Diploma Avançado em Economia Social e Transformação Territorial

Este programa de Diploma Avançado visa fomentar a reflexão conjunta e o desenvolvimento de capacidades entre académicos, líderes e outros intervenientes na economia social, solidária e cooperativa, centrando-se na necessidade de implementar transições socioecológicas baseadas na solidariedade e na cooperação económica para alcançar o desenvolvimento territorial. Neste contexto, a abordagem deste diálogo fundamenta-se, por um lado, na exploração das ligações identificadas na literatura e nos quadros políticos sobre desenvolvimento territorial, transições socioecológicas e cooperativismo e, por outro lado, em experiências práticas de cooperativismo no terreno em países como a Colômbia, o Brasil, o México e a Costa Rica.

A teoria econômica convencional posicionou a ideia de crescimento econômico exponencial em um planeta com recursos finitos, com base em um modelo mecanicista da vida. Sob sua égide, vivenciamos a ascensão do Antropoceno, criando a necessidade de transformações fundamentais nas formas, meios e relações da vida humana com o restante do planeta (Cork et al., 2023). Nesse sentido, é necessário discutir mais a fundo a relação entre sociedade e planeta e, portanto, a interdependência dos sistemas sociais e produtivos com os biofísicos, a fim de avançar rumo a modelos alternativos para o futuro (González Redin et al., 2025). Trata-se da chamada Abordagem de Sistemas Socioecológicos (ASE), que merece ser considerada como um fator determinante no desenvolvimento territorial da América Latina, oferecendo uma perspectiva favorável ao pós-crescimento (e até mesmo ao decrescimento). Mas uma característica distintiva deste diploma é o seu foco na Economia Social, Solidária e Cooperativa como um ambiente propício à construção de desenvolvimentos alternativos com uma abordagem territorial, uma vez que se trata de um modelo que está fora dos setores dominantes da ação econômica e social: pública, privada e externa.

Essa abordagem é sustentada por avanços significativos no conhecimento sobre o assunto. Para citar algumas referências importantes, destaca-se o trabalho de Olaizola-Alberdi et al. (2025), que alinham os princípios do cooperativismo aos fundamentos de uma transição socioeconômica justa, concluindo que as cooperativas atuam como agentes-chave nesse processo. Essa transição é um conceito unificador que facilita a conquista do desenvolvimento sustentável, defendendo uma mudança para uma economia de baixo carbono, garantindo que ela seja ambientalmente sustentável, socialmente equitativa e que transforme o modelo socioeconômico para equilibrar a proteção ambiental com a justiça social, assegurando uma existência digna para todos (Harris & McCarthy, 2023).

As organizações solidárias e cooperativas são estratégicas dentro dos sistemas energéticos sociais (SES), combinando sua orientação para o mercado com a adesão aos valores da democracia, participação e justiça. Elas são guiadas por princípios como a primazia das pessoas sobre o capital, a adesão voluntária e aberta, a governança democrática, a solidariedade e a autonomia e independência das autoridades públicas, como argumentam Galera & Chiomento (2022). Nesse sentido, os valores e princípios cooperativos são considerados essenciais para garantir a democracia energética e uma transição energética sustentável. As cooperativas se caracterizam por uma peculiaridade: sua capacidade de conciliar necessidades econômicas com valores comunitários, que frequentemente englobam equidade, apoio mútuo e sustentabilidade (Nagao-Menezes, 2023; Yakar-Pritchard et al., 2023). Isso, por sua vez, contribui para uma transição ecossocial justa, um pilar dos debates contemporâneos sobre políticas ambientais e econômicas, particularmente em relação à mitigação das mudanças climáticas. Da mesma forma, à medida que as cooperativas crescem e se interconectam globalmente, elas podem formar uma rede robusta capaz de impulsionar o desenvolvimento sustentável em larga escala, comprovando ser um modelo poderoso de inclusão e participação comunitária. Da mesma forma, o trabalho de Olaizola-Alberdi et al. (2025) argumenta que uma transição ecossocial justa é alcançada através das atividades econômicas das cooperativas dentro de seus territórios.

Em resumo, o cooperativismo é um mecanismo concreto para alcançar o desenvolvimento territorial, um aspecto que foi discutido por Li-Bonilla & Salazar-Villano (2025) e Chacón-Peña, Guevara-Gómez & Li-Bonilla (2025).

OBJETIVO GERAL

Abordar o potencial da Economia Social, Solidária e Cooperativa para gerar desenvolvimento territorial a partir de práticas em consonância com as transições socioecológicas, com base em avanços teóricos, políticas públicas e experiências organizacionais concretas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Reconhecer as ações das organizações de economia social, solidária e cooperativa como um espaço social que potencialmente favorece a construção de transições socioecológicas e práticas de desenvolvimento territorial em economias emergentes da América Latina e Central.
• Analisar, por meio de estudos de caso em empresas e comunidades sociais, solidárias e cooperativas, baseadas nos fundamentos e práticas da economia social e solidária, os avanços no desenvolvimento territorial decorrentes de transições socioecológicas em contextos de alta complexidade sistêmica.
• Identificar os principais fatores de sucesso para a gestão de empresas da economia social, solidária e cooperativa, bem como os caminhos futuros para a concepção e implementação de transições socioecológicas que afetam as condições de desenvolvimento territorial.

O Diploma Superior em Economia Social e Transformação Territorial destina-se a estudantes de graduação e pós-graduação; professores de todos os níveis; ativistas e membros de organizações sindicais, movimentos sociais e partidos políticos; funcionários públicos; membros e gestores de organizações não governamentais e profissionais interessados ​​no tema.

O programa consiste em 5 módulos de 3 aulas semanais cada, ministradas consecutivamente e interligadas. 

Carga horária total de 128 horas.

 Os módulos que compõem o Diploma Superior são: 

• Daniel Francisco Nagão Menezes (Faculdade de Campinas, Brasil)
• Federico Li Bonilla (Universidade Estadual de Ensino a Distância, Costa Rica)
• Tatiana González Rivera (Universidade Nacional Autônoma do México)
• Leandro Pereira Morais (Universidade Estadual Paulista, Brasil)
• Juan Fernando Álvarez Rodríguez (Pontifícia Universidade Javeriana, Bogotá, Colômbia)
• Ana Beatriz Garzón Olaya (Unidade de Solidariedade - Ministério do Trabalho, Colômbia)
• Mónica López Santamaría (Universidade La Salle, Colômbia)