Diploma Avançado em Meio Ambiente e Sociedade

Ultimamente, uma questão global vem ganhando peso social e espaço político nas agendas mundiais e nacionais. Referimo-nos à questão ambiental e ao problema das mudanças climáticas. Essas questões não pertencem mais exclusivamente ao mundo acadêmico, ou mesmo científico, mas agora dizem respeito a todas as sociedades e indivíduos. Enfatizamos isso porque o estado da natureza, expresso na degradação e poluição ambiental e no problema das mudanças climáticas, afeta a vida de todos os seres vivos, e especialmente a dos seres humanos. Raramente um perigo tão grande pairou sobre a espécie humana, colocando-a em uma situação de imensa vulnerabilidade. As mudanças climáticas na América Latina, sem dúvida, aumentarão nossa desigualdade, multiplicarão nossas vulnerabilidades e, de fato, já estão nos tornando muito mais pobres.

Alguns cientistas e pensadores denominaram a era em que vivemos de Antropoceno, para enfatizar o impacto humano na natureza e as complicações que esta nova era da Terra trará. A modernidade, em todas as suas fases, foi construída sobre vestígios fósseis; como um gigante bíblico com cabeça de ouro e peito de prata, mas pés de barro, criou um mundo novo e paradigmático baseado na exploração da natureza. Provavelmente, não se pensou no impacto que as ações humanas desencadeariam na natureza, e muito menos na resposta que a natureza daria às nossas ações. Uma resposta tão grave que colocou em risco o desenvolvimento e a existência da vida, e da nossa espécie.

É importante notar que este problema não pertence exclusivamente ao campo da pesquisa em ciências naturais. Ele transcendeu esse campo, tornando-se um problema inerente à sociedade e à ação política. Isso nos obriga a adotar uma perspectiva interdisciplinar para compreender a complexidade dos fenômenos que enfrentamos. As ciências sociais inicialmente acreditaram que a questão estava fora de seu escopo, mas sabemos que as mudanças climáticas e a poluição ambiental estão intimamente ligadas às formas como as sociedades foram estruturadas no mundo moderno. Estamos diante de um fenômeno típico da modernidade e de práticas utilitaristas e irresponsáveis ​​que colocam o ápice da atividade humana no sujeito humano, e somente no sujeito humano. Essa visão antropocêntrica é responsável pelo uso de combustíveis fósseis e seus efeitos, que geram o aquecimento global e alteram as condições naturais para a vida.

Apesar do que se sabe, as ações tomadas são mínimas e muito tímidas. Sem uma mudança na matriz energética, o uso de carvão, petróleo e gás permanece inalterado. O uso de energias renováveis ​​não chega a 5% globalmente. Conflitos e guerras continuam por territórios com depósitos de combustíveis fósseis, como petróleo e gás, e parece que o discurso em prol do combate às mudanças climáticas segue em uma direção, enquanto, por outro lado, as nações se apegam ao uso de energia suja e poluente. Este programa de Diploma oferecido pelo CLACSO busca contribuir para os esforços globais e latino-americanos para estabelecer um novo paradigma que combine um meio ambiente saudável com o desenvolvimento da vida em geral e da vida humana em particular.

OBJETIVO GERAL:

Apresentar aos alunos questões relacionadas aos problemas ambientais e às mudanças climáticas. Nosso objetivo é que, ao final do programa de Diploma, os alunos tenham uma compreensão abrangente dos tópicos envolvidos e sejam capazes de formular uma posição informada sobre esse imenso desafio que a humanidade enfrenta. É evidente que todos precisamos combater urgentemente esse flagelo que ameaça nossa existência, mas também é evidente que o objetivo é compreender profundamente o que ele representa e, para isso, é essencial estudá-lo com muita seriedade. Além das definições, a importância de entender em profundidade o que está acontecendo e tomar as medidas adequadas para lidar com sucesso com essa situação é inegável.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Apresentar uma série de questões e problemas que surgiram devido à degradação ambiental. O primeiro desafio é compreender sua complexidade. As questões ambientais só podem ser devidamente compreendidas por meio de uma visão interdisciplinar e multifacetada da realidade. A mudança climática, para citar um exemplo, é o primeiro indício de que estamos vivenciando uma transformação na natureza, e sua persistência nas últimas décadas nos obriga a refletir seriamente sobre os diversos cenários e indicadores que estão sendo alterados em decorrência dessa mudança. Mas, como consequência, observamos muitas outras mudanças. Percebemos e confirmamos modificações na paisagem, no território, na atmosfera e em diferentes formas de vida, e também nos conscientizamos de seus efeitos sobre a sociedade humana.
2. O programa aborda diversos temas integrando várias dimensões e abordagens, como perspectivas espaciais-territoriais, sociais, biológicas e ambientais. Temas como biodiversidade, desenvolvimento sustentável, bioética e direitos da natureza, bem como as relações entre gênero e natureza, nortearão as reflexões nos módulos do Diploma. Buscaremos combinar esses temas com uma análise do impacto do aquecimento global em diversas atividades agrícolas e extrativas, assim como nos ecossistemas da Amazônia, do Caribe insular e da região andina.
3. Promover um debate sobre políticas públicas relacionadas a questões sociais e ambientais. As políticas públicas devem ser direcionadas para: (i) propor alternativas e tecnologias adequadas e ambientalmente amigáveis ​​para solucionar problemas específicos; (ii) buscar soluções baseadas na natureza; (iii) elaborar políticas de desenvolvimento sustentável baseadas em uma nova matriz energética e energias renováveis ​​que eliminem o uso de combustíveis fósseis; e (iv) construir um novo modelo civilizacional que permita o desenvolvimento da vida humana em harmonia com todas as formas de vida na Terra.  
4. Apoiar e orientar as iniciativas acadêmicas e de pesquisa dos alunos matriculados no curso. Isso significa fornecer informações e dados, materiais de trabalho e documentação, bibliografia adequada e especializada, bem como facilitar a criação de redes de colaboração e intercâmbio sobre os diversos temas oferecidos pelo programa de Diploma. Um objetivo fundamental será que os participantes compreendam que as questões ambientais vão além de suas preocupações locais e nacionais, e que uma perspectiva espacial e territorial latino-americana será crucial para enfrentar os desafios ambientais do planeta.

O Diploma Superior em Meio Ambiente e Sociedade destina-se a estudantes de graduação e pós-graduação; professores de todos os níveis; ativistas e membros de sindicatos, movimentos sociais e partidos políticos; funcionários públicos; membros e gestores de organizações não governamentais e profissionais interessados ​​no tema.

• Antonio De Lisio (CENDES-UCV, Venezuela)
• Patrícia Binkowski (UERGS, Brasil)
• Aline Reis Calvo Hernández (UERGS, Brasil)
• Armando Fernández Soriano (CUBARTE, Cuba)
• Jacqueline Laguardia Martinez (UWI, Jamaica)
• Eduardo Rueda Barrera (Pontifícia Universidade Javeriana, Colômbia)
• Ximena María Castro Bernardini (PUCP, Peru)
• Urphy Vásquez Baca (PUCP, Peru)
• Juan Pablo Olsson (UBA, Argentina)