Boletim nº 2 Encontro Latino-Americano. Territórios como diálogos de conhecimento
Grupos de Trabalho da CLACSO
Processos e Metodologias Participativas
Educação Popular e Pedagogias Críticas
Boletim do Encontro Latino-Americano. Territórios como diálogos de conhecimento.
Ano 1 – Edição nº 2 Práticas de Extensão Crítica, Educação Popular e Processos Participativos. Parte II
Agosto 2025
NDICE
- Introdução
Cynthia Nuñez
Fernando Santana
Luciano Parola
Maria Mercedes Palumbo - Diálogos multimídia para o ensino do Serviço Social
Letícia Pou
Leonel Del Prado
Natalia Anzuatte
Marisabina Minteguiaga
Sofia Quiñones
Rafael Maciel
Diego Cattani
Fernando Alonso
Teresita Camargo - Será que os programas de extensão universitária podem ajudar a colmatar a lacuna entre o mundo académico e o mundo profissional no desporto?
Andrés González-Ramírez
Camila Bonjour
Gustavo Opizzo
Carlos Magalhães - Para aninhar a memória. Estudo do Espaço da Memória da cidade de Mercedes, Soriano, através de um dispositivo etnográfico colaborativo.
Maria Florencia Costa Nasso
Manuel Bueno Baptista - Qual é o papel do Estado na formação de processos subjetivos em um bairro com altos níveis de vulnerabilidade e, consequentemente, qual é esse papel? Sobre uma experiência de Pesquisa-Ação Participativa (PAP) situada e interseccional: O caso do comitê de gestão do bairro Paloma de la Paz em Corrientes, Argentina.
Laura M. González Foutel
Cyntia Itatí Nuñez - Narrativas contestadas. O podcast e sua relação com o exercício de direitos e a construção da cidadania na adolescência.
Imagem do placeholder de Carlos Torrado
beatriz ferreira
Mariana González
Luciana Hernández - O processo participativo no planejamento territorial. Experiência do projeto de extensão universitária em Balneário Buenos Aires – La Bota, Maldonado, Uruguai
Marcela Caporale
Melissa Fernandez - Sistematizar para transformar
Rocío María Esborraz - As vozes da terceira idade sob uma perspectiva feminista e decolonial.
Teresa Dornel - Formação de professores no contexto das lutas latino-americanas. Trabalho coletivo
Sueli de Lima Moreira
