Boletim nº 4: Educação popular e pedagogias críticas na América Latina e no Caribe
Grupo de Trabalho da CLACSO sobre Educação Popular e Pedagogias Críticas
Boletim de Educação Popular e Pedagogias Críticas na América Latina e no Caribe
4º Ano – Número 4: A educação política como um problema estratégico da atualidade. Reflexões da 9ª Conferência da CLACSO.
Junho 2023
NDICE
- Introdução. Uma jornada crítica e popular continua na América Latina.
Maria Mercedes Palumbo
Victor Diaz Esteves
Fernando Santana
PAINEL 1: EDUCAÇÃO POPULAR E PROCESSOS PARTICIPATIVOS EM MOVIMENTOS SOCIAIS - Pedagogias críticas revolucionárias dos movimentos sociais
Fernando Lázaro - Movimentos populares, participação e educação popular na Argentina durante a pandemia
Anahí Guelman - Práticas educativas em movimentos populares na América Latina
Afonso Torres - Tecido dos processos organizacionais e comunitários Um espaço para refletir sobre a comunidade.
Mónica Salazar Castilla - Será que os educadores ainda têm um lugar no presente? O papel do acompanhante em momentos de afastamento
João Gabriel Almeida - Movimentos sociais e processos participativos
Ezequiel Alfieri
PAINEL 2: FORMAÇÃO POLÍTICA E EDUCAÇÃO POPULAR. PERSPECTIVAS, FERRAMENTAS E DESAFIOS PARA O SÉCULO XXI - Educação para a Paz: Um Diálogo da Pedagogia Crítica
Piedade Ortega Valência - Sem, contra, com e do Estado Princípio estratégico da Escola Pública Comunitária do Bairro Franklin
Diego Bravo Cabezas
Sebastian Guerrero Lacoste - Bell e Tam como uma proposta para abrir o diálogo
Luis Gallardo - Educação política e consciência histórica. Exigências dos tempos
Estela Quintar
PAINEL 3: CORPOS FURIOSOS E EROTICISMOS COMBATÓRIOS. EXPERIÊNCIAS DE PEDAGOGIAS CRÍTICAS LATINO-AMERICANAS - Os inconvenientes da educação popular. Corpos e palavras incômodas diante do quietismo do pensamento monolítico.
Fernando Santana - Pedagogias Críticas do Desejo Em direção à constituição de corpos e corporeidades rebeldes. Relato de experiências em Escolas de Ensino Médio Populares
Andrea Zilbersztain - Pedagogia feminista com uma perspectiva anti-capacitista, materializada em Corpos Furiosos e Erotismos Combativos.
Yennifer Paola Villa Rojas
FÓRUM PAULO FREIRE E SUAS RESSONÂNCIAS - Fórum de Oficina: Educação popular, corpos e territórios na perspectiva da cartografia corporal e social.
Afonso Torres
