OPINIÃO – Ensaios e experiências sobre ciência aberta. Prêmio “Dominique Babini”

O Prêmio “Dominique Babini” é uma iniciativa conjunta do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO), por meio de seu Grupo de Trabalho “Ciência Aberta como Bem Comum”; Redalyc, AmeliCA, LA Referencia e UNESCO (Paris). Seu objetivo é estimular a produção de estudos rigorosos e sistematizar experiências democratizantes relacionadas a diversos componentes da ciência aberta, além de homenagear e reconhecer merecidamente a trajetória de Dominique Babini, pioneira do movimento de acesso aberto na América Latina e no Caribe e uma das figuras mais perspicazes, engajadas e generosas no campo dos estudos e da intervenção em ciência aberta em todo o mundo, com uma perspectiva do Sul Global.

Em um mundo que disputa constantemente o acesso e a circulação do conhecimento como bem comum, diversos indivíduos, projetos coletivos e instituições da América Latina e do Caribe têm contribuído com posições, ações e experiências decisivas para a sua democratização por meio de práticas colaborativas sustentadas e abertura a novas infraestruturas, públicos diversos e gerações. É o caso do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO), onde Dominique realiza há décadas um trabalho essencial de promoção, formação, produção de conhecimento e intervenção profissional em favor do “modelo de acesso aberto não comercial ao conhecimento”, como ela prefere denominar, para deixar claro que, em nossa região, defendemos o conhecimento como um bem público. Nas palavras dela, “a comunidade acadêmica e científica global deve ser a responsável por salvaguardar as comunicações acadêmicas de acesso aberto, incluindo a revisão por pares, o controle de qualidade e os sistemas de indicadores de avaliação”.

O edital financiou a submissão de propostas de ensaios, resultados de pesquisa e sistematizações de experiências destinadas a estudantes de pós-graduação, professores e pesquisadores interessados, especialistas e ativistas comprometidos com o avanço da ciência aberta, com o apoio dos Centros Membros da rede CLACSO.

Nesta primeira edição, em 2024, o Prêmio Dominique Babini teve como objetivo receber ensaios focados em três áreas temáticas:

1. Progressos e desafios no acesso aberto como um bem comum global.
2. Experiências de justiça cognitiva por meio da abertura no movimento de ciência aberta da América Latina e do Caribe.
3. Sistematização de práticas inovadoras em ciência aberta no contexto
   América Latina e Caribe.

No processo de inscrição, foram abertos 47 formulários e recebidas 17 candidaturas , das quais, após a análise técnica e formal, 14 propostas de ensaio foram consideradas aptas para avaliação qualitativa pelo Comitê Internacional, que avaliará a qualidade, a relevância e a coerência das propostas de acordo com o Edital.

O processo de avaliação foi realizado por um Comitê Internacional composto por 4 especialistas de 4 países: Eduardo Aguado López (México), Laura Bonora (Espanha), Claudia De Souza (Porto Rico) e Guillermina D'Onofrio (Argentina).

De acordo com a avaliação realizada, a lista de propostas selecionadas no Concurso de Propostas é a seguinte:

Ordem de mérito	Autores	Centro de membros da CLACSO	País	Título da proposta
1	Fernando Ariel López	Centro de Inovação Operária – CITRA – CONICET e UMET (Universidade Metropolitana de Educação e Trabalho)	Argentina	Evolução do Acesso Aberto e da Gestão de Dados de Pesquisa no Ensino Superior na Argentina
2	María Ángela Petrizzo Paez – Maria Paz Míguez – Jesica Formoso – Laura Ación – Nicolás Palopoli	Fundação da Rede de Antropologias do Sul – REDAS	Venezuela	Justiça Epistêmica e Ciência Aberta na América Latina e no Caribe: O Caso do MetaEnsino
3	Lisha Dávila	Centro de Estudos Avançados – FCS/UNC – Faculdade de Ciências Sociais – Universidade Nacional de Córdoba	Argentina	Paradoxos do acesso aberto: a comunicação pública da ciência é a chave para a acessibilidade e a apropriação?

Após a seleção, os prêmios serão entregues na seguinte ordem:

1°) Apoio parcial para participação em um Seminário Internacional sobre o tema da Chamada (a ser realizado em 2025) e para a publicação do trabalho em um livro coletivo coeditado pela CLACSO, juntamente com o Grupo de Trabalho “Ciência Aberta como um Bem Comum”.

2°) Uma bolsa de estudos integral para participar de um dos cursos de formação oferecidos pela CLACSO (seminários virtuais ou diplomas de nível superior em 2025) e a publicação do trabalho em um livro coletivo coeditado pela CLACSO em conjunto com o Grupo de Trabalho “Ciência Aberta como Bem Comum”.

3°) Publicação do trabalho em um livro coletivo coeditado pela CLACSO em conjunto com o Grupo de Trabalho “Ciência Aberta como Bem Comum”

Além disso, devido à qualidade e à força das propostas, as seguintes menções honrosas são concedidas :

Autores	Centro de membros da CLACSO	País	Título da proposta
Aurora Lechuga Rodríguez	Secretaria de Desenvolvimento e Ligação Institucional – UNA – Universidade Nacional das Artes	Argentina	Modelo de um Repositório Institucional de Acesso Aberto para a Rede de Cooperação Internacional de Universidades Nacionais (REDCIUN): Educação Universitária em Artes na América Latina e no Caribe
Maria Fernanda Solano	Faculdade de Ciências Sociais – UNA – Faculdade de Ciências Sociais – Universidade Nacional	Costa Rica	Estratégias para proteger e fortalecer periódicos científico-acadêmicos no caminho do diamante: uma análise do modelo de gestão da Universidade Nacional da Costa Rica
Ezequiel Vallejo	Faculdade de Ciências Sociais – UNA – Faculdade de Ciências Sociais – Universidade Nacional	Costa Rica	Ciência aberta e acesso aberto como ponte para a inclusão de pessoas com deficiência em todo o mundo.
Daniela Vanesa Perrotta	Secretaria de Pesquisa e Pós-Graduação – SIPFyL/UBA – Faculdade de Filosofia e Letras – Universidade de Buenos Aires	Argentina	Mobilização política pelo direito ao conhecimento na América Latina e no Caribe: do acesso aberto não comercial à ciência aberta. Redes, ideias e estratégias regionais para desafiar e transformar o cenário global, a partir do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO).
Yatzaira Coromoto Fragozo Perez	Centro de Estudos de Transformações Sociais, Ciência e Conhecimento – CETSCC/IVIC – Instituto Venezuelano de Pesquisa Científica	Venezuela	Ciência colaborativa para intervenção social e elaboração de políticas públicas
Sérgio Santamarina	Instituto de Estudos Sociais em Contextos de Desigualdade – UNPAZ – Universidade Nacional José C. Paz	Argentina	Identificadores persistentes: o calcanhar de Aquiles da ciência aberta.

 

Os trabalhos que receberam menção honrosa serão publicados no livro coletivo.

Esta decisão é irrevogável e não pode ser contestada.

Buenos Aires, 27 de dezembro de 2024.