CLACSO no IV Congresso Latino-Americano de Estudos Chineses
Fernanda Pampín , Diretora de Produção Editorial da CLACSO , participou do painel de encerramento do IV Congresso Latino-Americano de Estudos Chineses, realizado em agosto de 2026 na Universidade Nacional de La Plata (UNLP), Argentina. O encontro foi estruturado em torno do tema principal: “ China e América Latina enfrentando os desafios da governança global contemporânea: construindo uma comunidade global de destino compartilhado ” e reuniu cerca de 250 especialistas e pesquisadores de mais de 17 países da América Latina, China e outras regiões.
O Congresso coincidiu com o 30º aniversário do Centro de Estudos Chineses (CeChino) da UNLP.
Os principais temas e tópicos abordados incluíram uma análise do papel da China na diplomacia internacional e na formação da ordem multipolar; cooperação acadêmica e científica, como o lançamento e a promoção de novas estruturas de colaboração interuniversitária e projetos conjuntos de ciência e tecnologia entre a China e a região; relações econômicas e comerciais, incluindo discussões sobre cadeias de valor globais, projetos de infraestrutura ligados à Iniciativa Cinturão e Rota e intercâmbio comercial; e perspectivas sobre literatura, patrimônio, turismo e intercâmbios socioculturais para aprofundar o diálogo intercultural.
Fernanda Pampín com Gabriel Merino
Fernanda Pampín enfatizou que este aniversário do CeChino na UNLP “é uma prova do esforço contínuo para descentralizar o conhecimento e construir pontes diretas entre as nossas regiões, e coincide com um momento de profunda transição global, em que se tornou imperativo repensar o que queremos dizer quando falamos de modernização e desenvolvimento no Sul Global. Durante séculos, as nossas sociedades operaram sob o mito eurocêntrico de que modernização é sinônimo de ocidentalização. Fomos ensinados que existe apenas um modelo válido de progresso, baseado na primazia do capital, na polarização social e na exploração excessiva da natureza. No entanto, a trajetória da relação entre a China e a América Latina e o Caribe nas últimas décadas fragilizou esse determinismo histórico.”
E ele destacou três marcos que caracterizam esta nova etapa:
“O primeiro marco é mais político e conceitual: a reconfiguração de um multilateralismo mais justo. Nas últimas décadas, a relação entre a China e nossa região deixou de ser uma mera troca de mercadorias e tornou-se um fator-chave na reconfiguração da ordem mundial. O surgimento de espaços de diálogo no Sul Global, fortalecido por iniciativas como o BRICS, abriu uma janela de oportunidade histórica para desafiar o multilateralismo tradicional. Não debatemos mais apenas a balança de pagamentos; hoje discutimos transições civilizacionais, governança global, planejamento sistêmico e as implicações da modernização chinesa para o desenvolvimento soberano de nossos países.”
O segundo ponto relaciona-se ao conhecimento: a consolidação de nossos próprios canais de diálogo e cocriação acadêmica. Por muito tempo, o entendimento mútuo foi mediado pela academia no Norte Global. Um marco fundamental nos últimos anos foi a quebra dessa mediação por meio do intercâmbio acadêmico, científico e cultural direto. No caso do CLACSO , isso se traduz em um sólido histórico de cooperação: desde o trabalho de nossos Grupos de Trabalho (como "China e o Mapa do Poder Mundial" e " Geopolítica, Integração Regional e o Sistema Mundial ", para citar duas das equipes mais comprometidas com os estudos sobre a China, vários membros dos quais participaram deste congresso), até alianças com diferentes instituições que fazem parte da Academia Chinesa de Ciências Sociais, com diversas universidades, e trabalhos conjuntos com universidades argentinas como a UBA, a UNLP e a UNPAZ, que muitas vezes também se traduzem em projetos de pesquisa conjuntos com pesquisadores chineses que dialogam com seus pares latino-americanos.
Além disso, a publicação e coedição constantes de obras com importantes editoras chinesas (como a Editora Chongqing e a Editora Acadêmica de Ciências Sociais da China, para citar algumas) nos permitiu deixar de lado os vieses ocidentais e começar a ser cocriadores ativos de conhecimento situado . Sem dúvida, esse ponto está ligado a uma questão mais epistemológica: a desconstrução das mediações interpretativas. Historicamente, a América Latina e o Caribe interpretaram a realidade chinesa por meio de paradigmas e narrativas construídos no Norte Global, que tendiam a simplificar e distorcer sua complexidade. Um dos marcos mais significativos recentes foi o estabelecimento de um diálogo direto, situado e sem mediação . Não podemos elaborar políticas soberanas com base em interpretações externas. A consolidação das trocas diretas entre nossas universidades, o trabalho de nossos Grupos de Trabalho da CLACSO em projetos conjuntos e as copublicações com importantes editoras chinesas demonstram que hoje refletimos uns sobre os outros a partir de nossas próprias realidades.
Finalmente, um marco institucional: a criação do nosso Centro de Estudos e Intercâmbio CLACSO-China. Como culminação deste percurso de amadurecimento institucional, o CLACSO celebrou a sua fundação em 2025. Este centro foi concebido não apenas como um programa acadêmico, mas também como uma plataforma estratégica de cooperação, conectando ativamente universidades, redes intelectuais e atores sociais e políticos comprometidos com a transformação das nossas sociedades. É um espaço criado especificamente para gerar pensamento original a partir do Sul Global, destacar os nossos desafios comuns e garantir que a cooperação internacional seja verdadeiramente equitativa, inclusiva e simétrica. Em última análise, representa o nosso compromisso em consolidar uma aliança para a transformação regional e global.
Pampín concluiu enfatizando que “o futuro da cooperação acadêmica deve transcender os estudos unilaterais e se consolidar como uma verdadeira aliança para a transformação social . O propósito do CLACSO é e será aprimorar a pesquisa sobre nossos desafios compartilhados, promover publicações multilíngues, fortalecer a formação acadêmica e, sobretudo, consolidar a rede que conecta universidades, intelectuais, formuladores de políticas e atores sociais de ambas as regiões. O relacionamento dos próximos 30 anos não será definido apenas por acordos comerciais; ele também será moldado em nossas salas de aula, nossos centros de pesquisa e por meio do diálogo entre nossos povos. O extenso caminho percorrido pelo CLACSO em parceria com a China demonstra que construir esse pensamento crítico e contextualizado não é apenas possível, mas essencial para o futuro de nossa região. Não queremos ser meros espectadores da mudança global, mas sim cocriadores do futuro. No CLACSO , estamos comprometidos em fazer do nosso Centro de Estudos e Intercâmbio CLACSO-China a força motriz por trás desse pensamento crítico.”
