Boletim nº 1: Educação popular e pedagogias críticas na América Latina e no Caribe

Grupo de Trabalho da CLACSO sobre Educação Popular e Pedagogias Críticas
Boletim de Educação Popular e Pedagogias Críticas na América Latina e no Caribe
Ano 1 – Edição nº 1 “Educação Popular, Crise e Desafios do Presente”
Junho 2020

Índice

1. Apresentação
2. Pedagogias críticas e educação popular em tempos de pandemia
   Ezequiel Alfieri, Fernando Lázaro e Fernando Santana
3. Mapa colaborativo. Tráfego de resistência midiática em tempos de pandemia
   Tatiana Carvajal, Jessica Castaño e Milton Andrés Salazar. Co-Laboratório Pluriversos, Cultura e Poder.
4. A pandemia como espaço de aprendizagem. Os desafios da educação popular em territórios populares
   Anahí Guelman e María Mercedes Palumbo
5. Pegada da vida, pegada popular. Nos vestígios da vida, o medo não habita; o que ali habita é o rastro do cuidado, o rastro coletivo, o rastro da comunidade…
   Mónica Salazar Castilla e Andrés Felipe Marin Arcila
6. Reflexões para tempos de pandemia, isolamento, crise educacional e desigualdades. Construindo horizontes possíveis a partir da prática na EPJA e da concepção de educação popular.
   Maria Rosa Goldar
7. Educação popular em tempos de pandemia. Brasil, Região Norte.
   Cátedra Paulo Freire da Amazônia.
   Ivanilde Apolucene, João Colares, Sulivan Souza, Ana Regina da Silva, João Malcher, Tony Leão, Lúcia Isabel e Adriane Lima
8. Será que o problema está na educação online?
   João Gabriel Almeida