o papel da CTI na esfera pública. Ciência, política e sociedade. Transferência, apropriação e circulação do conhecimento. Estratégias e desafios da colaboração intersetorial público-privada. O papel das universidades e das organizações científicas e tecnológicas. Geopolítica do conhecimento: P&D e o papel das políticas de CTI. Leis e planos científicos. Marcos regulatórios numa perspectiva regional. Ciência, tecnologia e inovação na era da multipolaridade. Casos nacionais e perspectivas comparativas em CTI. Experiências de colaboração regional.

A ciência e a tecnologia são aspectos fundamentais do bem-estar sustentável nas sociedades modernas; são insumos cruciais para o desenvolvimento dos países, pois enriquecem o patrimônio cultural das nações, fortalecem a cultura cívica, estimulam a capacidade de inovar e criam capacidades autônomas com habilidades para resolver problemas socioambientais.

Hoje, a pesquisa científica e tecnológica tornou-se um aspecto fundamental para o crescimento dos países e a melhoria da qualidade de vida de suas populações. Inovação e desenvolvimento em ciência e tecnologia são os principais insumos para as políticas de desenvolvimento econômico e social. Somente a formação em ciência e tecnologia, a pesquisa e a tecnologia podem garantir processos de inovação que nos permitam enfrentar os desafios das sociedades contemporâneas.

A formação em políticas públicas e gestão no setor, oferecida por este programa de diploma, exige uma visão geral dos principais indicadores que refletem a situação atual e o contexto dinâmico da ciência, tecnologia e inovação (CTI) na América Latina. A análise deve considerar a concentração do investimento em P&D em todo o mundo: os países desenvolvidos respondem por quase 95% do investimento global. Em um nível mais desagregado, a América Latina representa 3,5% do investimento global e, considerando apenas a América Latina e o Caribe, a região responde por 2,3% do investimento total.
O programa de diploma se concentrará nos requisitos da política de CTI (Ciência, Tecnologia e Inovação) para abordar as especificidades do setor: as continuidades e descontinuidades das políticas de CTI, a importância da continuidade dos recursos econômicos e humanos, o ecossistema de leis de cada país e região, a definição das variáveis ​​relevantes para o monitoramento da situação da CTI: orçamentos, taxas de formação, RH, formação e configuração institucional, análise de marcos legais, estruturas jurisdicionais, peculiaridades dos problemas de gestão do setor (cruzamentos jurisdicionais, formação, “prestígio”, endogamia, etc.).

Esta análise, por sua vez, permitirá considerar o problema da conexão do sistema com: a) o campo educacional (o dilema da formação); b) o sistema produtivo: problemas de investimento e produtividade, de formação e de atração e retenção de vocações científicas em contextos precários e instáveis; c) a subsunção da agenda do conhecimento em horizontes mais amplos que possuem outra lógica; e d) as condições criadas pela matriz produtiva e os tipos de inserção internacional dos sistemas econômicos regionais na economia mundial para o desenvolvimento integrado em CTI.

Objetivo geral:

Estabelecer um campo de estudo e análise da ciência, tecnologia e desenvolvimento na Ibero-América que possa fornecer uma visão socio-histórica da trajetória e gestão dos sistemas científicos na região e contribuir para a formulação de políticas públicas na área da ciência.

Objetivos específicos:

1. Formar profissionais que possam se desenvolver nas áreas de organizações e instituições científicas que compõem o setor.
2. Fortalecer o intercâmbio entre diferentes disciplinas, abordagens e objetos de análise ligados aos problemas sociais da ciência, tecnologia e desenvolvimento.
3. Estimular atividades de cooperação em pesquisa, ensino, extensão e transferência de conhecimento entre membros de diferentes instituições acadêmicas da região, em programas conjuntos de desenvolvimento setorial.
4. Contribuir para a concepção de políticas públicas em ciência e tecnologia que possibilitem o desenvolvimento econômico inclusivo e sustentável. 
5. Oferecer ferramentas para compreender as variáveis ​​na relação entre o investimento público e privado nos sistemas nacionais de ciência e tecnologia, a fim de aprimorar sua articulação virtuosa.
6. Analisar os modelos de transferência de tecnologia e gestão de parcerias para identificar benefícios e limitações para uma implementação bem-sucedida.
7. Promover a implementação de estratégias para a democratização e apropriação social do conhecimento por meio do estudo de políticas públicas que consigam articular a comunidade científica com os atores sociais.

O Diploma Superior em Políticas e Gestão de Ciência e Tecnologia na Ibero-América destina-se a estudantes de graduação e pós-graduação; professores de todos os níveis; ativistas e membros de sindicatos, movimentos sociais e partidos políticos; funcionários públicos; membros e gestores de organizações não governamentais e profissionais interessados ​​no tema.

O programa consiste em 5 módulos de 3 aulas semanais cada, ministradas consecutivamente e interligadas.

Carga horária total de 128 horas.

Os módulos que compõem o Diploma Superior são: