Diploma Avançado em Estudos Latino-Americanos e Caribenhos
6ª turma | Modalidade virtual | Começa em abril de 2026
COORDENAÇÃO ACADÊMICA
Ana Laura Rivoir (Universidade da República, Uruguai) e Efraín León Hernández (Universidade Nacional Autônoma do México)
CORPO DOCENTE
Alberto Riella (Universidade da República, Uruguai) | Ana Laura Rivoir Cabrera (Universidade da República, Uruguai) | Andrea Carolina Jiménez Martín (Universidade Nacional da Colômbia) | Angélica Cuellar (Universidade Autônoma do México/Associação Latino-Americana de Sociologia) | Breno Bringel (Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil) | Edna Castro (Universidade Federal do Pará, Brasil) | Efraín León Hernández (Universidade Nacional Autônoma do México) | Fabricio Pereira (Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil) | Fernando Corrêa (Universidade Federal de Integração Latino-Americana, Brasil) | Francesca Savoia (Universidade de Bolonha, Itália) | Francisca Viviana Fonseca Prieto (Universidade de La Frontera, Chile) | Georgette Ramírez Kuri (Universidade Nacional Autônoma do México) | Karina Batthyany (Universidade da República, Uruguai) | Lício Caetano do Rego Monteiro (Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil) | Nayar López (Universidade Nacional Autônoma do México) Patrick Illmer (Universidade Nacional Autônoma do México)
Home: 30 / 04 / 2026 | Registo: 12/01/2026 al 30/04/2026
Formato virtual | Abril a julho de 2026
Este programa de Diploma de Pós-Graduação está enraizado na rica e diversificada tradição do pensamento social crítico e engajado dentro dos Estudos Latino-Americanos. Entendemos os Estudos Latino-Americanos como a acumulação de conhecimento e reflexão em várias disciplinas e abordagens interdisciplinares que formam um todo unificado, abrangendo suas diferentes regiões: América do Norte, América Central, Caribe, Andes e Cone Sul.
Isso nos permite apresentar uma visão panorâmica e complexa das propostas que emanam da teoria social crítica latino-americana, da pesquisa empírica e dos desafios metodológicos para seu estudo. Abrange uma perspectiva histórica e estrutural que chega aos nossos dias com transformações e debates contemporâneos em torno das encruzilhadas e dilemas mais atuais.
Os processos sociais analisados são tratados de duas maneiras: primeiro, como parte do processo social em curso e de seu arcabouço teórico e, segundo, como aspectos específicos das complexas situações socio-históricas da região. O exame dos processos de mudança e dos atores sociais, políticos e econômicos envolvidos é incorporado para compreender as diversas estruturas de poder e transformações em todo o continente, bem como suas inter-relações nos níveis local, regional e global.
Os principais acontecimentos que vivenciamos atualmente na América Latina e no mundo evidenciam a necessidade de melhor compreendê-los e explicá-los. A teoria social crítica latino-americana contribui com arcabouços analíticos e perspectivas proativas sobre sua complexidade e integridade, sempre atenta às categorias e ao conjunto de premissas discursivas que os constituem.
Fundamentada numa profunda perspectiva histórica, a teoria social crítica latino-americana tem-se mantido vigilante quanto à unidade espacial e temporal das condições socio-históricas contemporâneas. Portanto, além de se concentrar na singularidade e na novidade dos processos emergentes, permanece atenta à sua coexistência com muitos outros processos de longa data — econômicos, políticos, sociais e culturais —, incluindo alguns que se acreditava terem sido historicamente superados, como a ascensão da extrema-direita e o renovado intervencionismo militar dos EUA. Ao mesmo tempo, atenta para a unidade contraditória com o resto do mundo. Assim, a diversidade, a complexidade e a coexistência desses processos na atualidade apenas servem para apresentar novos desafios à teoria social crítica em seu esforço para explicá-los de maneira politicamente engajada.
Os Estudos Latino-Americanos, específicos da nossa região, possuem uma longa tradição que, em diferentes momentos e através de uma riqueza de perspectivas, abordou criticamente essa complexidade. Não se trata meramente de estudos regionais, mas sim de abordagens analíticas críticas que emanam do pensamento crítico da nossa América, fundamentadas na interdisciplinaridade e comprometidas com a transformação social, abordando os problemas, as tensões e as contradições das nossas sociedades e povos.
Portanto, resgatar o trabalho dos latino-americanistas como um diálogo interdisciplinar implica também transcender criativamente as barreiras entre as perspectivas e os métodos das diversas disciplinas. Assim, além da necessária compreensão e caracterização da dependência econômica, do exercício do poder por antigas oligarquias, das instituições e da constituição das múltiplas identidades de nossos povos, devemos também considerar as perspectivas que emergem do estudo de novos processos que impactam todos os cantos do planeta, como a crise ambiental e política, bem como as lutas das mulheres pela igualdade e as lutas pela democracia e pelo respeito à diversidade.
OBJETIVOS GERAIS
Proporcionar uma visão geral e panorâmica das principais discussões teóricas e metodológicas dos estudos latino-americanos, com base na abordagem crítica de seus problemas e encruzilhadas sociopolíticas, permitindo aos participantes do curso de diploma acesso a um conhecimento ampliado sobre estudos latino-americanos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Apresentar as principais propostas teóricas, conceituais e metodológicas desenvolvidas no âmbito dos estudos latino-americanos contemporâneos.
- Proporcionar uma visão panorâmica e debater os problemas atuais do continente e os dilemas da mudança social, com base no desenvolvimento da capacidade explicativa, bem como em vínculos concretos com as diversas forças sociais.
- Proporcionar espaços para troca e debate sobre os elementos apresentados nas aulas, a bibliografia e a troca entre os participantes.
O Diploma Superior em Estudos Latino-Americanos e Caribenhos destina-se a estudantes de graduação e pós-graduação; professores de todos os níveis; ativistas e membros de organizações sindicais, movimentos sociais e partidos políticos; funcionários públicos; membros e gestores de organizações não governamentais e profissionais interessados no tema.
O programa é composto por 5 módulos, cada um com 3 aulas semanais, ministradas consecutivamente e interligadas. O curso combina aprendizagem síncrona e assíncrona.
Carga horária total de 128 horas.
Os módulos que compõem o diploma avançado são:
AULA 1: Apresentação do curso. Coordenadores Efraín León e Ana Rivoir
Painel: “A Relevância da Teoria Social Latino-Americana”.
Professor: Coordenador: Efraín León, Participantes: Nayar López
Resumo conceitual da aula
O painel propõe uma apresentação, discussão e debate sobre as contribuições da teoria social crítica latino-americana e sua relevância para os dias atuais.
AULA 2: Geopolítica na América Latina e no Caribe. Fundamentos Estruturais e Perspectivas da Ordem Regional Atual
Professora: Georgette Ramírez Kuri
Resumo conceitual da aula
A sessão apresenta a atual ordem geopolítica na América Latina e no Caribe. Primeiramente, examina esses processos a partir de uma perspectiva crítica, tanto como processos históricos distintos quanto como uma plataforma assimétrica compartilhada sobre a qual os conflitos geopolíticos atuais se desenrolam em torno de elementos estratégicos na região.
AULA 3: Geopolítica da Segurança na América Latina
Professor: Lício Caetano do Rego Monteiro
Resumo conceitual da aula
Esta disciplina apresenta uma visão geral atual dos processos de militarização na América Latina, enquadrados em uma nova geopolítica de segurança imposta por meio de discursos e práticas que militarizam as sociedades. O objetivo é identificar os princípios mais gerais desse paradigma, bem como sua implementação na maioria das dinâmicas políticas da América Latina e do Caribe.
AULA 4: Conflitos, disputas pela paz e horizontes alternativos em nossa América
Professora: Carolina Jiménez Martín
Resumo conceitual da aula
A disciplina apresenta uma visão geral das redes de resistência às ordens dominantes na América Latina. Essas redes desdobram múltiplas subjetividades sociais e políticas que não podem ser subsumidas sob uma única subjetividade hegemônica. Numerosas agendas, demandas e propostas são apresentadas, refletindo indignações, sentimentos e mundos imaginados. Esse caleidoscópio de resistência revela os diferentes planos territoriais que se entrelaçam e se intercruzam. Em todos os casos, a defesa da vida, da paz e da democracia são os eixos centrais que conectam esses horizontes alternativos, que se teceram através das lutas em Nossa América.
AULA 5: Controvérsias da dependência, marxismo e pensamento econômico-político latino-americano
Professor: Fernando Correa
Resumo conceitual da aula
São apresentados os postulados gerais da teoria da dependência, juntamente com sua relevância para a explicação dos processos econômicos e políticos atuais, e sua importância como um desenvolvimento teórico que contribui para a teoria geral do pensamento crítico universal.
AULA 6: Teoria social crítica latino-americana e suas raízes na teoria da história como política
Professora: Francesca Savoia
Resumo conceitual da aula
A perspectiva da historicidade na teoria social. As especificidades da trajetória crítica latino-americana e sua relação complementar com a tradição gramsciana.
AULA 7: Violência e autoritarismo, abordagens teóricas da região latino-americana
Professor: Patrick Illmer
Resumo conceitual da aula
Teorizações sobre violência e autoritarismo. Relações entre autoritarismo e formas de Estado na região. A perspectiva das equações Estado-sociedade civil e suas contribuições para a análise da dinâmica contemporânea da violência e do autoritarismo.
AULA 8: América Latina e a sociedade global
Professora: Ana Laura Rivoir
Resumo conceitual da aula
Será realizada uma análise da emergência e do desenvolvimento da sociedade global como resultado da globalização. Serão apresentadas as principais mudanças geradas no contexto da sociedade em rede impulsionada pelo desenvolvimento tecnológico, com particular atenção ao desenvolvimento informacional e às mudanças sociais e desigualdades na América Latina nesse contexto.
AULA 9: Territórios e Ruralidades Contemporâneas: Processos, Debates, Atores e Políticas
Professor: Alberto Riella
Resumo conceitual da aula
Este módulo visa apresentar aos alunos as perspectivas mais relevantes sobre os processos sociopolíticos que se desenrolam na América Latina rural contemporânea. Começa por apresentar as diversas razões para a rápida expansão do capitalismo nas áreas rurais e a exploração excessiva de seus recursos comuns. Em seguida, analisa as múltiplas tensões sociais e políticas geradas por esse processo e as respostas dos movimentos sociais agrários e dos povos indígenas. Por fim, aprofunda-se nas principais controvérsias em torno das políticas públicas que promovem essas atividades e ameaçam a segurança alimentar e a sustentabilidade de nossas comunidades.
AULA 10: Crise ecológica, (neo)extrativismo e conflito ambiental na América Latina e no Caribe
Professora: Francisca Fonseca Prieto
Resumo conceitual da aula
A crise ecológica e ambiental — claramente manifestada nos efeitos das mudanças climáticas — impacta desproporcionalmente os países mais pobres do Sul Global. Os impactos socioambientais globais são drasticamente exacerbados pelas consequências ambientais locais do modelo (neo)extrativista de exportação de matérias-primas que caracteriza as economias da América Latina e do Caribe. Nas últimas décadas, apesar dos esforços para a transição para sociedades mais sustentáveis, as controvérsias e os conflitos ambientais se intensificaram. Esses conflitos compartilham um fio condutor comum: a ocupação e a exploração de territórios por grandes empresas extrativistas nacionais e transnacionais que contam com o apoio político de Estados oponentes, muitas vezes os próprios Estados que abrigam as populações das áreas afetadas.
AULA 11: Movimentos Sociais na América Latina
Professor: Breno Bringel
Resumo conceitual da aula
Este curso oferecerá uma visão geral dos movimentos sociais na América Latina e no Caribe, analisando seus contextos históricos e desenvolvimentos recentes e atuais. Serão consideradas as formas de mobilização social, suas expressões, atores e reivindicações, bem como seu impacto social e político. Serão fornecidas ferramentas teóricas para auxiliar na análise e reflexão sobre os processos de ação coletiva, mobilização e protesto social.
AULA 12: Violações dos Direitos Humanos e Comissões da Verdade na América Latina.
Professora: Angélica Cuellar
AULA 13: Desafios teóricos, metodológicos e temáticos dos estudos latino-americanos
Professor: Fabricio Pereira
Resumo conceitual da aula
Esta disciplina apresenta e discute a relevância dos estudos latino-americanos e os desafios de abordar adequadamente o dilema unidade/diversidade da região. Explorará os dilemas de como conceber pontos em comum dentro da diversidade, bem como os desafios teóricos e metodológicos que isso acarreta.
