Cultura digital e contra-hegemonia na era da Inteligência Artificial.

 Cultura digital e contra-hegemonia na era da Inteligência Artificial.


Seminário 2602

Cadeira: CLASSO

Coordenação: Silvia Lago Martínez e Martín Ariel Gendler (Universidade de Buenos Aires, Argentina)

Equipe de ensino: Francisco Javier Moreno Gálvez, Macarena Hernández Conde, Manuel Jesús Sabariego Gómez (Universidade de Sevilha, Espanha), Romina Paola Gala (Universidade de Buenos Aires, Argentina), Silvia Lago Martínez e Martín Ariel Gendler (Universidade de Buenos Aires, Argentina)

Home: 18/06/2026 | Inscrição: 14/04/2026 al 17/06/2026

Carga horária: 10 semanas – 90 horas.


O seminário aborda os principais debates em torno da relação entre as mudanças sociais, políticas, econômicas e culturais e as mudanças tecnológicas, analisando o estado da arte e os diversos referenciais teóricos, conceitos e categorias. Examina as diversas noções que foram estabelecidas para definir as sociedades contemporâneas durante as fases do informacionalismo. Além disso, apresenta as controvérsias em torno da reconfiguração das esferas da criação cultural, a noção de cultura digital e suas interpretações à luz da evolução das tecnologias e dos modelos de negócios nas indústrias culturais. Paralelamente, emergem novos modos de apropriação das tecnologias pelos cidadãos e lutas pelo acesso a elas. Isso nos leva à incorporação da dimensão tecnológica nos estudos de organizações e movimentos sociais e ao espaço digital como campo de ação para a luta social e política. Ademais, o cenário recente apresenta uma série de problemas marcados pela centralidade das plataformas de mídia social, como a polarização política, as notícias falsas, o discurso de ódio, entre outros. Por fim, analisa-se como a proliferação das tecnologias digitais traz consigo a extração de dados de indivíduos e como, por meio desses dados, são implementadas lógicas de controle e vigilância, bem como a gestão de comportamentos, especialmente com plataformas e sistemas de inteligência artificial.

O modo, a natureza e o contexto em que indivíduos e sociedades se conectam, constroem e se transformam por meio das tecnologias constituem o cerne deste seminário proposto. A partir da década de 1970, com o surgimento das tecnologias digitais, uma série de conceitos foi proposta para explicar as transformações sociotécnicas e organizacionais em curso. Desde então, grande parte do debate teórico e acadêmico tem sido abordada a partir de diversas perspectivas interpretativas, sendo constantemente atualizada para enfrentar o desafio de repensar novas categorias e modelos de análise. Portanto, é relevante reconstruir brevemente o panorama das perspectivas teóricas sobre a sociedade pós-industrial, a sociedade pós-moderna, a sociedade da informação e do conhecimento e a sociedade em rede durante o período de 1970 a 2008, e, em seguida, revisar as posições mais recentes baseadas na onipresença das plataformas e, consequentemente, dos algoritmos.

De forma semelhante, é necessário examinar os processos de incorporação das tecnologias digitais na cultura do século XX para compreender como, já no século XXI, a cultura contemporânea não pode ser entendida sem considerar a tecnologia, a digitalização e as plataformas. Dentre esses processos, destacam-se os movimentos da cultura livre dos anos 2000. Inspirados pelos princípios do software livre, esses movimentos desafiaram os direitos de propriedade intelectual públicos e privados na internet, evidenciando o antagonismo entre copyleft e direitos autorais. Nessa visão de mundo, a internet constitui um horizonte de igualdade e um espaço democrático associado à noção de bem comum e baseado na produção colaborativa da cultura e na construção coletiva do conhecimento digital. Atualmente, a crescente centralidade do modelo de plataforma associado à circulação e reprodução digital é a porta de entrada para novas configurações econômicas e culturais, bem como para a noção de "governança algorítmica", que mina o horizonte da democratização e da liberdade na internet. Hoje, as plataformas de mídias sociais são espaços onde o discurso de ódio, as notícias falsas, a desinformação, o racismo, a polarização, etc., prosperam, nas mãos de correntes de pensamento conservadoras e autoritárias.

Contudo, organizações e movimentos sociais, juntamente com formas emergentes de ativismo digital, estão utilizando a internet e as tecnologias digitais para fins políticos, resistência e para fazer reivindicações (tecnopolítica) em resposta a diversos problemas sociais, econômicos e políticos. Esse processo tornou-se evidente por volta de 2010/2011 com o movimento dos Indignados e a chamada "primavera dos movimentos sociais", mas suas raízes remontam ao final do século passado com o movimento zapatista no México. O uso extensivo e intensivo das mídias sociais por movimentos e ativistas tornou-se uma característica definidora da cultura digital devido ao impacto de suas reivindicações e campanhas sobre os cidadãos e a agenda institucional.

