IV Convenção de Estudos em Educação Emancipatória e Pedagogia Crítica CONEEPEC 2026
10 de outubro, o dia todo
CONVENÇÃO INTERNACIONAL SOBRE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA E PEDAGOGIA CRÍTICA
O CONEEPEC 2026, em homenagem aos povos da Venezuela e de Cuba, será realizado de 08 a 10 de outubro de 2026. Local do evento: Universidade Bolivariana da Venezuela. Organização: Centro de Estudos em Educação Emancipatória e Pedagogia Crítica (CEPEC UBV).
Objetivo: Criar espaços de participação gratuita para estudantes, professores, pesquisadores e público em geral da Venezuela e de Nossa América, interessados em divulgar produções científicas relacionadas aos eixos temáticos e/ou participar de conferências, painéis e debates sobre práticas educativas insurgentes no atual contexto sociopolítico e socioeducacional.
Os convidados são: professores, crianças e jovens, estudantes universitários, pesquisadores da Venezuela e de Nossa América.
Foram inscritos 436 trabalhos, que serão apresentados presencialmente em diversos locais do país. As apresentações virtuais serão transmitidas pelo canal do YouTube da Cepecubv.
EIXO TEMÁTICO: CARACTERIZAÇÃO
1. A educação emancipadora como baluarte da paz e da soberania no contexto venezuelano e latino-americano. Esta seção apresentará trabalhos e atividades relacionados a:
Estratégias para proteger o direito à educação
Didática da emergência: Utilização da reciclagem e de recursos ambientais quando faltam laboratórios tradicionais e a produção é necessária para a soberania alimentar.
Depoimentos de professores e alunos que mantêm espaços educativos abertos apesar das dificuldades.
Crônicas de educadores itinerantes em áreas fronteiriças e rurais.
Divulgação científica: Como a robótica e a programação com software livre estão sendo apropriadas por crianças em comunidades alternativas.
Ensino de ciências com consciência: Como ensinar física, química ou matemática para resolver problemas concretos da crise de eletricidade ou água.
Formação de professores para apoio emocional em contextos de crise.
A educação como um refúgio psicossocial da incerteza
Primeiros socorros psicológicos: Como lidar com traumas e ansiedade em estudantes afetados por crises econômicas ou conflitos.
2. Educação emancipadora diante da escalada de cercos, conflitos armados e "guerra de dados" no contexto global. Esta seção pode incluir artigos e atividades relacionados a:
Cultura crítica da paz: educando sobre as causas estruturais do extrativismo e do imperialismo que geram as guerras atuais.
Alfabetização midiática contra a guerra para a descolonização do pensamento: Leitura crítica da propaganda de guerra e dos algoritmos que promovem o ódio contra "o outro" (xenofobia, racismo).
Solidariedade internacionalista: Conexão entre as lutas pedagógicas da Venezuela, Cuba e o mundo.
Geopolítica e mapas de desapropriação: Infográficos sobre recursos disputados (lítio, petróleo, água) e por que a educação é necessária para defendê-los.
Análise comparativa sobre o direito à educação em contextos de agressão externa.
3. Tendências nos estudos sobre educação emancipadora e pedagogia crítica
A pedagogia crítica e a educação emancipadora focam-se na compreensão da educação como um ato político.
Este eixo permite a apresentação de trabalhos sobre tendências atuais que integram debates contemporâneos sobre descolonização, ecologia, interseccionalidade e tecnologias emergentes.
As tendências e abordagens mais proeminentes nesta área incluem:
• Pedagogias decoloniais e do Sul: Ecopedagogia e justiça ambiental.
• Abordagem interseccional e de gênero, educação popular e comunitária:
• Pedagogia Crítica Digital
• Outras pedagogias insurgentes