AULA 14: Principais dilemas, problemas e propostas teóricas e metodológicas para a análise da realidade latino-americana
Professora: Edna Castro
Resumo conceitual da aula
A disciplina explorará diversos temas através do pensamento crítico com uma perspectiva decolonial. Serão abordadas as propostas de autores com sua abordagem mais teórica e epistêmica. Serão apresentados diferentes debates, incluindo aqueles sobre feminismo decolonial; desigualdade social relacionada a classe, gênero e/ou racismo; críticas ao racismo e ao colonialismo estrutural; lutas emancipatórias por territórios e saberes; a ecologia do saber; mudanças climáticas e suas causas; conhecimento sobre a natureza e a preservação da vida e da Mãe Terra.
Para refletir sobre quais são os principais problemas sociais e de pesquisa que as ciências sociais devem abordar e estudar na América Latina.
AULA 15: Aula de Encerramento
Professor: Coordenadores e Tutores de Diploma
Conferência de Encerramento: Desafios para as ciências sociais no contexto latino-americano
Professora: Karina Batthyany
Resumo conceitual da aula
Uma aula síncrona será realizada para troca de ideias e diálogo. Uma avaliação em grupo será aplicada e as diretrizes para a conclusão do projeto final serão discutidas.
| Inscrições antecipadas (até 04/03) | Inscrições gerais (6 a 30 de maio) | Inscrições sem desconto (de 30 a 05 de maio) | Pagamento em 3 parcelas | |
| Centro de Membros Plenos ou Associados | 150 USD | 220 USD | 300 USD | USD 360 (3 x USD 120) |
| Sem link | 300 USD | 370 USD | 420 USD | USD 600 (3 x USD 200) |
* Os residentes da Argentina pagarão o equivalente em pesos argentinos de acordo com a taxa de câmbio oficial do Banco de la Nación Argentina (BNA) no dia do pagamento.
Você precisa estar cadastrado no Sistema Único de Cadastro da CLACSO (SUIC) e inserir seu nome de usuário e senha. Se você não estiver cadastrado, clique aqui. aquiPara acessar o formulário de inscrição, você deve clicar no botão "Inscrever-se" na página do diploma de seu interesse.
Após a conclusão do processo de inscrição, você receberá uma confirmação por e-mail.
As aulas começarão em abril e terminarão em julho de 2026.
Todos os participantes inscritos receberão, no primeiro dia de atividades, as instruções necessárias para acessar as aulas, a bibliografia e os fóruns de discussão por meio do [inserir plataforma/plataforma]. Espaço de Treinamento Virtual CLACSO.
Acessar e navegar no Ambiente Virtual de Aprendizagem é muito simples e intuitivo. Em qualquer caso, uma equipe de suporte técnico e acadêmico estará sempre disponível. Para dúvidas, entre em contato pelo e-mail [inserir e-mail aqui]. [email protected]
Você deve enviar um e-mail com a solicitação para [email protected] Enviaremos o certificado solicitado assim que possível.
Critérios excepcionais: Em casos excepcionais e nos primeiros 20 dias de início do Diploma Superior, o aluno poderá escrever para [email protected] O pedido de cancelamento de matrícula deve ser feito mediante justificativa. Após avaliação do caso, uma resposta será enviada. Se aprovado, o aluno poderá retomar o programa de Diploma Superior caso uma nova turma seja formada no ano seguinte. Após decorrido esse período desde o início do curso, nenhum pedido será aceito.
O valor pago só será reembolsado nos casos em que as instituições organizadoras decidirem cancelar a atividade.
Sim, o diploma avançado é certificado pela CLACSO. O diploma será enviado digitalmente e é totalmente gratuito.
O pagamento pode ser feito em uma única parcela, por cartão de crédito ou transferência bancária. Também oferecemos a opção de pagamento em 3 parcelas.
Sim. Haverá descontos para estudantes pertencentes a Centros Membros da CLACSO e Centros Associados da CLACSO, para Pesquisadores Associados da CLACSO e para todos aqueles que pagarem dentro do período de desconto.
Você pode verificar se pertence a um centro de membros aqui:
O programa de Diploma Avançado integra uma dinâmica de aulas assíncronas e síncronas. As aulas são predominantemente assíncronas. O cronograma das sessões síncronas será comunicado pelo coordenador do Diploma no início do programa, e a participação nessas sessões não é um pré-requisito para a aprovação.
Consultas: WhatsApp: +54 9 11 3880 - 1388
E-mail: [email protected]