A inteligência artificial, especialmente a inteligência generativa, é apresentada como um tema transversal ao longo do seminário. Ela envolve um debate sobre um processo recente e em desenvolvimento, profundamente ligado aos processos de datificação social; o desenvolvimento de sistemas algorítmicos que visam modular o comportamento e a subjetividade, principalmente aqueles encontrados em plataformas digitais; e sua interconexão com outras tecnologias disruptivas, como a Internet das Coisas, a realidade virtual e os sistemas ciberfísicos, entre outras.

Por fim, o seminário apresentará estudos de caso da América Latina e da Espanha sobre os temas do programa. Espera-se que esses estudos contribuam para a pesquisa dos participantes e para o desenvolvimento de seus trabalhos finais de seminário.

OBJETIVO GERAL

Analisar os principais problemas, desafios e oportunidades que envolvem a cultura digital e as indústrias culturais; a tecnopolítica; as plataformas digitais, os sistemas algorítmicos e os desenvolvimentos da inteligência artificial, observando em detalhe a sua genealogia, particularidades e mudanças apresentadas em cada uma das fases do informacionalismo. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Que os alunos:

  • Desenvolver habilidades de pensamento crítico em relação aos conceitos teóricos de mudança social e cultural na sociedade contemporânea, com base na presença de tecnologias digitais.
  • Diferencie as características, particularidades, principais tecnologias, atores centrais e problemas de cada uma das etapas do informacionalismo.
  • Abordar a incorporação da dimensão tecnológica nos estudos sobre práticas contra-hegemônicas no contexto da globalização e com a base tecnológica da Internet e outras tecnologias digitais.
  • Analise criticamente as questões da datificação social, da governamentalidade algorítmica e suas ligações com os sistemas algorítmicos das plataformas digitais e os novos desenvolvimentos em inteligência artificial, especialmente a inteligência generativa.
  • Conceitos e perspectivas teóricas na primeira etapa do informacionalismo.
  • cultura digital
  • Indústrias culturais
  • Cultura da conectividade e redes sociais digitais
  • Novas tecnologias e participação política. Novas formas de cidadania digital.
  • Tecnologias, controle, algoritmos e Inteligência Artificial
  • Aruguete e Calvo Ernesto. (2023) É verdade que esta é uma introdução e capítulo 10. Em Nós Contra Eles. Como as Redes Funcionam para Confirmar Nossas Crenças e Rejeitar as dos Outros, Madrid: Siglo XXI.
  • Berti, Agustín. (2020). O fim do inapropriado: A administração algorítmica da cultura. In Tecnologia, política e algoritmos na América Latina, Santiago do Chile, CENALTES.
  • Cabello, Roxana (2023) Século da Amizade: Significados e Tendências na Cultura Digital. In R. Cabello e S. Lago Martínez (Eds.) Cultura, Cidadanias e Educação no Ambiente Digital. Buenos Aires: CLACSO-RIAT.
  • Castells, Manuel (2006). Capítulo 1 “A Revolução da Tecnologia da Informação”. Em A Era da Informação: Economia, Sociedade e Cultura. A Sociedade em Rede. Madrid: Alianza.
  • Crawford, (2023). Capítulo 4 “A classificação” em Atlas de Inteligência Artificial. Poder, política e custos planetários da inteligência artificial. FCE.
  • Galliano, Alejandro (2024). Capítulo 4: Capitalismo 4.0. Em A Máquina Ingovernável: História de Quatro O Gato e a Caixa: Buenos Aires.
  • Gendler, Martín (2017). Sociedades de controle: leituras, diálogos e (algumas) atualizações. Hipertextos, 5(8), 60–87.
  • Gendler, Martín (2024). Datificação social e inteligência artificial: rumo a um novo “salto de escala”? Journal of Philosophy, (17), 121–141.
  • Harvey, David (1998). Capítulo 17 “Compressão espaço-temporal e a condição pós-moderna”. Em A condição da pós-modernidade. Buenos Aires:
  • Himanen, Pekka (2001). Parte Três: Nética ou Ética de Rede. Epílogo de Manuel Castells: Informacionalismo e Sociedade em A Ética Hacker e o Espírito da Era da Informação.
  • Lago Martínez, Silvia (2012). “Comunicação, arte e cultura na era digital”. In Ciberespaço e resistências. Exploração em cultura digital. Buenos Aires: Hekht Libros.
  • Lago, Silvia, Gendler, Martín e Méndez, Anahí (2021). “Movimentos sociais, apropriação de tecnologias digitais e transformações nos processos de ação coletiva”. In Democracia Inacabada: Movimentos Sociais, Esfera Pública e Redes Digitais. UNAM
  • Laudano, Claudia e Sued, Gabriela (2023). “Entre as ruas e as redes: expressão pública e ativismo feminista digital”. Revista Zona Franca (31).
  • Levy, Pierre (2007). Capítulo I: As Tecnologias Têm um Impacto? e Capítulo VII: O Movimento Social da Cibercultura. Em Cibercultura: A Cultura da Sociedade Digital. México: Anthropos.
  • López, Sara, Roig, Gustavo e Sádaba, Igor (2003). Novas tecnologias e participação política em tempos de globalização. HEGOA. Seção 3: Exemplos de ativismo/intervenção em
  • Martel, Frederic (2015). Capítulo 9 “Da cultura ao conteúdo” em Smart: Internet(s), a pesquisa. Buenos Aires: Taurus.
  • Material audiovisual: Documentário “Cultura Digital: Novas formas de intervenção política” (2010). Produção da Equipe de Pesquisa Sociedade, Internet e Cultura (ESIC) do Instituto Gino Germani (UBA).
  • Mattelart, (2002). Capítulo 4 “Cenários pós-industriais”. Em História da Sociedade da Informação. Barcelona: Paidós.
  • Rodríguez, Pablo (2019). Capítulo 9: “Sobre Sociedades de Controle”. Em Palavras em Coisas: conhecimento, poder e subjetivação entre algoritmos e biomoléculas. Buenos Aires: Cactus.
  • Rouvroy, Antoinette e Berns, Thomas. (2016). Governamentalidade algorítmica e perspectivas de emancipação. Disparidade como condição de individuação através do relacionamento?, Philosophical Addendum, (1), 88-116.
  • Rovira, Giomar (2017). Ativismo em rede e multidões conectadas: comunicação e ação na era de Icária. Introdução e capítulo 1: Redes de captura: tecnologia e capitalismo.
  • Sadin, Éric. (2020). Inteligência Artificial ou o Desafio do Século. Parte 2, Capítulo 1 “A emergência de um novo regime de verdade”. Buenos Aires: Caja Negra
  • Srnicek, Nick (2018). Introdução e Capítulo 1 “A Longa Recessão”. Em Capitalismo de Plataforma. Caja Negra Editora: Buenos Aires.
  • Tremblay, Gaëtan (2011). Indústrias Culturais, Economia Criativa e Sociedade da Informação. In Poder, Mídia, Cultura. Um olhar crítico a partir da economia política da comunicação. Buenos Aires: Paidós.
  • Van Dijck, José (2016) Capítulo 1 “A produção da sociabilidade no âmbito de uma cultura de conectividade” em A cultura da conectividade: uma história crítica das redes Buenos Aires: Siglo XXI.
  • Varoufakis, Yanis (2023). Introdução e Capítulo 5 “O que contém uma palavra? Em Tecnofeudalismo: o sucessor furtivo de Buenos Aires: Planeta.
 

