Ações coletivas da juventude durante a pandemia: um estudo comparativo sobre repertórios de ação, formas de organização interna e representações políticas.
OBSERVATÓRIO LATINO-AMERICANO E CARIBENHO SOBRE A PRIMEIRA INFÂNCIA, A INFÂNCIA E A JUVENTUDE
Relatório de Pesquisa, Ano 1, nº 1
Ações coletivas da juventude durante a pandemia: um estudo comparativo sobre repertórios de ação, formas de organização interna e representações políticas. Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, Espanha e México, 2020-2021.
Autores: Melina Vázquez René Unda Lara; Jorge Benedito; Alejandro Cozachcow; olívia
Cristina Pérez; Elisa Guaraná de Castro; Marisa Revilla Blanco; Roberto Gonzalez
Garcia; Sérgio Pacheco; Julian Castañeda; Marcos Mutuverría; Maria Virgínia Nessi;
Maria Martínez; Camila Ponce Lara; Felipe Cárcamo; Juan Antonio Taguença
Belmonte e Yadira Palenzuela Fundora.
CLASSO
Grupo de Trabalho da CLACSO sobre Crianças e Jovens
julho 2021
Esta pesquisa visa analisar as formas de ação coletiva e como diferentes grupos de jovens definiram política e democracia durante a pandemia de COVID-19. Buscamos compreender os desafios que as restrições de mobilidade e o distanciamento social impuseram ao desenvolvimento dessas ações, nas quais os jovens desempenham um papel particularmente proeminente. Portanto, exploramos o impacto da pandemia e das medidas de isolamento social no desenvolvimento de estratégias organizacionais dentro desses grupos, nas formas de participação em ações coletivas contenciosas e, finalmente, como essas ações se articulam com as definições de política e democracia.
Para analisar como essas formas de ação coletiva juvenil se transformam, a pesquisa se concentra na atividade realizada durante esse período por diferentes tipos de grupos juvenis, com presença significativa de jovens entre seus membros ou com liderança juvenil. A diversidade dos grupos foi assegurada pela inclusão daqueles pertencentes a um amplo espectro temático, no qual se insere o ativismo juvenil.
É importante, inclusive para grupos com diferentes contextos sociais, políticos e nacionais.
Para abordar este último aspecto, a partir do Grupo de Trabalho da CLACSO sobre Crianças e Jovens Organizamos uma equipe com membros de sete países ibero-americanos: México, Equador, Brasil, Argentina, Chile, Colômbia e Espanha. Cada contexto nacional apresenta condições particulares que devem ser consideradas e interpretadas à luz dos resultados do trabalho que desenvolvemos aqui, embora também existam muitas semelhanças que evidenciaram não só a dimensão global desta pandemia, mas também as formas como os jovens se adaptaram a ela para continuarem a exercer o seu compromisso sociopolítico.
Este relatório apresenta as principais conclusões da pesquisa realizada pelos membros do eixo "Ação Coletiva, Participação, Políticas Públicas e Estado" (coordenado por René Unda Lara, Diego Beretta e Melina Vázquez) da Grupo de Trabalho da CLACSO sobre Infância e JuventudeA coordenação geral do trabalho foi realizada por Melina Vázquez, e a coordenação nacional foi realizada por Alejandro Cozachcow (Argentina), René Unda Lara (Equador), Jorge Benedicto e Marisa Revilla (Espanha), Olivia Cristina Pérez, Elisa Guaraná de Castro e Cássio Viana (Brasil), Julián Castañeda (Colômbia), Felipe Cárcamo (Chile) e Robert González, Juan Antonio Tanguença e
Sérgio Pacheco (México). Além das pessoas mencionadas, participaram da concepção da pesquisa e do trabalho de campo: Virginia Nessi, Marcos Mutuverría, Florencia Gentile, Mariana de Carvalho Sousa, Julia Paiva Zanetti, Sandra Milena González Díaz, Didier Augusto Alejo-Barrera, José Abelardo Díaz Jaramillo, Camila Ponce Lara, Yadira Palenzuela, Daniel Llanos, María Sol Villagómez, Zulma Hidalgo Landeta, María Martínez, Gomer Betancor Nuez e Francisco Fernández Trujillo. O processamento dos dados foi realizado por Bárbara Estévez Leston, e o documento foi editado por Jorge Benedicto, Marisa Revilla e Melina Vázquez.
Você pode ler e compartilhar o documento em: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20210811113253/Observatorio-en-infancias-y-juventudes-A1N1.pdf
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