Boletim nº 2 da Rede Sentipensante. Processos de ação participativa e reflexão.
Grupo de Trabalho da CLACSO sobre Processos e Metodologias Participativas
Boletim da Rede Sentipensante. Processos Participativos de Ação e Reflexão
1º ano – Edição nº 2
setembro 2020
Índice
1 Notícias
1.1 Encontro sobre metodologias, processos participativos e educação popular: Convergências e desafios críticos para a transformação social.
1.2 O 2º Congresso Internacional sobre Desenvolvimento Territorial será realizado em outubro em formato totalmente virtual.
1.3 II Seminário Permanente Interdisciplinar de Pesquisa sobre Territórios, Interculturalidade, Ruralidade, Meio Ambiente e Alimentação no Equador
1.4 Apresentação da segunda edição da Revista Tekoporá: “Bens comuns naturais, abordagens participativas em pesquisa e cogestão”
1.5 Sobre a contingência do legado de María Lugones
1.6 O início do curso de pós-graduação da UCM "Metodologias Participativas e Comunicação para a Criatividade Social" foi adiado para setembro de 2021.
1.7 Pesquisa participativa para o combate à violência de gênero: a história da Casa das Mulheres de Villa O'Higgins, em Santiago, Chile.
1.8 Progresso do Subgrupo “Institucionalização da Participação”
1.9 Sessão de diálogo: Apresentação do Subgrupo de Trabalho da CLACSO sobre Feminismos e Metodologias Participativas
2. Artigos
2.1 Chile, entre a revolta social e a pandemia, abrindo caminhos para a emancipação.
2.2 A crise 20/20 e os projetos imobiliários na Cidade do México.
2.3 Apoio da pesquisa-ação para o desenvolvimento territorial nas comunidades de Ramona e San Vicente
2.4 Adeus (a Marta Harnecker e Alfredo Molano)
2.5 Fórum da Agenda 21 de Ijui, RS – Espaço para articulação socioambiental e ecológica
2.6 Comunidades e a nova Constituição: o direito à participação e o reconhecimento constitucional das organizações locais de base.
2.7 Custos da democracia participativa
2.8 Outras academias são possíveis. Sentimentos e pensamentos provenientes da ação coletiva.
3. Avaliações
3.1 A comunidade nas políticas de desenvolvimento social
3.2 Desafios ao bem-estar social na Colômbia, Cuba, México e Uruguai
4. Experiências
4.1 Participação do corpo docente: uma estratégia para romper a bolha acadêmica
4.2 Agendas Municipais de Desenvolvimento Territorial (AMDT). Descrição da experiência.
4.3 O legado da pandemia: processos digitais de participação cidadã. O caso do Orçamento Participativo da Universidade Nacional de Rosário (PPUNR), 2020.
5 Anexos
5.1 Rodada de diálogo: Subgrupo de Trabalho da CLACSO sobre Feminismos e Metodologias Participativas
6 Contatos
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