Inscrições antecipadas (até 05/05)

Inscrições gerais (6 a 21 de maio)

Inscrição sem desconto
(22 a 27 de maio)

Centro de Membros Plenos ou Associados 

 

100 USD

 

USD 150

 

200 USD

Sem link

150 USD

USD 225

300 USD

 
 
Em todos os casos, o pagamento pode ser feito por cartão de crédito ou transferência bancária.
 
*Os residentes da Argentina pagarão o equivalente em pesos argentinos de acordo com a taxa de câmbio oficial do Banco de la Nación Argentina (BNA) no dia do pagamento.
 
*Ao se inscrever nesta atividade de treinamento, você receberá 3 meses de acesso com desconto, sem custo algum. Sala de aula CLACSOAcesso ilimitado a todo o conteúdo. 

Perguntas frequentes

Os requisitos básicos para participar de um seminário são:

  • Disponibilidade de pelo menos 4 horas por semana para se dedicar ao curso do seminário.
  • Acesso à Internet.
  • Domínio adequado das ferramentas de comunicação e informática.
  • Proficiência no idioma em que o curso será ministrado. Os idiomas oficiais são o espanhol e o português.

Os seminários têm duração de 10 semanas, além da conclusão de um projeto final. Um total de 90 horas de dedicação será creditado.

O curso é composto por doze aulas, cada uma acompanhada de bibliografia obrigatória, bibliografia complementar, fóruns de discussão e atividades de formação propostas pela equipe docente, trabalhos parciais e um projeto final.
O curso é online e assíncrono. Alguns instrutores podem propor atividades síncronas. Nesses casos, a data e o horário serão combinados previamente entre os instrutores e os alunos para garantir a participação de todos. A presença nas sessões síncronas não é obrigatória.
Para ser aprovado no seminário, você deve participar de pelo menos 80% dos fóruns de discussão e atividades propostas pelos professores, ter concluído as entregas parciais programadas e ser aprovado no trabalho final.

 

Inscrições antecipadas (até 05/05)

Inscrições gerais (6 a 21 de maio)

Inscrição sem desconto
(22 a 27 de maio)

Centro de Membros Plenos ou Associados 

 

100 USD

 

USD 150

 

200 USD

Sem link

150 USD

USD 225

300 USD

 
 
Em todos os casos, o pagamento pode ser feito por cartão de crédito ou transferência bancária.
 
*Os residentes da Argentina pagarão o equivalente em pesos argentinos de acordo com a taxa de câmbio oficial do Banco de la Nación Argentina (BNA) no dia do pagamento.
 
*Ao se inscrever nesta atividade de treinamento, você receberá 3 meses de acesso com desconto, sem custo algum. Sala de aula CLACSOAcesso ilimitado a todo o conteúdo. 

Os métodos de pagamento possíveis são cartão de crédito ou transferência bancária.



Consultas: [email protected]